2026年广东佛山市南海区狮山镇中考考前预测语文试卷

2026年广东佛山市南海区狮山镇中考考前预测语文试卷一、默写1.将诗文补充完整。理想信念是李贺《雁门太守行》笔下将士们“报君黄金台上意，（1）________________”的决心；是苏轼《江城子·密州出猎》“（2）________________，西北望，射天狼”的壮志；是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，（3）________________”的渴望；是王安石《登飞来峰》“（4）________________，自缘身在最高层”的理想；是龚自珍《己亥杂诗（其五）》“落红不是无情物，（5）________________”的情怀。青春的我们，当拥有宋濂“（6）________________，________________”（《送东阳马生序》）般乐于学习，不慕他人物质条件的人生境界；应秉持范仲淹“（7）________________，________________”（《岳阳楼记》）般旷达的人生态度。深陷迷茫，刘禹锡会告诉你：“（8）________________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；遇到困难，李白会陪你自信高歌“（9）________________，________________”（《行路难》）。二、积累运用为走近广东文化名人，从先贤身上汲取坚定力量，小粤整理了岭南先贤的相关资料，准备在班级内朗读交流，请你帮他完善。岭南大地，文脉miányán，无数先贤以赤子之心________家国情怀。梁启超在民族危亡之际发出“少年智则国智，少年富则国富”的时代强音，其tuīchóng的“新民说”，着力于国民精神的_________，字里行间____________着一份炽热的爱国rèchén；冼星海谱写了一曲曲壮怀激烈的战歌，为振奋民族精神发挥了不可替代且独一无二的作用。2．根据拼音写出相应的词语。（1）miányán  （2）tuīchóng  （3）rèchén3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．诠释更新涌动B．书写更新激发C．诠释重塑激发D．书写重塑涌动4．文段中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。三、整本书阅读畅读文学经典，跃动话剧舞台。学校戏剧社准备开展“追寻理想过程中的沉沦与坚守”主题话剧排演活动，请你从以下素材中任选一个人物，参与剧本研讨与创作。【戏剧素材】素材一：王冕天性聪明，不满二十岁，天文、地理、经史无不贯通。但他性情不同：既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。知县时仁亲自到王冕家去拜访，王冕便急忙从后门走了，躲到远处。知县不见人来，只得去了。朝廷后来要征聘王冕出来做官，王冕索性连夜逃往会稽山中，隐居起来。王冕尝说：“读书人有了八股取士这一条路，就不晓得有‘文行出处’的讲究了。这一条路把天下人的心术坏了！”他终日以画荷为乐，湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。（选自《儒林外史》第一回，有删改）素材二：祥子拉上买卖，一气跑到西直门，一进城门，他慢了下来。他低着头想：“我，祥子，怎么这么没出息？喝了一碗酒就变成这样了？我不能这样下去，我得赶紧攒钱，再买上车！这是我的理想。我不能被这点破事打倒，哪怕前面是刀山火海，我也得闯过去。”（基于《骆驼祥子》情节改编）5．【戏剧冲突分析】请结合【戏剧素材】，分析你所选人物在追寻理想过程中的内外冲突，完成下表。

