2026年陕西省西安市高新第一中学中考模拟语文试卷

2026年陕西省西安市高新第一中学中考模拟语文试卷一、积累运用请解决介绍词导语中的语言文字问题。功夫、变脸、刺绣等传统文化符号，早已在外国人的认知中荧绕成鲜明的中国印记；而中医、古建、非遗技艺与国风国潮的兴起，更让世界青年对中国文化的兴味日益浓厚，仿佛被一种新的“东方魔力”悄然捕获。当电动汽车、医疗保障、高速铁路等现代科技逐渐揭开中国生活的神秘面纱，这个兼具自然风光与未来感的国家，正成为新一代旅游胜地。新能源汽车穿梭往来，现代化建筑鳞次栉比，高品质酒店星罗旗布，高效便捷的基础设施无处不在——这些鲜活的场景，让人直观触摸到中国式现代化的真实脉动。1．请确认导语中加点字的读音。（1）兴味____A.xīngB.xìng（2）捕获____A.bǔB.pǔ2．校对导语时发现其中有错别字，请改正。（1）荧绕____（2）星罗旗布____二、默写3.请补充诗文名句。立志报国、无私奉献、不怕困难的家国精神影响着一代代中华儿女。从《木兰诗》以（1）“_______，_______”的妙趣比喻收束巾帼传奇，到王维《使至塞上》用（2）“_____，长河落日圆”勾勒雄奇壮美的塞外画卷；从李白在《行路难》中化用姜尚、伊尹典故，以（3）“_______，____”道出困顿中执着的报国理想，到苏轼《江城子·密州出猎》以（4）“______，西北望，射天狼”迸发文人建功立业的壮志豪情；从范仲淹在《岳阳楼记》中吟咏（5）“_______，_______”彰显士人“进亦忧、退亦忧”的家国担当，到舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》（6）“_______、深思的我、_______”与祖国血脉共鸣，再到贺敬之《回延安》中以（7）“赤卫军，青年团，红领巾，_______”书写代际传承——这些跨越千年的文字不仅是文学经典，更是家国精神的生动注脚，它们如星火般在一代又一代中华儿女心中传递，点燃了“难酬蹈海亦英雄”的宏大理想。三、积累运用近几年，“中国热”持续升温，这股“中国热”不仅吸引了世界各地的青年学子纷至沓来，更迎来了多国政要的密集到访。阅读下面语段，按要求完成下面小题。①2026年春末夏初，全球掀起一股强劲的“访华潮”。俄罗斯总统普京、美国总统特朗普、塞尔维亚总统武契奇、巴基斯坦总理夏巴兹等多国政要接踵而至，北京成为世界瞩目的外交焦点。②这不仅是国际社会对中国发展成就的高度认可，更是高规格的外交互动。③从经贸洽谈到文明对话，从安全合作到全球治理，一次次会谈□一份份共识，无不彰显着中国在变局中所起的稳定器与压舱石作用。④塞尔维亚总统武契奇感叹：“中国是真正的朋友，危难时刻见真情。”他的话语，道出了许多国家对中国的真切认知。⑤中国秉持相互尊重、平等相待、合作共赢的原则，用行动证明，唯有坚持开放包容，才能携手应对全球性挑战。⑥世界看中国，看到的不仅是日新月异的发展速度，更是一个大国的责任与担当。4．第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。__________5．请将正确的标点符号填写在第③句的方框里。6．下列说法正确的一项是（）

A．第①句中的引号起强调作用。B．画线句“北京成为世界瞩目的外交焦点”的主干是：北京成为焦点。C．“真切认知”“经贸洽谈”“安全合作”“平等相待”短语类型不同。D．“接踵而至”“日新月异”都是褒义色彩的成语。四、整本书阅读7.随着“中国热”在全球兴起，我校文学社开展了“名著中的中国精神”读书分享活动。请你参与以下任务：新加坡海星中学的马克同学对中国名著充满好奇，他为以下三部名著各选择了一个关键词，请你任选一组，结合原著情节，为他解读这个词背后的“中国精神”。A.《西游记》——“韧”B.《骆驼祥子》——“勤”C.《红星照耀中国》——“勇”五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①在民族众多、疆域广袤的中华大地，汉字之所以拥有数千年不竭的生命力，首先在于它始终作为中华民族的精神纽带，从未中断。②中华民族的形成和发展离不开汉字的维系。汉字记录夏商周的历史文化，传承先秦经典和诸子百家学说，奠定了中华文明的主色调。秦汉大一统，“车同轨、书同文”巩固了中央集权；汉代以后形成的经学阐释传统，使得以儒家为代表的传统文化核心价值在我国这个多民族国家广泛传播，进而塑造了中华民族大家庭共同的价值体系，形成了巨大的民族凝聚力。