节电实践班会课件

校园环保主题节电实践班会校园节电·从我做起汇报时间：2026班会导览今天我们聊什么？五个环节，一起守护校园用电从发现问题到行动倡议，环环相扣，跟随导览走进今天的节电班会。1校园用电

浪费

面面观呈现浪费现象2教室

节电

有妙招教室场景节电做法3公共

区域

不放过走廊与公共区域节电做法4设备

用电

巧管理办公室与设备节电做法5人人都是

节电

小卫士学生节电行动倡议校园节电·从我做起02/30第一章校园用电浪费面面观一度电的旅程，从浪费开始01看见浪费·问题篇教室里的“隐形浪费”放学铃响，人走了，电还在跑。3三个最常被忘掉的开关日光灯最后一排同学冲出教室，灯还亮着。投影仪停在大屏幕界面，没人关机。饮水机指示灯一闪一闪，整夜待机。没人意识到“离开就要关掉”，浪费就藏在日常里。一盏灯看着不费电，全校几十间教室加起来，每天浪费的电就十分可观。电像没关紧的水龙头，一滴一滴，时间久了就是一大桶。校园节电·从我做起04/30浪费现象·公共空间走廊与办公室的“常明灯”课间走廊阳光照进来，灯却全开，和夜晚一样亮。午间办公室人去食堂，电脑开着，空调也没关。放学之后楼道、洗手间、楼梯口的灯整夜不灭，成了“常明灯”。公共区域没有固定主人，人人都觉得“会有人管”，结果谁也没关。浪费最隐蔽，也最需要一起留心。节电，不能只盯课桌前那一小块地方。校园节电·从我做起05/30节电实践班会设备待机也在“偷电”误区没在用＝不耗电真相插着电源、亮着小红灯，就在“偷电”待机都在耗电投影仪电脑饮水机打印机空调遥控器单台不多，全校长年累月加起来不是小数目类比原地小碎步——看着没大动作，其实一直在消耗体力对策用完就关、人走断电节电第一步：先弄清电浪费在了哪里校园节电·从我做起06/30节电实践班会一度电能做什么电看不见、摸不着，浪费起来没感觉。可一度电的用处，比想象中大得多。台灯连续照亮几十个小时手机充电很多次电风扇转上很久全校一天省下的电，能让机房多运行不少时间，也能让操场大灯多照亮一个傍晚。反过来想：浪费一度电，就是放走了这些本可以用在更需要地方的能量。节电不是小气，是把有限的电用在刀刃上。校园节电·从我做起07/30第二章教室节电有妙招灯亮人走，电在流泪02节电实践班会人走灯灭，从开关开始1只开够用的灯靠窗一排够亮就不补开；阴天开一半往往足够。灯为人服务，不摸黑上课，也不空亮。2离教室前扫一眼体育课、音乐课、大课间，最后一位同学抬头看天花板：灯关了吗？不在教室，灯就不必亮。3设一个“灯长”轮流值日，专门负责开关灯。动作小到只伸一下手，每天重复，就是全班实实在在的节电成绩。校园节电·从我做起09/30节电实践班会投影仪的合理使用投影仪是教室里的耗电大户，但节电不等于不用，而是用对时机。该用就用老师讲课时正常使用，不因节电影响上课。不用就关1暂时不展示画面→按「空白」键，灯泡进入省电状态2课间、换老师、讨论环节→画面没人看，直接关闭3一天结束→完全关机，不停在待机界面放学再查一遍负责多媒体的同学离校前确认投影仪已彻底关闭。每一分钟的使用都有价值，不用时不让它白白耗能。校园节电·从我做起10/30节电实践班会饮水机的智慧开关问题教室饮水机几乎全天插电，为保温反复加热——没人接水也在耗电。对策·按需开关别让没人接水的饮水机，整夜自己烧水。校园节电·从我做起11/301白天上课正常用，放学后、双休日、节假日拔掉电源或关机没有人使用的时段，不让它独自反复烧水。2有集中供水点时，课间以外可断电按供水时间集中用电，其余时间安心断电。3夏天关掉加热功能天热不需要热水，直接关掉加热更省电。节电实践班会教室电器的“放学清单”放学那一刻，是教室电浪费最集中的时段。现状每次靠“好像忘了什么”来回忆，总有电器被落下。做法全班共同定一份放学清单，值日生逐项对照检查，不到一分钟完成。放学清单·逐项对照灯关了吗？投影仪关了吗？饮水机关了吗？空调关了吗？门窗关好了吗？天天照着做，清单就变成