提示：戏剧冲突是剧本的灵魂，包括内心冲突（人物内心的挣扎）与外界冲突（人物与外部环境的对抗）。冲突类型《屈原》中的表现你选择的人物表现内心冲突屈原忠而被谤的痛苦与坚守节操的信念之间的挣扎（1）________________外界冲突屈原与南后、靳尚等奸佞的对抗（2）____________________6．【人物独白创作】剧本中常通过大段独白表达人物心理和情感。请围绕你所选人物面临的困境，写一段80字以内的独白，加入舞台说明（如动作、表情提示）。参考示例：【舞台说明】（屈原独立于狂风暴雨之中，长发纷披，仰天长啸）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候！——郭沫若《屈原》四、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（节选自《陶渊明集》，有删改）【乙】泛浙河而南，舍舟登陆，有地曰渔浦，土沃以亢，池园树林，硕美蕃茂，鱼稻充羡，百货之所趋，行旅之所集聚，似市而不浇①，近野而不俚，故其人多优游而好文。其尤以礼让为人望者，称华氏。余自京师还，华氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河浒，逆予至其家，馆于宾次。率其兄弟庭揖毕俯身自东阶趋退足武相蹈不越尺寸。徐与之言，长少相顾，择辞而发，恳然不烦，秩然不畔于理，皆良士也。视其室名则曰“埙篪②”，而予昔之所书者。（节选自宋濂《埙篪轩记》）【注】①浇：浇薄，指社会风气不好。②埙篪xūnchí：埙、篪均为古代乐器，二者合奏时声音和谐，通常比喻兄弟和睦。【丙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）7．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）

A．可爱者甚蕃/硕美蕃茂B．多优游而好文/好之者不如乐之者C．逆予至其家/寓逆旅D．徐与之言/徐以杓酌油沥之8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（2）恳然不烦，秩然不畔于理。9．【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是()率其兄弟A庭揖毕B俯身C自东阶趋退D足武相蹈E不越尺寸10．为了更清晰地理解三则材料中关键文化意象的内涵，同学们对其进行了整理。请你结合文本内容，补全下面的表格。

作品《桃花源记》《埙篪轩记》《饮酒》意象桃源埙篪（1）_______意象内涵象征和平、自由、美好的生活。（2）_______隐逸、高洁与自然合一的人格象征。思想情感（3）_______对礼乐齐家，和谐秩序的追求。对田园生活的喜爱，远离尘世、返璞归真的情怀。11．陶渊明心中的理想生活是“自由宁静”，宋濂心中的理想生活是“礼义有序”，你更倾向于哪一种？请结合选文，说说你的看法。五、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】①2026年五一档，一部投资仅1400万元、全素人出演、95%对白为潮汕方言的小成本电影《给阿嬷的情书》，从上映首日仅3.6%的超低排片起步，凭借口碑强势逆袭，成为年度现象级爆款。截至目前，票房已突破8.8亿元，跻身2026年度票房榜前五，豆瓣超55万观众打出9.1分的年度国产电影最高分。②影片讲述了一个跨越山海、长达半世纪的守望故事：战乱年代，潮汕青年郑木生下南洋谋生，妻子叶淑柔留守家中抚养子女。多年后，孙子远赴泰国探寻真相，才得知郑木生早已客死异乡，持续数十年的家书与接济，均来自一位曾在危难中被木生救下的异乡女子谢南枝。③影片没有大投资、大制作，没有流量明星，却让无数观众“破防”。从“首日排片不足5%”到“预测总票房超17亿元”，这条逆袭之路印证了一个朴素的道理：真正能够打动人的，从来不是技术的炫目和特效的华丽，而是纯粹真实、有温度的情感本身。（摘编自2026年5月19日《羊城晚报》）【材料二】①近日，电影片名中“阿嬷”的读音争议成为全网热议的文化议题。