2026年河北唐山市丰南区中考二模语文试卷

2026年河北唐山市丰南区中考二模语文试卷一、积累运用1.学校开展“探寻工业荣光，感悟涅槃重生”爱家乡学习实践活动。下面是小山同学搜集的表现家乡历史和现状的文字，请阅读后完成任务。唐山，地处燕山南麓、渤海之滨，得名于唐太宗东征驻扎的大城山，古称“唐地”。两万年前先民在此生息，商周属孤竹，秦汉归右北平，明清为永平府辖地，滦河奔流，孕育了甲（厚重/沉重）的文明底色。1878年，开平矿务局成立，中国第一座机械化煤矿诞生□1881年，唐胥铁路铺就，“龙号”机车鸣响，开启中国近代工业纪元。启新水泥厂、开滦煤矿、铁路（shūniǔ）……钢铁与煤火铸就城市脊梁，“北方瓷都”“工业摇篮”之美名（yuǎnbō）。如今的唐山，美丽南湖碧波荡漾，河头老街灯火璀璨，唐山宴特色美食云集，越来越多的八方来客来这里休闲度假，钢铁之城焕发生态与人文新活力。唐山，是工业史诗的书写者，更是文化乙（承载/传承）与创新的实践者。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。①（shūniǔ）_________②（yuǎnbō）_________(2)文段中加点字的读音正确的一项是（）

A．燕山（yān）脊梁（jí）B．燕山（yān）脊梁（jǐ）C．燕山（yàn）脊梁（jí）D．燕山（yàn）脊梁（jǐ）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲：_________乙：_________(4)小山读到“地处燕山南麓”时，思考“麓”的意思。依据“麓”的字形，他想到“麓”字与林木和鹿有关系。结合语境推测，“麓”的意思应该是_________（①山顶②山沟③山脚）。（请从括号内选择，只填序号）(5)在文段中□内填入正确的标点符号。二、综合性学习2.学校开展“探寻工业荣光，感悟涅槃重生”爱家乡学习实践活动。在参观完唐山抗震纪念馆之后，小山整理了一段介绍性文字，请阅读后完成任务。唐山抗震纪念馆始建于1986年，原名“唐山地震资料陈列馆”。①系统呈现1976年7月28日唐山7.8级大地震的惨烈灾情、全国支援抗震救灾的壮举、震后重建奇迹与城市发展成就。②建筑呈“外圆内方”造型，馆顶自西向东呈阶梯状倾斜，寓意“步步登高、人定胜天”。③馆内展示400余幅历史照片、600多件珍贵实物及多媒体场景。全面展示“公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前”的抗震精神。(1)这段文字的画线部分逻辑层次不清晰，请提出调整意见。(2)小山想以自己搜集整理的材料为素材，写一副对联，他只根据抗震纪念馆的资料想出了下联，请以他搜集的第一部分资料中表现唐山现状的内容为素材，补充出上联。上联：______________________下联：英雄人民展现抗震精神三、默写3.根据语境，将下面语句补充完整。（1）__________？满眼风光北固楼。（《南乡子·登京口北固亭有怀》）（2）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（3）__________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）塞下秋来风景异，__________。（《渔家傲·秋思》）（5）《曹刿论战》中，曹刿在齐师败绩后并不立即追击，而是先“_________，_________”，确认敌军确实溃败后才下令追击。四、诗歌鉴赏4.学习小组用阅读古代诗歌“五步法”（读标题、析注释、看作者、寻意象、抓典故）探究下面两首诗，请你参与。金陵怀古〔元〕宋无宫砖卖尽雨崩墙，苜蓿秋红①满夕阳。玉树后庭花不见，北人租地种茴香。陈宫〔唐〕汪遵椒宫荒宴竟无疑，倏忽山河尽入隋。留得后庭亡国曲，至今犹与酒家吹。【注】①秋红：枫树，此处与“苜蓿”并指杂草野树。请你完善下面的发言内容。小丰：根据甲诗标题中“怀古”二字，乙诗标题“陈宫”是陈后主的住所，可初步判断两诗均为咏史怀古诗。小南：注释指出“秋红”与“苜蓿”并指杂草野树，除此之外，甲诗“苜蓿秋红满夕阳”一句中还有意象“（1）________”，共同描绘出了残破萧索的画面。