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文档简介

2026年黑龙江哈尔滨市萧红中学校中考二模语文试卷一、积累运用阅读下面文字,回答小题萧红的红色风骨熠熠生辉,黑土地文脉绵廷不绝,镌刻着这位文坛天骄对故土家国的挚爱。在山河飘摇的乱世之中,萧红以笔为戈、以文为刃,用笔墨抒写家国沧桑、唤醒民众,铸就不朽的文人革命精神。萧红的革命精神,是血雨腥风里用初心坚守的担当。面对家国危亡的困境,萧红没有袖手旁观,没有在命运的诘难下退缩。她笔耕不缀,以文字为铠甲抵御乱世阴霾,用篇章呐喊光明正义,她留下的文字力量振聋发聩,建立的丰功伟迹永载史册,光照千秋。1.语段中加点字注音正确的一项是()

A.镌刻(juàn)B.天骄(jiāo)C.挚爱(chì)D.诘难(nán)2.语段中画横线的词语没有错别字的一项是()

A.绵廷不绝B.袖手旁观C.笔耕不缀D.丰功伟迹3.参观萧红故居后,四位同学写的感受都有病句,下列修改不正确的一项是()

A.通过参观萧红故居的活动,让我真切感受到前辈文人炽热的家国情怀。(删去“通过”或删去“让”)B.我瞻仰了萧红先生坚守初心、以笔救国的动人事迹。(把“瞻仰”改为“拜谒”)C.萧红身处逆境仍奋勇抗争的精神,让我内心由衷敬佩。(删去“内心”)D.萧红是民国最著名的四大才女之一,被誉为30年代“文学洛神”。(删去“最”)4.渲琦同学在阅读《水浒传》时,经过梳理与探究,她发现小说中的环境描写能起到推动情节发展、彰显人物性格的作用。以下是她梳理的笔记,请你选择填写笔记空白处内容恰当的一项()

A.①风雨交加②炎天暑月③李逵:沂岭杀四虎B.①风雪交加②秋高气爽③武松:景阳冈打虎C.①风雪交加②烈日炎炎③武松:景阳冈打虎D.①风雨交加②路冷霜寒③鲁智深:大闹野猪林5.有参观萧红故居的参观者问讲解员王然:“‘萧红故居纪念馆研学’这么好的活动,为什么只允许1600人预约报名?预约名额那么难抢,真是太为难人了!”下列回答最准确、得体的一项是()

A.对不起,我只是个公益讲解员,不清楚您的问题,没办法回答您。B.对不起,给您添麻烦了。您反馈的问题我会及时转告给相关部门。C.这项活动已举办六年了,一直这么安排,别人也没觉得有问题啊!D.1600个名额已经不少了,就努力抢票吧,有什么可抱怨的。6.动员会上,班长凯琳介绍了此次活动的意义。下面衔接最合理的一项是()学校开展的“追寻萧红红色足迹,传承文人革命风骨”主题活动是一种新型教育模式。它以萧红的革命历史、革命事迹和革命精神为载体,通过组织学生实地调研、参观考察、聆听讲解等实践活动,让学生,,,为实现中华民族伟大复兴的中国梦积蓄力量。

A.让学生体悟革命先辈的英雄事迹树立历史责任与使命意识激发学生的民族自豪感B.激发学生的民族自豪感让学生体悟革命先辈的英雄事迹树立历史责任与使命意识C.树立历史责任与使命意识让学生体悟革命先辈的英雄事迹激发学生的民族自豪感D.让学生体悟革命先辈的英雄事迹激发学生的民族自豪感树立历史责任与使命意识二、默写7.按教材原文填空。游览红色圣地,积累爱国诗文。华阳同学写了活动感受,请你帮助她补全内容。今天我们来到萧红故居,回望峥嵘岁月,曾经的萧红处于如秋瑾在《满江红》中所说的“________,八年风味徒思浙”四面受敌、孤立无援的境地;她在生命和民族大义面前,义无反顾地做出了如龚自珍在《己亥杂诗》中所说“________,________”的选择;我们仿佛看到像萧红一样的先烈们驰骋疆场,宛如辛弃疾笔下所描写的“马作的卢飞快,________”那样英勇地与敌人进行激烈战斗;如果你也身处其中,是否也会热血澎湃,抒发如苏轼“________,西北望,射天狼”般杀敌卫国的豪情壮志呢?今天我们作为新时代的青年,更要胸怀家国、勇担使命,以天下为己任,像范仲淹在《岳阳楼记》中所言:“________,________”,把个人理想融入国家发展,立志为民族复兴贡献力量。三、文言文阅读阅读《陋室铭》,回答小题。山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(选自刘禹锡《陋室铭》)8.为了更好地读懂文本,同学们就文言文学习的方法展开了讨论,将下表补充完整。

