2027成人高考高起专语文真题试卷及答案

2027成人高考高起专语文真题试卷及答案第1页共1页2027成人高考高起专语文真题试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.潜移默化（qián）气氛（fēn）惟妙惟肖（xiāo）B.惟独（wéi）模仿（mó）气氛（fēn）C.潜移默化（qiǎn）气氛（fèn）惟妙惟肖（xiào）D.惟独（wéi）模仿（mú）气氛（fēn）参考答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是A.惟妙惟肖气氛潜移默化B.气氛模仿惟独C.潜移默化气氛模仿D.惟妙惟肖气氛惟独参考答案：A3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我成功了！”这是他梦寐以求的时刻。B.他兴奋地说，我成功了，这是他梦寐以求的时刻。C.他兴奋地说：“我成功了，这是他梦寐以求的时刻。”D.他兴奋地说：“我成功了。”这是他梦寐以求的时刻。参考答案：D4.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次学习，使我深刻认识到学习的重要性。B.参观了这次展览，给我很大的启发。C.他的演讲精彩极了，赢得了观众的阵阵掌声。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。参考答案：C5.唐代诗人李白《静夜思》中的名句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人怎样的思想感情？A.对月亮的喜爱之情B.对故乡的思念之情C.对明月的赞美之情D.对家乡的向往之情参考答案：B6.《论语》是儒家学派哪位代表人物所著？A.孔子B.孟子C.老子D.庄子参考答案：A7.下列文学常识表述错误的一项是A.《红楼梦》的作者是曹雪芹。B.《三国演义》是中国古代四大名著之一。C.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。D.《巴黎圣母院》的作者是莎士比亚。参考答案：D8.下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是A.他这次考试成绩非常优异，真是令人刮目相看。B.他这个人做事总是拖拖拉拉，真是个无足轻重的人。C.面对困难，他毫不畏惧，真是个微不足道的人。D.他的演讲非常精彩，真是令人叹为观止。参考答案：A9.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是A.鲜花盛开的春天，是人们向往的季节。B.那座山峰高耸入云，宛如一座巨大的金字塔。C.他的声音洪亮有力，像洪钟一样。D.舞台上的灯光闪烁，像星星一样。参考答案：A10.下列句子中，没有语病的一项是A.为了提高农民的收入，政府采取了一系列措施。B.参观了这次展览，使我深受启发。C.他的演讲精彩极了，赢得了观众的阵阵掌声。D.为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”体现了______的思想。参考答案：学2.古诗《静夜思》的作者是______。参考答案：李白3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自______的《过零丁洋》。参考答案：文天祥4.汉字“水”属于______造字法。参考答案：象形5.“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》，体现了______的道理。参考答案：积累6.《红楼梦》的作者是______。参考答案：曹雪芹7.古诗《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人______的情感。参考答案：豪情壮志8.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，体现了______的原则。参考答案：推己及人9.汉字“天”属于______造字法。参考答案：指事10.古诗《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了______的景象。参考答案：原上草的枯荣循环三、判断题（共10小题，每题2分）1.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了儒家思想中“仁”的核心观念。