改革开放展宏图（第一课时）-学案

改革开放展宏图（第一课时）·学案班级：________姓名：________小组：________一、学习目标1.能说出1978年12月党的十一届三中全会的时间、会议名称和两项历史性决策。2.能用自己的话解释家庭联产承包责任制“交够国家的、留足集体的、剩下都是自己的”。3.能举出两个例子，说明社会主义市场经济体制给生活带来的变化。4.能用一句话回答：改革开放为什么是决定当代中国命运的关键一招。二、课前准备1.问一问家里的长辈：1978年，他们多大？在做什么？那一年家里最缺什么？2.找一件家里的老物件（粮票、布票、搪瓷缸、旧自行车照片等），记下它的名字和来历。3.把长辈的一句话原样抄在下面：“____________________________________________________________”三、课中任务任务一：时间轴填空（第6页）1949年，____________，中国人民站起来了。1978年12月，________________________召开，开启改革开放和社会主义现代化建设新时期。会议作出两项历史性决策：把党和国家工作中心转移到____________上来；实行____________。任务二：小岗村的三步规则（第9—10页）1978年，安徽凤阳____________村18户农民按下红手印，实行____________、____________、____________。家庭联产承包责任制的三步：①承包土地：____________________________________②保证国家的、留足集体的：____________________________________③剩下的农产品：____________________________________一句话记住：交够________的，留足________的，剩下都是________的。任务三：改革前后对比（第11页）对比项改革前改革后劳动方式集中劳动____________成果分配统一分配____________自主权缺少生产自主权____________想一想：同样的土地、同样的人，为什么改革后粮食多了？答：____________________________________________________________任务四：找变化（第15—17页）1.1980年代买东西：凭________排队，隔着柜台买。2.今天买东西：超市货架、________，想买什么有什么。3.我找到的变化：____________________________________4.可能带来的影响：____________________________________任务五：观点辨析（第20页）观点一：改革开放那是大人的事，和我们小学生没关系。观点二：我们吃的、穿的、用的，都和改革开放有关。我的看法：____________________理由：____________________________________四、课堂检测一、判断（对的打√，错的打×）1.1978年党的十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。（）2.实行家庭联产承包责任制后，农民失去了土地。（）3.完成国家、集体任务后剩余的农产品，农民可以自主处理。（）二、情境选择1.砖厂厂长发现砖卖得好、需求大，他会：A.照原计划停产B.增加一条生产线2.周末家里来客人，妈妈最可能：A.去超市一次买齐B.拿票排三次队五、学习小结用一句话写下这节课你最大的收获：________________________________________________