贵州成考专升本语文古文阅读真题汇编

贵州成考专升本语文古文阅读真题汇编

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.下列哪个字在文言文中表示‘不久’？()A.顷B.瞬C.聊D.须2.下列哪一项不是古代文言文中常用的助词？()A.而B.以C.于D.的3.下列哪句话中的‘之’字是代词？()A.子之爱其子，非为其有求于我也B.夫子之道，其不行矣C.予欲之南海，何如？D.知之者不如好之者4.下列哪句话中的‘于’字表示‘在’的意思？()A.于归”，意为“嫁人”，出自《诗经·周南·关雎》B.而后天下之民莫敢不敬”，出自《孟子·梁惠王下》C.故为之说，以俟夫观人风者得焉”，出自《左传·僖公二十五年》D.夫子于乡人，何如？”，出自《论语·卫灵公》5.下列哪句话中的‘也’字是句末语气词？()A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B.子曰：‘三人行，必有我师焉’C.然后知生于忧患，而死于安乐也D.非礼也，何礼之有？6.下列哪句话中的‘何’字是疑问代词？()A.何以战”，出自《左传·僖公二十五年》B.何为”，出自《庄子·逍遥游》C.何许人也”，出自《史记·项羽本纪》D.何以解忧？唯有杜康”，出自《短歌行》7.下列哪句话中的‘之’字是结构助词？()A.吾友之才，吾敬之”，出自《左传·宣公二年》B.其人者，吾友也”，出自《庄子·养生主》C.吾闻君子之不立于危墙之下”，出自《孟子·梁惠王下》D.子路，吾闻其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，出自《论语·为政》8.下列哪句话中的‘而’字是连词？()A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”，出自《论语·为政》B.子曰：‘学而时习之，不亦说乎’”，出自《论语·学而》C.逝者如斯夫，不舍昼夜”，出自《论语·子罕》D.子曰：‘三人行，必有我师焉’”，出自《论语·述而》9.下列哪句话中的‘于’字是介词？()A.于归”，意为“嫁人”，出自《诗经·周南·关雎》B.而后天下之民莫敢不敬”，出自《孟子·梁惠王下》C.故为之说，以俟夫观人风者得焉”，出自《左传·僖公二十五年》D.夫子于乡人，何如？”，出自《论语·卫灵公》10.下列哪句话中的‘之’字是助词？()A.吾友之才，吾敬之”，出自《左传·宣公二年》B.其人者，吾友也”，出自《庄子·养生主》C.吾闻君子之不立于危墙之下”，出自《孟子·梁惠王下》D.子路，吾闻其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，出自《论语·为政》11.下列哪句话中的‘以’字是连词？()A.以其无礼于晋，且贰于楚也”，出自《左传·僖公二十五年》B.以其才学，吾敬之”，出自《孟子·梁惠王下》C.以俟夫观人风者得焉”，出自《左传·僖公二十五年》D.以至于”，出自《庄子·逍遥游》二、多选题(共5题)12.下列哪些句子中的“之”字是代词？()A.子之远矣B.水之积也不厚C.吾友之才，吾敬之D.逝者如斯夫，不舍昼夜13.下列哪些句子中的“而”字是连词？()A.学而时习之，不亦说乎B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.夫子于乡人，何如？D.子曰：‘三人行，必有我师焉’14.下列哪些句子中的“于”字是介词？()A.于归”，意为“嫁人”，出自《诗经·周南·关雎》B.而后天下之民莫敢不敬”，出自《孟子·梁惠王下》C.故为之说，以俟夫观人风者得焉”，出自《左传·僖公二十五年》D.夫子于乡人，何如？”，出自《论语·卫灵公》15.下列哪些句子中的“以”字是连词？()A.以其无礼于晋，且贰于楚也”，出自《左传·僖公二十五年》B.以其才学，吾敬之”，出自《孟子·梁惠王下》C.以俟夫观人风者得焉”，出自《左传·僖公二十五年》D.至于”，出自《庄子·逍遥游》16.下列哪些句子中的“也”字是句末语气词？()A.然后知生于忧患，而死于安乐也B.子曰：‘学而时习之，不亦说乎’C.夫子于乡人，何如？D.非礼也，何礼之有？三、填空题(共5题)17.《孟子·告子下》中‘得道多助，失道寡助’的‘道’指的是什么？18.《庄子·逍遥游》中‘逍遥’的含义是什么？19.《左传·僖公二十五年》中‘礼’字出现多次，这里的‘礼’主要指的是什么？20.《论语·为政》中‘温故而知新’的‘故’指的是什么？21.《诗经·周南·关雎》中‘关关雎鸠，在河之洲’中的‘雎鸠’是一种什么鸟？四、判断题(共5题)22.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”是孔子的教育原则。()A.正确B.错误23.《庄子·逍遥游》中的“逍遥”是指追求物质享受。()A.正确B.错误24.《孟子·告子下》中的“得道多助，失道寡助”强调的是道德的力量。()A.正确B.错误25.《诗经》中的《关雎》是一首描写战争场面的诗。()A.正确B.错误26.《左传》是记录了春秋时期各国历史的编年体史书。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)27.请简述《论语》中“仁”的概念及其在孔子思想体系中的地位。28.解释《庄子·逍遥游》中“逍遥游”的含义及其在庄子哲学中的作用。29.分析《孟子·告子下》中“得道多助，失道寡助”这句话的内涵及其在政治道德上的意义。30.讨论《诗经》中《关雎》这首诗的主题及其在古代文学中的地位。31.《左传》中的“春秋笔法”指的是什么？它在史书写作中的意义是什么？

