江西高中联盟2026-2027学年高三上学期10月教学质量检测语文试题

江西高中联盟2026-2027学年高三上学期10月教学质量检测语文试题一、阅读（74分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：什么是石冰川？很多人会把它和普通冰川弄混，其实两者差别很大。我们熟悉的普通冰川，是积雪常年堆积、压实结晶形成的，白茫茫一片，冰面裸露在外，一眼就能看清。石冰川则完全不一样，它是高原特殊的冻土地貌，简单来说，就是碎石、泥土和地下冰混合而成的特殊岩体。大家可以这样直观理解：它就像一个超大号冰坨，外面裹了一层厚厚的含有碎石的“保护壳”。这层石头外壳隔热效果极强，能牢牢锁住内部的冰层，不让它轻易融化。但也正是因为这身“石甲伪装”，让它极具迷惑性——远看就是普通乱石坡，卫星拍摄也很难识别。再加上它们大多分布在海拔4000米以上的高寒无人区，山高路险、人迹罕至，千百年来，一直处于看不见、数不清、查不明的状态，其巨大的储水能力，也一直被严重低估。过去统计石冰川，基本是靠人工实地踏勘。但青藏高原地域辽阔、地形复杂，无人区居多，人工排查根本做不到全覆盖，只能粗略估算，数据一直很模糊。2026年8月，青藏高原研究院的科研团队靠硬核科技，实现了全方位精准摸底。他们整合了高清卫星影像、雷达探测数据和高精度地形数据，再通过人工智能算法自动识别筛选，精准区分普通碎石坡和藏冰的石冰川，把藏在群山里的“隐秘水塔”一一找了出来。不仅如此，团队还运用先进的雷达干涉技术，能穿透表层碎石，捕捉地下冰体毫米级的细微移动，最终成功监测到了99.3%的石冰川的动态变化，相当于给十几万座石冰川测了一遍“心跳和动态”，建立起一套完整、详细的高原石冰川档案。这次普查得出的数据，格外震撼人心。科研团队在青藏高原，一共识别出132867个石冰川单元，整体覆盖面积达到1.65万平方千米。经过精准测算，这些石冰川内部封存的冰块，全部换算成淡水，总量在92—186立方千米之间。做个大家易懂的对比：三峡水库的总库容约39.3立方千米。这也就意味着，青藏高原地下碎石层里，藏着2到4个三峡水库的水量！中科院青藏高原研究所研究员冯敏表示，这部分固态水资源，是长期被学界低估的“亚洲水塔”的重要组成部分，其储水规模远超以往估算。如今，石冰川已然成为青藏高原上仅次于传统冰川、河流、湖泊的第四大淡水储备。从分布来看，这些“隐形水塔”也不是随意散落的。它们主要集中在念青唐古拉山脉、西帕米尔高原一带，扎根在4000至5500米的高海拔区域，恰好是长江、黄河、雅鲁藏布江等众多大江大河的源头涵养区。这些区域大多属于高寒半干旱地带，地表降水有限，石冰川封存的地下冰，就成了源头流域最稳定的后备水源，默默为下游亿万土地、农田与生态系统储备着珍贵水源，对干旱半干旱区的水资源补给作用尤为突出。如今全球气温不断升高，青藏高原的变暖速率高于全球平均水平，我们看得见的高山冰川，正在快速消融退缩。短期之内，河里的水量会变多，但这并不是好事。随着冰川持续加速消退，未来高原河流很可能面临水源不足、枯水期缺水的问题，直接影响下游的生态、农田和日常用水。不过，就在普通冰川加速“透支”的同时，石冰川的优势彻底显现了出来。石冰川外层的碎石就像一层天然保温层，厚度可达数米，能有效隔绝高温、阻挡日晒，大幅延缓内部冰层融化的速度，对气温变化的响应存在明显滞后性。它不会像普通冰川那样消融剧烈，径流暴涨暴跌，只会细水长流，持续稳定地释放融水，平缓调节河流的水量波动。尤其是在很多普通冰川已经彻底消失的高原源头地带，石冰川的融水成了最稳定的水源补充。在冰川退缩严重的区域，石冰川的释水能力甚至能承接传统冰川的供水功能，稳稳平衡着河流四季水量，滋养着高原湿地和草甸生态，为整条流域守住了用水底线。科研团队强调，石冰川在未来气候变化情景下，具有不可替代的水文调节价值。（摘编自于梅君《“亚洲水塔”的隐形冰河！青藏高原发现13万座石冰川》）材料二：石冰川这个名字，听起来像是个矛盾体。它既不是传统意义上晶莹剔透的冰川，也不是普通的乱石堆。在青藏高原的高山冰缘地带，大量岩屑碎石混杂着冻结的冰体，在冻土融冻与重力的双重作用下，像一条巨舌般缓慢向下蠕动。从高空俯瞰，它长着冰碛物的模样，外壳是一层棱角尖锐的石块，里面却裹着厚厚的冰核。看似沉默的石堆，其实一直在悄悄移动。在重力作用下，石冰川内部的冰体不断蠕变，带动表面碎石缓慢滑移，部分区域表面年移动距离可达83米。这种蠕动速度本身不算快，但随着气候变暖，冻土融冻加剧，石冰川的稳定性正在被打破。2026年8月，青藏高原研究院的科研团队给出的对石冰川的普查结果显示，有4329座石冰川紧邻河道百米之内，另有2239座距离道路、铁路不足100米。4329座紧邻河道的石冰川，意味着如果在极端升温或强降雨条件下，这些石冰川会发生大规模蠕动甚至垮塌，崩落的冰石混合物将直接冲入河道，轻则堵塞河道形成堰塞湖，重则直接转化为高强度的泥石流。而2239座距离道路不足百米的石冰川，更是一组让人揪心的数字——青藏高原上的公路、铁路，很多是进入西藏的生命线通道，也是连接尼泊尔等周边国家的跨境动脉，一旦发生灾害，人员伤亡和财产损失触目惊心。气候变暖正在加速这一风险。根据调查，青藏高原过去60年间冰川面积整体减少约24%，约7000条小冰川已经完全消失。进入21世纪以来，全球高山区冰崩事件呈增多趋势。青藏高原快速增温驱动冰冻圈加速消融，冰川处于动力失稳状态。石冰川作为一种特殊的多年冻土地貌，对温度变化极其敏感——可以说，它就是高原冻土健康状况的“天然晴雨表”。（摘编自《青藏高原石冰川：隐形水塔还是定时炸弹？》）1.

