2026年广东省清远市阳山县中考二模语文试卷

2026年广东省清远市阳山县中考二模语文试卷一、综合性学习“传承中华风骨，涵养少年气节”综合性学习活动，同学们分组梳理了诗文中彰显气节的经典语句，制成下面的表格。

组别内容第一组气节，是临危不屈的坚守。（1）“国破山河在，__________”（杜甫《春望》）抒发家国罹难的悲愤，（2）“__________，匹夫不可夺志也”（《<论语>十二章》）彰显志士的报国气节，（3）“军中闻将军令，__________”（司马迁《周亚夫军细柳》）体现将领坚守军纪的气节，（4）“__________，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）诠释戍边者的坚守大义。第二组气节，是舍私为公的担当。（5）“__________，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）展现济世胸襟，（6）“安得广厦千万间，__________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）饱含悲悯情怀，（7）“报君黄金台上意，__________”（李贺《雁门太守行》）尽显忠勇大义，（8）“__________，化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]彰显奉献精神。第三组气节，是坚守初心的执着。（9）“__________，悠然见南山”[陶渊明《饮酒（其五）》]蕴含淡泊坚守，（10）“__________，直挂云帆济沧海”[李白《行路难（其一）》]传递执着壮志，（11）“__________，__________”（陆游《游山西村》）诠释困境中对信念的执着坚守。【小结】中华风骨，代代相传，吾辈少年当承之续之，立__________之志，养浩然之气。1．将表格中的三组诗文补充完整。2．下列词语适合填在【小结】横线处的一项是（）

A．燕雀B．鸿鹄C．蓬蒿D．桑梓二、积累运用阅读下面的文字，完成下面小题。岭南醒狮是广东非遗（1）guībǎo，融武术、舞蹈、音乐于一体，既象征勇敢无畏的精神，也承载着坚守初心、担当使命的气节内涵。近日，我校邀请醒狮传承人进校开展“醒狮载风骨”活动：传承人手把手教同学们扎狮头、练狮步，讲述醒狮艺人坚守技艺、拒绝商业化（2）cuàngǎi的故事；同学们组队排练醒狮表演，将“精忠报国”的台词融入桥段，让非遗与气节传承相融。活动后，校报记者撰写报道片段：①“醒狮载风骨”活动不仅让我们读懂了藏在狮头里的气节，更让我们触摸非遗之美——②老艺人十年如一日钻研技艺，不随波逐流的坚守；③少年们顶着烈日练动作，不半途而废的执着，都是气节的生动注脚。这启示我们：④传承中华风骨，既要仰望经典，也要俯身实践，让气节在代代相传中焕发新光彩。3．请根据拼音写出相应的词语。（1）guībǎo()（2）cuàngǎi()4．选段的报道片段中有一处语病，请找出并修改。病句所在句子（填序号）：__________。正确句子：_______5．用一句话概括报道片段的核心内容。（不超过30字）三、整本书阅读为深化对“气节”的理解，班级举办辩论会，正方观点为“气节的传承，在于坚守初心的执着”，反方观点为“气节的传承，在于担当使命的勇气”。同学们结合《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》展开辩论，从名著人物事迹中挖掘气节的内涵。6．辩论辩词。请选择正方或反方观点，结合两部名著的人物事迹补充辩词：我支持________方观点。理由如下：《西游记》中，___________；《钢铁是怎样炼成的》中，___________。可见，气节的传承离不开这份________（选填“初心执着”或“使命担当”）。7．仿写续写。“传承中华风骨，涵养少年气节”综合性学习活动结束后，同学们用“名著人物+场景+气节内涵”的句式诠释气节，请仿照示例续写一句。示例：气节是唐僧西行路上“千磨万击还坚劲”的初心坚守。续写：气节是________。四、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子·鱼我所欲也》）【乙】子列子穷，貌有饥色。客有言之于郑子阳者，曰：“列御寇，有道之士也。居君之国而穷，君毋乃不好士乎！”郑子阳令官遗之粟数十秉。子列子出见使者，再拜而辞。使者去，子列子入，其妻望而拊心①曰：“闻为有道者，妻子皆得逸乐。今妻子有饥色矣，君过②而遗先生食，先生又弗受也，岂非命哉！”