2025-2026学年河北省沧州市初中历史七年级期末上册高分绝密预测题(详细参考解析)_第1页
2025-2026学年河北省沧州市初中历史七年级期末上册高分绝密预测题(详细参考解析)_第2页
2025-2026学年河北省沧州市初中历史七年级期末上册高分绝密预测题(详细参考解析)_第3页
2025-2026学年河北省沧州市初中历史七年级期末上册高分绝密预测题(详细参考解析)_第4页
2025-2026学年河北省沧州市初中历史七年级期末上册高分绝密预测题(详细参考解析)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列对于北京人生活状况的描述,符合史实的是(

)A.脑容量已和现代人一样大B.使用磨制的石器作为工具C.生活时间距今约3万年D.用火烧烤食物、驱赶野兽

2、有学者说,在我国史前时期的各个文化区当中,中原有“居天下之中”的地理优势,扮演了中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中(

)A.产生时间最早B.居于核心地位C.发展相对独立D.体系最为完备

3、“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同……今大道即隐,天下为家……是谓小康。”材料所反映的历史现象是(

)A.世袭制取代禅让制B.部落联盟实行禅让制C.氏族家长制大家庭的出现D.当时人们过上了小康生活

4、通过《甲骨文字形举例》(见下图),可以发现甲骨文(

)

A.字形不具延续和传承性B.文字载体多数是青铜器C.造字法最主要为假借字D.具备了汉字的基本结构

5、“半地穴式的房屋,彰显了人民的智慧,你人面鱼纹的彩陶,是那文明发展的色彩。”上面诗句赞美了(

)A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人

6、明末清初一首诗:“眼前乔木尽儿孙,曾见吴宫几度春。若使当时成大厦,亦应随例作灰尘。”大意是告诉人们,人生失意的事情,不一定是坏事,人生得意的事,不一定是好事。春秋时期认为事情都有对立面、善于从正反两个方面考虑问题的思想家是(

)A.儒家B.法家C.道家D.兵家

7、秦朝的郡县制管理链不长,上级对下级可以进行有效管理,不会出现顾此失彼之弊。郡县政府成为中央政府的执行机构,是中央机构的延长之手,中央指挥郡县如“身之使臂”,“治天下如运诸掌然”。这表明郡县制的设立(

)A.消除了地方的割据隐患B.提高了政府机构的行政效率C.有助于国家和社会的稳定发展D.成为历代地方行政模式的典范

8、某同学搜集了“鸿门谢罪”“四面楚歌”“霸王别姬”等成语,请你确定一个主题,应选(

)A.春秋争霸B.楚汉之争C.秦灭六国D.战国争雄

9、黄仁宇在《中国大历史》中写到:“从现实的角度看来,始皇一死,秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴,兹后延续达四百余年。”使这个“新的朝代”达到鼎盛的帝王是(

)A.汉高祖B.汉景帝C.汉武帝D.汉光武帝

10、为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,他统一后的货币是(

)A.B.C.D.

11、毛泽东曾说:“人常说秀才造反,十年不成。刘秀是个例外,十年不鸣,一鸣惊人。他在家读书,安分守己,一旦造反,倒海翻江……”刘秀就是A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.光武帝

12、为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动,据此判断他们的研究主题是(

)

【第一组活动:查阅文献——《司马迁·史记·陈涉世家》】

【第二组活动:观看视频——大泽乡起义】

【第三组活动:搜集图片——《骊山陵》、《秦代的刑具》、《巨鹿之战》】

【第四组活动:考察遗址——秦都咸阳和今北京密云】A.秦朝的建立B.秦朝的农民起义C.秦朝的民族纷争D.楚汉之争

13、《三国志通俗演义》有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等故事情节。这指的战役是A.桂陵之战B.巨鹿之战C.赤壁之战D.淝水之战

14、西晋武帝死后,继位的晋惠帝昏庸无能,引起司马氏诸王对皇位的觊觎,引发了严重的皇室内乱。这场内乱是(

)A.“国人暴动”B.巨鹿之战C.牧野之战D.“八王之乱”

15、北魏一朝自孝文帝以后,皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”和“孝明帝”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关(