“阿嬷”究竟该读āmó还是āmà？②据现代通用的《新华字典》，“嬷”仅有一个标准读音：mó，多叠用为“嬷嬷”，既指代旧时奶妈，也泛指方言里的年长女性。而在潮汕话、闽南语、客家话等南方方言中，这个字却有着数百年来约定俗成的读法——被念作了带有浓浓情感的“mà”。在《给阿嬷的情书》暨新时代广东电影发展座谈会上，广东技术师范大学教授林伦伦提出建议：希望大家提及这部电影时，不要念阿嬷（mó），请说阿嬷（mà）。他表示，阿嬷（mà）是方言，虽未收录于通用字典，却广泛通行于粤东、粤西地区及客家话、闽南语片区，是当地人对奶奶最亲切的称谓。③其实，这并非孤例。赣南客家名菜“荷包胙”，词典定音为zuò，而当地口口相传的zhà早已融进烟火日常；地名中的“崖”，普通话统读yá，而大连、重庆等地依旧留存着古音ái。一字的读音之差，本质上不是对错之争，而是书面语言规范与地方口语传承的温柔对话。如果脱离了方言的声调与温度，那份厚重的乡土情感便会淡了很多。（摘编自2026年5月19日《澎湃新闻》）【材料三】①贯穿全片的核心意象——“侨批”，同样走进了全国观众的视野。②侨批，又称“银信”，是海外侨胞寄给国内家乡眷属的书信与汇款的合称。在潮汕及闽南方言中，“批”即是信。它的诞生源于充满艰辛的移民史：潮汕地区背山面海，历史上天灾战祸频繁，无数潮汕百姓为谋生计，从樟林古港乘坐“红头船”，冒险“过番”前往东南亚谋生。③2013年，侨批档案入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，被誉为“侨史敦煌”。2020年10月，习近平总书记在广东汕头参观侨批文物馆时强调，侨批记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史和浓厚的家国情怀，也是中华民族讲信誉、守承诺的重要体现。④片中一封封泛黄的侨批，承载的不仅是丈夫对妻子的思念、父母对儿女的牵挂，更是维持一家生计的资金保障。其背后是无论身在海外多么艰难，都不忘寄钱回家、接济亲友、心系乡梓的普通侨胞。“家己人”（自家人）三个字背后，藏着一个民族跨越山海也斩不断的血脉亲情。（摘编自2026年5月20日《央广网》）【材料四】①这部电影的成功，绝非偶然。②导演蓝鸿春是土生土长的潮汕电影人，长期在海外拍摄纪录片《四海潮味》，专门讲述海外潮汕人的故事，在田野调查中接触到大量东南亚华侨家庭与故乡之间的羁绊与错位。那些老华侨的回忆，“听一个就让人心头一酸”。③为还原真实的历史肌理，主创团队开启了长达数年的溯源之旅：奔赴东南亚、欧美多地，走访近300个海外华人家庭；剧本定稿后，又耗时半年开展专项田野调查；到泰国电影资料馆翻阅百年唐人街影像。从百年前街头小贩的生存细节到海外华文教育的艰难起步，所有情节、风物、细节均有据可考，坚决不杜撰历史、不曲解情怀。④蓝鸿春在2026文化强国建设高峰论坛上分享创作理念时坦言：“真实是作品的生命线，这是我们团队十年如一日的创作第一原则。好故事并非凭空虚构，而是扎根生活、源于真实、取自普通人的情感。纯粹真实有温度的本土故事，永远拥有打动人心的力量。”⑤“越是本土的，越是民族的；越是传统的，越是世界的。方言从来不是传播壁垒，而是本土电影最珍贵的差异化标识。”蓝鸿春说，团队会“始终坚持以手艺人的心态去创作，把自己定位为讲故事的手艺人，沉心静气，久久为功，以匠心打磨细节，以时间沉淀作品”。⑥电影的终极价值不仅是商业回报，更是作品带给人的“内心充盈、情感共鸣与精神成长”。十年耕耘，从一个潮汕青年的初心出发，到一部电影的诞生，再到一种文化的传播——这是一个人关于理想坚守的故事，也是一群人关于文化薪火的接力。（摘编自2026年5月22日《中国青年报》）12．下列对四则材料内容理解和分析不正确的一项是（）