下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.

石冰川由碎石、泥土和地下冰混合构成，普通冰川则是由积雪堆积、压实结晶而成，二者外观差异极小，难以肉眼区分。B.

石冰川一直难以被精准统计，主要是因为其自身的碎石外壳具有隐蔽性，同时也受其分布地域复杂的地理环境所限制。C.

相对于普通冰川，石冰川对气温变化的响应具有滞后性，这和其表面数米厚的保护层可有效隔绝高温、阻挡日晒有关。D.

依托高清卫星影像、雷达探测数据和人工智能算法等，科研团队掌握了所有石冰川的动态变化，建立完整的石冰川档案。2.

下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.

材料一开篇先提出疑问，引发读者思考，再指出石冰川与普通冰川有区别，自然引出下文对石冰川的详细介绍。B.

材料二表述客观严谨，在分析石冰川灾害风险时，以“如果在极端升温或强降雨条件下”为前提，避免表述绝对。C.

材料二中两处破折号作用不同，前一处解释数字让人揪心的原因，后一处是转换话题，引出对冻土灾害的预测。D.

两则材料都运用作诠释、打比方、列数字、引资料、摹状貌等说明方法，但材料一还运用了作比较的说明方法。3.

根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。石冰川是含冰的舌状或叶状多年冻结地质体，广泛分布于全球范围内的高海拔和高纬度冰缘区，是多年冻土边界的重要代用指标。活动型石冰川沿山谷/坡___①___，其活动性在___②___逐渐增强，其失稳诱发的地质灾害风险日益突出。此外，石冰川内部___③___，会进一步加剧坡体失稳，放大滑坡、泥石流等灾害威胁。答：_________________________________________________________4.

小嘉同学读完这两则材料后得出下面的结论。请结合材料内容分析这一结论是否合理。结论：两则材料的行文思路相同。5.

