校园安全应急演练班会课件

校园安全教育主题班会校园安全应急演练安全·应急·演练·守护汇报时间：2026课程结构·五个篇章课程导览从认识风险到掌握技能，一步步学会保护自己01校园常见风险认识身边的安全隐患02应急避险技能掌握各类灾害应对方法03疏散与集合熟悉撤离路线与集合规则04演练全流程明确演练步骤与注意事项05总结与提升强化安全意识与行动号召安全无小事，演练即实战校园常见风险认识风险，才能远离危险01校园安全应急演练火灾警示：小火苗也能酿成大事故隐患往往藏在细节里插座插满充电器电线外皮磨损露铜丝废纸堆在角落酒精灯忘盖灭这些平常现象，几秒内就能变成浓烟烈火。真正致命的是烟雾烟雾含大量有毒气体，会让人窒息昏迷，还会挡住视线找不到出口。火场中吸入烟雾比烧伤更致命弯腰低姿捂住口鼻躲开上方最浓烟雾层第一件事是撤离，不是灭火1火势很小、身边有灭火器可以尝试扑灭2火势失控立即沿疏散标志撤离，出门随手关门，防止烟雾蔓延3到达安全区域第一时间拨打119，说清学校名称、地址和起火位置课后排查：检查插座周围有无易燃物、废纸篓是否满溢，发现隐患及时报告老师。安全无小事，演练即实战05/30校园安全应急演练地震与踩踏：最需抢时间的两种风险共同点：突发性强，反应窗口极短地震晃动到停止往往只有几十秒踩踏失控后几秒钟就可能有人被绊倒地震避险危险区窗户边吊灯下大件家具旁六字口诀伏地遮挡手抓牢钻到课桌下，一手护颈，一手抓牢桌腿，晃动停止再行动踩踏预防诱因楼梯上系鞋带弯腰捡东西推搡打闹核心不是跑得快，而是守秩序守秩序怎么做排队靠右保持间距不推不挤不捡不停平时多练一次，危急时多一分从容安全无小事，演练即实战06/30校园安全应急演练容易被忽视的日常安全隐患楼梯小隐患两三级台阶一起跳、追跑打闹、低头看手机——踩空轻则扭伤，重则滚落撞伤头部。走路不奔跑、上下靠右行，是最简单的保命原则。教室小隐患铅笔刀划伤、剪刀尖头对人、热水分装烫伤，是办公室最常见的处理案例。传递剪刀握住刀尖、柄朝对方，接热水先看水位线。操场小隐患急停相撞、篮球砸到围观同学、单双杠危险动作，常引发意外。热身到位、听从指挥、意外后第一时间报告老师。小隐患不除，大事故难防日常安全隐患清单张贴在公布栏，每周自查一次，养成习惯。安全无小事，演练即实战07/30应急避险技能掌握技能，临危不乱02校园安全应急演练火灾逃生：每一步都要记牢火场逃生是抢时间的行动，每一步都要提前练成肌肉记忆。平时练熟的路线，就是火场里的生命通道安全无小事，演练即实战1010/30听到警报

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立即起身不收拾书包。火灾蔓延远超想象，多拿一件东西就可能多耽误十几秒。撤离前

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湿物捂口鼻打湿毛巾，没有毛巾用衣袖代替；捂住口鼻、弯腰、沿墙边快速向门口移动。开门前

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手背试温门把手发烫门外已有火，不能开门；退回房间，湿布塞门缝，到窗口挥舞鲜艳衣物求救门把手不烫侧身、用脚抵住门，防止热浪突然扑来撤离中

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沿熟悉路线走教室门到楼梯口、楼梯口到集合点，平时演练走过的路线就是生命通道；跟着安全出口标志箭头走，不停留看热闹。出楼后

