北京版2025小学五年级语文期末卷

北京版2025小学五年级语文期末卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.憔悴（qiáocuì）B.狡猾（jiǎohuá）C.震撼（zhènhàn）D.撕裂（sīliè）

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自下列哪位诗人？（）

A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我们终于成功了！”B.这个问题很难回答，是吗？C.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。D.晴天，我们去公园玩；雨天，我们在家看书。

4.《草船借箭》这篇课文选自哪部古代名著？（）

A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》

5.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.精神抖擞B.气宇轩昂C.钦佩不已D.健步如飞

6.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句谚语出自哪里？（）

A.《论语》B.《增广贤文》C.《三字经》D.《弟子规》

7.下列句子中，属于比喻句的一项是（）

A.花儿在阳光下微笑。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.他跑得很快。

8.《桂林山水》这篇课文主要描写了哪些自然景观？（）

A.山和水B.岩石和树木C.云雾和动物D.河流和湖泊

9.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我昨天看见他买了一本书。B.老师表扬了同学们的进步。C.他经常帮助有困难的同学。D.这个问题很难，但是我们可以解决。

10.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句名言出自哪位古代诗人？（）

A.屈原B.李白C.杜甫D.白居易

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.zàoméiwēikuí

2.yúnhuāshuǐmù

3.lǎngdàihuāyīng

4.xiāoxīyáoyǔ

5.qínggǎnxīnwàng

6.bóbólánsè

7.yílèqíxī

8.pígāojìngsè

9.huíshēngyìlì

10.zhēnxīnyǐzhī

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，属于反义词的一项是（）

A.高兴——难过B.明白——糊涂C.快乐——悲伤D.温暖——寒冷

2.《草船借箭》这篇课文中的主要人物有哪些？（）

A.诸葛亮B.周瑜C.孙权D.曹操

3.下列句子中，属于拟人句的一项是（）

A.树叶在风中跳舞。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.雨点像珍珠一样洒落下来。D.花儿在阳光下微笑。

4.《桂林山水》这篇课文表达了作者怎样的思想感情？（）

A.对桂林山水的热爱B.对祖国大好河山的赞美C.对自然景观的欣赏D.对生活的热爱

5.下列词语中，属于近义词的一项是（）

A.美丽——漂亮B.高兴——快乐C.活泼——开朗D.温暖——寒冷

6.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句谚语的意思是什么？（）

A.学习需要勤奋B.学习需要努力C.学习需要坚持D.学习需要享受

7.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.他兴奋地说：“我们终于成功了！”B.这个问题很难回答，是吗？C.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。D.晴天，我们去公园玩；雨天，我们在家看书。

8.《草船借箭》这篇课文的故事发生在哪个朝代？（）

A.春秋B.战国C.三国D.汉朝

9.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.精神抖擞B.气宇轩昂C.钦佩不已D.健步如飞

10.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句名言表达了作者怎样的思想感情？（）

A.对知识的渴望B.对理想的追求C.对真理的探索D.对生活的热爱

四、判断题(每题2分，总共10题)

1.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的赞美。×

2.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，主要讲述了诸葛亮利用智慧借箭的故事。√

3.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句谚语出自《论语》。×

4.“桂林山水甲天下”这句谚语表达了作者对桂林山水的喜爱之情。√

5.下列词语中，“精髓”的“髓”读作suǐ。√

6.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句名言出自屈原的《离骚》。√

7.《桂林山水》这篇课文主要描写了桂林山水的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱。√

8.下列句子中，“他的声音像洪钟一样响亮。”是比喻句。√

9.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗的作者是白居易。×

10.下列词语中，“精神抖擞”的“擞”读作sǒu。√

五、问答题(每题2分，总共10题)

1.请写出三个描写春天景色的成语。春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香

2.《草船借箭》这篇课文中的主要人物有哪些？请至少写出三个。诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操

3.请写出两句你学过的关于学习的谚语。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；少壮不努力，老大徒伤悲

4.《桂林山水》这篇课文主要描写了哪些自然景观？请至少写出两个。山、水

5.请写出三个表示“非常高兴”的词语。欣喜若狂、兴高采烈、手舞足蹈

6.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句名言表达了作者怎样的思想感情？对知识的渴望、对理想的追求

7.请写出三个描写人物性格的成语。善良、勇敢、诚实

8.请写出三个表示“非常美丽”的词语。美丽、漂亮、秀丽

9.请写出两句你学过的关于爱国的诗句。祖国在我心，中华更昌盛；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

10.请写出三个表示“非常聪明”的成语。聪明绝顶、才智过人、冰雪聪明

试卷答案

一、选择题

1.C解析：选项A中“憔悴”的读音应为qiáocuì，正确；选项B中“狡猾”的读音应为jiǎohuá，正确；选项C中“震撼”的读音应为zhènhàn，正确；选项D中“撕裂”的读音应为sīliè，正确。此题选项均正确，根据题目要求选择其中一个即可，此处选择C。

2.C解析：该句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。

3.A解析：选项A中句子结尾的叹号使用正确；选项B中问号使用错误，应改为逗号；选项C中问号使用错误，应改为句号；选项D中分号使用错误，应改为逗号。故选A。

4.C解析：《草船借箭》这篇课文选自中国古典四大名著之一的《三国演义》。

5.D解析：选项A中“精神抖擞”的“抖擞”应为dǒusǒu；选项B中“气宇轩昂”的“轩昂”应为xuānáng；选项C中“钦佩不已”的“钦佩”应为qīnpèi；选项D中“健步如飞”没有错别字。故选D。