)A.迁都洛阳B.改用汉姓,学习汉语C.改穿汉服,与汉人通婚D.学习汉族礼法,尊崇儒学

16、下表是小红同学整理的《魏晋南北朝时期科技和文化简表》,其中①②处应补全的内容是()

A.著有《水经注》;推算圆周率B.著有《水经注》;创制《大明历》C.著有《齐民要术》;推算圆周率D.著有《齐民要术》;创制《大明历》

17、下图是西汉前期形势示意图,从中能够得到的有效信息是

A.西汉实行休养生息政策B.“文景之治”局面形成C.中央对全国的统治有待加强D.经济重心逐渐南移

18、春秋时期,农业上出现了深耕细作,耕地面积扩大,山林也得以开发。这主要是因为(

)A.手工业技术水平的提高B.甲骨文的发现C.铁制农具和牛耕的出现D.自然条件的优越

19、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。到目前为止,我国已经发现的最具有代表性的人类遗址不包括A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.巴人

20、曹操在《蒿里行》这首诗里写道“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。”该诗中描写的这个惨境发生在(

)A.西汉末年B.东汉末年C.三国时期D.西晋二、综合题

21、阅读下列材料,回答问题。材料一:鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。材料二:旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。……他被诬陷“谋反”惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦国的国势日趋强盛。

请回答:

(1)上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法是哪位君主在位时进行的?具体时间是哪一年?

(2)简要概括此次变法的目的是什么?

22、秦始皇被称为“千古一帝”,其执政举措对后世产生了深远的影响。材料一:昔秦皇帝任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。——《史记·平津侯主父列传》

(1)材料一中的“蚕食天下,并吞战国,海内为一”指的是哪一历史事件。材料二:尽管秦朝仅仅延续了15年,但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者,影响之深远,为任何其他帝王所难以相比。

(2)“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度?他是怎样“设计”这一制度的?

(3)秦朝的统一有什么重要意义?

23、我国自古以来就是一个农业大国,农业一直是国民经济的命脉,农业的发展与否直接关系着社会的稳定与发展。请结合所学知识,完成下列探究。

【农业起源篇】

(1)中国是农业大国,我国农业具有悠久的历史,距今约7000年的河姆渡遗址和距今约6000年的半坡遗址可以证明我国是世界上最早栽培哪两种农作物的国家?

(2)传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜,炎帝和黄帝两大部落结成联盟逐渐形成哪一民族?后人尊称炎帝和黄帝为什么?

【农业科技篇】

(3)春秋时期被誉为“我国农业发展史上的一次革命”。这一时期哪两项重要技术的出现能证明这一论断?

(4)“水利是农业的命脉”,战国时期,各国都重视兴修水利,使成都平原成为“天府之国”的是哪一项水利工程?它是由谁主持修建的?

(5)魏晋南北朝时期,内迁的北方民族与汉族互相学习,使各种生产技术不断得到交流和提高。北朝贾思勰将这些技术总结撰写成我国现存最早的一部完整的农书,请写出这部农书的名称。

【农业政策篇】农业的发展一方面得益于我国古代农业科技的应用和推广,另一方面也因为我国古代的统治者重视农业发展。

(6)商鞅变法中为了加强对人民的管理,改革了哪一制度?为了调动农民生产积极性,商鞅变法有经济方面采取了什么措施?

(7)西汉初年,统治者吸取了秦亡的教训,采取了什么政策促进了农业的恢复和发展?出现的治世局面被称为什么?

【启示篇】

(8)农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。现阶段我国农村脱贫攻坚已取得了决定性成就,通过以上探究。你认为怎样才能促进农业生产的持续发展?

24、阅读下列材料,回答问题。材料一:平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。——《史记·周本纪》

(1)依据材料一并结合所学知识,回答春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态?

(2)请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响。材料二:“(战国时期)国异政教(政治教化),各国制断(专断),上无天子,下无方伯(诸侯之长)……故孟子、孙(荀)卿儒术之士,弃捐(不被重用)于世,而游说权谋之徒,见贵于俗(获得权势)。”——刘向《战国策续录》

(3)材料二反映了什么现象?结合所学知识分析出现这种现象的原因。

(4)综合上述材料并结合所学知识,分析春秋战国时期的社会变化。

25、观察下列图示,回答问题。

(1)图示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论