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集合报到到指定集合点向老师报到；确认安全后不擅自跑回教室取东西，已安全的人绝不再回危险区域。12345校园安全应急演练地震避险：先躲还是先跑？晃动最剧烈的那十几秒，楼梯可能开裂、吊灯可能坠落，往外跑反而更容易受伤。先躲后跑，才是多数校园场景的正确选择。记住六个字伏地·遮挡·手抓牢教室里立即蹲到课桌下方，一只手护住后颈，另一只手抓紧桌腿；课桌不结实就靠到内墙墙角，用书包护住头顶，保持蹲姿直到晃动停稳。伏地·遮挡·手抓牢操场或空旷处远离教学楼、篮球架、旗杆等高大物体，蹲下护住头即可，不用惊慌奔跑。蹲下护头·不慌跑楼梯或走廊不要挤在人群中间，靠墙蹲下护住头部，等晃动停止后再有序撤离。靠墙蹲下·等停再撤震动停止后，在老师指挥下撤离到操场集合点，远离窗户、玻璃幕墙和悬挂物；已到操场的同学不要跑回楼里取书包物品，听从老师清点安排。安全无小事，演练即实战11/30校园安全应急演练·自我保护防踩踏：人多拥挤时如何保护自己安全无小事，演练即实战12/30防踩踏的关键不是跑得快，而是不添乱——拥挤人群中任何小动作都可能引发连锁反应平时行走越挤越要护被挤倒时楼梯、走廊靠右走，与前排保持一步距离双手不插兜，随时准备扶栏杆、撑墙面鞋带散了、东西掉了，先忍一忍，到人少处再处理顺势贴向墙壁，双手交叉抱胸，手肘撑出呼吸空间不逆行、不推人、不停下拍照看热闹立刻侧躺蜷身，双手抱后脑勺，双膝贴近胸口，用背部承受挤压护住头颈和内脏，为救援争取时间起身前先观察周围，用手撑地慢慢站起人多不拥挤，摔倒先护头，顺流不逆行，安全靠秩序校园安全应急演练·急救常识急救常识：小伤先处置，大事找老师校园常见伤害集中在擦伤、扭伤、流鼻血三类，正确处理能避免伤情加重。擦伤处置不直接用手摸伤口1清水冲洗泥沙2干净纸巾轻压止血伤口小→贴创可贴伤口深、出血多→立即报告老师崴脚处置不继续走动、不揉搓1停止活动2扶到阴凉处坐下3抬高脚老师用冰袋或冷水毛巾冷敷伤后

24小时内

热敷会加重肿胀流鼻血处置不仰头，防血液倒流呛咳1身体前倾、张口呼吸2拇指食指捏住鼻翼两侧，按压约

10分钟3冷水轻拍额头帮助止血小伤自己处理，大事第一时间找老师安全无小事，演练即实战13/30校园安全应急演练技能整合：一首口诀记牢所有招口诀分场景记火灾弯腰跑，湿巾捂鼻看标志地震钻桌下，护住头颈抓桌腿拥挤靠墙走，不捡东西不逆行摔倒侧躺曲，双手护头留呼吸受伤别乱动，报告老师最放心总要求两句警报响，听指挥，有序撤离到场地；集合点，快站队，一个不少再报告。六个“一”浓缩四类技能演练前默念一遍，每一步都知道该做什么。一路弯腰一张课桌一次侧躺一次报告一路靠右一次集合真正的安全，是反复演练后形成的肌肉记忆安全无小事，演练即实战14/30疏散与集合有序撤离，安全集合03校园安全应急演练读懂疏散路线图与安全标志现状：每间教室门口和走廊墙上都贴着疏散路线图，但很多同学从未认真看过。读读图三要素1当前位置图上用红点标出“您在这里”2最近楼梯口确认往哪个方向走3集合点出楼后到哪里汇合安全出口标志走廊与楼梯转角处有

绿色标志牌

，奔跑小人箭头指向最近安全出口。平时记下沿途经过几个标志、拐几个弯，紧急时即使看不清路线图也能跟着标志跑。注意普通教室与功能室教室的疏散路线可能不同，要看当前所在教室的路线图。行动今天课间按路线图从教室走到集合点，数一数沿途经过几个安全标志。安全无小事，演练即实战1616/30校园安全应急演练疏散中的纪律：慢一点，反而更安全误区疏散就是"跑得快"，越快越安全。真相安全靠的是