文言语句方法及示例释义有仙则名语境推测法:联系上下文推测名:_____________可以调素琴查阅词典法:①和谐,协调②调弄,弹奏③调节,调剂调:______________无案牍之劳形成语借鉴法:形单影只形:_____________9.把下列语句翻译成现代汉语。(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。(2)孔子云:何陋之有?10.结合下面链接材料分析,刘禹锡的《陋室铭》与《秋词(其一)》,都展现了诗人独特的精神世界。《陋室铭》的独特体现在“________,________。”(用文章原句回答);《秋词》的独特体现在打破悲秋传统,抒发积极向上的豪情。两则作品均体现出作者_________的人生境界,文辞简洁却意蕴深远。【链接材料】秋词(其一)刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。四、现代文阅读阅读下面的文本,回答小题。①驻足呼兰故居旧址,追忆才女报国初心;品读呼兰传世笔墨,承袭文人铁血风骨。②萧红故居位于黑龙江省哈尔滨市呼兰区萧红大道228号,是中国现代著名女作家萧红的出生地。这里现为国家AA级旅游景区、黑龙江省文物保护单位,也是全国优秀社会教育基地及省、市级爱国主义教育基地。③故居始建于清光绪三十四年(1908年),是融合中原四合院与东北传统民宅风格的建筑群,兼具北方满族八旗式宅院特色,青砖青瓦、土木结构,是呼兰河畔保存完好的清末民初建筑代表。故居占地面积7125平方米,现存房舍32间,分东西两院:东院为萧红家族自住区,设有正房、厢房与知名的后花园;西院原是出租院落,如今改造成各类主题展馆。④故居内知名景观景点众多。东院正房北侧的后花园占地近2000平方米,是《呼兰河传》中重点描绘的场所,也是萧红童年的乐园。园内依照原貌栽种榆树、丁香等树木,还设立萧红与祖父的雕像,还原了书中诗意场景。前庭院中央立有1991年落成的萧红全身玻璃钢塑像,塑像高2米、体宽0.83米,塑造出她执笔阅读的模样。⑤萧红故居如一座鲜活的文化宝库,蕴藏着丰厚的价值。文学价值方面,这里是萧红文学创作的摇篮,她的童年经历成为《呼兰河传》等作品的核心素材,故居是研究萧红生平、作品以及中国现代女性文学的珍贵实物资料。建筑价值方面,作为典型清末八旗式宅院,它融合南北建筑特色,青砖土木的构造、花式窗格、南北结合的大门等细节,既体现北方满族民居特征,也反映了当时的建筑艺术与社会生活风貌。11.文中说萧红故居“蕴藏着丰厚的价值”,都蕴含哪些价值?12.指出下面句子所使用的说明方法。(一个括号里只能填写一种说明方法)(1)前庭院中央立有1991年落成的萧红全身玻璃钢塑像,塑像高2米、体宽0.83米,塑造出她执笔阅读的模样。()(2)这里是萧红文学创作的摇篮,她的童年经历成为《呼兰河传》等作品的核心素材。()13.结合文本说说,萧红故居的建筑具备怎样的特点?14.后花园为什么成为萧红故居极具代表性的景观?请结合文本简要作答。阅读下面的文本,完成小题。文本一:呼兰河传①呼兰河这小城里边住着我的祖父。②我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了③我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。④祖父一天都在花园里边,我也跟着祖父在花园里边。祖父戴一个大草帽,我戴一个小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个一个地溜平,哪里会溜得准,东一脚的,西一脚的,瞎闹。有的菜种不但没被土盖上,反而被踢飞了。⑤祖父铲地,我也铲地;因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过趴在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草。往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。⑥等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片,他就问我:“这是什么?”我说:“谷子。”祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我:“你每天吃的就是这个吗?”我说:“是的。”我看着祖父还在笑,我就说:“你不信,我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父了,说:“这不是一样的吗?”祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷穗是有芒针的。狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。祖父虽然教我,我看了也并不细看,也不过马马虎虎承认下来就是了。⑦一抬头看见了一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜去了。⑧黄瓜也许没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快,哪里会追得上。好在一开始也没有存心一定追上,所以站起来,跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。采一个倭瓜花心,捉一个大绿豆青蚂蚱。⑨玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵,祖父浇菜,我也抢过来浇,奇怪的就是并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了,下雨了。”⑩花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。⑪要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。⑫玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的,又高又远。⑬我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,就把草帽遮在脸上就睡了。祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。⑭就这样一天一天地,祖父,花园,我,这三样是一样也不可缺少的。⑮刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没有去处,玩没有玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。⑯偏偏这花园每年都要封闭一次的,秋雨之后这花园就开始凋零了,黄的黄、败的败,好像很快似的一切花朵都灭了,好像有人把它们摧残了似的。(节选自萧红《呼兰河传》选文有改动)[注]这部作品创作于1940年,当时正值抗日战争最艰苦的阶段,萧红身处香港,远离家乡,这让她更加思念家乡和童年生活。萧红以自己的家乡与童年生活为原型,创作了这部小说。文本二:①炽烈纯真为自由:萧红作品中的意象抒写。②长篇小说《呼兰河传》饱含着萧红对载满她童年记忆的呼兰城的深情回望。在童年成长的黑土地上,“后花园”是萧红的诗意家园。如同鲁迅笔下著名的百草园一般,后花园中的植物生命力旺盛,倭瓜、黄瓜和玉米“想怎么长就怎么长”,彼时的小萧红“腿也好似非跳不可了”。③呼兰城中的“后花园”承载着萧红和祖父一同度过的温暖时光,是她心中无法剥夺的精神世界。④在这样亦真亦幻的理想世界中,萧红在大自然里肆意感悟着自由的真谛。对植物的多次书写,体现了萧红的平等意识。在她的笔下,植物都变得灵动起来。萧红将身边自然生灵与自身生命性情融为一体,达到“物我情契”之境,既心怀对自然的崇敬与热爱,也由衷赞赏并追寻万物蓬勃的生命力。⑤长大后的萧红尽管历经沧桑坎坷,寂寞中却依旧葆有童年时的热烈与纯真,她的生命也如笔下旺盛生长的植物一般,在文字的书写与传播中留给读者永不逝去的文学记忆。(节选自山西大同大学文学院高珊《炽烈纯真为自由:萧红作品中的意象抒写》)15.文本一的童趣往往通过细节体现出来,请结合文本一的内容填写下面的表格。