在气候变暖背景下，我们应如何辩证看待青藏高原石冰川的存在？请结合两则材料简要分析。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成各题。额尔古纳河右岸（节选）①迟子建希楞柱②里暗淡了，看来是黄昏的时候了。火塘散发的暖流和昏暗了的天光，让我和我的故事都要打盹了，我想我该出去透透新鲜空气了。雨停了，西边天上飘荡着几缕橘红的晚霞。A如果说夕阳是一面金色的鼓的话，这些晚霞就是悠悠鼓声了。空中浮动的云经过了雨水的洗涤，已是白色的了。我发现营地变绿了，原来安草儿在那些刚刚拆卸了希楞柱的空地上，栽上了一棵棵的松树。营地只剩下一座希楞柱了，安草儿一定怕我看到那些空地会难过，所以才把树移植在那里。B清新的空气和这突如其来的绿树，就像朝我跑来的两只温柔的小猫，它们伸出活泼而又湿润的舌头，一左一右地舔着我的脸颊，将我的困乏一扫而空。驯鹿已经离开营地，出去觅食了。白天时为它们笼过烟的篝火，虽然已是灰烬了，但还洋溢着温暖的草木灰的气息。驯鹿很像星星，它们晚上眨着眼睛四处活动，白天时回到营地休息。我们只剩下十六只驯鹿了。在给我们留下多少只驯鹿上，达吉亚娜伤透了脑筋。她既怕留多了我和安草儿经管不过来，又怕留少了我们会觉得空虚。最后是我和安草儿圈定了这些陪伴我们的驯鹿。我们还将在林中搬迁，驮载神像的玛鲁王③和驮火种的驯鹿是必需的，这两只是达吉亚娜留给我们的。其他的，一半是安草儿选的，一半则是我选的。安草儿是个满怀着怜爱之情和悲悯之心的人，所以他选中的六七只驯鹿都是年老体弱的，其中有两只还害着严重的咳嗽病。我呢，为了让我们的驯鹿能够壮大起来，我选中了两只最健壮的种鹿、三只正值生育旺季的母驯鹿和两只最活泼的驯鹿仔。我圈点完那几只驯鹿的时候，达吉亚娜眼里闪着泪花，她对我说，额尼④的眼睛还是那么的亮！安草儿一手提着水桶，一手握着一束紫菊花从远处走来。他知道我喜欢这种花，一定是在去河边打水的路上，特意给我采的。他看见我已走出了希楞柱，笑了。他走到我面前，把花递给我，然后提着水桶去浇那些刚刚栽上的树。他浇完树，放下水桶后，没有歇息一下，就进希楞柱取出晒干的蝙蝠，放在一块青石板上，用一块鹅卵石研磨蝙蝠，打算把它们捣成碎末，制成水剂，灌进那两只害病的驯鹿的鼻孔，治疗它们的咳嗽。我回到希楞柱，发现火塘里的火比我出来时旺盛了，看来安草儿在取蝙蝠的时候，顺便往里面加了劈柴。火光把希楞柱照亮了。我打算找出桦皮花瓶，把紫菊花养起来。我已经很久没有用那只花瓶了。瓦罗加知道我喜欢紫菊花，就特意做了个花瓶给我。为了衬托紫色，他选的桦树皮都是颜色偏暗而且有水样花纹的。花瓶只有一巴掌高，侧面看是扁平的，上下一样地宽，只不过瓶口微微往里收了收。瓦罗加说插这种菊花，不能用又高又细的花瓶，那样不但花插得少，而且看上去花仿佛是受了束缚，不耐看。