黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2026-2027学年高二上学期第一次月考历史试卷（含答案）

2026-2027学年度第一学期高二历史第一次月考(高考内容）一、单选题（每小题3分共48分）1．秦朝时规定在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出（）A．以德治国的思想 B．与民休息的政策C．法律至上的理念 D．皇权至上的特征2．改革开放以来，我国能源生产能力不断提升，交通运输能力不断增强，邮电通信业规模不断扩大，服务种类不断丰富，信息化水平不断提高。这说明我国（）A．经济发展支撑条件改善 B．交通运输设施日益完善C．工业生产能力迅速提高 D．第三产业成为增长引擎3．唐初刊行的《海岛算经》是一部有关测量的数学专著，为三国时期魏国刘徽所撰。如图为后人根据《海岛算经》绘制的“望海岛图”。这体现了（）A.魏国地理知识的丰富 B.中华文明的传承发展C.北方航海技术的进步 D.江南地区的经济开发4.敦煌地区出土了一份后周时期的民间土地买卖契约。契约规定：买主支付足额的布帛和粮食后，获得土地所有权；如果以后土地所有权出现纠纷，应由卖主妥善解决；即使遇到帝王恩赦，契约内容也不得更改，仍具有法律效力。据此可知，后周时期（）A.民间契约规范交易活动 B.均田制度开始遭到破坏C.民族交融促进经济往来 D.社会成员身份实现平等5．下表为清代上海县法华乡救济实例。该表主要反映出（）年份赈济方式主持者或参加者1748官借籽种银，劝士民捐资平粜（平价卖粮）知县王健，里人李阳等十二人1833劝捐施赈，开常平仓发谷知县温纶湛，众绅董1849劝捐发赈知县平翰，乡富怀泽堂陆、宝善堂金等1902利用谷息补贴购米平粜闵行局董李祖锡、法华乡局董李鸿模等A.救济事业中的民间力量渐趋凸显 B.常平仓的核心功能在于预防荒年C.宗族取代政府成为社会救济主体 D.社会救济主要依靠乡里主持实施6．1912年，美国总统塔夫脱在国情咨文中指出，“为增加贸易额，政府给予每一个合法的、盈利的美国海外企业一切可能的支持”。他批评“外交除了经济利益毫无用处”的看法，主张“金元代替子弹”，对弱小国家进行资本输出，对欧洲列强的势力范围进行渗透。由此可见，美国意在（）A.维护金本位制 B.巩固殖民秩序 C.摆脱“门罗主义” D.谋求经济霸权7．19世纪中期，欧洲妇女的服装发生变化，女式的短裙和女式长裤出现，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是（）A．妇女的政治地位大大提高 B．民主运动的推动C．机器生产使妇女进入工厂 D．社会审美的改变8．北伐时期，漫画被广泛运用于宣传。漫画变为“宣传画”后，其本身所具有的娱乐怡情的一面，被政治教化的一面所遮蔽。时人称，北伐军“攻打湖北，一半靠兵力，一半靠宣传”。北洋军阀也用漫画进行宣传，但收效甚微。上述材料反映出（）A.漫画宣传是战争的延续 B.宣传方式左右战争胜负C.战争重塑了漫画的功能 D.革命宣传更具有感召力9．1899年，梁启超流亡海外，论及国人前途时，以华侨为例，称赞他们“长于学问，思想易发达”“善经商而工价廉”。1905年，他撰文颂扬华侨的开拓进取精神，认为“观其类而其民族之精神可见”。梁启超的言论利于（）A.扩大维新运动的社会基础 B.宣传民主与科学的新式思想C.抵御西方列强的资本输出 D.增强华侨对祖国的精神归属10．一战后，埃及在民族主义政党华夫脱党的领导下，建立了君主立宪制国家。摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。南部非洲、西非等非洲国家的民族解放运动仍处在萌芽和酝酿时期。导致出现这种差异的最主要因素是（）A．经济发展水平 B．列强殖民方式 C．思想解放程度 D．军事力量强弱11．关于汉代是否存在夜间出行，《后汉书·廉范传》记载“旧制禁民夜作”，但《东方朔传》中记载了汉武帝年轻时常夜行游猎；《史记·魏其武安侯列传》写丞相田蚡至魏其侯家赴宴“卒饮至夜”；东汉《舞赋》描绘了宴饮结束，时当夜半，众宾乘马散去的情形。