当下，国家通用语言文字是中华民族共同体的重要标志之一，是各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，更是铸牢中华民族共同体意识的文化基因。（取材于霍志刚《汉字：中华文明的守护者》）【材料二】①“一笔一画皆学问。”静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽奥秘。越是古老的字形，其象形或表意成分越是浓厚，因此蕴含着更多造字时代的文化信息。比如，彩虹的“虹”字，象形字，甲骨文中作形，像前后两条蜿蜒向下的大虫的样子。对于天空中出现彩虹这一自然现象，古人还不能给予科学解释，于是就把它想象成一条在河里饮水的虫。再后来，字形向合体字方向演化，《说文解字》中是一个从虫工声的会意字，即沿用至今的“虹”。②汉字凭此展现出一种独特的生命力：它不是靠抛弃旧有形态来获得新生，而是在每个时代都保留着过往的文化印记。每一个字的演变史，都是一条文化河流。加强汉字阐释工作，就是打捞这条河流中的智慧，让古老的文字继续讲述中国故事，滋养当代中国人的精神世界。（取材于《中国教师报》2026.3.24日《一笔一画，写出“精气神”》）【材料三】①一种文字能否长期充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富，这就要求文字的字符数量能随之增加；社会发展中需要记录的事务日渐繁多，这就要求文字越来越方便书写。汉字发展的总体方向，恰恰满足了这两方面的需求。②较早产生的汉字多为象形字，数量有限，无法满足语言词汇日渐丰富的需求。如果不解决这一问题，汉字很可能像其他几大古文字一样，转而走向拼音文字的道路。但中国先民们将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制，产生了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式使汉字的长期生存成为可能。在书写方面，汉字由早期的整体象形性，到小篆的完全线条化，再到隶楷的彻底笔画化，一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现实需求。特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段，很好地解决了电脑输入和呈现的问题，粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。（取材于王立军《汉字——中华文化的独特符号》）【材料四】①数字化、智能化浪潮奔涌而来，汉字的书写方式、使用场景和传播形态正在经历前所未有的深刻变革，汉字应用面临着新的现实困境。拼音输入法的智能联想功能固然提高了输入效率，但也使得用户对汉字形体结构的感知日益弱化。一项针对不同年龄段书写习惯的调查显示：70岁以上的老年人中，超过八成仍以手写为主要记录方式，而18-25岁的年轻人中经常使用拼音输入法输入的比例高达94%。有调查显示，在2000多名受访者中，83%的人都曾有过“提笔忘字”“写错字”“不清楚笔顺”的经历。破解“失写症”的关键在于教育体系的系统引导。教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，从制度层面强调了书写教育的重要性。学校层面的创新探索也初见成效，一些学校开发了汉字学习APP，让学生在娱乐中掌握汉字结构规律。国家层面持续推进的中华经典诵读工程、全民语言文化素养提升行动等系列工程，也为书写教育注入了持久动力。②汉字是中华文明的根脉，是镌刻在每个中国人骨子里的文化印记。热爱汉字、敬畏汉字、传承汉字，是新时代青少年最基础、最真挚的文化爱国之举。青少年作为中华文化的传承者、民族未来的建设者，唯有主动亲近汉字、规范书写汉字，才能守住中华文脉根基，增强民族文化自信，让古老汉字在新时代焕发新生机，让爱国情怀扎根于笔墨书香之中。（取材于2025年8月14日人民日报《数字时代的汉字随想》）8．下列理解与推断不正确的一项是（）

A．汉字在中华民族形成和发展过程中起到了维系作用，国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的文化基因。B．如果汉字没有发展出形声字的构形方式，那么它很可能无法满足语言词汇日益丰富的需求，从而走向拼音文字的道路。C．“虹”字的甲骨文形状像两条大虫，这说明古人对彩虹的认识是不科学的，因此汉字中保留的早期字形没有实际研究价值。D．面对“失写症”问题，国家和学校都在积极探索解决路径，青少年也应该主动亲近汉字、规范书写汉字，让古老汉字在新时代焕发新生机。9．请根据以上四则材料，概括说明汉字为什么具有强大的生命力。10．国家语委开展“数字化时代汉字应用能力”课题研究时，注意到以下表格中的数据差异，并观察到部分年轻人在写字时频繁出现遗忘笔顺、“提笔忘字”等现象。请概括表格信息，并分析产生这一差异的主要原因。