小语：这一句中的“满”字用得极妙，一个“满”字突出表现了（2）________；乙诗中的“入”字也有异曲同工之妙，一个“入”字点明了南朝陈后主荒淫无度，国家最终走向灭亡的必然性。小文：我赞同你的看法！而且这两首诗都用了“玉树后庭花”这一典故，表达的情感相同吗？小丰：我查阅了相关资料，为表达不同的情感，“玉树后庭花”这一典故有三种理解角度：①陈宫曾经的辉煌场景；②陈叔宝与张丽华躲入景阳宫；③陈叔宝沉迷酒色荒废朝政。小语：我觉得甲诗侧重从（3）（填序号）________角度用典，表达的情感是：（4）________。小文：我觉得乙诗侧重从（5）（填序号）________角度用典，表达的情感是：讽刺陈叔宝贪图安逸享乐导致国破家亡的昏聩，讽谏当今统治者要勤于朝政。小南：对！看来用“五步法”读懂古代诗歌并不难哦！五、文言文阅读读懂范仲淹【甲】知我者谓吉之先，不知我者谓凶之类。故告之则反灾于身，不告之者则稔①祸于人。……宁鸣而死，不默而生。宁骥子②之困于驰骛③兮，驽骀④泰⑤于刍养⑥。（选自范仲淹《灵乌赋》，有删减）【注释】①稔：谷物成熟，引申为事物酝酿成熟。②骥子：良马。比喻贤才。③驰骛：奔走，奔竞。④驽骀（tái）：劣马。比喻庸才。⑤泰：安宁。⑥刍养：饲养。刍，喂牲口的草。【乙】宝元初，元昊①叛。仲淹奏请兼领延安军，以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千选六将俾②领之日夕训练号为精兵焉。贼闻之，第③戒曰：“无以延州为意，今小范老子④腹中自有数万兵甲，不比大范老子⑤可欺。”又城青涧⑥，开营田，招属羌⑦，及请戒诸路养兵蓄锐，以据贼冲⑧。（选自张唐英《范仲淹传》，有删减）【注释】①元昊：人名，即李元昊，其于西夏称帝叛宋。②俾（bǐ）：使。③第：只管，只。④小范老子：指范仲淹。⑤大范老子：指范雍。曾掌管延州，与范仲淹属于同僚关系。⑥青涧：青涧城（今陕西清涧）。⑦招属羌：招抚归附的羌人部落。⑧以据贼冲：以占据敌军的要道。冲，要道，军事或交通上的要地。【丙】苏幕遮·怀旧①范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草②无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。【注释】①当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。②芳草：常暗指故乡，这两句有感叹故乡遥远之意。【丁】既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。范文正为政尚忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。（选自《宋史·范仲淹传》，有删减）5．解释下列句中加点的词语。（1）上嘉而从之_____________________（2）贼闻之_____________________（3）又城青涧_____________________（4）所至有恩_____________________6．下列对【丁】文中画线语句的断句，正确的一项是（）

A．阅兵得万八千/选六将/俾领之日夕训练/号为精兵焉B．阅兵得万八千选六/将俾领之/日夕训练/号为精兵焉C．阅兵得万八千/选六将俾领之/日夕训练/号为精兵焉D．阅兵得万八千/选六将俾/领之日夕训练/号为精兵焉7．把下列句子翻译成现代汉语。（1）仲淹奏请兼领延安军，以待寇至（2）既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。8．下面对文段理解有误的一项是（）