参考答案：√2.唐代诗人杜甫的《登高》被誉为“七律第一”，其首联“风急天高猿啸哀”描绘了秋日登高的所见所感。参考答案：√3.元杂剧《窦娥冤》的作者是关汉卿，该剧通过窦娥的冤案揭露了封建社会的黑暗与不公。参考答案：√4.古代汉语中的“之”字用法多样，既可以作代词，也可以作动词，还可以作助词。参考答案：√5.《红楼梦》中的人物林黛玉以才情著称，其诗作“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”表达了孤傲与哀愁。参考答案：√6.宋代词人苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》以雄浑的笔触描绘了赤壁古战场，抒发了对历史英雄的怀念。参考答案：√7.汉字中的“信”字由“人”和“言”组成，体现了古人对诚信的重视。参考答案：√8.《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”是《周南•关雎》的开篇，表达了青年男女之间的纯真情感。参考答案：√9.明代小说《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事，其中孙悟空的形象深入人心。参考答案：√10.古代文学中的“赋”是一种文体，其特点是铺陈辞藻，描写夸张，富有抒情色彩。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义及其现实意义。参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家“仁爱”思想中的推己及人原则。③现实意义在于倡导换位思考、相互尊重的处世之道，是处理人际关系的重要道德准则。（2.分析杜甫《春望》一诗中“国破山河在，城春草木深”所表达的思想感情。参考答案：①“国破山河在”表达了诗人面对国都沦陷、城池残破的悲愤之情，但山河依旧寄托了对国家未来的希望。②“城春草木深”描绘了春天到来却无人打理的荒凉景象，暗示战乱带来的衰败与死寂。③整体抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的复杂情感。（3.列举鲁迅作品中体现“批判精神”的三个例子。参考答案：①《阿Q正传》中阿Q的“精神胜利法”揭示了国民劣根性。②《狂人日记》中狂人对封建礼教的控诉体现了批判精神。③《药》中夏瑜的牺牲与群众的麻木形成对比，批判了封建思想的毒害。（4.简述现代汉语中“词类活用”的常见现象及其特点。参考答案：①常见现象包括名词作状语（如“风声雨声读书声声声入耳”）、形容词作动词（如“绿树村边合”）、动词作名词（如“吾欲之南海”）。②特点在于突破词的常规语法功能，使语言表达更灵活生动。③多出现在古汉语及文学作品中，是汉语词汇发展的重要特征。（5.说明《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉爱情悲剧的社会根源。参考答案：①封建礼教与宗法制度的压迫（如包办婚姻）。②社会阶级固化与等级森严（如主子与奴仆关系）。③科举制度对人才的摧残（如宝玉的“无才可去补苍天”）。④女性地位的低下（如黛玉的孤苦无依）。（6.分析朱自清《背影》中父亲形象塑造的艺术手法。参考答案：①通过细节描写（如蹒跚走路、攀爬动作）刻画父亲形象。②运用语言描写（如嘱咐儿子的话语）展现父亲关爱。③采用侧面烘托（如儿子观察父亲的视角）增强感染力。④整体塑造了一个朴实、关爱子女的父亲形象。（7.简述汉语修辞手法“比喻”的基本类型及其表达效果。参考答案：①基本类型包括明喻（如“白杨树像哨兵”）、暗喻（如“希望是本无所谓有，无所谓无的”）、借喻（如“鸟宿池边树，僧敲月下门”）。②表达效果是化抽象为具体、增强形象性、深化主题。③能使语言生动形象，富有感染力，是常用修辞手法。（8.列举三个中国古代文学中的“豪放派”诗人及其代表作。参考答案：①苏轼（如《念奴娇•赤壁怀古》）。②辛弃疾（如《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）。③岳飞（如《满江红•怒发冲冠》）。④代表作分别是《念奴娇•赤壁怀古》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红•怒发冲冠》。（五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的短文，完成第1～8题。老王是我们小区的垃圾分类指导员。他每天早上六点就到小区的垃圾分类投放点，拿着扫帚和簸箕，仔细地清理垃圾桶周围的垃圾。