2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（A2）写作高频考点试题

2026年西班牙语作为外语文凭考试（DELE）（A2）写作高频考点试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.在西班牙语作为外语文凭考试中，按标准要求，“阅读理解”是指（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。2.就西班牙语作为外语文凭考试而言，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.供考生听取B.是听力测试载体C.应难度适宜D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。3.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，“韵母”的主要特点不包括（）。A.韵母不含鼻音B.含鼻韵母C.普通话有39个韵母D.可分为单韵母复韵母4.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，“病句”是指（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是词语之间习惯的搭配关系。5.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按标准要求，“词汇搭配”的含义是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。6.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，“汉字笔画”的含义是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。7.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。8.在西班牙语作为外语文凭考试中，在标准作业条件下，关于“异形词”，下列说法正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是一个人掌握的词语数量。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。9.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在实际工作中，“笔顺”在实践中应遵循的做法是（）。A.先竖后横B.笔顺无规则C.一般先横后竖D.从右到左书写10.关于西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，“病句”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。11.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，关于“语序”，下列描述错误的是（）。A.与表达无关B.汉语语序较固定C.调整语序可改变语气D.语序影响意义表达12.根据相关规定，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。13.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，“语序”的含义是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。14.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列关于“异形词”的认识，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。15.在“听力理解”的执行过程中，应当（）。A.是语言考试重要部分B.理解语言材料C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.获取信息16.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.运用语言交流C.强调得体有效D.包括语言与策略能力17.就西班牙语作为外语文凭考试而言，对“标点符号”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。18.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，下列关于“声调”的说法，不正确的是（）。A.声调有区别意义作用B.阴平为高平调C.普通话有四个声调D.声调不区别意义19.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，下列选项中，属于“修辞”基本要求的是（）。A.修辞只有比喻B.与表达效果无关C.可滥用辞格D.应服务于表达需要20.关于西班牙语作为外语文凭考试，在标准作业条件下，“阅读理解”是指（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。21.针对西班牙语作为外语文凭考试，下列关于“词汇量”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是一个人掌握的词语数量。22.针对西班牙语作为外语文凭考试，通常情况下，下列对“修辞”的描述，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是一个人掌握的词语数量。23.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.影响表达准确B.词语习惯搭配C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.应合乎语言习惯24.通常情况下，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是运用口语进行交流与表达的能力。25.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，“修辞”的主要特点不包括（）。A.应服务于表达需要B.与表达效果无关C.包括排比对偶D.包括比喻比拟26.就西班牙语作为外语文凭考试而言，结合岗位实际，在“拼音方案”的执行过程中，应当（）。A.不是国家标准B.用汉字注音C.仅用于外语D.是国家标准27.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，“语言测试”是指（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。28.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，下列关于“轻声”的认识，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。29.按照技术要求，关于“韵母”，下列描述错误的是（）。A.韵母都是单元音B.普通话有39个韵母C.可分为单韵母复韵母D.含鼻韵母30.就西班牙语作为外语文凭考试而言，按照技术要求，“声调”的主要特点不包括（）。A.阴平为高平调B.上声是高平调C.声调有区别意义作用D.普通话有四个声调31.在西班牙语作为外语文凭考试中，依据操作规程，下列关于“修辞”的表述中，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。32.在西班牙语作为外语文凭考试中，按标准要求，“轻声”的含义是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。33.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.不是国家通用语言C.以南方方言为标准音D.无统一语法规范34.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“韵母”在实践中应遵循的做法是（）。A.韵母不含鼻音B.普通话有50个韵母C.含鼻韵母D.韵母都是单元音35.在标准作业条件下，下列关于“标点符号”的认识，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是衡量译文质量的基本要求。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。36.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，下列选项中，属于“普通话”基本要求的是（）。A.是国家通用语言B.以南方方言为标准音C.不是国家通用语言D.无统一语法规范37.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.笔画顺序有规则B.基本笔画有点横竖撇捺C.汉字无固定笔画D.是书写的基础38.西班牙语作为外语文凭考试方面，按标准要求，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.口头表达B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.考查语音语调流畅度D.口语交流39.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，“普通话”在实践中应遵循的做法是（）。A.以南方方言为标准音B.以北京语音为标准音C.不是国家通用语言D.无统一语法规范40.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在标准作业条件下，对“语序”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是衡量译文质量的基本要求。41.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.分为点号与标号B.顿号与逗号相同C.应规范使用D.顿号与逗号用法有别42.西班牙语作为外语文凭考试方面，结合岗位实际，对“笔顺”的准确理解是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。43.在西班牙语作为外语文凭考试中，从专业角度看，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.组词成句规则B.词形变化规则C.是语言的结构规则D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。44.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，下列关于“听力理解”的认识，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。45.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是衡量译文质量的基本要求。46.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，根据相关规定，“量词”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。47.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在实际工作中，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.笔画顺序随意B.是书写的基础C.笔画顺序有规则D.基本笔画有点横竖撇捺48.在西班牙语作为外语文凭考试中，在实际工作中，关于“韵母”，下列说法正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。49.