年龄段/身份经常遗忘常用汉字笔顺的占比18-25岁的年轻人71%70岁以上老年人15%阅读下面的文字，完成下面小题。守阵江月白①刘守阵永远记得那个黄昏。1943年深秋，神木县的山梁上，母亲攥着那封皱巴巴的信，整个人像被抽去了骨头。父亲——八路军独立团副团长刘延山，在掩护机关转移时腹部中弹，鲜血流尽在晋西北的荒山上。②那年，刘守阵十一岁。他跪在父亲坟前，没有哭。母亲让他哭出来，他就是不哭。他只是死死盯着那座新坟，仿佛要用目光把土刨开，让父亲活过来。“我要当兵！母亲扇了他一巴掌，打完又抱着他哭。刘守阵一动不动，像块石头。三个月后，十二岁的他偷偷跟着一支过路的八路军队伍走了三天三夜。被发现时，他双脚磨得稀烂，却硬是没掉一滴泪。部队要把这个“红小鬼”送回去，他往地上一跪：“我爹是刘延山，我要替他报仇。”消息辗转传到120师政治部。考虑到他的特殊情况，组织破例留下他，编入政治部勤务班。从此，他成了全师最小的“娃娃兵”。③可刘守阵很快发现，部队并不让他报仇。他的工作是扫地、送信、擦桌子。每次听到前方炮响，他就站在院子里朝那个方向望，双手攥成拳头，指甲掐进肉里。夜里，他偷偷在被窝里擦一把缴获的南部手枪——那是他在一次跟随部队打扫战场时，在一个死掉的鬼子军官手里拿到的。当时鬼子手上沾着血，刘守阵就蹲在尸体旁边，掰开那只僵硬的手，把枪抽了出来。④1944年夏天，局势陡然紧张。日军收缩防线，八路军决定在忻县三岔河附近打一场伏击战，截断敌人的撤退路线。战前动员那天，政治部的干事们都在写标语、备担架。刘守阵找到主任，把南部手枪往桌上一拍：“我要上前线。”主任看着这个才十二岁的孩子，沉默了很久，最终说：“跟着我，不准乱跑。”“是！”⑤战斗在拂晓打响。刘守阵被安排在后方的河边，任务是看管一箱急救药品。枪声、爆炸声隔着一道山梁传来，像闷雷一样滚过大地。他蹲在河边的灌木丛里，浑身发抖。临近中午，战局出现变数。一股残余的日军竟从小路突围而出，朝河对岸窜来。刘守阵看见对岸的林子里有人影晃动，土黄色的军服，明晃晃的刺刀。一个指挥官模样的鬼子站在高处，挥舞着军刀，叽里呱啦地指挥士兵渡河。河这边，只有政治部的几个非战斗人员。刘守阵的血一下子涌到头顶。他拔出手枪，才发现手抖得厉害。这把南部手枪，他偷偷练过无数次瞄准，可从来没真正打过一个人。隔着河，那个鬼子指挥官的身影在阳光下格外刺眼，和信里描述的父亲“腹部中弹，鲜血流尽”的画面重叠在一起。他举起枪，又放下。太远了，打不中。而且他答应过主任不乱跑。⑥可是对岸的枪声已经响了，子弹打在河水里，激起一串串水花。己方的几个战士从侧面赶来支援，被压制在河滩上抬不起头。就在那一刻，刘守阵看见自己人里有一个身影猛地站起来，端着步枪朝对岸冲。那是炊事班的老郭，四十多岁的人，平常总爱给他多舀一勺菜。老郭刚跑出几步，一颗子弹打中他的腿，他踉跄着栽进河水里，鲜血把河水染红了一片。⑦刘守阵的脑子“嗡”的一声。他不知道自己怎么站起来的。灌木丛的枝条抽在他脸上，他感觉不到疼。他沿着河岸朝枪声最密集的方向跑，耳边全是风声和心跳声。跑到一处浅滩，他看见对岸那个鬼子指挥官还在挥刀喊叫。刘守阵深吸一口气，用尽全身力气朝河对岸的己方战士大喊——“打当官儿的！打那个拿刀的！”他的声音又尖又亮，带着少年人特有的穿透力，在河面上炸开。河对岸的战士们一愣，随即几杆枪同时转向那个指挥官。枪声响起的一刻，刘守阵清清楚楚地看见，那个挥舞军刀的鬼子身子猛地一仰，军刀脱手飞出，整个人像一截朽木般栽倒下去。⑧“打中了——”他喊得嗓子都劈了。敌指挥官毙命，残存的日军顿时大乱。己方战士趁势冲过河，将残敌全部歼灭。战斗结束后，主任找到了蹲在河边大口喘气的刘守阵。这孩子满脸是土，嗓子哑得说不出话，手里还死死攥着那把南部手枪，指节发白。“谁让你跑出来的？”主任的脸黑得像锅底。刘守阵抬起头，嘴唇哆嗦了半天，挤出一句话：“主任，我……我喊着让他们打的。我没开枪，没违反纪律。”主任看着这个十二岁的少年，看了很久。然后他蹲下来，把刘守阵的脑袋按在自己肩膀上，低声说了一句：“你爹要是知道了，会高兴的。”刘守阵的肩膀猛地抖了一下。⑨那天晚上，部队在河边宿营。刘守阵坐在河滩上，把南部手枪擦了一遍又一遍。月光碎在河面上，像撒了一把银子。