他还会耐心地指导居民如何正确分类垃圾，比如把厨余垃圾放进绿色的桶里，把可回收物放进蓝色的桶里，把有害垃圾放进红色的桶里，把其他垃圾放进灰色的桶里。老王说：“垃圾分类是每个人的责任，我们要为保护环境尽一份力。”有一天，一位年轻的女士带着一个小孩来到垃圾分类投放点。女士把一个塑料瓶扔进了绿色的桶里，老王连忙跑过去，对她说：“女士，这个塑料瓶应该放进蓝色的桶里，它是可回收物。”女士听了老王的话，觉得很不好意思，连忙把塑料瓶捡起来，放进了蓝色的桶里。小孩看着老王，好奇地问：“爷爷，为什么要垃圾分类呢？”老王笑着对小孩说：“垃圾分类可以减少垃圾的数量，还可以让垃圾得到更好的处理。比如，厨余垃圾可以变成肥料，可回收物可以回收再利用，有害垃圾可以安全处理，其他垃圾可以焚烧发电。这样，我们就能保护环境，让我们的地球更美好。”从那以后，小区里的居民都开始认真地进行垃圾分类。他们看到老王每天都在辛勤地工作，都觉得很感动。有的居民还主动和老王交流垃圾分类的心得，有的居民甚至主动承担起垃圾分类的宣传工作。老王看到这些，心里感到很欣慰。他说：“垃圾分类不是一个人的事，而是大家的事。只要我们每个人都行动起来，就一定能让我们的环境变得更好。”1.老王每天早上几点到小区的垃圾分类投放点？参考答案：六点2.老王是如何指导居民进行垃圾分类的？参考答案：拿着扫帚和簸箕，仔细地清理垃圾桶周围的垃圾，还会耐心地指导居民如何正确分类垃圾3.一位年轻的女士最初把塑料瓶扔进了哪个桶里？参考答案：绿色的桶4.老王为什么让女士把塑料瓶捡起来放进蓝色的桶里？参考答案：因为塑料瓶是可回收物，应该放进蓝色的桶里5.老王告诉小孩垃圾分类有哪些好处？参考答案：可以减少垃圾的数量，还可以让垃圾得到更好的处理。比如，厨余垃圾可以变成肥料，可回收物可以回收再利用，有害垃圾可以安全处理，其他垃圾可以焚烧发电6.小区里的居民后来是如何对待垃圾分类的？参考答案：小区里的居民都开始认真地进行垃圾分类。他们看到老王每天都在辛勤地工作，都觉得很感动。有的居民还主动和老王交流垃圾分类的心得，有的居民甚至主动承担起垃圾分类的宣传工作7.老王看到居民们的表现，心里感到什么？参考答案：很欣慰8.老王认为垃圾分类是谁的事？参考答案：是大家的事标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查汉字字音。A项，“潜移默化”的“潜”读qián，“惟妙惟肖”的“肖”读xiāo，错误；“气氛”的“氛”读fēn，正确。C项，“潜移默化”的“潜”读qián，错误；“气氛”的“氛”读fēn，正确；“惟妙惟肖”的“肖”读xiào，错误。D项，“惟独”的“惟”读wéi，正确；“模仿”的“模”读mó，正确；“气氛”的“氛”读fēn，正确。故选B。2.参考答案：A解析：本题考查汉字字形。B项，“惟独”的“惟”应为“唯”；C项，“惟妙惟肖”的“肖”应为“肖”；D项，“惟妙惟肖”的“肖”应为“肖”。A项全部正确。故选A。3.参考答案：D解析：本题考查标点符号的使用。A项，“说”后应为逗号，错误；B项，“说”后应为逗号，错误；C项，“说”后应为逗号，错误。D项标点符号使用正确。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查病句辨析。A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项，成分残缺，去掉“参观”或“给”；C项没有语病；D项，否定不当，“防止”与“不再”重复，去掉“不再”。故选C。5.参考答案：B解析：本题考查诗歌鉴赏。“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。故选B。6.参考答案：A解析：本题考查文学常识。《论语》是儒家学派创始人孔子的语录体著作。故选A。7.参考答案：D解析：本题考查文学常识。《巴黎圣母院》的作者是法国作家雨果，不是莎士比亚。故选D。8.参考答案：A解析：本题考查成语的使用。“刮目相看”指用新的眼光看待，形容对人或事物有了新的认识。A项使用正确；B项，“无足轻重”指无关紧要，使用错误；C项，“微不足道”指意义、价值等非常小，不应该放在眼里，使用错误；D项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，多指艺术品，使用错误。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。A项没有运用修辞手法；B项运用了比喻的修辞手法；C项运用了比喻的修辞手法；D项运用了比喻的修辞手法。故选A。10.参考答案：D解析：本题考查病句辨析。