插这种花朵不大而又枝叶繁茂的花，必须用口大而且瓶身低矮的花瓶，那样花儿看上去才精神。我有一个鹿皮口袋，装着一些我喜爱的物件：罗林斯基送给列娜的小圆镜子，瓦罗加送我的花瓶；尼都萨满和妮浩用过的狍腿鼓槌，林克擦枪用的一块鹿皮；拉吉达装猎刀用的桦皮刀鞘，依芙琳送我的一块绣着一双蝴蝶的手帕；依莲娜留下的一张皮毛画，杰芙琳娜送我的一个镶嵌着鹿角纹和树纹的皮挎包。这些都是已故人留下的物件。当然，那里面也有活着的人送我的物件，比如玛克辛姆用三叉树根为我做的烛台，西班用柞树上的风干的树犄角给我雕刻的痰盂，达吉亚娜为我买的一支镌刻着梅花喜鹊图案的银簪子，以及帕日格在城里给我配的一副老花镜，柳莎送我的一块早已不再行走了的手表。虽然我有九十岁了，可我的眼睛一点也不花，用不上老花眼镜；我偶尔会受风寒，但也只是咳嗽个一天两天就过去了，痰盂也就成了摆设；我喜欢月光和火塘反射出的火光，所以烛台在黑夜中也不会派上用场。太阳和月亮在我眼里就是两块圆圆的表，我这一辈子习惯从它们的脸上看时间，所以手表在我手里只能当瞎子。如果是黑发上插着一支银簪子，那么这支簪子就像落在希楞柱上的白鸟一样美丽，可我现在白发满头，银簪子落在这样的头发里，美就会被掩埋了，所以它也被搁置起来了。如果瓦罗加在就好了，我会把它送给爱看书的他，让银簪子做书签。我打开鹿皮口袋，里面的物件就像久已不见的老朋友一样，纷纷与我来握手了。我刚碰过鼓槌，桦皮刀鞘就贴向我的手背了；我刚把扎手的银簪子拨弄开，那块冰凉的手表就沉甸甸地滑入我的掌心了。我翻找出桦皮花瓶，注上水，插上紫菊花，把它摆到狍皮褥子前。进了花瓶的花儿就像一个姑娘找到了一个可靠的男人，显得更加端庄和美丽。安草儿进来了，看来他已经把蝙蝠研成碎末了。他把一个格列巴饼递给我，我掰了一半，另半块给他了。柳莎在走之前，烙了两口袋的格列巴饼留给我们，这种饼放上一个月也不会坏。她足足烙了两天。也许是烟火把她熏的，她的眼睛在那两天是红肿的。我就着茶吃饼的时候，安草儿又出去了，他是个闲不住的人。我想晚霞一定落了，从希楞柱的尖顶上，可以看出天色已经深灰了。不过在晴朗的夏夜，这种深灰持续不了多久，月亮和星星就会把它调和成深蓝色。【注】①《额尔古纳河右岸》是迟子建创作的长篇小说，2006年获第七届茅盾文学奖。小说以鄂温克族最后一位老酋长的女人的口吻，讲述她和族人世代生活在大兴安岭，靠饲养驯鹿、山林游猎为生的故事。随着时代发展，族人纷纷搬下山定居，古老的山林生活慢慢消失。身边亲人接连离去，最后只有她和安草儿留在森林，守着为数不多的驯鹿。文中的“我”年届九旬，鄂温克族最后一个酋长的女人。②希楞柱：鄂温克族传统的林中居所，也叫“撮罗子”“斜人柱”或“仙人柱”。③玛鲁王：搬迁时走在最前面的白色公驯鹿，因驮载的是玛鲁神，所以被称为玛鲁王。④额尼：指母亲。6.

