2026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学一年级上册（全册）每课复习知识点梳理

PAGE1/SECTIONPAGES12026-2027学年人教鄂教版（新教材）小学科学一年级上册（全册）每课复习知识点梳理第一单元走进科学第1课“钓鱼”游戏★钓鱼玩具里的小鱼能被钓起来，是因为鱼嘴里（或鱼身上）有铁，鱼竿头上是磁铁。★磁铁能吸铁，不能吸纸、木头、塑料。判断方法：把小鱼一条条试钓，能钓起来的是含铁的，钓不起来的不含铁。科学词汇：磁铁、吸铁、试一试（实验）。易错提醒：不是“鱼竿有黏性”，而是磁铁吸住了铁。第2课不倒翁★不倒翁的外形特点：底部是半球形（圆圆的、滑滑的）。★不倒翁的内部特点：上轻下重，底部有重物（铁球）。★因为上轻下重、底部圆，推倒后它又会自己站起来。制作步骤：准备半球形底座→在底部放重物→装上轻的上半部分→推一推、试一试→发现问题再改进。科学词汇：上轻下重、半球形、改进。易错提醒：只说“底下重”不够，要说清“上轻下重”。第3课怎样学科学★学科学的一般过程：提出问题→观察猜想→搜集资料（做实验、查一查）→得出结论。★科学家研究问题也要按这个顺序，不是随便猜。学科学的好习惯：认真观察、如实记录、大胆提问、愿意听别人的想法。科学词汇：问题、猜想、证据、结论。易错提醒：猜想不等于结论，要有观察或实验的证据支持。第一单元回顾三课的共同点：都是先“玩/看”，再“想为什么”，最后“说出道理”。会举例：磁铁吸铁（第1课）、上轻下重（第2课）、探究四步（第3课）。第二单元我们的感觉器官第4课我们怎样知道★五种感觉器官：眼、耳、鼻、舌、皮肤（手）。★各自的作用：眼——看颜色、形状、大小；耳——听声音；鼻——闻气味；舌——尝味道；皮肤（手）——摸软硬、冷热、光滑粗糙。观察物体时可以几种器官一起用，得到的信息更全面。安全规则：不认识的东西不随便闻、不随便尝。科学词汇：感觉器官、观察、特征、记录单。易错提醒：皮肤就是感觉器官，手是皮肤的一部分，不是器官之外的另一种工具。第5课观察水果★观察水果的顺序：先看（颜色、形状、花纹）→再摸（软硬、光滑或粗糙）→再闻（气味）→最后尝（味道，需在老师同意下）。★观察要记录：在记录单上用“√”或画图记下每个器官发现的特征。★比较两种水果：找相同点和不同点，如都是圆的、都能吃；一个酸一个甜。科学词汇：特征、相同点、不同点、比较。易错提醒：比较不是“哪个好吃”，要说清“哪方面相同、哪方面不同”。第6课保护感觉器官★感觉器官很重要，受伤了就不能好好观察世界。★保护眼睛：不用脏手揉眼、看书看电视保持距离、不在太暗或太亮的地方看书。★保护耳朵：不长时间听很大的声音、不往耳朵里塞东西。★保护鼻子和舌：不挖鼻孔、不吃太烫太辣的东西。★保护皮肤：勤洗手、不玩尖锐物品、小心烫伤。科学词汇：保护、伤害、习惯。易错提醒：能分清“保护行为”和“伤害行为”，并说出理由。第二单元回顾一条主线：认识器官（第4课）→用器官观察（第5课）→保护器官（第6课）。会说：眼耳鼻舌皮肤各管什么，各举一个观察例子。第三单元家养动物第7课金鱼★金鱼的身体：头、躯干、尾，身上有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸。★观察要有顺序：从头到尾、从整体到部分，边看边画。★金鱼生活在水中，离开水就不能活，所以要爱护它、不敲鱼缸。金鱼吃鱼食，会游动、会对外界有反应（如听到敲击会游开）。科学词汇：鳞片、鳍、鳃、有序观察。易错提醒：鱼用鳃呼吸，不是用鼻子呼吸。第8课猫和兔★猫的身体：头、躯干、四肢、尾巴，身上有毛，有胡须，脚上有肉垫，走路轻。★兔的身体：头、躯干、四肢、短尾巴，长耳朵、三瓣嘴、后腿长而有力，会跳。★相同点：都有毛、都有四条腿、都吃食物、都会生小宝宝、都要人照顾。★不同点：猫会爬高、抓老鼠；兔耳朵长、会跳、爱吃草和萝卜。观察方法：按顺序观察、模仿动作体会特征、如实记录。科学词汇：身体结构、特征、比较、本领。易错提醒：比较要说“相同点”和“不同点”两方面，不能只说一方面。第9课更多的家养动物★家养动物：人们在家里或农场里养、需要人喂食照顾的动物，如鸡、鸭、猪、羊、牛、狗、猫、兔、金鱼。★观察家养动物要看：外形（大小、毛色、身体各部分）、吃什么、怎么动、住在哪里。★家养动物和人的关系：提供食物（鸡蛋、牛奶）、帮忙做事（狗看家、牛耕地）、陪伴我们。分类方法：按会飞/不会飞、按有毛/有羽毛、按生活在水里/陆地上分一分。科学词汇：家养动物、习性、分类。易错提醒：野生动物（如老虎、麻雀）不是家养动物。第三单元回顾三课的共同方法：有序观察→找出特征→比较异同→分类。情感要点：动物是生命，要爱护、不伤害、按时喂养。第四单元使用工具第10课常见的工具★常见工具及用途：直尺、三角尺——量长度、画直线；卷尺——量较长的距离；剪刀——剪纸张、布；钳子——夹紧、拧弯；螺丝刀——拧螺丝；胶带——粘接。★工具能帮我们做徒手做不好或做不到的事，又快又好。★使用规则：先看老师示范，再动手；剪刀刀口不对人；传递剪刀时握住刀口递出把手；用完放回原处。科学词汇：工具、用途、安全使用。易错提醒：工具不是玩具，不能拿来打闹。第11课拆装玩具★拆装前先观察：玩具由哪几部分组成，螺丝在哪里。★拆装要按顺序：先拆后装的零件要放好、记清位置；装回去时按相反顺序。★工具帮忙：用螺丝刀拧螺丝比用手快、省力。★拆装后要检查：零件有没有少、装好后能不能正常玩。科学词汇：拆开、组装、顺序、零件。易错提醒：拆下来的零件乱放，装回去就会缺件或装错。第12课制作杯垫★杯垫的作用：隔热、防滑，保护桌面不被烫坏、刮花。★制作材料与工具：纸（或布、软木）、铅笔、剪刀、线、圆规。★画圆的方法：把笔和绳子组合（一端固定作圆心，绳长作半径）可以画出大小不同的圆；也可以用圆规画圆，针尖固定、两脚距离就是半径。★制作步骤：确定大小→画圆→沿线剪下→修整边缘→试用并改进。科学词汇：圆心、半径、圆规、改进。易错提醒：绳长决定圆的大小，绳越长画出的圆越大。第四单元回顾一条主线：认识工具（第10课）→用工具拆装（第11课）→用工具做作品（第12课）。会说：做一件作品要经过“想—画—做—试—改”五步。全册知识网络第一单