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文档简介

★2026年10月22日3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。判断AI是否参与知识生产,不宜只问它有没有人的感觉和意图,而应追问:它是否揭示了此前难以看见的关系?是否能够经过共同体讨论转化为稳定知识?是否能够改进人类对自然、社会和自身的理解?如果在一些领域这些问题能够得到肯定回答,就不能简单否认AI的知识生产意义。人工智能成为知识生产中的生成性力量,可以从围棋和材料科学两个领域得到较为直观的说明。围棋长期被视为高度依赖经验、直觉和审美判断的领域,棋手通过棋谱、布局和长期对局积累对“好棋”的理解。以AlphaGo为代表的围棋智能系统,最初因战胜世界顶尖棋手而为公众所知。李世石与AlphaGo对局中的“第37手”常被视为标志性时刻。这是一手当时许多职业棋手并不看好甚至感到意外的棋,后来却被证明具有战略价值。此后,职业围棋训练普遍转向AI复盘、胜率判断和变化是围棋知识体系的调整:什么是急所,什么是厚薄,什么是全局效率,什么样的局部损失可以换来更大的整体收益,都被AI重新打开。这说明,AI并非只是复现人类已掌握的棋理,而是在既定规则之内拓展了人类对棋理的认识。另一个更具科学代表性的领域,是AI参与新材料发现。过去寻找一种新材料,往往需要研究者依靠理论推导、经验判断和大量实验,在庞大的元素组合、结构类型和工艺参数空间中反复试错。近年来,机器学习和生成式模型开始被用于材料性能预测、候选者能够在巨大可能空间中更有针对性地发现值得验证的材料组合。这类进展的意义,不只是“提高实验效率”,更深层的变化在于,它改变了科学发现中“候选对象”生成的方式。过去,许多可能具有特殊性能的材料,因为组合空间过大、实验成本过高而难以进入研从围棋智能系统到新材料发现,可以看到,AI的作用已经超出辅助性劳动的范围。它能够在复杂空间中发现人类尚未掌握的模式,并把这些模式转化为新的判断标准、研究路径和知识资源。正是在这个意义上,AI已经进入知识生产链条中的生成环节。高三语文试题第1页(共8页)高三语文试题第2页(共8页)围棋领域的AlphaGo与新材料发现中的AI,是目前常被用来证明AI已经进入知识“生成”环节的例证。不可否认,AlphaGo确实走出了人类棋手未曾充分认识的招法,AI也确实在海量组合空间中筛出了此前难以穷尽的候选材料。但这些工作所触及的,只是知识生产的素材,而非知识本身。它们与生产知识之间隔着一道必经之门:人类共同体对它的验证、解释与理论整合。AlphaGo的“第37手”之所以成为围棋知识,靠的不是AI的判断,而是人类棋手群反复复盘之后所赋予的理解;AI筛出的候选材料,也要经过实验、因果说明和理论重构,才能真正汇入知识体系。AI在链条中迈出的这一步,是从处理既有知识走向了生成候选知识对象,但“候选”到“知识”之间那一步,仍然要由人类来完成。而这一步之差,恰是“与现实接触”和“主体负责”所在之处:只有作为主体的人站在可受检验的位置上,才能为那个候选对象是否“为真”承担判断风险。被赋予了一套闭环:自动检索文献、提出假说、设计实验、在真实设备上运行实验、收集数据、分析结果,甚至自己动手修正被推翻的猜想。在一些早期尝试中,这类系统已能在简单的化学合成路线设计与材料筛选任务上跑通全流程,产出的结果经人类科学家复核后,被承认具有真实的增量贡献。听上去,这似乎已经开始逼近“接受现实的检验”和“与实在接触”那两道门槛。然而,细看便知裂痕仍在。一个引人深思的对照发生在2024年:某前沿AI系统在标准化学推理基准测试中取得了超过人类博士的平均得分,但当研究人员将同一套题目中的试剂名称换成虚构词汇、保持逻辑结构不变后,AI的性能断崖式下跌。