下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.

达吉亚娜为“我”留下驮载神像的玛鲁王和驮火种的驯鹿，是因为这两头驯鹿体格最强壮，能承担驮载重物的任务。B.

柳莎临走前烙了两口袋格列巴饼，她连续劳作了两天，双眼也红肿了两天，这个细节生动地体现出她对我们的牵挂。C.

“我”收到的老花镜、痰盂、手表、银簪等物件，由于它们的做工风格完全不符合“我”的审美喜好，大多被“我”闲置了。D.

瓦罗加为“我”做了个低矮宽口的花瓶，他认为这样的花瓶能让紫菊花存活更久，而高细花瓶可能会束缚花的生长。7.

下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.

文本选取黄昏这一特定时段，将景物和日常琐事融合，营造出清新静谧、温柔悠远而又暗含怅惘的氛围。B.

文本以第一人称有限视角叙事，通过“我”对往事的追忆来串联情节，语言质朴，拉近了读者与文本的距离。C.

句子A把视觉上的晚霞转化为听觉里绵延的鼓声，写出晚霞舒展、绵长、柔和的状态，表现“我”对山林的喜爱之情。D.

句子B运用比喻和比拟的修辞手法，将空气与新树比作温柔的小猫，以其舔舐的动作写出大自然带给“我”的抚慰感。8.

文中花大量笔墨写鹿皮口袋里的物件，这些物件意蕴丰富。请结合文本内容简要分析。9.

有评论认为文中所叙事件体现了迟子建小说“哀而不伤”的特点。请结合文本内容，简要分析文本是如何体现这一特点的。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：《墨子》三卷，战国时宋大夫墨翟撰。上卷《亲士》《修身》《所染》《法仪》《七患》《辞过》《三辩》七篇，号曰“经”；中卷《尚贤》三篇，下卷《尚同》三篇，皆号曰“论”，共十三篇。考之《汉志》①七十一篇，《馆阁书目》则六十一篇，已亡《节用》《节葬》《明鬼》《非乐》《非儒》等九篇，比今书则又亡多矣。墨者，强本节用之术也。予尝爱其“圣王作为宫室，便于居，不以为观乐”之言；又尝爱其“圣人为衣服，适身体，和肌肤，非荣耳目而观愚民”之言；又尝爱其“饮食增气充虚，强体适腹”之言。墨子其甚俭者哉！卑宫室，菲饮食，恶衣服，大禹之薄于自奉者。孔子亦曰：“奢则不逊，俭则固。”②然则俭固，孔子之所不弃哉！或曰：“如子之言则翟在所取，而孟子辞而辟之，何也？”（节选自宋濂《诸子辩》）材料二：世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。是故孔子曰：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！”圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱③、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。公明仪曰：“庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。”杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诬民充塞仁义也。仁义充塞，则率兽食人，人将相食。吾为此惧，闲先圣之道，距杨墨，放淫辞，邪说者不得作。作于其心，害于其事；作于其事，害于其政。圣人复起，不易吾言矣。（节选自《孟子·滕文公下》）材料三：孟子曰：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。子莫执中。执中为近之。执中无权，犹执一也。所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。”（节选自《孟子·尽心上》）【注】①《汉志》：《汉书·艺文志》，汉代典籍目录。②出自《论语·述而》，原文为：子曰：“奢则不逊，俭则固。与其不逊也，宁固。”③杨朱：战国思想家，其学说重在爱己，不为外物所累。10.

材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。杨墨［A］之道［B］不息［C］孔子［D］之道不著［E］是邪［F］说诬民［G］充塞［H］仁义也。11.

下列对材料中加点词语的相关解说，不正确的一项是（）A.

子，你，与《庄子·五石之瓠》“今子有五石之瓠”中的“子”用法和意思相同。B.

