【高一】【秋季上】【期中】家长会：共育高一学子 携手备战高考

高一上学期期中家长会

班主任逐字稿共育高一学子·携手备战高考开场（PPT第1页｜封面）各位家长，大家晚上好！感谢你们在百忙之中抽出时间，来参加我们高一（）班的这次期中家长会。今天坐在这里的每一位，都是孩子成长路上最坚实的依靠。我们有一个共同的心愿，就是把这群孩子一起带好，让他们在高中的跑道上，迈得稳、走得远。希望今天的交流，能让我们彼此更了解，也让我们未来的配合更默契。一、上半学期情况梳理PPT第4页｜班级情况介绍先向大家介绍一下咱们班。高一（）班共有学生50人，其中男生30人、女生20人。男生住在3个寝室，女生住在2个寝室。孩子们在生活上互相照顾，老师每天也都在宿舍和教室两头看顾，请各位家长放心。PPT第5页｜我们充实的一天高中和初中最大的不同，就是节奏一下子紧了起来。我们来看看孩子们的一天——早上5:50起床，洗漱、整理内务、吃早餐；6:45开始早读；8:00到11:40上四节课；中午午餐午休；下午1:45到教室，喊口号、唱班歌、准备上课，上到傍晚6点；晚上6:20到9:50两节晚自习，10点放学回宿舍，22:20统一熄灯。这一整天，从早到晚都是排满的。不积跬步，无以至千里。孩子每一天的坚持，都是在为走向高考积蓄力量。也希望家长理解，孩子在学校确实很辛苦，回家之后，多给他们一点温暖，少一点催促。PPT第6页｜强大的教师团队咱们班的任课老师，个个都认真负责：语文陈老师沉稳有才华，数学朱老师率真又努力，历史蒋老师谈古论今，英语徐老师踏实肯干，生物刘老师可严可暖，体育王老师认真阳光，道法肖老师思想深刻，地理钟老师干练智慧。我想借这页PPT上的一句话，把我们的心意说给各位听——家长和老师的相遇，是一场爱与信任的邂逅。教书的是老师，育人的是家长。只有我们各司其职、互相支持，孩子才能学得好、走得远。PPT第7页｜认识一下我——你们的班主任也简单向新家长介绍一下我自己。我毕业于××大学，学的是××专业。带班这么多年，我一直坚持一条理念——教育不是强行的改变，而是一场温柔的心灵滋养。我不是要管住孩子，而是想陪着他们，一起把该养成的习惯养好，把该走的路走稳。我的电话也留给大家，孩子有任何情况，咱们随时沟通。PPT第8页｜班级近期大事记这两个月，孩子们一起经历了很多：开学军训，第一次月考，运动会的筹备，班级图书角的建立，还有消防演习、班干部竞选……这些活动，孩子都是第一次以高中生的身份参与。军训时咬牙坚持的样子，竞选时站上讲台的勇气，我看在眼里，非常欣慰。孩子正在一点点长大，不再是初中那个需要事事包办的小朋友了。PPT第9页｜日常活动剪影早读时专注的眼神，晚自习里笔尖划过纸张的声音；运动会上奋力奔跑的身影，班会课上争先恐后的发言；走廊里和老师讨论问题的侧脸，食堂里和同学说笑的瞬间；宿舍里一起整理内务的默契，大扫除时热情满满的样子……这些看似平常的日常，正是孩子最珍贵的高中记忆。我也会尽量把这些瞬间记录下来，让孩子们长大后，还能看到自己曾经努力过的模样。PPT第10页｜活动中表现突出的同学借这个机会，我要特别表扬一批孩子。我要说清楚，这份表彰，不只看成绩。可以是才艺表演中惊艳亮相的自信，可以是劳动时任劳任怨的踏实；可以是课堂上积极举手的勇气，可以是同学遇到困难时伸出的援手；可以是拾金不昧的正直，可以是默默为班级做事的担当。我想告诉每一个孩子：在这个班里，你所有的努力和善良，都不会被辜负！PPT第11页｜成长中的喜悦与困惑说到这两个月，我既有欣慰，也有思考。欣慰的是，绝大多数孩子已经适应了高中的作息节奏，生活自理能力明显提升；同学关系融洽，班级氛围积极向上；学习态度整体端正，大部分孩子知道自己该干什么。但同时我们也要清醒地看到，高一毕竟是高中的起点，孩子们身上还带着初中生的习惯和思维方式。有些问题是共性的，有些是个别孩子需要特别关注的。我们既不放大问题，也不回避问题。PPT第12页｜学习方面存在的问题把学习上的问题摊开讲，主要有这么几点：一是听课效率参差不齐。有的孩子全程专注、笔记工整；有的看似坐得住，实则走神发呆，左耳进右耳出。二是作业质量打折扣。