A项，成分残缺，缺少宾语，应在“收入”后加上“的方式”；B项，成分残缺，去掉“参观”或“使”；C项，成分残缺，去掉“演讲”或“给”；D项没有语病。故选D。二、填空题1.参考答案：学解析：该句出自《论语•学而》，强调学习的实践与坚持，体现了儒家“学思结合”的思想，是儒家教育思想的核心内容之一。2.参考答案：李白解析：该句出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了诗人在月夜思念故乡的情感，是唐代诗歌的代表作之一。3.参考答案：文天祥解析：该句出自南宋末年民族英雄文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人宁死不屈的爱国情怀，是宋词中的经典名句。4.参考答案：象形解析：汉字“水”是通过模仿水的形状来创造的，属于象形文字，是汉字造字法的一种基本类型。5.参考答案：积累解析：该句出自《荀子•劝学》，强调积累的重要性，说明只有不断积累小的进步，才能达到大的成就，体现了“积少成多”的道理。6.参考答案：曹雪芹解析：该句出自清代作家曹雪芹创作的《红楼梦》，是中国古典小说的巅峰之作，被誉为中国封建社会的百科全书。7.参考答案：豪情壮志解析：该句出自唐代诗人杜甫的《望岳》，表达了诗人渴望攀登泰山顶峰、俯瞰众山的豪情壮志，体现了诗人积极向上的精神风貌。8.参考答案：推己及人解析：该句出自《论语•卫灵公》，强调在待人接物时要设身处地为他人着想，体现了儒家“仁爱”思想的核心原则之一。9.参考答案：指事解析：汉字“天”是通过一个符号“一”来表示“天”的概念，属于指事文字，是汉字造字法的一种基本类型。10.参考答案：原上草的枯荣循环解析：该句出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，描绘了原上草一年一枯一荣的景象，表达了诗人对自然规律的观察和感悟。三、判断题1.参考答案：√解析：儒家思想中的“仁”强调推己及人，即自己不希望别人对待自己的方式，自己也不要用来对待别人，这与“己所不欲，勿施于人”的内涵一致。2.参考答案：√解析：杜甫的《登高》被誉为“七律第一”，其首联“风急天高猿啸哀”描绘了秋日登高的所见所感，展现了诗人对大自然的深刻感受。3.参考答案：√解析：元杂剧《窦娥冤》的作者是关汉卿，该剧通过窦娥的冤案揭露了封建社会的黑暗与不公，是元杂剧的代表作之一。4.参考答案：√解析：古代汉语中的“之”字用法多样，既可以作代词，也可以作动词，还可以作助词，体现了汉字的丰富性和灵活性。5.参考答案：√解析：林黛玉是《红楼梦》中的人物，以才情著称，其诗作“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”表达了孤傲与哀愁，展现了她的文学才华。6.参考答案：√解析：宋代词人苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》以雄浑的笔触描绘了赤壁古战场，抒发了对历史英雄的怀念，是苏轼的代表作之一。7.参考答案：√解析：汉字中的“信”字由“人”和“言”组成，体现了古人对诚信的重视，即人言为信，强调言行一致。8.参考答案：√解析：《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”是《周南•关雎》的开篇，表达了青年男女之间的纯真情感，展现了《诗经》的抒情特点。9.参考答案：√解析：明代小说《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事，其中孙悟空的形象深入人心，是《西游记》中最具特色的人物之一。10.参考答案：√解析：古代文学中的“赋”是一种文体，其特点是铺陈辞藻，描写夸张，富有抒情色彩，体现了古代文学的独特魅力。四、简答题1.参考答案：①“己所不欲，勿施于人”意为自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家“仁爱”思想中的推己及人原则。③现实意义在于倡导换位思考、相互尊重的处世之道，是处理人际关系的重要道德准则。（解析：本题考查《论语》核心思想。①点明含义是儒家“己所不欲，勿施于人”的处世哲学，属于理解层次。②分析其思想根源在于儒家“仁”学思想，属于分析层次。③阐述现实意义，强调其在现代社会人际交往中的价值，体现应用层次。该题考查学生对儒家伦理思想的理解和应用能力，难度为基础。）2.参考答案：①“国破山河在”表达了诗人面对国都沦陷、城池残破的悲愤之情，但山河依旧寄托了对国家未来的希望。