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，关于“语篇”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。50.就西班牙语作为外语文凭考试而言，通常情况下，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.口头表达C.口语交流D.考查语音语调流畅度51.根据相关规定，对“阅读理解”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。52.在西班牙语作为外语文凭考试中，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.笔画顺序随意B.是书写的基础C.笔画顺序有规则D.基本笔画有点横竖撇捺53.就西班牙语作为外语文凭考试而言，一般来说，“口译”是指（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。54.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.修辞只有比喻B.包括比喻比拟C.应服务于表达需要D.包括排比对偶55.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.先撇后捺B.一般先横后竖C.先竖后横D.从上到下从左到右56.西班牙语作为外语文凭考试方面，一般来说，“声母”的主要特点不包括（）。A.声母发音应清晰B.声母是元音C.普通话有21个辅音声母D.有的音节无声母57.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，下列关于“笔顺”的表述中，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。58.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，“口语表达”是指（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是运用口语进行交流与表达的能力。59.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按照技术要求，下列选项中，属于“标点符号”基本要求的是（）。A.顿号与逗号相同B.标点只有逗号句号C.分为点号与标号D.可随意使用60.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，下列对“语序”的描述，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。61.针对西班牙语作为外语文凭考试，按标准要求，下列对“语序”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。62.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，对“声调”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。63.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，“词汇量”的含义是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是一个人掌握的词语数量。64.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，下列各項中，不属于“韵母”内容的是（）。A.普通话有39个韵母B.含鼻韵母C.普通话有50个韵母D.可分为单韵母复韵母65.一般来说，“听力理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.理解语言材料B.是语言考试重要部分C.是一个人掌握的词语数量。D.获取信息66.在西班牙语作为外语文凭考试中，按照技术要求，下列关于“语序”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是运用口语进行交流与表达的能力。67.就西班牙语作为外语文凭考试而言，从专业角度看，下列关于“普通话”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。68.按照技术要求，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是词语之间习惯的搭配关系。69.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，按标准要求，下列选项中，属于“词汇量”基本要求的是（）。A.掌握的词语数量B.可分级要求C.影响语言水平D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。70.通常情况下，对“交际能力”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。71.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，一般来说，对“笔译”的准确理解是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。72.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，从专业角度看，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。73.西班牙语作为外语文凭考试方面，在具体作业环节，下列关于“语序”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。74.在西班牙语作为外语文凭考试中，通常情况下，下列对“翻译标准”的描述，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。75.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，下列关于“笔译”的认识，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。76.西班牙语作为外语文凭考试方面，在标准作业条件下，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。77.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，参照行业规范，关于“标点符号”，下列说法正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。78.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。79.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，关于“儿化”，下列说法正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。80.依据操作规程，下列关于“拼音方案”的说法，不正确的是（）。A.用于注音与拼写B.用拉丁字母拼写C.仅用于外语D.是国家标准81.西班牙语作为外语文凭考试方面，依据操作规程，“词汇量”的含义是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是一个人掌握的词语数量。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。82.在具体作业环节，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。83.针对西班牙语作为外语文凭考试，对“语法”的准确理解是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。84.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。85.参照行业规范，对“同声传译”的准确理解是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。86.在西班牙语作为外语文凭考试中，关于“词汇量”，下列说法正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。87.针对西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，“声母”的含义是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。88.针对西班牙语作为外语文凭考试，依据操作规程，下列选项中，属于“标点符号”基本要求的是（）。A.标点只有逗号句号B.顿号与逗号相同C.可随意使用D.分为点号与标号89.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在标准作业条件下，关于“同声传译”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是一个人掌握的词语数量。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。90.在西班牙语作为外语文凭考试中，在具体作业环节，“修辞”在实践中应遵循的做法是（）。A.包括排比对偶B.与表达效果无关C.修辞只有比喻D.可滥用辞格91.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列关于“语法”的认识，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。92.关于西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列关于“听力理解”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。93.在西班牙语作为外语文凭考试中，结合岗位实际，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。94.关于西班牙语作为外语文凭考试，在实际工作中，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。95.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，依据操作规程，“词汇量”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是一个人掌握的词语数量。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。96.西班牙语作为外语文凭考试方面，从专业角度看，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。97.参照行业规范，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。98.西班牙语作为外语文凭考试方面，参照行业规范，“阅读理解”是指（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。99.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，“修辞”的主要特点不包括（）。A.包括排比对偶B.与表达效果无关C.应服务于表达需要D.包括比喻比拟100.针对西班牙语作为外语文凭考试，按照技术要求，下列关于“口译”的认识，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.在西班牙语作为外语文凭考试中，下列属于“异形词”要求的有（）。A.属词语规范问题B.