肌肉记忆。节电最怕“想起来才做”，最需要“天天都做”。一份小清单，就是全班共同的节电约定。校园节电·从我做起12/30第三章公共区域不放过走廊的灯，为谁而亮03节电实践班会走廊灯光分时管理常明灯是最大漏洞走廊、楼梯间的灯最容易整夜不灭，公共区域没人管，电就白白流走。分时管理三步走1白天光线足：关闭，靠自然光让阳光代替电灯的活儿2傍晚和阴天：按需开灯光线不够时再开，用多少开多少3夜里无人时：只保留必要安全照明，不全数点亮安全照亮走道，其余一律熄灭学校出一份力统一设定开关时间段，或安排同学定时巡查。同学出一份力看到大白天走廊灯亮着，主动关一下，就是贡献。让每一盏灯，亮在它该亮的时刻校园节电·从我做起1414/30节电实践班会卫生间的“小动作”容易被忽略灯常亮，电白流卫生间空间不大，灯和排风扇却常常从早开到晚，是公共区域最容易被忽略的耗电点。没人负责，更靠自觉三个可以马上做到的判断没人时，灯可以关掉排风扇不必一直转白天采光够用，全天开灯没必要小动作，大累积离开时顺手关灯，一个人做一次看不出差别；全校学生天天做，累积起来就很可观。越是没人管的地方，越要主动搭把手校园节电·从我做起15/30节电实践班会公共区域的“巡查小分队”公共区域没有固定主人，最容易“人人看见、人人不管”。现状走廊、楼道、卫生间、楼梯间，灯亮着没人关设备没人用，却一直开着对策：成立巡查小分队1每天定时走一圈，检查该关没关的灯和设备2能处理的当场处理，处理不了的记下来告诉老师3每周汇总一次，找出问题最多的区域，再一起想办法有人巡查，浪费才无处可藏巡查不是找谁的茬，而是替大家把容易忘掉的事记住16/30节电实践班会操场与大空间的照明大空间，大消耗操场·礼堂·体育馆照明用电量远大于普通教室照明用电量大空间的照明，需要特别用心管理大空间管好一盏灯，胜过教室省十盏1活动结束，灯就关活动时灯光全开有必要；活动一结束，立即关闭。2平时不空亮没有大型活动时，不点亮整片场地。3集中用场地晚间活动尽量集中安排，避免为少数人点亮整个大空间。4看到就提醒活动后场地无人却仍亮着大灯，主动提醒老师或管理人员。校园节电·从我做起17/30第四章设备用电巧管理待机也是耗电04节电实践班会办公室电器的统一管理现状电脑、打印机、饮水机、空调数量多、使用频繁，单靠某位老师临时想起来关一关，难成稳定效果。统一管理中午和下班后电脑不常开，打印机不用时关电源，空调无人时定时关闭。1学校制定电器使用提示贴在显眼位置，提醒最后离开的老师检查电源2同学们了解做法回家同样提醒家人一起做到统一管理不是麻烦，是让所有人清楚什么时候该开、什么时候该关，避免设备空转。校园节电·从我做起19/30节电实践班会·待机耗电电脑与多媒体的待机问题合上屏幕