子列子笑而谓之曰：“君非自知我也，以人之言而遗我粟也。夫以人言而粟我至其罪我也亦且以人言。此吾所以不受也。”其后民果作难③，杀子阳。（节选自《智囊全集》）【注】①拊（fǔ）心：拍着心口，形容焦急或抱怨的样子。②过：拜访，这里指“派人拜访”。③作难：发动叛乱。8．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“故患有所不辟也”与“又患无硕师名人与游”两句中“患”字含义不同，前者意为“祸患”，后者意为“隐患”。B．“乡为身死而不受”中“乡”同“向”，意思是“先前、从前”，不同于“穷乡僻壤”中的“乡”。C．“使者去”与欧阳修《醉翁亭记》“游人去而禽鸟乐也”中的“去”意思一样，都是“离去、离开”的意思。D．“妻子皆得逸乐”中的“妻子”是指妻子和儿女，属于古今异义词，与陶渊明《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”意思一样。9．【乙】文中画波浪线的句子需要断句的两处是()夫以人言A而粟我B至其罪C我也D亦且以人言10．请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2）君非自知我也，以人之言而遗我粟也。11．下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．【甲】文第二段对比精当，排比精彩，说理深刻，且气势磅礴，说服力强。B．【甲】文认为一般人丧失“本心”，是因为受到物欲、官场、名利和人情的蒙蔽。C．【乙】文主要通过对话来展现故事情节和人物性格，条理清晰分明。D．【乙】文“列子不受粟”和【甲】文“行道之人弗受”都是“贤者”的表现。12．在阅读交流活动中，语文老师说：“不同时代的人对于‘义’的理解有显著差异。”请比较【甲】【乙】两文和两则链接材料，说说孟子、列子、文天祥和陈毅四人对于“义”的看法有什么不同。链接材料一：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》链接材料二：取义成仁今日事，人间遍种自由花。——陈毅《梅岭三章》五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“猪八戒”的科学贡献李德生赵彦光①在《西游记》中，猪八戒是一个极富特色的人物。他原本是天蓬元帅，因酒后调戏嫦娥、拱倒斗牛宫、偷吃王母灵芝草等行为，被贬下凡间，但因投胎时走错了路，投在了猪胎里，于是长成了猪头人身的样子。②在现实生活中，猪不仅是餐桌上不可或缺的肉制品来源，还在科学研究中发挥着独特的作用。例如，在生物医学研究中，因猪的心脏解剖结构与人类相近，故常被用于研究心血管疾病、心脏移植和心脏手术；因猪的代谢系统与人类相似，故常被用于糖尿病、肥胖症和其他代谢性疾病研究；因猪的皮肤与人类皮肤在结构和功能上非常相似，故也被用于皮肤病研究、烧伤治疗和化妆品测试等领域。③当然，猪在医学领域最重要的贡献还是其用于器官移植的研究和应用——挽救生命的“最后一招”。④人类器官移植研究史是一部充满挑战与突破的医学发展史。疾病或意外事故等原因有时会造成人体器官功能的衰竭，这时，器官移植通常是他们的唯一希望。⑤器官移植研究的历史可以追溯到古希腊和古罗马时期，但真正的突破是在近几个世纪内实现的。随着医学技术的不断进步，器官移植已成为治疗终末期器官疾病的有效手段。然而，器官短缺和免疫排斥等问题一直是制约器官移植发展的瓶颈。⑥近年来，在基因编辑、免疫抑制等新技术的推动下，人与人同种异体器官移植技术已相对成熟，但器官供需矛盾仍十分突出。中国人体器官分配与共享系统2023年的数据显示，中国已登记等待器官移植的人数超过14万人，但每年接受器官移植的患者数量不到2万人，供需之间有很大缺口。⑦为寻找新的替代器官，科学家开始探索将动物器官用于人体移植的可能性，这就是异种器官移植。它是指将一种动物的器官移植到另一种动物（通常是人类）体内的手术。⑧在异种器官移植的研究中，科学家进行了大量的尝试。猩猩、猴、狗、羊等动物都曾进入器官移植供体的“备选清单”，但均因各种原因导致研究受阻。⑨通过反复验证，科学家逐渐将目光投向了猪。猪的生理结构、免疫系统和器官尺寸与人类存在诸多相似之处，这使猪成为理想的异种移植供体。通过基因编辑等技术手段，科学家可以进一步降低猪器官与人体之间的免疫排斥反应风险，提高移植成功率。如果成功，更多终末期疾病患者的生命将得到延续。⑩目前，美国麻省总医院和中国空军军医大学西京医院等机构已经成功将经过基因编辑的猪肾脏移植到人体或脑死亡受者体内，并取得了显著的成效。