规范使用通用词C.异形词读音不同D.应选用推荐词形102.在西班牙语作为外语文凭考试中，参照行业规范，以下各项中，符合“拼音方案”要求的有（）。A.是国家标准B.用于注音与拼写C.用汉字注音D.用拉丁字母拼写103.关于西班牙语作为外语文凭考试，根据相关规定，下列关于“交际能力”的表述中，正确的有（）。A.包括语言与策略能力B.强调得体有效C.运用语言交流104.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，通常情况下，“口语表达”的主要内容包括（）。A.口头表达B.考查语音语调流畅度C.口语交流105.西班牙语作为外语文凭考试方面，按照技术要求，下列关于“儿化”的表述中，正确的有（）。A.多见于北方口语B.儿化无区别词义作用C.有的表示感情色彩106.就西班牙语作为外语文凭考试而言，依据操作规程，下列关于“拼音方案”的表述中，正确的有（）。A.用汉字注音B.是国家标准C.用拉丁字母拼写D.用于注音与拼写107.西班牙语作为外语文凭考试方面，一般来说，以下各项中，符合“笔顺”要求的有（）。A.从上到下从左到右B.先撇后捺C.先竖后横108.就西班牙语作为外语文凭考试而言，根据相关规定，在“笔顺”中，应当做到的有（）。A.先撇后捺B.一般先横后竖C.先竖后横109.在西班牙语作为外语文凭考试相关工作中，在具体作业环节，以下各项中，符合“病句”要求的有（）。A.常见语序不当B.病句即错别字C.常见搭配不当110.就西班牙语作为外语文凭考试而言，在具体作业环节，关于“声调”，下列说法正确的有（）。A.普通话有四个声调B.阴平为高平调C.普通话有三个声调D.声调有区别意义作用三、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)111.依据操作规程，“声调”要求作业人员做到____。112.在标准作业条件下，“语法”的作业过程中应重点做到____。113.通常情况下，“汉字笔画”在岗位作业中的含义是____。114.依据操作规程，通俗地说，“口语表达”是指____。115.在具体作业环节，通俗地说，“阅读理解”是指____。116.结合岗位实际，“量词”从管理角度理解是指____。117.结合岗位实际，“翻译标准”通常指____。118.按标准要求，“量词”的含义是____。119.在具体作业环节，“词汇搭配”是指____。120.在标准作业条件下，通俗地说，“轻声”是指____。四、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)121.韵母122.口语表达五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)123.按照技术要求，简述“交际能力”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。2.【答案】A【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。3.【答案】A【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。4.【答案】C【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。5.【答案】D【解析】是词语之间习惯的搭配关系。6.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。7.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。8.【答案】B【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。9.【答案】C【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。10.【答案】D【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。11.【答案】A【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。12.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。13.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。14.【答案】D【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。15.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。16.【答案】B【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。17.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。18.【答案】D【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。19.【答案】D【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。20.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。21.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。22.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。23.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。24.【答案】A【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。25.【答案】B【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。26.【答案】D【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。27.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。28.【答案】A【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。29.【答案】A【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。30.【答案】B【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。31.【答案】B【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。32.【答案】B【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。33.【答案】A【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。34.【答案】C【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。35.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。36.【答案】A【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。37.【答案】C【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。38.【答案】D【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。39.【答案】B【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。40.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。41.【答案】B【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。42.【答案】B【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。43.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。44.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。45.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。46.【答案】B【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。47.【答案】A【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。48.【答案】C【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。49.【答案】D【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。50.【答案】B【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。51.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。52.【答案】A【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。53.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。54.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。55.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。56.【答案】B【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。57.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。58.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。59.【答案】C【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。60.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。61.【答案】D【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。62.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。63.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。64.【答案】C【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。65.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。66.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。67.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。68.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。69.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。70.【答案】