贵州成考专升本语文古文阅读真题汇编一、单选题(共10题)1.【答案】A【解析】‘顷’字在文言文中常常表示‘不久’的意思，如‘顷之’，意为‘不久之后’。2.【答案】D【解析】‘的’在现代汉语中常用作定语后缀，但在古代文言文中不常用作助词。3.【答案】A【解析】‘子之爱其子’中的‘之’字是代词，代指‘其子’。4.【答案】A【解析】‘于归’中的‘于’字表示‘在’的意思，‘于归’意为‘嫁人’。5.【答案】C【解析】‘也’字在句末常作为语气词，用于表示肯定或加强语气。‘死于安乐也’中的‘也’即为此意。6.【答案】C【解析】‘何许人也’中的‘何’字是疑问代词，用于询问人的身份或背景。7.【答案】C【解析】‘吾闻君子之不立于危墙之下’中的‘之’字是结构助词，用于连接主语和谓语。8.【答案】B【解析】‘学而时习之’中的‘而’字是连词，用于连接两个句子或句子成分。9.【答案】A【解析】‘于归’中的‘于’字是介词，表示‘到’或‘向’的意思，‘于归’意为‘嫁人’。10.【答案】D【解析】‘不知老之将至云尔’中的‘之’字是助词，用于连接名词或代词，起取消句子独立性的作用。11.【答案】A【解析】‘以其无礼于晋，且贰于楚也’中的‘以’字是连词，表示原因或理由。二、多选题(共5题)12.【答案】AC【解析】选项A和C中的“之”字是代词，分别代指“子”和“吾友之才”。选项B中的“之”字是结构助词，选项D中的“之”字是助词，用于取消句子独立性。13.【答案】ABD【解析】选项A、B和D中的“而”字是连词，分别表示顺承、转折和递进关系。选项C中的“而”字是代词，表示“何”的意思。14.【答案】ABCD【解析】选项A、B、C和D中的“于”字都是介词，分别表示“到”、“在”、“对于”和“在”的意思。15.【答案】ACD【解析】选项A、C和D中的“以”字是连词，分别表示原因、目的和结果。选项B中的“以”字是介词，表示“因为”的意思。16.【答案】AD【解析】选项A和D中的“也”字是句末语气词，分别用于表示肯定和反问。选项B中的“也”字是句中语气词，用于表示停顿。选项C中的“也”字是代词，表示“何”的意思。三、填空题(共5题)17.【答案】道义、正道或仁政【解析】这里的‘道’指的是道义、正道或者仁政，是指符合道德规范和仁政理念的行为准则。18.【答案】自由自在，无拘无束【解析】‘逍遥’在文中指的是一种自由自在、无拘无束的生活状态，是庄子哲学中追求的最高境界。19.【答案】礼仪、礼节或道德规范【解析】这里的‘礼’主要指的是礼仪、礼节或者道德规范，是古代社会中人们行为准则的一部分。20.【答案】旧的知识或经验【解析】‘故’在这里指的是旧的知识或经验，强调通过复习旧知识来获得新的理解和认识。21.【答案】水鸟，即鱼鹰【解析】‘雎鸠’是一种水鸟，常被比喻为夫妻和谐，这里指的是鱼鹰，因其善于捕鱼而得名。四、判断题(共5题)22.【答案】正确【解析】这句话出自《论语·颜渊》，是孔子的教育原则之一，强调人们应该以自己的标准对待他人。23.【答案】错误【解析】‘逍遥’在《庄子·逍遥游》中指的是一种自由自在、无拘无束的精神境界，而非物质享受。24.【答案】正确【解析】这句话出自《孟子·告子下》，强调道德高尚的人会得到更多的帮助和支持。25.【答案】错误【解析】《诗经·周南·关雎》是一首描写男女恋爱的诗歌，不是描写战争场面。26.【答案】正确【解析】《左传》是春秋时期鲁国史官左丘明编写的一部编年体史书，记录了春秋时期的历史。五、简答题(共5题)27.【答案】仁是孔子思想的核心，指的是爱人、善良、仁慈等品质。在孔子思想体系中，仁是道德的最高境界，是人与人之间关系的准则，也是实现社会和谐的基础。【解析】仁是孔子哲学体系中的核心概念，他认为仁是人的本性，是道德行为的基础。仁的具体表现包括孝悌、忠恕、礼让等，是孔子倡导的道德理想。28.【答案】‘逍遥游’在《庄子·逍遥游》中指的是一种自由自在、无拘无束的精神境界，是庄子哲学追求的最高目标。它在庄子哲学中强调顺应自然，摆脱世俗束缚，达到心灵的自由。【解析】‘逍遥游’是庄子哲学中非常重要的概念，它体现了庄子对自由、自然和超越的向往。庄子认为，只有达到‘逍遥游’的境界，才能超越现实的困境，实现精神的自由。29.【答案】这句话的内涵是指行善者会得到众人的支持，而行恶者则会孤立无援。在政治道德上，它意味着统治者应该施行仁政，得到民心，才能稳固政权。【解析】这句话强调了道德与政治的关系，指出政治上的正确行为（得道）会得到人民的支持，反之则会导致孤立。它对于统治者来说是一个重要的政治道德指导原则。30.【答案】《关雎》是一首描写男女恋爱的诗歌，主题是表达对爱情的向往和追求。它在古代文学中具有很高的地位，被视为爱情诗的典范，对后世文学产生了深远的影响。【解析】《关雎》以其简洁的语言和真挚的情感，成为中国文学史上描写爱情的