23 王戎不取道旁李 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文四年级上册

人文主题：成长故事语文要素：一边读一边做批注，加深对文章的理解。习作要求：写一件事，注意写出自己的感受。骆宾王七岁，能__________。_____七岁，能__________。_______七岁，能__________。_______七岁，能__________。课前热身李子

这节课我们再去认识一位天才少年。他看到李子又是如何做的呢?让我们一起走进课文《王戎不取道旁李》去一探究竟吧！王戎不取道旁李道路两旁拿、摘人名王戎不去摘道路旁树上的李子文言文齐读课题选自《世说新语·雅量》①本文选自《世说新语·雅量》。王戎:“竹林七贤”之一，自幼聪慧。②[尝]曾经。③[竞走]争着跑过去。④[唯]只有。⑤[信然]的确如此。

竹林七贤是魏晋时期七个最有才华、最有个性的文化人，分别是嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，他们常常相约在竹林里喝酒、弹琴、创作文章，王戎是其中最小的一个王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。写好字要注意斜钩和撇///////初读课文，读准字音zhé1.自由读课文，随文画出极易出错的字词。2.听范读，划出课文的停顿。谁/干什么什么/怎么样/

zhūjìnɡwéi诸诸小儿诸儿竞竞走取之唯唯戎不动初读课文，读准字音我们学过如何理解古文的意思？联系上下文借助注释借助插图联系生活实际做批注什么是批注？批注是指阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。接下来就运用这些方法来学习这篇古文吧！批注分类├─“眉批”“首批”→批在书头上├─“旁批”“侧批”→字、词、句的旁边└─"尾批"→批在一段或全文之后批注角度├─有疑问├─有体会├─写得好└─有启发曾经王戎七岁的时候，曾经与许多小朋友们一起玩耍。合作学习品尝尝试玩耍许多展开想象，王戎那天和诸小儿玩了什么呢？

王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蝴蝶、爬树……诸小儿在游玩的时候看见了什么？李树是什么样的？多子折枝争着李子诸小儿看到满树的李子是怎么做的？思考：王戎与诸儿的做法一样吗？只有王戎为什么不去摘李子？李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。王戎怎么知道的？他去尝了吗？小组探究的确如此王戎的猜测正确吗？之之之“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？李子王戎不去摘李子这件事李子仔细观察这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？善于思考读悟遇事不要盲目行动，要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。《王戎不取道旁李》这个故事给了你什么启示呢？王戎不取道旁李

王戎七岁，

，看道边李树

，诸儿

。唯

，人问之，答曰：“

，

。”取之，

。尝与诸小儿游多子折枝竞走取之戎不动

树在道边而多子此必苦李信然背一背王戎不取道旁李①

王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。

①本文选自《世说新语▪雅量》。王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。②【尝】曾经。③【竞走】争着跑过去。④【唯】只有。⑤【信然】的确如此。拓展延伸《世说新语》又名《世说》，它是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与趣事。基础题：背