八上生物期中复习必背诵考点清单

2026年八上生物期中复习必背诵考点清单期中99%考到，必掌握！一、神经系统的组成1、人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。其中脑和脊髓属于中枢神经系统；脑和脊髓所发出的神经构成周围神经系统。2、大脑：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑：协调运动，维持身体平衡；脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动；脊髓：反射和传导。3、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体（具有细胞核）和突起两部分。神经元受到刺激后，可以产生并传导兴奋。二、反射和反射弧1、神经调节的基本方式是反射。2、反射的结构基础——反射弧（1）反射弧：感受器（感受刺激，并产生神经冲动）→传入神经（将神经冲动传至特定的神经中枢）→神经中枢→传出神经→效应器。（2）反射弧结构必须完整，缺一不可。当感受器、传入神经中的任一部分受损，则机体没感觉，没反应；当传出神经或效应器受损，则机体有感觉，没反应。3、反射的类型（1）简单反射：是生来就有的，神经中枢在大脑皮层以下，如脊髓。如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射和婴儿的排尿反射等。（2）复杂反射：是通过长期生活经验的积累形成的，神经中枢在大脑皮层。如同学们听到铃声走进教室等。4、与语言文字有关的反射是人类特有的，如谈虎色变等。三、眼球的结构与视觉的形成1、眼球的基本结构眼球结构：由眼球壁和内容物构成，眼球壁分外层（角膜、巩膜）、中层（虹膜、睫状体、脉络膜）、内层（视网膜）；内容物包括房水、晶状体、玻璃体。2、视觉的形成过程光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢（视觉产生的部位）→视觉。3、瞳孔是光线的通道。瞳孔的大小可调节：走进暗处，瞳孔会放大；走进亮处，瞳孔会缩小。4、人们常说的"蓝眼睛""黑眼睛"实际上指的是虹膜的颜色。"白眼珠"指的是巩膜。5、如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，物像就会落到视网膜的前方，这种看不清远处物体的眼叫做近视眼。可以配戴凹透镜加以矫正。四、耳的结构与听觉的形成1、耳的基本结构耳的结构：外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、听小骨、鼓室）、内耳（半规管、前庭、耳蜗）。2、听觉的形成声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢（听觉形成的部位）→听觉。五、激素调节1、激素是由内分泌腺分泌的，在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。2、内分泌腺与外分泌腺（1）内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等。（2）外分泌腺有导管，分泌物通过导管输送到相应的组织或器官发挥作用。如唾液腺、汗腺、肝脏等。3、卵巢和睾丸既属于内分泌系统又属于生殖系统。4、几种常见的激素及其功能（1）生长激素：由垂体分泌，促进生长和发育。幼年分泌过多，患巨人症；幼年分泌过少，患侏儒症。（2）甲状腺激素：由甲状腺分泌，促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年分泌不足，患呆小症；成年分泌过多，得甲亢。碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘会患地方性甲状腺肿（大脖子病）。（3）胰岛素：由胰岛（胰腺的内分泌部分）分泌，调节糖类在体内的吸收、利用和转化。分泌不足，会使人患糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗。5、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受激素调节的影响。六、传染病及其预防1、传染病（1）概念：由病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。（2）特点：传染性和流行性。（3）流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。①传染源：能够散布病原体的人或动物，如患流感的病人、携带禽流感病毒的鸡等。②传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介（蚊、蝇等）传播等。③易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。2、传染病的预防措施控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。七、免疫与计划免疫1、人体的三道防线第一道防线：皮肤和黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第一、二道防线属于非特异性免疫（生来就有，不针对某一特定病原体）。第三道防线：免疫器官（胸腺、淋巴结、脾）和免疫细胞（淋巴细胞），属于特异性免疫（后天形成，只针对特定病原体）。2、抗原与抗体抗原：引起人体产生抗体的物质；抗体：淋巴细胞产生的抵抗该抗原的特殊蛋白质。3、计划免疫（1）概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。（2）原理：接种的疫苗相当于抗原，进入人体后，可刺激淋巴细胞产生相应的抗体。该过程属于特异性免疫。八、用药与急救1、安全用药（1）概念：根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响和危害。（2）药物分类①处方药：凭处方购买，按医嘱服用。②非处方药：不需要凭处方即可购买，按所附说明服用，简称OTC。（3）用药要求：使用前仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等。2、急救（1）紧急呼救：拨打紧急呼救电话"120"，注意要准确描述地址和危险状况等。（2）在救护车到达前，采取必要的急救措施。呼吸、心跳骤停时，还需要进行心肺复苏。（3）心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸（口对口吹气法）等。心肺复苏的顺序是胸外按压→开放气道→人工呼吸；按压与吹气的比例为30∶2。3、出血和止血：静脉出血时，按压远心端止血；动脉出血时，按压近心端止血。九、健康的生活方式1、健康：是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。2、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。3、选择健康的生活方式（1）生活方式病：一些慢性、非传染性疾病，又称"现代文明病"。常见的生活方式病有：恶性肿瘤、心脑血管疾病、