2026年陕西省西安市爱知中学等校中考三模语文试卷

2026年陕西省西安市爱知中学等校中考三模语文试卷一、积累运用请解决“活力课间·跃动青春”活动宣传语的语言文字问题。同学们，走出教室，舒展筋骨，快来加入“活力课间·跃动青春”活动吧！请大家勇跃参与，让运动的身影成为校园里亮丽的风景线。别让青春在懒惰的“漩涡”里打转，也别让思绪只在题海中游戈，去室外唤醒身体的能量吧！让我们从每天的课间运动开始，强健体魄，迎接精彩的明天！1．请确认加点字的读音。（1）筋骨（A.jīnB.jīng）_____（2）漩涡（A.xuánB.xuàn）_____2．语段中有两个错别字，请改正。（1）勇跃_____（2）游戈_____二、默写3.这是“心灵驿站·遇见美好”活动留言板上的一则留言，请补充诗词名句。阅读经典，是一场跨越时空的对话，也是抚平内心褶皱、构筑精神堡垒的良方。当生活被琐碎裹挟，朱自清的（1）“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，_____”（《春》）展现的蓬勃生命力，能瞬间唤醒我们内心对美好的向往；当深陷迷茫与焦虑时，诸葛亮（2）“非淡泊无以明志，_____”（《诫子书》）的谆谆教导，能引导我们坚定前行的方向；遭遇低谷，刘禹锡饱含哲理的（3）“_____，_____”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），能驱散我们内心的阴霾；面对离别，苏轼（4）“_____，_____”（《水调歌头（明月几时有）》）的深情祝愿，能抚平我们内心的遗憾。李商隐（5）“_____，_____”（《无题》）的执着，更能让我们在奉献与坚守中找到生命的价值与意义。这些温暖的文字，如同一剂剂心灵的良药，滋养着我们的精神世界。三、积累运用下面是“自律日常·焕新成长”打卡活动的宣传文案片段，请修改完善。①世界卫生组织研究表明：在影响健康的因素中有60%与生活方式和行为有关，这再次提醒我们要养成良好的生活习惯。②良好的习惯如涓涓细流，日复一日地滋养着我们的身心。③_____是规律的作息，_____是坚持阅读，这些微小的日常积累，最终都会汇聚成重塑人生轨迹的巨大能量。④因此，优化并审视自己的生活习惯，其实就是为未来的自己投资。4．第①句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_______________5．第③句中缺一组关联词语，请将正确的关联词语写在下面的横线上。_______________6．第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线处。_______________四、整本书阅读7.小浩同学要为“直面挫折·奔赴星光”论坛撰写发言稿。请你从下面的三个人物中推荐一位作为写作素材，并结合相关事迹阐明理由。保尔简·爱江雪琴人物：_____理由：_____________五、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是党的教育方针提出的根本目标。我们坚持五育并举，努力把“健康第一”理念转化为行动，努力把实际行动转化为实际效果。这几年，国家持续开展学生心理健康专项行动、美育浸润行动、青少年读书行动，先后出台学生体质强健、心理健康促进等政策制度。去年初，我们在21个省份试点探索“课间15分钟”，经过一年的探索和推进，这项“小切口”的改革以及“每天体育2小时”在全国所有省份全部部署推行。据国家有关权威部门监测，全国大中小学生体质健康总体优良率不断提升，学生总体近视率实现“四连降”。（摘自微言教育2026年3月7日）【材料二】①真正落实“健康第一”理念，首先要向教师、家长充分宣传：学生的很多健康问题都是不可逆的。