它答对的,是训练语料中频繁共现的模式,其终究是在“匹配模式”,而不是在“把握这个对照,恰好让我们有机会澄清本文判断的边界:这不是一个关于“永远”的判决,而是一个关于“现在”的判断。就眼下这类以语言模型为主体的人工智能系统而言,还远没有取得作为一个“知者”去产生“真正的知识”的资质。因而我们可以做出以下判断:今天的AI,是知识内容卓越的加工者与传递者,却还不是知识的生产者,它只是把人类凝成文字的知识,以惊人的规模重新组织、检索、再表达。今天的AI,至多停在张载所言“见闻之知”的层面,转述、重排着人类的见闻,知”,更抵达不了王阳明“知行合一”里那个经由亲身践行而到底,AI生成的内容,唯有结合人的理解,才能真正长成知识。知识生产是一桩属于主体的事业,属于那种愿意去面对世界、亲自检验、并为自己所言担责的主体。而这样的主体,在今日的硅基世界,尚未持不同观点进行论证,你认为哪个论证更有说服力?请结合材料说阅读下面的文字,完成6~9题。托尔斯泰养蜂场里那么宁静、光亮、愉快和舒服;头发花白的老头儿,眼睛周围布满细密的鱼尾纹,赤脚穿一双宽大的软鞋,脸上露出和善而自满的微笑,身子摇摇晃晃地在他的小天地里欢迎东家,他的神情又是那么和蔼可亲,这就使聂赫留朵夫忘记了一早晨不愉快的印象,头脑里又生动地浮现出他那心爱的理想。他仿佛看见他的农民个个都像杜特洛夫那样富裕和善良,个个都向他亲切而快乐地微笑,因为他们的财富和幸福都是他赐予的。“老爷,您要不要用个网罩?如今蜂子可凶啦,要蜇人,”老头儿从篱笆上取下一个散发出蜜香的脏网罩递给东家。“蜜蜂认得我,不会蜇我。”他露出温顺的微笑补充说,这笑容一直没有从他那晒黑的好看的脸上消失。“就算是分群吧,德米特里老爷,”老头儿回答时这么称呼,显得特别亲切,“也才刚刚开始。您也“我在一本书里读到过,”聂赫留朵夫挥开一只扑向他的头发、在耳朵边嗡嗡叫的蜜蜂,说道,“要聂赫留朵夫被蜂蜇得很痛,但出于一种孩子气的自负不愿承认。他再次拒绝用网罩,继续把他从《农场》一书里读到的蜂房构造讲给老头儿听,并且认为这样蜜蜂会分群两次;但这时一只蜜蜂蜇他的脖子,使他痛得讲不下去。这样的事!人怎么能教会蜂子往哪儿造蜂房呢?它们在蜂箱里随意造,有时候交叉,有时候竖直。老高三语文试题第3页(共8页)“那都是天老爷赐给的,”杜特洛夫笑着回答,“老爷,数可不用数,蜜蜂不爱被人家数。老爷,我可有个事要求您,”他指着篱笆旁的几个空蜂箱,继续说,“就是为了奥西普,您奶妈的那个丈夫,您最好对他说说,本乡本土的,这样对待邻居可不好。”“哼,他年年都把自己的蜂箱放在我的新蜂旁边。新蜂正需要调养,可是他的蜜蜂却飞来偷蜜。”老头儿没有注意到东家皱紧眉头,说个不停。“好,这事以后再说,现在我......”聂赫留朵夫说,再也忍不住了,就挥舞双手,拔腿往门外跑去。\textcircled3“用泥巴擦擦就好了,不要紧。”老头儿说,跟着东家走脸涨得通红。他迅速地看了一眼没有注意他的卡尔普和伊格纳特,生气地皱起眉头。“什么事?”“至于马,感谢天老爷,我们养得还不错,雇工也有一个,劳役我们也从不耽误。”“那你有什么事?”“要是您老爷开恩,免去孩子们的劳役,那么伊里亚和伊格纳特一夏天就可以赶三辆三驾马车去拉脚,也许可以多挣几个钱。”“他们到哪儿去?”“那得看情况,”伊里亚这时把马拴在屋檐下,走到父亲跟前,插嘴说,“卡德明家几个孩子用八辆三驾马车到罗门拉脚,据说吃饱不算,每辆车回来还挣到三十卢布;再有,据说敖德萨饲料很便宜。”难道干拉脚比在家里种庄稼更有利吗?”“有利得多了,老爷,”伊里亚麻利地把头发往后一甩,又插嘴说,“待在家里,马连饲料都没有吃“那么,你一个夏天可以挣多少钱呢?”“打从春天起,尽管饲料价钱贵,我们运货到基辅,在库尔斯克又装粮食到莫斯科,我们自己吃饭“不论干哪一行,只要正当,就没有害处,”聂赫留朵夫又对老头儿说,“我认为你们还有别的事可干。