A．甲文中范仲淹其实是以“灵鸟”自喻，表明自己为报效朝廷，不在乎闲言碎语，也不愿苟且偷生，而要大声指出弊病，警醒世人。B．乙文中敌军告诫属下“无以延州为意”，是因为范仲淹到任后精选士兵、训练精兵，难以战胜。C．丙词中，“酒入愁肠，化作相思泪”，欲借酒消愁反而更增相思之苦，使郁积的乡思旅愁更甚，语言生动新奇而又自然。D．丁文写范仲淹去世后，羌族首领数百人像哭父亲一样哀悼他、斋戒三日而去，正面表现他深得少数民族民心。9．阅读四则选文，简要概括范仲淹的形象。六、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。【材料一】①从春晚舞台上多家人形机器人同台竞技，献出“后空翻”、智能交互等“绝技”，到“具身智能”再次被写入《政府工作报告》，成为今年全国两会热门词语。技术突破与政策支持双向发力，我国机器人产业正在提速快跑。②在有的工厂车间，机器人已常态化进入生产线，承担起多种任务；在田间地头，机器人化身新农具、新农机，“靠智能种田”从愿景走进现实；在政务大厅，成为群众好帮手，提升办事效率；在课堂，与学生互动，点亮对未来科技的想象；在商圈，跳舞、送咖啡，增加消费新场景。安防巡逻、超市导购、景区服务、医疗辅助、居家养老……机器人逐渐进入百姓生活。【材料二】从工厂到家庭，从实验室到春晚舞台，当下，越来越多机器人从幕后走向前台，深度融入到日常生活中。全国人大代表、沈阳新松机器人自动化股份有限公司总裁张进认为，“人机共生”是当前重要的技术发展趋势，“要充分发挥人类与AI各自的优势，通过在生产生活不同场景中的深度协作，实现效率与创造力的双重提升”。人类的优势在于对灵活性、创造性和复杂问题的推理能力，机器人或AI的优势在于高速计算、大规模数据分析和自动化执行等能力，二者合理协作，才能最大化释放科技价值。【材料三】智能机器人替代传统岗位引发结构性失业，并非人机对立的结果，而是人机共生模式转型中的阵痛。机器人本质是解放重复性劳动，人类应转向创造性、情感性、决策性等机器难以替代的领域。政府需完善职业技能再培训体系，针对被替代劳动者开展数字化、智能化技能教育，推动劳动力从制造业流水线向高端服务、技术运维、创意产业转移。企业应推行人机协作岗位模式，让机器人承担高强度、高风险、重复性工作，人类负责管理、监督、优化，通过分工重构实现人机优势互补。10．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．我国机器人产业快速发展，“具身智能”成为今年全国两会热门词语。B．机器人已广泛应用于工厂、田间、政务、课堂等多个场景，既承担生产任务，也丰富消费场景，逐渐融入百姓日常生活。C．张进认为“人机共生”的核心是机器完全替代人类，充分发挥AI的高速计算、自动化执行等优势，实现效率提升。D．机器人替代传统岗位引发的结构性失业，是人机共生转型过程中出现的正常现象，并非人机对立导致。11．从材料一中可以看出我国机器人产业发展迅速有哪两方面的原因？12．你的朋友小张对以下两种职业都有兴趣，准备学习后从事其中一种职业，他向你询问建议，请你结合材料二和材料三的内容，给小张提供学习方向的建议。心理咨询师基础会计师（记账、报税）阅读下面文字，完成小题。①在江西省吉安市青原区新圩镇新圩村的阡陌之间，总有一道熟悉的身影穿梭不息：一身洗得发白的白大褂，空荡荡的右袖管整齐地掖在腰间，左手紧紧攥着药箱背带，步履匆匆地行走在田埂巷陌、农家院落。他就是陈桂平，一名扎根乡村29年的独臂村医，3岁因火灾失去右臂，12岁立志从医，凭借一只左手，骑坏16辆自行车，骑行超过12万公里，累计接诊20余万人次，为困难群众减免医药费超30万元，用半生坚守，为乡亲们筑起一道坚不可摧的健康防线，用医者仁心，暖透了这片红土地的每一个角落。②1977年，陈桂平出生在新圩镇一个普通的乡村家庭，3岁那年，一场突如其来的大火，无情地吞噬了他的右臂。12岁那年，姑父因一场小病未能及时诊治，最终延误病情不幸离世。陈桂平的心里像被重锤狠狠砸过，一颗“成为医生，不让悲剧重演”的种子，在他心中深深埋下。③初中毕业后，陈桂平毅然踏上了学医之路，可这条道路，从一开始就布满了荆棘。由于只有一只左手，他在报考卫校时屡屡遭遇质疑：“一只手怎么打针？如何抢救急救病人？这样的身体，根本无法成为一名合格的医生。”就在他濒临绝望之际，南昌一所新建卫校的招生信息，如曙光般出现在他的眼前。卫校的老师，被他背着草席、眼中满是渴望与执着的模样深深打动，破格录取了他，给了他一个实现梦想的机会。④进入卫校后，陈桂平比所有同学都更加努力。