据此可知（）A．官方史书的记载最为完整可信 B．历史叙述具有主观随意性C．确认历史事实要综合多种叙述 D．文学作品可证实史书真伪12．下表为1693—1699年，英国东印度公司进口中国瓷器的相关数据。由此可知，当时（）年份价值（英镑）占其亚洲进口商品比重（%）1693627510.41697130678.91699152823.9A．殖民扩张下的贸易竞争激烈 B．英国瓷器消费的大众化C．英国对华商品需求结构变化 D．英国对东方贸易的拓展13．12世纪中期，有阿拉伯地理学家指出，在摩加迪沙南边的布拉瓦，居民没有任何信仰，他们将地面突起的石柱视为神灵。但近年来的考古活动显示，这一区域存在大量的阿拉伯人墓葬，碑刻显示12世纪时该地区有许多穆斯林。对此解读最合理的是（）A．现代学者更加关注人种的迁徙 B．文献记载受到作者信仰的干扰C．阿拉伯帝国一度占领非洲东部 D．考古发现有利于更新传统认知14．法国占领越南后,不准越南开设体育、音乐和越南历史等课程,而且学校讲授的都是法文、法语。此外,法国还垄断了越南的一切新闻机构。上述举措（）A．企图推广法国资本主义文化 B．维持了殖民统治的持久和稳定C．消除了越南人民的反抗意志 D．旨在扼杀越南人民的民族精神15．考古发现，公元前三四千年，亚述人与埃及人掌握玻璃制造配方；公元前100年，中国玻璃制造技术传入古希腊、古罗马；公元1世纪，罗马人用玻璃制成镜子。对此解读最准确的是（）A．技术传播加速古代文明同质化进程 B．跨文明技术交流推动手工业的拓展C．技术的传播路径以海路为唯一载体 D．罗马手工创新完全依赖于外部输入16．下表为唐代外来食物的相关史料记载，据此可知（）出处内容《唐会要》贞观二十一年，泥婆罗国遣使献波棱菜，其原产波斯，唐人称之“波斯草”《资治通鉴》安史之乱中，玄宗出逃咸阳未食，杨国忠自市胡饼进献《太平御览》晚唐广州出现蟹饆饠（岭南地区改良后的中亚面食）《全唐诗》白居易自制胡麻饼寄友，诗云“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉”A．士人群体主导文化风向 B．诗歌主观性强史料价值较低C．胡食经由宫廷传入民间 D．史料互证映射唐代文明交流二、非选择题：本题共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共计52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一夫科举之事，为国求才也，权人为学也。……八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，堕坏志节于冥昧之中，长人虚骄，昏人神智，上不足以辅国家，下不足以资事富。破坏人才，国随贫弱。此之不除，徒补苴罅漏，张皇幽渺，无益也，虽练军实、讲通商，亦无益也。……欲通知外国事，自不容不以西学为要图。此理不明，丧心而已。救亡之道在此，自强之谋亦在此。——严复《救亡决论》（1895年5月）材料二我们中国有个古法，那个古法就是考试。……考试本是中国一个很好底（的）制度，亦是很严重底（的）一件事。……以后国家用人行政，凡是我们的公仆都要经过考试，不能随便乱用的……没有考试，虽有奇才之士，俱（具）飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下埋没了多少的人材呢！因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。……英国的考试制度就是学我们中国的。中国的考试制度是世界最好的制度。——孙中山《在广东省教育会的演说》（1921年4月）（1）根据材料一、二，分别概述严复、孙中山对科举考试的评价。（6分）（2）结合时代背景，你如何看待严复、孙中山对科举的评价。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。