部分孩子只求“写完”不求“做好”，敷衍了事，错题不订正，难题就跳过。三是学习方法还停留在初中。初中靠记忆、靠老师盯；高中需要理解、需要归纳、需要主动思考，很多孩子还没转过弯来。四是偏科苗头已经出现。喜欢的科目投入多，不喜欢的直接放弃——高一不纠正，高三补都补不回来。五是时间管理能力弱。自习课不知道先做什么，碎片时间全浪费了。这些问题，我们会一个个带着孩子去改。PPT第13页｜常规纪律方面的问题纪律上的问题，我也如实跟大家说：有的孩子候课铃响了还在说话，没做好上课准备；课间在走廊大声喧哗；卫生值日敷衍，地面有纸屑、黑板没擦干净；宿舍卫生打扫不彻底、物品摆放不整齐。我想跟大家说一句心里话——“做”和“做好”，差的就是那一份认真。纪律问题看似小事，但它磨的是孩子的态度。一个连值日都敷衍的孩子，很难指望他在学习上全力以赴。这一点，也请家长在家帮我们一起抓。PPT第14页｜理想中的学习习惯如果孩子养成了这些习惯，该有多好——主动预习，带着问题进课堂；专注听课，眼睛跟老师走，笔记抓重点；及时复习，当天知识当天消化；整理错题，写清错误原因和正确思路；主动提问，不懂就问，不把疑问攒成窟窿；独立作业，先复习再写，不翻书、不抄袭、不拖延。这六条，条条都是老生常谈，但条条都管用。高一最重要的，就是把习惯立起来。习惯一旦立住，后面三年会轻松很多。PPT第15页｜后半学期必须解决的问题下半学期，有几道坎我们必须一起帮孩子迈过去：一是不做“假装努力”的孩子，学就要真的学进去；二是偏科不能放任不管；三是不能没有目标、盲目前行，要知道自己为什么而学；四是不能坏心态自我放任，拖延、求速要不得；五是不能本末倒置，重分数而轻过程。这些问题，我们老师会盯，也请家长在家里多观察、多提醒。二、期中成绩深度剖析PPT第17页｜期中成绩分析（状元）下面说一说期中考试。这次咱们班有一位同学成绩非常突出——林小夏同学，总分660分，年级排名第20名，语文124、数学130、英语132、物理91、化学93、技术90，堪称班里的“状元”。我要先说明，今天我在这里公布成绩和排名，不是为了制造压力，而是为了让家长对班里的情况有个真实的了解。成绩只代表一个阶段，不代表孩子的全部。PPT第18-20页｜总分前十与单科前三期中考试总分前十名，以及各单科的前三名，大家都可以在屏幕上看到。这些孩子用踏实和专注，为班级树立了榜样。我特别想说的是，每一个名字背后，都是看得见的努力。有的孩子可能这次没进前十，但这两个月一直在进步，一样值得肯定。成绩单上的名次，只能说明过去这两个月的一个切面。PPT第21页｜进步之星这一页，我要专门表扬“进步之星”。有些孩子相比月考，名次上升了十几名、二十几名。进步的背后，是孩子调整了状态、改进了方法。进步不需要一鸣惊人，只要每天都在向前，就值得被看见。PPT第22页｜期中考试暴露出的问题当然，考试也暴露了一些问题：基础知识掌握不牢；时间分配不合理，有孩子题没做完；心态不好，一紧张就思维混乱；答题不规范、书写潦草；还有粗心大意、审题不清。这些问题都不可怕，可怕的是看不见、不去改。期中考试的意义，就是把问题摆到桌面上，让我们一个一个去解决。PPT第23页｜应对措施针对这些问题，学校和我们班已经定下了应对措施：师生共同分析，找出成绩不佳的原因，各科老师会逐一和孩子谈话；增强时间观念，向45分钟课堂要质量；加强自习利用，多问、多练、多反思；加强思想教育，用班会课、励志故事、学长分享激发动力；严格常规管理，考勤、纪律、作业一样不放松；结对帮扶，偏科的孩子和学得好的孩子结成对子；用好“三个本”——错题本、积累本、知识梳理本。这七条，条条都落到孩子身上。请家长放心，老师在教室里，一定把孩子们盯紧、带好。PPT第24页｜如何正确看待孩子的成绩说到成绩，我想先对各位家长说一句心里话：希望所有看见成绩的父母，情绪稳定。很多家长看到成绩的第一反应是，考好了开心，考差了焦虑。但请大家记住——父母应对考试成绩的方式，会间接塑造孩子应对成功和失败的方式。情绪是考试的附带产物，千万别让它喧宾夺主，让孩子忘了考试的真正目的。PPT第25页｜我们为什么考试那考试到底是为了什么？