干拉脚这一行,让小伙子到处跑,什么样的人都会碰到,自己也会被带坏的。”东家重复卡尔普的话说。“我们这种乡下人不拉脚,还有什么活好干呢?”老头儿露出温顺的微笑,不以为然地说,“拉脚好,自己吃得饱,还可以把马喂饱,至于说到变坏,我那几个孩子也不是第一年干这活了,我自己也干过,感谢天老爷,可从来没有碰到过什么坏人,都是好人。”高三语文试题第4页(共8页)“你们在家里不是也有好多活好干吗?种庄稼啰,养牧草啰……”弟兄几个就喜欢赶车!”“哦,老爷,您能光临我们的小屋吗?您还没有来过我们的新房子呢!”老头儿说,深深地鞠着躬,向儿子使了个眼色。伊里亚往屋子里跑去,聂赫留朵夫就同老头儿一起跟着他走进去。谈谈这种真实感是如何表达出来的。(6分)现实的错位。请结合文本细节谈谈你的理解。(6分)高三语文试题第5页(共8页)多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华,不闻上患吏多受赇,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚昔者吾先君A献公并国B十七C服国D三十八回战国十有二G胜且是民之用也。(1)且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。高三语文试题第6页(共8页)(四)阅读IV(本题共3小题,15分)王驾 “ 38太阳光看着是白色,实际上其实是光线的大杂烩,各种不同波长的光混合而成。在人眼围内,不同波长对应着不同颜色——波长较长的是红光,较短的是紫光。(乙)另外,大量人眼看不见的紫外光、近红外光,也都是光线的重要组成部分。我们日常生活中每一种能见到的东西,都和光进本质上是把大千世界无数种光线信息进行了压缩和简化。38高三语文试题第7页(共8页)势一项是(3分)①②咱们无③罢工④⑤2026-2027学年普通高中高三第一次教学质量检测语文参考答案(一)(19分)4.(4分)示例一:高三语文答案第1页(共6页)高三语文答案第2页(共6页)(二)(18分)(三)(20分)高三语文答案第3页(共6页)(四)(15分)17.(6分)(1)复道行空不霁何虹(2)舶胪千里旌旗蔽空示例四:青青子衿悠悠我心高三语文答案第4页(共6页)22.(60分)高三语文答案第5页(共6页)一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)基础等级内容如分符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实表符合文体要求符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言不通顺,语病多分字迹工整字迹清楚字迹基本清楚特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意征丰富较丰富略显丰富略有文采分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明:特征(三)缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复高三语文答案第6页(共6页)况且您不想为鲁国增添荣光吗?”季文子说:“我也愿意奢华一些。但是我看到鲁国而我拥有很多美妾肥马,这恐怕不是做国相的人吧!而且我听说有用美德给国家增子将儿子仲孙它囚禁了七天。从这以后,仲孙它的侍妾穿衣不超过七升之布,马料不过是狼尾草

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