材料臣窃惟事势，可为痛哭者一、可为流涕者二……夫树国固，必相疑之势也，下数被其殃，上数爽其忧，甚非所以安上而全下也。……然则天下之大计可知已。……欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。……亲者或亡分地以安天下，疏者或制大权以逼天子，……可痛哭者，此病是也。天下之势方倒县。凡天子者，天下之首，何也？上也。蛮夷者，天下之足，何也？下也。今匈奴嫚姆侵掠，至不敬也，为天下患，至亡已也，而汉岁金絮采缯以奉之。夷狄征令，是主上之操也；天子共贡，是臣下之礼也。足反居上，首顾居下，倒县如此，英之能解，犹为国有人乎？……德可远施，威可远加，而直数百里外威令不信，可为流涕者此也。——摘自贾谊《治安策》(1)根据材料，概括贾谊“痛哭”“流涕”的原由。（4分）(2)根据材料并结合所学知识，列举汉武帝解决贾谊“痛哭”“流涕”的措施。（8分）19．阅读材料，完成下列要求。材料今日策中国者，必曰兴民权。夫民权者，以众得权之谓也。然民权非可以旦夕而成也，必渐进而后至。欲兴民权，先兴绅权；欲兴绅权，先兴官权……中国士民，至今安于固陋者，由历古以来，国家之权，寄于官，官之权，寄于吏，吏之权，寄于差役，而民则无有也。故欲开民智，必先开官智；欲开官智，必先开绅智。绅智开则官智无不开，官智开则民智亦无不开……当此国危民困之际，苟有可以救亡图存者，虽稍变通旧制，天下人必能谅之。——摘自康有为《上清帝第六书》（1898年）根据材料，概括康有为的主张，并简析其背景。（14分）20．阅读材料，完成下列要求。材料20世纪30年代兴起的新启蒙运动，是一场以继承和发扬五四精神，追求“民族自觉和自信”的思想文化运动。它是顺应着“中国团结救亡，民族解放，争取自由，民主政治”的时代需要而发生的。当时国民党实行文化专制，日本在东北推行“奴化”教育，思想文化界的焦点已经从五四时期的国家意识逐步转向民族意识。自五四新文化运动以后，马克思主义得到了广泛传播，无产阶级队伍不断壮大，中国共产党努力建构以马克思主义为中心的主体文化。马克思主义者逐渐由五四时期的“世界性”转向了“民族性”，提出了“马克思主义中国化”的口号，“中国化”最主要是解决中国的实际问题，“依据中国的特点使马克思主义在中国民族的特殊形式之下表现出来”，推动马克思主义与中国传统文化的结合，毛泽东在1940年《新民主主义论》中提出了建设民族的科学的大众的新文化主张，中国共产党对于马克思主义中国化的探索奠定了传统文化现代化的理论和现实基础。中国共产党以此为指导思想成功地实现了中华民族的独立，推动社会主义现代化建设。——摘编自张江芬《论新启蒙运动与中国传统文化的关系》(1)根据材料，概括新启蒙运动的历史背景。(6分）(2)根据材料并结合所学知识，说明新启蒙运动的历史意义。（6分）题号12345678910答案DABAADCDDA题号111213141516答案CDDDBD17．【答案】（1）严复：严厉批判八股取士，认为其禁锢思想、摧残人才，导致国家贫弱；主张废除旧式科举，以学习西学实现救亡自强。孙中山：肯定科举考试选材制度的优越性，认为考试可发掘人才、整顿吏治；主张保留考试选拔机制，用于民国公职人员任用。（2）看待：甲午战后民族危机加剧，严复目睹八股科举无法培育新式人才，因此全盘否定旧式科举，以此呼吁思想革新、学习西方，但观点存在片面化缺陷。民国初年吏治乱象频发，孙中山辩证区分科举的形式与内容，吸收科举公平选材的合理内核，构建近代文官考试制度，为民主政治建设提供借鉴。二者看似观点对立，实则评价对象、时代诉求不同，核心目标均为革新人才选拔制度，挽救近代中国。18．(1)痛哭：地方诸侯王的割据势力与中央政府之间的矛盾(2分）；流涕：匈奴为代表的边境少数民族与汉王朝之间的矛盾（2分）。(2)解决“痛哭”举措：推恩令；刺史制度；铸币权收归中央。（任答两点共4分）解决“流涕”的举措：任用卫青、霍去病打击匈奴；设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；派遣张骞出使西域。（任答两点共4分）19．主张：兴民权；渐进式变革；解放思想；救亡图存。