第一，检查阶段性的学习成果；第二，通过一次次考试，把“薄弱、未掌握的知识”筛出来，然后立刻去弥补。如果孩子考好了，我们开心一下；考差了，我们难过一下——只停留在情绪上，考试的价值就大打折扣了。学生和家长，都应该成为促进进步的工具，而不是变成考试的奴隶。PPT第26页｜对于考得好和考不好的同学对于考得好的孩子，我们要和孩子同喜，该奖励奖励、该表扬表扬；但不必过分夸赞，也不要立刻提高期望，因为很容易造成下次考试的大悲。进步一定是循序渐进、曲折中前进的，不能急功近利。对于考得不好的孩子，请一定不要泼冷水、不要人身攻击、不要冷嘲热讽。生气的时候，心里可以默念三句话：我更想要一个健康的孩子；我也不是特别厉害的家长；学习方法上帮不了他，那就不要在情绪上施压。情绪愤怒的时候，先离开现场，等冷静下来，再找合适的机会，坐下来和孩子慢慢沟通。PPT第27页｜考后家长如何和孩子交流我也给大家一个和孩子交流的“话术”：错误的方式是——“你怎么考这么差？”“你看看人家XXX，再看看你！”这种话一出口，孩子立刻关闭沟通的通道。有效的方式分三步：第一步，先问情绪——“这次考试，你自己感觉怎么样？”第二步，再问原因——“你觉得哪些地方做得好，哪些地方还可以改进？”第三步，最后谈支持——“需要爸爸妈妈帮你做什么？”先安顿情绪，再解决问题。这是和孩子沟通最重要的心法。三、客观看待高中阶段PPT第29页｜正确认识初高中的变化很多家长可能还没完全意识到，高中和初中是完全不同的。第一，知识点难度上，初中主要考记忆力和简单理解，高中要的是学科积累、学科素养和逻辑思维，不是背一背就能考好的；第二，学习压力上，初中从初二开始、初三到顶峰，高中从高一开始就很大，科目一下子增多，难度直接上了一个台阶；第三，学习自主性上，初中老师占主导，高中需要孩子主动问老师、主动安排自习和周末时间，对自己负责。这些变化，孩子需要一个适应期，家长也需要调整心态。PPT第30页｜高中三年早规划：新高考选科关于未来，我也要给大家做一个提醒。新高考不再分文理科，改成了“3+2+1”模式。“3”是语文、数学、外语，各150分，按原始分计入总分；“1”是首选科目，从物理、历史中2选1，100分，按原始分计入；“2”是再选科目，从思想政治、地理、化学、生物学中4选2，各100分，按等级赋分计入。选科这件事，直接影响孩子未来能报什么专业。所以，从现在起，我们就要有意识地去观察孩子的兴趣和优势，为高一下学期的选科做好准备。PPT第31页｜选科须知选科上有一些组合值得参考，比如“物+化+生”是学霸之争，“物+化+政”是王牌首选，“历+政+生”是文科王炸；也有一些组合要慎重，比如“物+生+政”赋分容易吃亏，“物+生+地”覆盖率低。当然，这些只是参考，最终还是要结合孩子自己的兴趣、特长和未来的规划来定。不急在这一时，但要有这个意识。PPT第32页｜关于新高考的书籍推荐如果家长想更系统地了解，这里推荐几本书：《志愿填报指南》《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，还有一本《给孩子的大学日历》。家长可以先翻一翻，心里有个数。PPT第33页｜高中三年早规划：时间轴高中三年，整体原则是“早布局、早计划、早行动”。第一阶段是高一上学期，也就是现在，重点是调整适应、夯实基础、明确选科方向；第二阶段从高一下到高二下，重点是深入学习、培养学科素养、完成选科定型；第三阶段是高三全年，系统复习、迎战高考，从知识点到知识网，从刷题到方法。所以，高一这一年，是打基础的黄金期，一定不能松。PPT第34页｜帮助孩子适应高中生活在适应期里，家长要做的，一是接受孩子的变化——上了高中，孩子个子长高了、主意变大了，需要自己的空间，需要被当作平等的人来尊重，不要试图控制他的一切；二是调整自己的心态——很多家长比孩子还焦虑，但焦虑是会传染的，你的焦虑会变成孩子的压力，我们要尽量淡定从容，一步步陪孩子走下去。PPT第35页｜察言观色与关注综合能力还要学会“察言观色”——孩子刚回家的时候，不要一进门就问成绩、问学习，先让他歇一歇、吃点东西、缓一缓情绪，等他放松下来，再自然而然地聊天，让孩子觉得和你聊天是轻松的，而不是每次都被审问。