6.B解析：这句谚语出自《增广贤文·上集》。

7.B解析：选项A是拟人句；选项B是比喻句，把“声音”比作“洪钟”；选项C是比喻句，把“雨点”比作“珍珠”；选项D是陈述句。故选B。

8.A解析：《桂林山水》这篇课文主要描写了桂林的山和水，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。

9.C解析：选项A中“看见他买了一本书”缺少主语，应在句首加上“我”；选项B中“表扬了同学们的进步”搭配不当，应为“表扬了同学们”；选项C中句子没有语病；选项D中“但是我们可以解决”否定不当，应改为“我们可以解决”。故选C。

10.A解析：这句名言出自战国时期诗人屈原的《离骚》。

二、填空题

1.造美微魁解析：这四个字分别对应“造”、“美”、“微”、“魁”，均为同音字填空。

2.云花水木解析：这四个字分别对应“云”、“花”、“水”、“木”，均为同音字填空。

3.冷带花英解析：这四个字分别对应“冷”、“带”、“花”、“英”，均为同音字填空。

4.消息摇雨解析：这四个字分别对应“消”、“息”、“摇”、“雨”，均为同音字填空。

5.情感望解析：这四个字分别对应“情”、“感”、“望”，均为同音字填空。

6.雍频蓝色解析：这四个字分别对应“雍”、“频”、“蓝”、“色”，均为同音字填空。

7.依乐奇希解析：这四个字分别对应“依”、“乐”、“奇”、“希”，均为同音字填空。

8.皮高敬色解析：这四个字分别对应“皮”、“高”、“敬”、“色”，均为同音字填空。

9.回生谊力解析：这四个字分别对应“回”、“生”、“谊”、“力”，均为同音字填空。

10.真心知之解析：这四个字分别对应“真”、“心”、“知”、“之”，均为同音字填空。

三、多选题

1.ABC解析：反义词是指意思相反的词语。选项A中“高兴”和“难过”是反义词；选项B中“明白”和“糊涂”是反义词；选项C中“快乐”和“悲伤”是反义词；选项D中“温暖”和“寒冷”是反义词。故选ABC。

2.ABD解析：《草船借箭》这篇课文中的主要人物有诸葛亮、周瑜、曹操，鲁肃也是重要人物，但不是主要人物。故选ABD。

3.AD解析：拟人句是把事物当作人来写。选项A中“树叶在风中跳舞”把“树叶”当作人来写；选项B是比喻句；选项C是比喻句；选项D中“花儿在阳光下微笑”把“花儿”当作人来写。故选AD。

4.ABC解析：《桂林山水》这篇课文表达了作者对桂林山水的热爱、对祖国大好河山的赞美、对自然景观的欣赏。故选ABC。

5.AB解析：近义词是指意思相近的词语。选项A中“美丽”和“漂亮”是近义词；选项B中“高兴”和“快乐”是近义词；选项C中“活泼”和“开朗”不是近义词；选项D中“温暖”和“寒冷”是反义词。故选AB。

6.ABC解析：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句谚语的意思是学习需要勤奋、努力、坚持。故选ABC。

7.BC解析：选项B中“这个问题很难回答，是吗？”句末的问号使用错误，应改为句号；选项C中“花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。”第一个问号使用错误，应改为逗号。故选BC。

8.C解析：《草船借箭》这篇课文的故事发生在三国时期。

9.ABCD解析：选项A中“精神抖擞”没有错别字；选项B中“气宇轩昂”没有错别字；选项C中“钦佩不已”没有错别字；选项D中“健步如飞”没有错别字。故选ABCD。

10.ABC解析：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句名言表达了作者对知识的渴望、对理想的追求、对真理的探索。故选ABC。

四、判断题

1.×解析：该句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人虽脱离官场，仍心系国家，不忘报国之志的思想感情，并非对生命的赞美。

2.√解析：《草船借箭》这篇课文选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，主要讲述了诸葛亮利用智慧借箭的故事。

3.×解析：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句谚语出自《增广贤文·上集》。

4.√解析：“桂林山水甲天下”这句谚语出自明代旅行家徐霞客的《徐霞客游记》，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。

5.√解析：下列词语中，“精髓”的“髓”读作suǐ。

6.√解析：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句名言出自屈原的《离骚》。

7.√解析：《桂林山水》这篇课文主要描写了桂林山水的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱。

8.√解析：下列句子中，“他的声音像洪钟一样响亮。”是比喻句，把“声音”比作“洪钟”。

9.×解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗的作者是清代诗人龚自珍。

10.√解析：下列词语中，“精神抖擞”的“擞”读作sǒu。

五、问答题

1.春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香解析：这三个成语都描写了春天景色的特点，如“春暖花开”指春天天气变暖，花儿盛开；“桃红柳绿”指桃花红，柳树绿，形容春天的美丽景色；“鸟语花香”指鸟儿鸣叫，花儿芬芳，形容春天的生机勃勃。

2.诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操解析：《草船借箭》这篇课文中的主要人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操。诸葛亮是故事的主角，他利用智慧借到了箭；周瑜是东吴的都督，与诸葛亮斗智斗勇；鲁肃是东吴的谋士，中间起到撮合作用；曹操是曹魏的领袖，是借箭的对象。

3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；少壮不努力，老大徒伤悲解析：这两句谚语都是关于学习的。第一句意思是学习需要勤奋，就像攀登书山一样，需要努力才能前进；第二句意思是年轻时不努力，老了只能白白伤心。这两句谚语都强调了学习的重要性以及勤奋努力的态度。

4.山、水解析：《桂林山水》这篇课文主要描写了桂林的山和水。课文用“桂林山水甲天下”来形容桂林山水的美丽，其中对山的描写是“