2026年事业单位教师招聘语文科目真题汇编及冲刺押题

2026年事业单位教师招聘语文科目真题汇编及冲刺押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纨绔（kuà）纠缪（miù）消弭（mǐ）相形见绌（chù）B.愠怒（yùn）甄别（zhēn）匀速（yún）惟妙惟肖（xiāo）C.污秽（huì）择菜（zé）匀称（yún）县花一现（xiàn）D.纨绔（wán）匀速（yún）羁绊（jī）相形见绌（chù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.气急败坏张皇失措不可告人之际言简意赅B.历历在目长歌当哭错落有致再接再励C.历史遗迹长途跋涉历史沿革再接再厉D.气吁吁声名狼藉历史沿革再接再励3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.这位科学家以其严谨的治学态度和丰硕的研究成果，在学术界独树一帜。B.面对歹徒的威胁，他面不改色，镇定自若，最终成功制服了对方。C.小王对任何新生事物都漠不关心，很少主动参与集体活动。D.这幅山水画的构图错落有致，色彩浓墨重彩，令人叹为观止。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我深刻认识到提高自身业务能力的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲不仅内容翔实，而且语言生动，给所有听众留下了深刻的印象。D.关于是否参加这次学术会议，我还没有拿定主意。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，运用赋、比、兴的表现手法。B.唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，是浪漫主义诗歌的代表人物，有“诗仙”之称。C.元杂剧的代表作家有关汉卿、王实甫、马致远、白朴，合称“元曲四大家”。D.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部作品被誉为中国古典小说的巅峰之作，通过描写贾、王、史、薛四大家族的兴衰，展现了广阔的社会生活画卷。6.下列关于现代汉语知识的表述，不正确的一项是（）A.“的”“地”“得”都是结构助词，“的”用在定语和中心语之间，“地”用在状语和中心语之间，“得”用在谓语和补语之间。B.“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”是句子的基本成分。C.“并非所有名词都有可数性”这句话的谓语是“有”。D.“并且”“但是”“然而”“所以”“因此”“因而”等都是连词，表示并列、转折、递进、因果等关系。7.下列句子中，运用了排比修辞手法的一项是（）A.他具有多方面的才能：会弹吉他，会画画，还会踢足球。B.蜡烛燃烧自己，照亮别人；春蚕吐丝成茧，贡献生命。C.无论是狂风暴雨，还是烈日炎炎，他总是坚持每天锻炼身体。D.他的演讲慷慨激昂，时而高亢，时而低沉，具有很强的感染力。8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。B.他俩谈话时，眼神不时交汇，气氛显得有些尴尬。C.面对困难，我们不能像懦夫一样退缩，而应该像勇士一样前进。D.这座山峰高耸入云，宛如一条巨龙盘踞在那里。9.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我考上理想的大学了！”这个消息对他来说太重要了。B.今天天气真好：阳光明媚，微风和煦，非常适合户外活动。C.他来自北京、上海、天津等几个大城市，各有各的特色。D.“桂林山水甲天下”，这句诗赞美了桂林秀美的自然风光。10.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.夜晚，明月高悬，星星眨着眼睛。B.春风吹过，柳树的枝条轻轻摇摆。C.河水奔腾不息，仿佛要流向遥远的远方。D.花儿在微风中轻轻点头，好像在向人们问好。二、阅读理解部分阅读下面的文字，完成第11-14题。在信息爆炸的时代，人们每天接触海量的信息，但真正的知识并非简单地等同于信息。信息是碎片化的、零散的，而知识需要经过内化、整合、思考，形成系统性的认知。获取信息相对容易，但构建知识体系则需要付出持续的努力。知识不仅是事实的堆砌，更是理解、分析和应用的能力。它使我们能够透过现象看本质，把握事物发展的规律，并在此基础上进行创新。因此，培养获取信息、筛选信息、整合信息并最终转化为自身知识的能力，在当今社会显得尤为重要。这要求我们改变被动接收信息的习惯，主动去探索、去思考、去实践，将信息转化为真正属于自己的财富。11.根据文意，下列对“知识”的理解最恰当的一项是（）A.知识就是指通过各种途径获取到的信息总和。B.知识是经过人的思考、内化，形成系统性的认知和能力。C.知识主要是指那些被写入书本、可以被验证的科学事实。D.知识是与生俱来的，每个人天生就具备一定的知识储备。12.下列对文中“信息”与“知识”关系的表述，符合文意的一项是（）A.信息是知识的基础，没有信息就无法获得知识。B.知识是信息的升华，信息只有转化为知识才具有价值。C.信息和知识是同一概念，只是表达方式不同。D.信息和知识没有必然联系，可以独立存在。13.文中提到“培养获取信息、筛选信息、整合信息并最终转化为自身知识的能力”，这强调的是（）A.