快而不乱——行动要快，秩序不能乱。楼梯是最脆弱路段几十个班级同时涌向楼梯，奔跑推挤中一人摔倒就可能引发踩踏。"靠右、扶好、不跑跳"不是限制速度，而是用纪律保障所有人安全。一手扶栏杆、眼睛看脚下、保持前后一步距离，就是最快的安全速度。人群中被困怎么办贴近墙面，双手撑开护住胸口，等人流过去再跟上队伍。不哭喊、保存体力、听老师指挥。疏散途中绝对禁止弯腰捡东西停下来系鞋带逆行回教室从栏杆滑下在队伍里推挤开玩笑疏散不是跑步比赛，安全到达才是唯一成绩安全无小事，演练即实战18/30校园安全应急演练集合点规则：一个都不能少集合点才是疏散终点跑出教学楼不算完成疏散，全班在集合点站齐才算。只有到了集合点，老师才能确认所有人都安全撤离。为什么选操场操场或空旷地带远离教学楼和围墙，防止余震、坠物造成二次伤害。各班按做操队形站好，前后左右对齐，方便快速清点。清点与报告1班长按学号或列队顺序逐一点名2到齐后立正报告：“报告老师，全班同学已全部到齐，应到实到人数一致”3缺人立即说明缺的是谁、最后一次看到的位置，便于老师组织搜寻被点名时声音响亮清晰；容易掉队的同学与同桌结成互助对子，互相提醒，清点就不漏人安全无小事，演练即实战19/30演练全流程流程清晰，演练有序04校园安全应急演练演练准备：身体和心理都要到位演练不是做游戏，而是模拟真实险情的实战预演，准备不能马虎。物品准备穿合适鞋子，系好鞋带——疏散要走楼梯、跑动，拖鞋和松鞋带都是隐患口袋不装尖锐物品——剪刀、圆规、铅笔可能在跑动中扎伤自己有烟雾模拟时备一块小毛巾或手帕，演练时打湿捂住口鼻心理准备警报响起第一反应是认真对待，不当游戏，不在队伍里嬉笑打闹。胆小的同学听到警报会紧张，这很正常——提前告诉自己"这是演练，按平时学的做就行"，慌乱就会少很多。路线准备演练前熟悉本班今天的疏散路线。在功能室或专用教室上课时，路线和本班教室不同，要提前看所在教室的疏散路线图。准备到位，演练才有底气今天放学回家，检查明天要穿的鞋子和口袋里的物品。安全无小事，演练即实战21/30校园安全应急演练警报识别：三种信号三种行动火灾疏散警报连续长鸣或广播通知，立即停课，按疏散流程撤离到集合点地震警报预警倒计时或两短一长哨声，先就近躲避，伏地遮挡手抓牢，晃动停止再疏散防空/防暴恐警报进入室内避险，锁好门窗、躲到课桌下，听老师统一指挥关键在平时演练每次演练前老师会预告警报含义，认真听、记住声音，演练多了才能凭声音判断该避险还是疏散。老师的口令同样是信号没有警报但老师突然喊"紧急疏散"，可能是真实险情，不需犹豫，立刻按疏散流程行动。先辨信号，再定行动安全无小事，演练即实战22/30校园安全应急演练演练中的红线：这些动作千万不能做1嬉笑打闹把演练当课间游戏，在队伍里聊天、推人、扮鬼脸。楼梯上更可能引发摔倒。2逆行返回已到操场的同学跑回教室取东西。疏散通道是单行道，逆行会与撤离人群迎面相撞。3围观停留看到有人摔倒或物品散落就停下来围观帮忙。正确做法是提醒老师处理，自己继续撤离。4脱离队伍不跟班级队伍走，自己抄近路、绕过集合点。清点人数时会被记为“失踪”，老师还要冒险返回寻找。看到同学触碰红线，小声提醒“跟上队伍”，不要大声喊叫影响全班。演练结束后，老师会讲评这些行为。今天守规矩，明天才安全安全无小事，演练即实战24/30校园安全应急演练演练讲评：每次演练都是一次进步讲评不是收尾，是下一次演练的起点。1看用时总指挥先通报全校集合用时——

用时越短，疏散越熟练

。2听点评表扬

撤离有序、队列整齐、清点快速

的班级；指出楼梯口拥堵、撤离偏慢、队伍中讲话等问题。3对号入座认真听，想一想老师说的现象自己有没有；本班被点名不足不丢人，那是

下次改进的方向

。4接住提问老师可能现场问"地震避险时为什么要抓住桌腿""下楼时为什么不能系鞋带"——

答不上来就虚心听

。少一个错误、快几秒，就是进步。安全无小事，演练即实战25/30总结与提升安全记心间，平安伴成长05校园安全应急演练安全知识快问快答lt先想后答每题在心里给出答案，再听老师揭晓。1火灾撤离为什么不能坐电梯？电梯会断电卡死，还可能变成“烟囱”灌入毒烟，必须走楼梯。2地震时在教室里的第一反应？不是往外跑，而是迅速蹲到课桌下，护住头颈、抓住桌腿，等晃动停止再撤离。3拥挤人群中鞋带散了怎么办？先不要弯腰，随人流移动到人少处再处理——弯腰捡东西最易被撞倒。4到集合点后为什么要马上清点人数？确认有没有同学被困楼内，才能及时组织搜寻救援。5流鼻血该仰头还是低头？身体前倾低头，捏住鼻翼两侧；仰头会让血倒流进喉咙。答对记心间，答错再巩固全部答对，说明演练知识已记在心里；答错的同学记住正确答案，课后与同桌互相考一考。安全无小事，演练即实战28/30校园安全应急演练从课堂到日常：让安全成为习惯技能不止属于演练，更属于每一天。从明天起，做三件事：01靠右行走课间上下楼梯主动