角度细节体现儿童特点自己行为拿着水瓢把水扬向天空,大声喊“下雨了,下雨了”。(1)_____模仿大人(2)_____活泼调皮面对动植物(3)_____热爱自然16.文本二称“后花园”是萧红的“精神世界”,结合文本一中后花园内容,从祖父这一角度简要分析原因。17.文本一的第⑮段中童年的萧红感受到“寂寞”,文本二的第⑤段中评价长大后的萧红是“寂寞”的,请结合两则文本和写作背景简要分析这种“寂寞”产生的原因。18.理解文本一中画线句子“一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。”的含义。19.文本二中指出,萧红通过“对植物的多次书写,体现了平等意识。”结合文本一第⑫段具体内容分析这种平等意识。阅读《书亦有道》,回答小题。书亦有道①书法艺术和书写者的人格性情是紧镶密嵌地成为浑圆一体——书法艺术成为人的具体意义和生动展示,人格性情成为书法艺术的最终目的和内在灵魂。人们常说“书如其人”,一管柔毫,一卷雪浪,就可以把人的精神性情清晰而又千差万别地体现在笔下。②带着这样的思索,让我们到浩瀚的书法历史中去求证,去发现那沉寂千年的墨迹背后灵动而鲜活的生命形象。③唐代书法家颜真卿,家世显赫,诗礼传家。颜真卿中年时遇上了“安史之乱”,在大唐江山岌岌可危之际,作为平原太守,他率先起兵,高举讨逆大旗,一家三十余口,先后殉国。④安史之乱平定,颜真卿满怀悲伤地设酒祭奠死难的亲人,写下了震铄古今的《祭侄文稿》。原本一篇普普通通的祭文,居然写得那样奇崛雄健、浩气充盈,达到了超神入圣的境界,被后人誉为“天下第二行书”。⑤颜真卿忠义节烈,舍生取义,他的书法也一如忠臣烈士,庙堂之气十足。书法极具象征性,看到颜体楷书,自然使人联想到像他这样的忠臣良将。后人评价颜体楷书正像“关羽坐帐,正气逼人”。国人的视觉联想如此丰富,居然把方块字和人物的形象联系起来。孟子说:大丈夫“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。关羽是忠义楷模、仁勇化身,这和颜真卿的满门忠烈、舍生取义是一脉相承的。颜真卿堂堂正正的楷书和关公那种威武不能屈的意象叠加起来,儒家学说的伦理道德就这样在一个个的方块字上显现出来了。⑥明代著名思想家、书法家傅山作诗告诫他的子孙,“作字先作人,人奇字自古。平原(1)气在中,毛颖足吞虏(2)”。在此,他提出了“作字先作人”的观点,并告诉他的后人,在学习颜真卿书法之前,必须要先学习他的做人。⑦古代书法的精神,最感染人的就是书写者的精神。在作品里所流露出来的那种激动人心、感人至深,与千古人同此心的东西。我以为那才是中国书法艺术的灵魂,那才是中国书法艺术最动人的因素。【注释】(1)平原,指颜真卿,因为他任平原太守,所以被称为“颜平原”。也因他曾被封为鲁郡开国公,也被称为“颜鲁公”。(2)毛颖,毛笔的雅称、代称。出自唐代韩愈《毛颖传》。20.文章开篇的“书如其人”,在本文中的具体含义是什么?21.请依次指出文中画线句运用的论证方法。(一个括号内只能填写一种论证方法)(1)安史之乱平定,颜真卿满怀悲伤地设酒祭奠死难的亲人,写下了震铄古今的《祭侄文稿》。()(2)孟子说:大丈夫“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。()22.请用平实的语言翻译第⑥自然段中画横线的诗句并分析作用。23.文章第⑤段中“后人评价颜体楷书正像‘关羽坐帐,正气逼人’”的原因有哪些?五

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