很多研究表明，在学龄阶段出现的许多健康问题成年后不会自然地得到良性改变，有些要花很大的力气才能得到改善，甚至有些问题只会不断恶化。比如，12—17岁年龄段的孩子发生了肥胖问题，则会有75%的孩子持续到成年。此外，还有研究显示，60%的5—10岁肥胖儿童在成年后会出现代谢紊乱、糖尿病、高血脂、高血压等健康问题。②“健康第一”不单指没有疾病、不需要生理机能维护，而是“身心一体”的全面健康体现。2026年2月，教育部正式印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》。《意见》明确提出，坚持身心一体，统筹促进学生身体健康和心理健康的各项举措，注重发挥体育美育劳动教育调节情绪、纾解压力、健全人格等积极作用，揭示了身体健康是心理健康的物质基础、心理健康是身体健康的精神支撑，二者互为表里、不可分割。如心理困扰常以头痛、失眠等躯体症状呈现，而肥胖等生理健康问题又会诱发自卑、社交回避，健康影响的多系统交互性要求干预必须针对身心健康问题同防同治。因此，健康问题的解决必须树立系统思维，将身心视为有机整体。而强调五育并举正在于通过多样化的教育实践促进学生身心健康的协同发展。体育不仅是“强身健体”，更是“强心育志”；美育不仅是“审美熏陶”，更是“温润心灵”；劳动教育不仅是“技能培养”，更是“意志磨砺”。（摘自《人民教育》2026年4月26日）【材料三】①食品领域备受关注的Nova分类系统不再单纯以营养素来定义食物，而是根据食物加工的目的和程度，将它们分为四类。第一类是未加工或微加工食品，比如新鲜采摘的玉米、冷藏的鲜肉；第二类是加工烹饪原料，比如食用油；第三类是加工食品，通常利用前两类食物进行简单加工；而第四类就是超加工食品，作为工业文明的产物，可能是某种充满添加剂的袋装零食，或者富含甜味剂的瓶装饮料。②超加工食品中广泛使用的乳化剂、人工甜味剂、人工色素等添加剂会破坏肠道黏液层，改变肠道菌群组成，引发低度慢性炎症。③食品的过度工业加工还往往会破坏食物的基质和细胞结构，由此导致的精制成分被快速吸收，可能会引发餐后血糖和胰岛素反应过度，随后出现短暂的低血糖，进而可能继续刺激饥饿感，直接损害食欲调节功能。④因此，对于这些食品，应该尽可能地少吃或不吃。同时，要学会看食品配料表，提高自己对超加工食品的鉴别能力。（摘自《南方周末》2026年4月25日）【材料四】①真正意义上的“AI智能应用”还处于探索起步阶段。相比语言、图像生成等领域，运动姿态识别、实时动作纠正这类技术准确率和稳定性还需提高。AI体育系统依赖预设的、量化的算法模型，与多样化考核标准、特色化体育项目存在冲突。大课间的定位是“活动”，缺乏像“运动负荷”“技能习得”等可量化的质量指标。②在数字化技术深度融入教育教学的背景下，如何用AI提升大课间的运动实效，让学生愿意动、盼着动、真正从中强健体质？面对难题，各地学校并未止步于“解释现象”，而是积极探路，努力将AI应用转化为大课间运动全面升级的动力。③学校可以依托区域教研优势，联合科技企业开发学段适配的资源包。低年级侧重趣味互动，中高年级侧重体能指导与挑战。④鼓励学校结合特色定制活动，通过优化AI系统，探索技术标准与特色体育活动的融合。⑤要通过AI把大课间和学生的长期成长结合起来，根据学生某段时间内运动时长、体能变化、喜欢的运动项目等，智能化地将学生分层，设计大课间差异化任务，学生感觉大课间既有用又好玩，才能真正帮学生养成爱运动的好习惯。⑥下一步需要尽快推动区域制定大课间运动考核标准，通过运动时长或运动量的可视化数据，让学生感受到“被看见”，往往是学生坚持的最大动力。（摘自《中国教育报》2026年4月1日）8．小浩从小特别喜欢吃辣条，喝可乐，现在体脂超标。请你结合【材料二】和【材料三】给他拟定几条健康提示。