同时要关注孩子的综合能力。生活本身就是最好的课堂，让孩子做点家务、参与家庭决策、学会管理零花钱，这些能力，到了大学、到了社会，比分数更重要。PPT第36页｜正确认识高中：高中不是人生全部我也特别想帮孩子和家长都松一松绑：高中三年，不是人生的全部，它只是人生的一个阶段，不是终点。一次考好了，不代表未来就一帆风顺；一次考砸了，也不代表人生就完蛋了。心态放平，才能走得更远。PPT第37页｜思想转变、重视高一但另一方面，我们也要重视高一。高一是高中三年的基础，这一学年都是在为高中打地基。家长要帮助孩子尽快找到适合自己的学习方法，这是重中之重。一旦在知识上出现断层，再想赶上来，就比较困难了。PPT第38页｜家长要告诉自己最后，家长也要告诉自己两件事：一是成绩起伏、戒骄戒躁——高一成绩大幅度波动是非常正常的，要鼓励孩子的进步，一起找失败的原因，参与学习的过程；二是合理期待、端正心态——高中是一场马拉松，更是一段修行，不只是为了高考，更是为了让孩子成为一个更独立、更成熟、更有担当的人。四、高一家长实用建议PPT第40-41页｜家长需把控的四种行为最后这一部分，我想给家长四条最实在的建议，也是四种要尽量把控住的行为。一是少唠叨。别整天用“为父母争口气”去刺激孩子，也别不时地催“抓紧写作业”，更别说“考不上大学就去扫大街”这样的话。说得越多，孩子越听不进去，学会察言观色、找准时机再开口。二是别过度关注。家长不学会放手，孩子就学不会成长。多余的关心少一点，尽量别在孩子学习时以送牛奶、水果为名去打扰他；除了学习，也要关注孩子的综合能力和素质。三是期望值别过高。有的家长会疑惑，孩子初中很拔尖，怎么到高中就到中下游了？请先考虑孩子自身的成绩差距等现实因素，正确定位，制定合适的目标。四是别过度焦虑。怕孩子吃不饱、睡不好、听不懂、交友不畅……父母先把自己焦虑住了，孩子压力更大。还是那句话，淡定从容，一步步陪孩子耐心地走下去。PPT第42页｜高一家长指南：李玫瑾三聊著名学者李玫瑾教授给高一家长提了三条建议，我很认同：第一，要聊人生的活法，开阔孩子的眼界与格局；第二，要聊孩子的想法，了解孩子，帮助他发现自己的价值；第三，要聊未来的规划，帮孩子认识社会，找到融入的方式。这三聊，不需要什么大道理，饭桌上、散步时，都可以聊起来。PPT第43页｜一流的父母做表率这一页，我想请每位家长都记住——一流的父母做表率。一位好老师、一所好学校，也许能影响孩子三年、六年甚至一辈子；但家长和家庭对孩子的影响，不仅是终身的，而且作用比学校和老师大得多。家长不仅是孩子的第一任老师，更是孩子永远的榜样。你希望孩子成为什么样的人，你自己先努力成为那样的人。家是教育的根，父母的一言一行，都在孩子心里种下种子。PPT第44页｜打开格局与及早规划还有两点建议：一是打开格局——鼓励孩子做好自己，也要有格局接受并欣赏对手，每个人都是独一无二的，你是，别人也是；二是及早规划人生——从孩子的兴趣爱好、个性特长，到职业理想、专业抱负，帮孩子初定发展方向，明确自己为什么而学，避免迷失方向。PPT第45页｜理想毅力与责任能力也要注重理想和毅力的培养——理想帮助明确目标，毅力帮助实现目标，意志和毅力是做成事业的基础，理想和毅力，比智力更重要；同时注重责任意识和能力的培养——一个没有责任感的人，一生将一事无成；能力，是做好一切工作的基础，也是获得职业发展的基础。责任感和能力，比分数更重要。PPT第46页｜相信学校的教育教学还有一点，也想请家长多一份信任——相信学校的教育教学，不盲目跟风请家教或到培训机构学习。为什么？重复学习，浪费时间精力；不利于提高学习能力，不利于掌握正确的学习方法，不利于提升综合素养，不利于养成良好学习习惯，还容易养成依赖心理。学校有系统的安排，老师有专业的方法。跟着学校的节奏走，比盲目加码更有效。PPT第47页｜家校共创未来最后，我想讲讲家校合作。给大家讲两个真实的例子。例一：小A，高一第一次月考年级倒数，但家长、老师、孩子三方一起努力，一点点补基础、改习惯、调方法，高考成功考上一本；例二：小B，高一第