他卸下弹匣，倒出里面所有的子弹，拣出其中一颗——那是他压了两年、始终没舍得用、准备留着亲手击毙仇人、告慰父亲亡灵的一颗。他在沙地里挖了个小坑，埋了。枪身和剩下的子弹，他用布裹好，起身走向主任的帐篷：“这枪是战利品，该归公。给我发一支步枪吧，我要跟着队伍，打正经的仗。”⑩老郭的腿保住了，拄着拐杖坐到他身边，往他手里塞了一个烤土豆：“小子，今天那嗓子，够劲儿。”刘守阵咬了一口土豆，滚烫的热气冲进喉咙，呛得他直咳嗽。咳着咳着，眼泪就下来了。这是他第一次在战场流眼泪。不是为父亲。父亲牺牲时他没哭，一路走来也没哭。可此刻，当战斗的硝烟散去，当河水重新变得清澈，当老郭的烤土豆烫得他舌头疼，他终于哭了。他想起父亲家信里的一句话：“守阵吾儿，为父此去，是为将来千千万万的孩子不必再上战场。”⑪刘守阵望着河面，泪水滑进嘴里，咸的。他在心里对父亲说了一句话，声音轻得像河风——“爹，我会替你把这条路走下去。”⑫河水流淌不息，带走了一个少年的眼泪，却带不走一个名字里的重量。⑬守阵，守住阵地。⑭他守住了。11．请梳理文章中刘守阵与枪有关的情节，将下面的空缺补充完整。（每空8字以内）①_____→拍桌请战，亮出手枪→②_____→战后交枪，告别过去12．请结合语境，完成下面各题。（1）他蹲在河边的灌木丛里，浑身发抖。（揣摩刘守阵此时的心理。）（2）刘守阵在父亲牺牲时“他跪在坟前，没有哭”，却在三岔河伏击战结束后“眼泪就下来了”。请分别分析他“不哭”与“哭”的原因。13．炊事员老郭在文中虽然着墨不多，但具有重要作用，请简要分析。14．请结合全文，谈谈你对标题“守阵”的理解。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。继光幼倜傥负奇气，家贫，好读书，通经史大义。三十六年，继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍。请召募三千人，教以击刺法，长短兵叠用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之，“戚家军”名闻天下也。四十年，倭大掠桃渚、圻头，继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，余贼瓜陵江尽死。明年，倭大举犯福建。闽中连告急，宗宪复檄①继光剿之。急追之，夜四鼓抵贼栅。连克六十营，斩首千数百级。平明入城，庶民始知，牛酒劳不绝。继光乃旋师，勒石平远台。继光在镇十六年，边备修饬②，蓟门宴然。继之者，踵③其成法，数十年得无事。亦赖当国大臣徐阶、高拱、张居正先后倚任之。居正尤事与商榷，欲难继光者，辄徙之去。继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。（节选自《明史·戚继光传》）注释：①檄（xí），用檄文传达命令。②饬（chì），整顿，治理。③踵（zhǒng），继承、因袭。15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。

文言语句方法提示解释牛酒劳不绝课内迁移：上自劳军。（1）____连克六十营语法分析法：（省略主语）[连]克（六十）营。（2）____勒石平远台成语推断法：燕然勒功。（3）____继光手歼其魁查阅字典发法：①人体上肢的总称；②亲手；③手迹，笔迹；④手艺，本领；⑤精通某种技艺的人。（4）____16．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）

A．“戚家军”名闻天下也。望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》B．又以南方多薮泽固以怪之矣《陈涉世家》C．乃因地形制阵法蒙乃始就学《孙权劝学》D．北则专主守入则无法家拂士《生于忧患死于安乐》17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。居正尤事与商榷，欲难继光者，辄徙之去。18．本文通过哪些事件展现了戚继光的军事才能与家国情怀？七、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。学校文学社正在编撰“盛唐气象”专题特刊，在收录岑参《白雪歌送武判官归京》时，编辑部设置了“编者赏析”和“名家点拨”两个栏目。请阅读材料，完成以下任务。白雪歌送武判官归京唐/岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如