这些案例不仅证明了猪作为异种移植供体的潜力，也为未来的研究提供了宝贵的经验和启示。同时，这些研究也证明了“猪心人身”“猪肾人身”“猪肝人身”的“猪八戒”，有望在现实中诞生。⑪尽管在《西游记》中，猪八戒外貌丑陋、懒惰贪吃，但他对师父和师兄弟的忠诚以及在取经道路上不懈努力、勇往直前的精神，激励着一代代科学家在器官移植研究的道路上不畏艰险，永攀高峰。（选自《科学画报》）13．【内容理解】下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．第②段以举例子的方法，翔实有力地介绍了猪对科学研究的诸多贡献及其原因。B．医学技术的日益改善，终将使人类能够借助器官移植的方法有效治疗终末期器官疾病。C．由于生理结构、免疫系统等与人类存在更多相似之处，猪比狗、羊等更适合异种移植。D．国内外都已有诸多以猪作为异种移植供体使病患康复的成功案例，足见猪的科研价值。14．【概括要点】从选文看，截至目前，人类器官移植遭遇了哪些“瓶颈”？（每点不超过6个字）15．【情境运用】同桌小明觉得选文以“‘猪八戒’的科学贡献”为题有很多妙处，但说不清楚。请你帮他至少列举三点，并简要分析。16．【学有所悟】有研究发现，自吴承恩《西游记》发表以来，猪八戒就成为历代读者最喜爱的艺术形象之一。请结合吴承恩《西游记》和选文探究其中的原因。阅读下面的文字，完成下面小题。驻训味道严文苹①戈壁滩的风裹着细沙，拍打在迷彩帐篷上沙沙作响。“抓紧收拾，10分钟后集合！”打背囊、洗漱、整理内务……我们的动作干净利落。出发前，我抓起水壶猛灌一口，喉咙里泛着土腥味。驻训地植被稀少、风沙大，储水袋里不可避免会吹进些许沙土。②戈壁的天气，说变就变。（1）前一刻还晴空万里，下一刻，天边便卷起一抹黄云，转眼间，沙尘暴铺天盖地而来。狂风裹挟着沙砾，抽打在脸上。我们眯着眼，压低帽檐，可沙土还是钻进领口、袖口，嘴里一咬牙就咯吱响。那几天，我们的呼吸中都充满沙土的味道。③训练场上，烈日炙烤着大地，空气在灼热中蒸腾。我们全副武装，练习在“敌”前沿阵地上布设地雷。我们趴在地上，汗水顺着钢盔带往下淌，流进嘴角，咸涩发苦。（2）不大一会儿，作训服就被汗水浸透，黏在身上，随后又被戈壁干热的风烘干，结出一层灰白色的盐霜。④我的耳朵里只有锹刃铲开地面的刺啦声、指挥员的命令声。我们知道，此刻多流汗，战时就能多一道拦敌防线。时间一长，工兵锹在掌心磨出的血泡，经过磨破、结痂、再磨破的反复，最后和沙土混在一起，成了黑红相间的结痂。⑤夜训时，戈壁终于褪去了白天的燥热，月亮悬在头顶，晚风轻柔地拂过面庞。“趁着温度适宜，操练起来！”连长的声音干脆利落。我们刚升起的睡意瞬间烟消云散，转身投入紧张的训练。⑥刹那间，原本静谧的戈壁滩热闹起来。短促的口令声、枪械与装具的碰撞声、沉重的脚步声交织在一起。月光倾泻，照亮了我们沾满尘土的脸庞。⑦训练结束，我们唱着歌列队带回。还没到营地，夜训加餐的香气就飘了过来——包子和煎蛋的味道，在饥肠辘辘时显得格外诱人。炊事班还熬了姜汤，辛辣中混着红糖的甜香，一碗下肚，从喉咙暖到胃里。我捧着碗，小口小口地啜饮，一股暖意传遍全身。⑧热气氤氲中，我抬起头，猝不及防对上了连长的目光。他正扫视着大家手中的碗，眼神里藏着一丝不易察觉的关切。见我望过来，他愣了一下，随即恢复了平日的严肃。那一刻，我咂摸出了姜汤中糖的甜味，也品出了连长严肃之中的温暖。⑨车炮场日是驻训里最累也最充实的日子。柴油味混着滚烫的金属气息扑面而来。我和战友仔细擦拭车辆。柴油、机油沾染在作训服上，怎么洗都留着一股味道。枪支保养时，枪油的气味在热浪中，腥得让人忍不住皱眉。⑩“闻不惯这味儿？”排长走过来，递给我一块擦枪布。我摇摇头，却忍不住打了个喷嚏。排长咧嘴一笑：“等你爱上这个味道，就是一名合格的兵了。”我似懂非懂，但看着他熟练的动作，心里莫名踏实。⑪一天，我所在的爆破分队要进行实爆作业。带着炸药和火具，我的手微微发抖。前往实爆区域的路上，我的心跳得更快了。“别担心，有我呢！”看出我有些紧张，班长的声音传来。我深吸一口气，鼻腔里充满火药的味道，人却平静了下来。⑫“轰——”爆炸声震得我耳膜有些生疼。这次共爆破5个目标，每响起一次爆炸声，就代表成功爆破1个目标。我数着爆炸的次数，生怕自己布设的炸药没有成功爆破。当第五次爆炸声响起后，对讲机中传来“目标全部爆破成功”的声音时，我悬着的心终于落地。漫天硝烟与尘土中，我不再觉得火药味刺鼻，反而在这混合着枪油、汗水和沙土的气息里，嗅到了成长的味道。⑬离开戈壁前的最后一夜，轮到我夜间站哨。戈壁的星空浩瀚，夜晚清冽的风挟着远方