2026-2026学年10月份八年级道德与法治上册期中测试卷（含答案）

-2027学年八年级上册道德与法治期中测试卷考试时间：90分钟总分：100分一、单项选择题（每小题2分，共30分）“人的成长是不断社会化的过程”，这句话说明（）

A.个人可以脱离社会独立发展B.人的身份是在社会关系中确定的

C.社会的发展离不开个人努力D.社会关系分为血缘、地缘和业缘关系小杰在社区做志愿者，帮助老人打扫卫生。他的行为属于（）

A.亲社会行为B.浪费学习时间C.必须履行的法定义务D.追求个人荣誉在网络生活中，下列做法正确的是（）

A.随意转发未经核实的消息B.使用网络暴力攻击他人

C.沉迷网络游戏忽视学业D.通过官方平台举报网络谣言社会秩序的重要性体现在（）

①保障社会正常运行②保障公民人身自由③让人们随心所欲生活④避免社会混乱

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④尊重他人是人际交往的起点，以下做法体现尊重的是（）

A.给同学起侮辱性绰号B.认真倾听他人发言

C.打断别人说话发表观点D.嘲笑他人身体缺陷遵守社会规则需要（）

A.依靠他人监督B.完全依靠自律C.发自内心敬畏规则D.偶尔违反也无妨诚信是中华民族的传统美德，下列行为体现诚信的是（）

A.考试作弊B.借钱不还C.对朋友言而无信D.拾金不昧违法行为按照违反的法律类型分为（）

A.民事违法行为和行政违法行为B.主刑和附加刑

C.一般违法行为和严重违法行为D.刑事违法行为和民事违法行为八年级学生小芳在超市购物时，被怀疑偷窃并遭到搜身。她应该（）

A.忍气吞声，自认倒霉B.纠集朋友报复超市

C.向法院提起刑事诉讼D.通过法律途径维护权益下列行为属于正确维护权利的是（）

A.在图书馆大声喧哗B.在人行道上摆摊经营

C.在公园跳广场舞到深夜D.在指定区域文明停车“没有规矩，不成方圆”启示我们（）

A.社会生活需要规则B.规则限制人的自由

C.规则是一成不变的D.规则只能由法律制定某市开展“礼让斑马线”活动，这体现了（）

A.自觉遵守道德规范B.维护社会公平正义

C.积极改进社会规则D.保障公民人身自由在电影院观看电影时，正确的做法是（）

A.随意接打电话B.大声讨论剧情C.保持安静不喧哗D.随地丢弃垃圾下列行为中，属于民事违法行为的是（）

A.闯红灯被交警罚款B.借钱不还C.抢劫他人财物D.扰乱公共秩序青少年预防犯罪，应该做到（）

①杜绝不良行为②增强法治观念③避免与他人交往④依法自律

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、多项选择题（每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）亲社会行为的表现有（）

A.参加公益活动B.关心社会发展C.遵守社会规则D.帮助弱势群体网络推动社会进步体现在（）

A.促进民主政治进步B.为经济发展注入新活力

C.为文化传播搭建平台D.促进人际交往无界限遵守社会规则需要（）

A.他律B.自律C.发自内心地敬畏规则D.依靠法律强制力诚实守信的重要性包括（）

A.诚信是一个人安身立命之本B.诚信是企业的无形资产

C.诚信促进社会文明、国家兴旺D.不讲诚信必然受到法律制裁预防未成年人犯罪，需要（）

A.加强家庭教育B.提高法治意识C.杜绝一切社交活动D.学会依法维权三、简答题（共20分）简述社会规则与社会秩序的关系。（6分）怎样理性参与网络生活？（6分）为什么说诚信无价？（8分）四、材料分析题（共35分）

材料一：

中学生小张在放学路上发现一名老人摔倒，他立即拨打急救电话并联系老人家属，直到救护车到达才离开。他的事迹被媒体报道后，引发社会广泛关注和点赞。（1）小张的行为属于什么行为？这种行为有哪些意义？（8分）材料二：

某网红为吸引流量，编造“某地发生特大交通事故”的谣言，造成社会恐慌，最终被公安机关依法行政拘留。（2）该网红的行为属于哪类违法行为？我们应如何辨别网络谣言？（12分）材料三：

某校开展“诚信教育”主题班会活动，通过讲述诚信故事、签订诚信承诺书等形式，引导学生树立诚信意识。（3）结合材料三，谈谈中学生如何践行诚信？（15分）参考答案一、单项选择题

1-5：BADBB6-10：CDADD11-15：AACBB二、多项选择题ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABD三、简答题社会规则与社会秩序的关系：社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。社会秩序是规则运行的结果。理性参与网络生活：提高媒介素养，学会信息节食。学会辨析网络信息，抵制不良信息。恪守道德、遵守法律。诚信无价：诚信是社会主义核心价值观的要求。诚信是个人立身之本，促进社会文明。诚信是企业的无形资产，促进国家兴旺。四、材料分析题

（1）行为类型：

亲社会行为

意义：

①传递社会正能量，促进社会和谐；②实现人生价值，获得他人和社会认可；③营造互帮互助的社会氛围。

（2）违法行为：

行政