≠

关机办公室的电脑、一体机、复印机、扫描仪，常在下班后仍处于待机状态，悄悄耗电。ec电脑一体机复印机扫描仪短暂离开可待机午休、下班、长时间不用正常关机老师互相提醒，形成习惯；家里的电脑、平板同理，不用就彻底关机。待机不是没用电，人走机关才是真省电校园节电·从我做起20/30设备节电·适度使用空调的温度与使用习惯空调是学校用能大户夏天降一度、冬天升一度，耗电量都有明显差别。节电不是不开，而是开得适度1夏天制冷：设置在26℃左右凉爽又不让空调满负荷运转2冬天制热：不要开得太高3使用时关好门窗，减少冷气或暖气流失三个关键动作课间长时间开门通风时，先暂停空调放学前提前一段时间关闭空调，室温不会立刻变化，却能省下不少电让设备服务我们，别让它做无用功校园节电·从我做起21/30节电实践班会设备采购与使用的“能效意识”省电从选购开始同样功能的电器，耗电差别藏在能效里。学校添置新设备时，优先选择能效更高、更省电的产品。用好也要养好已使用的设备定期检查维护、清理积尘，保持良好运行状态。观念比参与更重要同学们虽不参与采购，但要建立观念：买电器、用电器，都把省不省电考虑进去。节电，从选择设备那一刻就开始了节能设备+会使用的人，节电效果才能真正翻倍。校园节电·从我做起22/30第五章人人都是节电小卫士节电不是口号，是行动05节电实践班会建立班级节电公约道理都懂，执行靠自觉——往往落空开一次讨论会，全班一起列出教室需要节电的地方，逐条写成公约公约内容示例1离开教室必关灯2投影不用就关3饮水机适时断电4放学执行检查清单条约不必多，

三五条就够

；贴在教室明显位置，进出都能看到。公约不是给值日生看的，是

全班共同的承诺

——节电从“别人要求”变成“我们自己决定要做”。校园节电·从我做起24/30节电实践班会我的校园节电行动清单从哪里开始？从今天放学开始，不用等下一次班会。坚持下来会怎样？每个小动作重复做，就变成习惯。清单长什么样？

四个一分钟

就能做完的小动作：一分钟就能做完，随时可以做01离开教室，顺手关灯02走廊灯白天亮着，走过去关掉03投影暂时不用，提醒老师按省电键04放学后，检查饮水机和空调节电不是做样子，是把小动作过成日常。校园节电·从我做起25/30节电实践班会家校联动，把节电带回家家里的浪费点客厅没人灯还亮着电视一直待机手机充完电，插头仍留在插座上家庭节电记录表和爸爸妈妈一起记录一周用电情况，看看哪些习惯真正改变了。1人走关灯离开房间随手熄灯2设备不用就断电不给待机偷偷耗电的机会3空调温度别调太低调高一度，节电看得见学校教方法，家庭给舞台，习惯才扎得下根校园节电·从我做起26/30节电实践班会从一度电到一种习惯招数只是入口，习惯才是终点关灯、关投影、拔插头、调温度——所有招数指向同一种生活方式：珍惜能量，物尽其用。每一度电，都没有被辜负校园节电·从我做起27/30热闹一阵≠真正改变班会课上记住十条办法，回到日常还是老样子，再多的妙招也白搭。真正有价值的，是把其中一两条坚持做下去。从一个动作开始先做一个动作，再带动第二个、第三个。时间长了，节电就像喝水一样自然。节电实践班会节电挑战赛，从一周开始学过招数，更要练成习惯。全班一起来一场一周节电挑战：每天一个节电小任务，完成一项就在记录表上贴一颗星，周末比一比谁坚持得最久。周一离开教室回头看，灯关好了吗周二投影仪不用时，提醒老师按省电键周三白天路过走廊，顺手关掉不该亮的灯周四放学后检查饮水机电源，确认已经关闭周五跟着巡查小分队走一圈，检查公共区域周六在家提醒家人关闭待机电器周日和爸爸妈妈一起总结，写下下周要继续坚持的一两条一周之后，挑战并没有结束。比星数更重要的是，把其中最有感觉的动作留下来，让节电慢慢变成每天自然的一部分。校园节电·从我做起28/30快问快答节电判断题，你做裁判节电知识点学了不少，用

6道判断题来考考自己——先说出自己的答案，再听老师讲理由。1正确靠窗光线足够，后排灯可以不开灯为人服务，够亮就行