给小浩特别订制的健康提示理念方面①______饮食方面②______心情方面③______9．我校想要提升大课间AI体育系统使用的效果，请结合【材料四】给学校提出几条建议。10．下面对材料有关内容的表述，正确的一项是（）

A．国家提出的“健康第一”教育理念的实施与青少年读书行动是两项不同的工作。B．劳动教育是“技能培养”，也是“意志磨砺”，对青少年生理健康没有什么影响。C．食品的过度工业加工还往往会破坏食物的基质和细胞结构，会引发低度慢性炎症。D．目前AI体育系统依赖的算法模型，与多样化考核标准、特色化体育项目存在冲突。阅读下面的文字，完成下面小题。油菜花，不上美人头仇士鹏①怕是再难找到，能比油菜花开得更艳的花了。②它们天生就自带饱和度拉满的滤镜，明黄得毫不露怯，毫不羞涩，在其浓郁的花色前，桃李都会相形见绌，显得寡淡。漫步油菜花海，春和景明都硬是被映照成了艳阳天，只一眼，就能让人笃定，再夸张的修辞，油菜花都受之无愧。③咏油菜花的诗句，最知名的便是张翰的“青条若总翠，黄华如散金”。翠即翡翠或翠鸟，喻指油菜的根茎，绿得沉静；黄华是菜花，散布在田间地头，如沉甸甸的金子一般，黄得热烈。一冷一暖，两种色调形成强烈的视觉碰撞，却又和谐地泼墨成春日的寻常图景，难怪心高气傲的李白都极尽赞赏：“张翰黄花句，风流五百年。”④花海备好后，蝴蝶自然不会缺席。⑤“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，在油菜的花海里，蝴蝶找到了最佳的匿身之地。望着那浑然一体的繁密的金黄，谁又能找到蝴蝶的小眼睛在哪一瓣金黄下眨动？⑥平日里，若只有一只蝴蝶，往往是安静地落在花瓣上吮吸花蜜，或躲避天敌。可如果有两只蝴蝶呢？“蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家”，它们不再藏身，宛若菜花中孕育出的精灵，浮到海面上飞了起来，相互追逐嬉闹，缠缠又绵绵。菜花铺展开的绚烂画卷里，顿时有了灵动的生气和悠闲的意趣。⑦在蝴蝶之后，女孩们也闻风而来，把油菜花插在头上，天然与纯真的美好相得益彰。“小朵最宜村妇鬓，细香时绕牧童衣”，村里种出的“花”和村里养出的“花”正是最好的搭配。不过，最宜村妇的说法也让油菜沾上了土气，仿佛在说它难登大雅之堂。刘鸣玉翻其诗意道：“半亩只邀名士赏，一生不上美人头。”那么，油菜花想上美人头吗？⑧别忘了，它不是牡丹，不是桃杏，它注定不属于花盆和花圃，而只属于乡村，属于田野质朴却从不失奢华的调色盘，属于农民殷切和欣慰的目光，属于在乡愁和希望的反应式中衍生出的让人心潮澎湃的美学，漫山遍野，尽收春光。⑨温顺克制、羞羞答答、多愁善感、孤芳自赏这些词都不属于它，要盛开，菜花就开得轰轰烈烈。“青余湖上双堤路，黄遍江头万里村”，它从脚边径直开到了天际，远远望去，村庄被花海托着，如岛屿般漂浮了起来。“绿水弯环似水乡，连塍亦见菜花黄”，即使只有田埂甚至沟渠作为容身之所，它们也会努力汲取大地的养分，见缝插针地野蛮生长，抖出一簇簇骄傲的明黄。试想，还有什么花有能力为广袤的土地披上华美明艳的衣裳，让土地脱胎换骨般地露出自信热烈的昂扬神采？在平凡中诞生不平凡，在那“一沐春风万顷黄”里，赫然挺立着中国劳动人民血脉深处坚定不移的信念与追求。⑩这样的花，也许不会被贵妇人戴在头上，却必然会成为名士的心头好。⑪刘禹锡就曾灵光一闪，以菜花自比。当年，他受到朝中权贵排挤被贬离京，十四年后被召回时，大笔一挥：“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处，前度刘郎今又来。”娇媚的桃花已经成为过去式，为菜花让路。种桃的人去哪儿了呢？反倒是自己，“复为主客郎中”，一扫陈年的郁结之气，昂首挺胸地归来。那一日，油菜花开得多艳啊，仿佛有满腔的金黄不吐不快。⑫油菜籽经过晾晒处理后，便拿去榨油。乾隆曾写道：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”菜花可不只是观赏性花卉，更是能挑大梁的经济作物。在乾隆眼里，繁花累累、成堆成片的油菜花下，婆娑的是天下苍生的影子。它盛开得越是密密匝匝，越是灿若云锦，越是波涛万顷，就越是让人心安。⑬既如此，不上美人头又如何？它早已被芸芸的平民百姓捧上了心头。（刊载于《北京晚报》2025.5.5，有删改）11．请根据文章内容，将下面的表格补充完整。

油菜花的“美”“美”的体现色彩美①__________②_____蝴蝶在油菜花丛中相互追逐，女孩们将油菜花插在头上品格美③_____；_____；_____；

挑起经济的大梁，关联天下苍生的生活12．请按照提示，赏析文中画横线的句子。“青余湖上双堤路，黄遍江头万里村”，它从脚边径直开到了天际，远远望去，村庄被花海托着，如岛屿般漂浮了起来。（这句中的“漂浮”有何妙处？）13．本文多次引用古诗句。请结合语境谈谈下面引用的诗句分别有什么作用。（1）张翰黄花句，风流五百年。（2）小朵最宜村妇鬓，细香时绕牧童衣。14．本文和《白杨礼赞》都采用了托物言志的写法，请结合相关内容谈谈你的理解。【链接材料】它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！六、文言文阅读阅读下面的文字材料，完成下面小题。小浩制作了“从临川到钟山”的文学小报，探究王安石的人生历程。请阅读诗文，回答问题。

1021年生于临川1042—1067年初涉宦海A_____【一】登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1067—1076年推行变法立场坚定【二】人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚与众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然①？（选自王安石）《答司马谏议书》【三】（王安石）更立法度，拔用人才，而耆旧②多不同。于是，人言鼎沸，中外皆疑。虽安石不能自保。然上独用之，确然不疑。安石性刚论事上前有所争辩时辞色皆厉上辄改容。为之欣纳。（选自陆佃《神宗皇帝实录叙论》，有删改）1076—1086年退隐钟山心念朝堂【四】梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。1086年新法被废，逝于钟山【注释】①汹汹然：吵闹叫嚷的样子。②耆旧：年高而有声望的人。15．请根据方法提示，解释下列加点词语。

语句方法释义人习于苟且非一日组词法（1）习：_____士大夫多以不恤国事查字典法：A.安置；B。救济；

C．忧虑；D。葬仪（2）恤：_____更立法度成语联想法：朝更暮改（3）更：_____然上独用之课内迁移法：晋陶渊明独爱菊（4）独：_____16．请选择材料【三】画波浪线句的正确断句：（）

A．安石性刚论事上/前有所争辩/时辞色皆厉/上辄改容B．安石性刚/论事上前有所争辩时/辞色皆厉上/辄改容C．安石性刚论事/上前有所