别人双手轻松就能完成的配药、注射、包扎，他却要付出数倍的努力才能完成。为了攻克单手打针这一难题，他省吃俭用，买来注射器和针头，在自己的手臂、臀部、脚背上反复练习，一针又一针，直到针头扎得皮肤红肿、布满针孔，直到手指酸痛得握不住注射器，他也从未停下。⑤1996年，陈桂平通过乡村医生执业考试，正式成为一名乡村医生，在新圩村开办了属于自己的卫生所。卫生所不大，只有一间诊室、一张诊疗床、一个药柜，器械简单、药品有限，却承载着陈桂平守护乡亲健康的初心。开业第三天凌晨，一阵急促的敲门声打破了深夜的宁静，一位家长抱着高烧不退的孩子，焦急地哭喊着：“陈医生，求求你，救救我的孩子，他已经发烧一个星期了，我们实在没钱去大医院，只能找你了。”⑥陈桂平睡意顿消，立刻起身，抄起药箱，跟着家长匆匆赶往家中。推开房门，他看到孩子躺在破旧的棉被下，小脸烧得通红，呼吸急促，已经陷入了半昏迷状态。他立刻拿出体温计、听诊器，为孩子进行详细检查，确诊为严重肺炎后，迅速配药、打针，守在孩子身边，随时观察病情变化。经过三个多小时的悉心照料，孩子的体温终于慢慢降了下来，呼吸也变得平稳。⑦诊疗结束后，家长颤抖着拿出身上仅有的几块钱，不好意思地说：“陈医生，我们家里实在太困难了，这点钱，不知道够不够药费。”陈桂平看着家长窘迫的模样，又看了看熟睡的孩子，心里一软，主动将原本6块8毛钱的医药费，减至3块6毛钱，还安慰道：“钱不够没关系，孩子没事就好，以后有困难，尽管来找我。”这次经历，让陈桂平第一次深刻感受到了从医的意义，也更加坚定了他“让乡亲少生病、有病看得起”的信念。⑧从那以后，陈桂平的卫生所，就成了乡亲们最信赖的“健康港湾”。他坚持24小时开机，无论白天黑夜、刮风下雨，只要乡亲们一个电话，他都会立刻背起药箱，奔赴现场。新圩村及周边村落，乡亲们居住分散，最远的村落往返要十余里，乡间小路蜿蜒泥泞，晴天尘土飞扬，雨天泥泞湿滑，冬天寒风刺骨，夏天蚊虫叮咬，可这些，都没有阻挡陈桂平行医的脚步。在乡亲们眼中，陈桂平不仅是一名医生，更是孤寡老人的“儿子”、留守孩童的“父亲”。86岁的孤寡老人，身患重病，卧床不起，陈桂平主动承担起照料老人的责任，每天上门为老人擦洗身子、端屎端尿、喂饭喂药，老人逢人便说：“多亏了这个崽，不然我早就不在了，他比我的亲儿子还亲。”⑨29年来，陈桂平的脑海里，装着新圩村及周边2000多位乡亲的“活病历本”，谁有高血压、谁有糖尿病、谁有哮喘，他都了如指掌；谁家有老人、谁家有孩子、谁家经济困难，他都一清二楚。他累计接诊救治20余万人次，为困难群众和孤残老人减免医药费超30万元，还默默资助了260名困难学生，捐资15万余元，帮助他们圆了求学梦。有人劝他，身有残疾，不必如此辛苦，不如关闭卫生所，去县城发展，既能轻松一点，收入也能更高。可陈桂平却笑着拒绝：“我是在这片土地上长大的，乡亲们需要我，我也离不开他们。”⑩如今，29年过去了，陈桂平依旧坚守在乡村行医一线，他扎根红土地，用一只手书写了医者的大爱，用半生坚守诠释了责任与担当，他是乡村健康的“守护者”，更是照亮乡亲们生命的“暖心医者”。2025年5月，在第七次全国自强模范暨助残先进事迹首场报告会上，陈桂平讲述了自己的故事，打动了无数人，也让更多人看到了独臂医者的坚守与光芒。13．下列对文章内容、写法与主旨的分析，不正确的一项是（）

A．文章开篇通过外貌、动作描写，勾勒了陈桂平的形象，开门见山，引出主要人物，奠定全文的基调。B．第⑧段写老人的语言，表达了老人对陈桂平的感激和赞扬，侧面衬托陈桂平的精神品质。C．文章的主旨是赞美陈桂平的医术高超，强调他凭借一只手也能熟练完成诊疗操作。D．文章详略得当，既有对典型事例的详细感人的叙述，又有概括性的段落全面展现陈桂平的事迹，点面结合，使文章具有很强的感染力。14．根据文章时间线索，把情节补充完整（1）三岁时，遭遇不幸失去右臂。（2）十二岁时，姑父离世种下行医的种子。（3）________________________（4）________________________（5）________________________（6）从那以后，陈桂平的卫生所成为乡亲们的“健康港湾”。15．赏析文中画波浪线的句子。（1）陈桂平睡意顿消，立刻起身，抄起药箱，跟着家长匆