适，适合、适宜，和司马迁《屈原列传》“适长沙”中的“适”意思不同。C.

权，变通，与贾谊《过秦论》“比权量力，则不可同年而语矣”中的“权”意思不同。D.

“距杨墨”和“距关，毋内诸侯”（司马迁《鸿门宴》）两句中的“距”意思相同。12.

下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（）A.

相较于杨朱、墨翟的极端主张，孟子认为子莫秉持中道行事的做法更为合理，完美契合圣人之道。B.

《汉志》记载《墨子》有七十一篇，后世《馆阁书目》记载有六十一篇，如今传世篇目较之更为残缺。C.

宋濂认可墨家强本节用的思想，认为墨子的节俭理念，与孔子宁愿固陋也不骄纵的观点并不相悖。D.

世道衰微、礼乐崩坏之时，孔子忧虑邪说暴行出现，于是编撰《春秋》来匡正世道、维系礼法秩序。13.

把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）卑宫室，菲饮食，恶衣服，大禹之薄于自奉者。（2）是故孔子曰：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！”14.

材料一中宋濂认为墨子有值得肯定的地方，但孟子却排斥墨子之学。请结合材料二，简要分析孟子辟墨的原因。（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分）阅读下面这首唐诗，完成各题。征东至淇门答宋十一参军之问①陈子昂南星中大火②，将子涉清淇。西林改微月，征旆空自持。碧潭去已远，瑶华折遗谁。若问辽阳戍，悠悠天际旗。【注】①公元696年夏，契丹叛乱，攻陷营州（今辽宁朝阳一带）。该诗是陈子昂随武攸宜北讨期间，以管记身份随军东征至淇门时所作。“宋十一参军”即宋之问。北伐期间陈子昂多次向武攸宜献上精密的作战方略，武攸宜却因其书生身份而拒纳。②南星：即南斗星。大火：星宿名，即心宿二，每年夏历五月的黄昏，此星出现在最南方。15.

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.

本诗与高适《燕歌行》均写到军旅旌旗意象，但二者渲染的环境氛围有所不同。B.

首联扣住诗题中的酬答背景，借星象点明时节，写诗人请友人渡过淇水来会面。C.

颔联描绘出西边的树林上空月亮悄悄升起的景象，“改”字使画面有了动感。D.

颈联写途中所见碧潭渐行渐远，触景伤情，抒发诗人对边塞战事的深切忧虑。16.

请简要分析诗歌尾句“悠悠天际旗”的妙处。17.

补写出下列句子中的空缺部分。（1）本诗首联中的“子”是“你”的意思，柳宗元《种树郭橐驼传》中，把种树之道迁移到为政方面的两句是“________________，________________”，这两句中的“子”也是“你”的意思。（2）古人常以采摘并赠送友人花草的方式来表情达意。本诗颈联和《涉江采芙蓉》中“________________？________________”两句都是这方面的例子。（3）古诗文中含有“月”这一意象的名句层出不穷，除本诗外，还有很多名句，如“________________，________________”。二、语言文字运用（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成各题。古代朝廷对科举考试极为重视，对科考作弊的处罚十分严历。例如清朝咸丰年间，顺天科场发生了舞弊案，当时清政府要应对太平天国运动，政权相当危急，但咸丰皇帝仍然亲自过问这件事，他下旨彻查，最终主考官柏葰被砍头示众，凡牵连到的考生和大小官员一律流放。朝廷虽然抓得这么紧，但要刹住舞弊风却非异事。考场上各种作弊手段五花八门，请人代考的，夹带书本的，在外传递的，偷窃考题的，贿赂大小官员的……真是无奇不有。科考中，危害最大的，是有权势的官员上下钩结操纵评卷，以达到自己谋私的目的。如南宋初年的宰相秦桧，权倾朝野，在科举考场上也是一手遮天。他的子孙亲朋，大多在他的权力疵护下登上榜首。朝野