获取信息的能力比其他能力更重要。B.知识的获取是一个被动接受的过程。C.在信息时代，信息处理和转化能力的重要性。D.仅仅收集信息就足够了，无需进行深入思考。14.这段文字的主要观点是（）A.信息爆炸时代的特点及其带来的挑战。B.知识与信息的区别，以及知识的价值。C.如何有效地获取信息，以便扩大知识面。D.强调主动学习和思考在构建知识体系中的重要性。阅读下面的文字，完成第15-18题。老屋的院子里，有一棵上了年纪的柿子树。每到秋天，枝头上便挂满了一个个红灯笼似的柿子，惹人喜爱。树下有一张石桌，几条长凳，是儿时伙伴们嬉戏玩耍的天地。夏日午后，蝉鸣声声，我们常常在树下乘凉，听大人们讲述过去的故事。那时的日子，简单而快乐，仿佛永远没有尽头。如今，老屋已不复存在，柿子树也不知所踪，但那段美好的记忆，却如同那一个个饱满的柿子，深深地刻在了我的心底。每次想起，总会感到温暖和慰藉。或许，人生中有些东西逝去了，但留下的回忆和感悟，才是我们最宝贵的财富。15.文中描绘的“老屋”院子，主要体现了（）A.某个具体建筑的空间布局。B.一个充满童年回忆的温馨场所。C.秋天丰收的景象和美丽景色。D.当代乡村生活的真实面貌。16.下列对文中“那时的日子，简单而快乐，仿佛永远没有尽头”一句的理解，最恰当的一项是（）A.作者认为童年时光确实没有尽头。B.作者怀念童年时物质生活的富足。C.作者表达了对无忧无虑童年生活的向往和珍惜。D.作者感叹时光飞逝，童年难以重现。17.文中将美好的记忆比作“一个个饱满的柿子”，这个比喻的主要作用是（）A.具体说明柿子的数量很多。B.突出柿子色泽红亮，惹人喜爱。C.形象地表达回忆的珍贵和饱满。D.表明作者现在的生活条件依然很好。18.这段文字表达的主要情感是（）A.对逝去时光的惋惜和伤感。B.对童年生活的留恋和对现状的满足。C.对家乡风物的赞美和向往。D.对人生价值和财富意义的深刻思考。三、写作部分19.请以“传承”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。试卷答案一、基础知识部分1.B解析思路：A项“绌”应读chù；C项“择”应读zé；D项“纨绔”应读wán。B项全部注音正确。2.C解析思路：A项“之际”应为“之间”；B项“励”应为“力”；D项“吁”应读xū，“励”应为“力”。C项全部正确。3.C解析思路：A项“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，用在此处不当。B项“面不改色”指面部表情不变，形容非常镇定，用在此处形容面对威胁不当。D项“漠不关心”形容态度冷淡，一点也不关心，用在此处不当。C项“漠不关心”用在此处符合语境，指对事物冷淡，不关心。4.C解析思路：A项成分赘余，“通过……使……”连用导致句子缺少主语，删去“使”；B项否定失当，“防止……不再发生”双重否定等于肯定，应改为“防止这类交通事故发生”；D项句式杂糅，“关于是否……”和“还没拿定主意”杂糅，可改为“关于是否参加这次学术会议，我还没拿定主意”或“我还没拿定主意是否参加这次学术会议”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。5.D解析思路：A、B、C项表述均正确。《红楼梦》的作者是曹雪芹和高鹗，而非仅曹雪芹一人。6.A解析思路：A项错误，“得”用在动词或形容词后面，表示程度或结果，例如“跑得快”“红得发紫”。B、C、D项表述均正确。7.B解析思路：B项运用了比喻和排比修辞手法，“蜡烛燃烧自己，照亮别人”是比喻，“春蚕吐丝成茧，贡献生命”也是比喻，两句构成排比。A项是并列关系。C项是条件关系。D项是递进关系。8.A解析思路：A项运用了比喻修辞手法，“海绵里的水”比喻时间，本体是时间，喻体是海绵里的水。B项是动作描写。C项运用了比喻修辞手法，但与选项A相比，此处更侧重于描述人物性格而非生动形象地说明道理。D项是描写。9.C解析思路：A项第二个句号应改为逗号，因为前后是并列的分句。B项冒号使用不当，应改为破折号或删去。D项“，”应改为“：”，引语是独立句子。C项标点符号使用完全正确。10.D解析思路：A项是拟人，把星星当作人来写。B项是拟人，把柳树当作人来写。C项主要是比喻，把河水比作要流向远方的物体。D项运用了拟人修辞手法，把花儿当作人来写，“点头”赋予了花人的动作。二、阅读理解部分11.B解析思路：根据文中“知识并非简单地等同于信息……需要经过内化、整合、思考，形成系统性的认知。知识不仅是事实的堆砌，更是理解、分析和应用的能力”等信息可知，B项是对“知识”最恰当的理解。12.B解析思路：根据文中“获取信息相对容易，但构建知识体系则需要付出持续的努力”、“知识不仅是事实的堆砌，更是理解、分析和应用的能力”等信息可知，知识是在信息基础上加工、内化而成的，具有更高的价值，B项符合文意。13.C解析思路：根据文中“培养获取信息、筛选信息、整合信息并最终转化为自身知识的能力，在当今社会显得尤为重要”等信息可知，此句强调的是在信息时代，有效处理和转化信息的能力非常重要，C项正确。14.D解析思路：文章首句提出信息与知识的区别，接着强调知识的重要性，最后落脚点在“因此，培养……的能力，在当今社会显得尤为重要”，重点在于强调主动学习和思考对于构建知识体系的作用，D项概括了主要观点。15.B解析思路：文章围绕院子、柿子树、石桌、长凳等景物，回忆了童年在此嬉戏、乘凉、听故事的生活片段，表达了对此段时光的怀念，因此主要体现了这是一个充满童年回忆的温馨场所。16.C