②“城春草木深”描绘了春天到来却无人打理的荒凉景象，暗示战乱带来的衰败与死寂。③整体抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的复杂情感。（解析：本题考查唐诗鉴赏能力。①分析诗句表层含义和深层情感，属于分析层次。②解读诗句意象（山河、草木）的象征意义，属于分析层次。③总结诗歌主旨，属于综合层次。该题考查学生对诗歌意象、情感和主旨的把握能力，难度为中等。）3.参考答案：①《阿Q正传》中阿Q的“精神胜利法”揭示了国民劣根性。②《狂人日记》中狂人对封建礼教的控诉体现了批判精神。③《药》中夏瑜的牺牲与群众的麻木形成对比，批判了封建思想的毒害。（解析：本题考查鲁迅作品主题分析。①列举《阿Q正传》中典型情节并分析其批判意义，属于分析层次。②列举《狂人日记》中关键情节并分析其批判对象，属于分析层次。③列举《药》中人物关系并分析其批判指向，属于分析层次。该题考查学生对鲁迅作品主题思想的理解和归纳能力，难度为中等。）4.参考答案：①常见现象包括名词作状语（如“风声雨声读书声声声入耳”）、形容词作动词（如“绿树村边合”）、动词作名词（如“吾欲之南海”）。②特点在于突破词的常规语法功能，使语言表达更灵活生动。③多出现在古汉语及文学作品中，是汉语词汇发展的重要特征。（解析：本题考查现代汉语语法知识。①列举词类活用实例并分类，属于知识回忆层次。②分析词类活用的特点和作用，属于理解层次。③说明其适用范围和语言现象，属于分析层次。该题考查学生对汉语语法现象的掌握程度，难度为基础。）5.参考答案：①封建礼教与宗法制度的压迫（如包办婚姻）。②社会阶级固化与等级森严（如主子与奴仆关系）。③科举制度对人才的摧残（如宝玉的“无才可去补苍天”）。④女性地位的低下（如黛玉的孤苦无依）。（解析：本题考查《红楼梦》主题分析。①列举封建礼教的具体表现，属于分析层次。②分析宗法制度的影响，属于分析层次。③指出科举制度的负面影响，属于分析层次。④点明女性悲剧的社会根源，属于分析层次。该题考查学生对《红楼梦》社会背景的理解能力，难度为中等。）6.参考答案：①通过细节描写（如蹒跚走路、攀爬动作）刻画父亲形象。②运用语言描写（如嘱咐儿子的话语）展现父亲关爱。③采用侧面烘托（如儿子观察父亲的视角）增强感染力。④整体塑造了一个朴实、关爱子女的父亲形象。（解析：本题考查散文人物塑造分析。①分析细节描写的作用，属于分析层次。②分析语言描写的特点，属于分析层次。③分析侧面烘托的手法，属于分析层次。④总结人物形象特点，属于综合层次。该题考查学生对散文艺术手法的鉴赏能力，难度为中等。）7.参考答案：①基本类型包括明喻（如“白杨树像哨兵”）、暗喻（如“希望是本无所谓有，无所谓无的”）、借喻（如“鸟宿池边树，僧敲月下门”）。②表达效果是化抽象为具体、增强形象性、深化主题。③能使语言生动形象，富有感染力，是常用修辞手法。（解析：本题考查汉语修辞知识。①列举比喻的三种类型并分类，属于知识回忆层次。②分析比喻的表达效果，属于理解层次。③说明比喻的实用价值，属于应用层次。该题考查学生对汉语修辞手法的掌握程度，难度为基础。）8.参考答案：①苏轼（如《念奴娇•赤壁怀古》）。②辛弃疾（如《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）。③岳飞（如《满江红•怒发冲冠》）。④代表作分别是《念奴娇•赤壁怀古》《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红•怒发冲冠》。（解析：本题考查中国古代文学常识。①列举三位豪放派诗人，属于知识回忆层次。②点明每位诗人的代表作，属于知识回忆层次。③补充代表作名称，属于知识回忆层次。该题考查学生对古代文学流派及代表人物的掌握程度，难度为基础。）五、阅读理解题1.参考答案：六点解析：题干问老王每天早上几点到小区的垃圾分类投放点。根据材料第一段“他每天早上六点就到小区的垃圾分类投放点”可知，老王每天早上六点到小区的垃圾分类投放点。答案依据明确，条件自洽，有解。2.参考答案：拿着扫帚和簸箕，仔细地清理垃圾桶周围的垃圾，还会耐心地指导居民如何正确分类垃圾解析：题干问老王是如何指导居民进行垃圾分类的。根据材料第一段“他每天早上六点就到小区的垃圾分类投放点，拿着扫帚和簸箕，仔细地清理垃圾桶周围的垃圾。他还会耐心地指导居民如何正确分类垃圾”可知，老王是通过拿着扫帚和簸箕，仔细地清理垃圾桶周围的垃圾，还会耐心地指导居民如何正确分类垃圾来指导居民进行垃圾分类的。答案依据明确，条件自洽，有解。3.参考答案：绿色的桶解析：题干问一位年轻的女士最初把塑料瓶扔进了哪个桶里。根据材料第二段“女士把一个塑料瓶