A．电影《给阿嬷的情书》凭借真实情感和口碑逆袭，成为票房黑马，豆瓣评分高达9.1分，印证了朴素情感具有打动人心的力量。B．“阿嬷”在潮汕等南方方言中读作“mà”，而《新华字典》中“嬷”仅有读音“mó”，这体现了普通话规范与方言传承之间的差异。C．侨批是海外侨胞寄给家乡眷属的书信与汇款的合称，2013年入选《世界记忆名录》，其核心价值在于它作为金融与通信的复合载体，系统记录了近代中国国际汇兑的运作模式。D．导演蓝鸿春坚持“真实是作品的生命线”，主创团队通过多年田野调查和走访，力求还原历史细节，以匠心打磨作品。13．材料一提到电影“凭借口碑强势逆袭”，请结合材料一和材料四，概括这部电影成为“现象级爆款”的三个主要原因。14．材料二中，有学者建议将“阿嬷”读作方言音“mà”而非字典音“mó”。对此，存在“坚持普通话规范”与“尊重方言传承”两种观点。请结合材料二和材料四，谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成小题。归心周起润①夏，阳光像一层被拉开的纱，罩住城里的高楼，也罩在遥远的看不到的群山上。②毕业典礼很热闹，四周是笑语、是闪光灯，是压抑不住的奔涌情绪，而陈一帆仿佛置身于一座静音的玻璃房里——明明看见一切，却听不见自己心跳的回声。③陈一帆一直是家长、老师口中的“别人家的孩子”：考入名校，学生会主席，光鲜的实习经历，竞赛获奖无数，履历表上几乎挑不出一处褶皱。可此刻，他只觉得空。像梦中那根折断的辐条，在空中孤零零旋转，无处着落，仿佛整个人生在即将飞跃的瞬间失了重。④“恭喜啊，小帆！”室友笑着拍了拍他的肩膀，“简直人生赢家。”⑤他挤出一个笑容，却没说话。他脑子里，还在回荡着昨夜梦里浮现的那句箴言——车轮之所以能转，是因为有一个永远不动的轮毂。⑥那句话就挂在导师办公室的墙上，平日里他视而不见。可今夜，它像一颗石子砸进心湖，一圈圈漾出无法忽视的涟漪。⑦他想起自己的小时候。那所依山而建的小学，课桌斑驳，窗外是莽莽群山，是鸡鸣与炊烟。他坐在最后一排，书页泛黄，那是代课老师借给他的旧课本……⑧“我，是从哪儿出发的？”陈一帆低声问自己。⑨时间往前一推，推到学校组织“西部计划”宣讲那天。那天光线斜斜地洒进阶梯教室，讲台上的人并不高大，却像一面竖起的旗——是支教归来的学长，黝黑、沉静，说话不疾不徐。⑩“如果你愿意用3年时间，去换一生对祖国版图的理解，那就来西部。”⑪话音未落，光仿佛凝住。那一刻，陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。他忽然明白，什么是“祖国”——不是高挂在讲堂上的标语，不是入党申请书上的句子，而是被遗忘的山村，是黑板上残留的一道粉笔痕。⑫他报了名，选了一个地图上几乎没有标注的小村庄。⑬初到山村，一切都像时间搁浅后的旧照片。孩子们的眼睛清澈而警觉，教室像被遗弃的仓房，陈一帆似乎又回到了自己的儿时。有一次，学生问他：“老师，您为什么不去大城市？那里条件好、机会也多。”⑭他想了想，望向窗外山峦沉静的剪影。⑮“你知道车轮为什么能转动吗？”⑯“因为有轮毂？”⑰“对。更重要的是——每一根辐条，都知道自己要指向哪里。”⑱他站在黑板前，用粉笔勾勒出那只朴素的车轮图：“我现在知道了，我要指向的轮毂，就在这里。”⑲他跟村民一块修路、搭棚、干农活儿。他教村干部填申请表，教孩子们如何看懂代码。他明白了——真正的“建功”，不是一场合影，不是一份志愿者证书，而是长长久久的沉淀，是在无人喝彩的角落，把根扎深。⑳支教结束，身边的人陆续离开。他打电话回家，语气温和却坚定：㉑“爸妈，我要考特岗教师，留下来。”㉒母亲在电话那头哭了，父亲沉默很久，说：“咱家供你上这么多年学，不是让你回乡下教书的。”㉓他轻声回答：“我不是没出息，我是想走出不一样的轨迹。我从西部来，现在想为它做点事。”顿了顿，他又说：“我不是来做客的，是来做地基的。”㉔他考上了，正式成为那所村小的教师。㉕有一年大学同学聚会，有人问他：“你那儿啥都没有，你怎么撑下来的？”㉖陈一帆轻轻一笑：“从小到大，我听了很多次‘报效祖国’。可现在我明白了，祖国不是等我们去报效，她早就为我们留了一个位置