部编版六年级语文上册第一单元单元卷A（含答案）

一、积累运用

看拼音，写词语。

1.冬天的b61i________L常常都是雾气，一片m6hu。我喜欢用手指画出不同的组案，透过那些

xiantiao_________去kuTjian不同的J汛景。

2.这个假期我没有珀布_______苦读，而是开启了草原之旅。夏日的草原没有令人心烦的chiming

声，只有不时传来的mAH_________声，让人愈发心境开阔。吃过了特色的奶d6ufu________,我换上蒙古

族的特色服饰，迫小及待地想要去草原上疾驰。

把下列词语补充完整，并完成练习。

3.把下面的四字词语补充完整。

©-碧里②翠色_________流③孤芳自_________

④群马疾_________⑤_________飘带舞⑥硕大无

4.词语⑥的反义词是。词语________和都是形容绿的，其中词语_________形容

绿的程度深，词语________形容绿的范围广。

5.走进这_______的草原，看着的青草，望着远处主人们_________欢迎客人的场景，老舍不由

得陶醉其中。（选词填空，填序号）

6.下列词语中，加点字读音全部正确的是哪一项?（）

A.渲染（xuan）苍穹（qi6ng）B.迂回（yu）旖旎（yi）

C.花苗（lei）冠冕（gu£n）D.年差（chn）妙媚（wu）

7.下列加点字词的意思不正确的一项是（

A•擎孳起舞（枝叶扶疏的样子）B.明月别楼惊鹊（横斜的树枝）

C.顾影自怜（回头看，泛指看）D.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）

8.下列诗词名句的朗读停顿划分有误的一项是（）o

A.野旷/天低树，江清/月近人。B.卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。

C.七八个/星天外，两三点/雨山前。D.旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。

9.下列句子中，有语病的一项是（）。

A.客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。

B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

C.目前许多高原植物的药用价值正在被推广和发现。

D.关山草原冬春无界，夏秋相连，景观不失壮观。

10.下列句子中，没有展开联想或想象的是哪一项？（）

A.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

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B.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

D.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

11.同学们的稿件中，分号使用错误的是哪一项？（）

A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

B.它在春天里回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉。

C.松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人：而修竹，则使人想起隐者。

D.好的天气使人情绪高涨，心恃舒畅；坏的天气使人情绪低落，懒惰无力。

12.下列说法不恰当的一项是（）。

A.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达出作者对草原一景一物的不舍以及对蒙汉之间深情厚谊的赞

美。

B.宗璞由丁香花联想到象征着“愁怨”的丁香结，体现了作者多愁善感、消极悲观的人生态度。

C.《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感不同。

D.阅读文章时，从所读的内容想开去，不仅可以深入理解文章，还可以激发创造力。

按要求改写句子。

13.马上的男女老少穿着各色的衣裳。（缩句）

14.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

15.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水

真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（仿写句子）

根据所学知识填空。

16.阅读时，可以从文章描写的事物想开去。比如学了《丁香结》，我们会想到描写丁香的词语，如

“想到描写丁香的诗句，如“青鸟不传云外信，二

17.月亮是古诗词中抒发感情的重要意象。同样是写“月”，孟浩然笔下的“月''饱含着孤寂清冷：

“，江清月近人。”辛弃疾笔下的“月''充满了恬静自然：“明月别枝惊

鹊，_________________

18.暑假出游，我来到一个小山村。在那里，我看到翠绿的树木围绕着村落，青色的山峦在村外横卧，不禁

想起孟浩然的诗句：“绿树,青山。”突然乌云密布，暴雨骤来，白色的雨点像珠子一样

乱跳着蹦进池塘边的小船里，此情此景让我想起苏轼的诗句：

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“，o”夜晚散步，听着蛙鸣，闻着阵阵稻花香，我又吟诵起辛弃

疾的词句：“，听取蛙声一片。•'好惬意的假期时光啊！

二、阅读理解

暑期，涵涵和家人去旅游，请你阅读材料，完成题目。

行程说明：

第一天北京—锡林郭勒................540千米

第三天锡林郭勒一赤峰................372千米

第四天赤峰一塞罕坝..................196千米

第六天塞罕坝一北京..................408千米

特色美食：

锡林郭勒烤全羊、手把肉、涮羊肉、奶茶

赤峰哈达火烧、草原肉饼、炒米、奶食品、干炸华子鱼

塞罕坝银丝面，猫耳面

景点推荐:

1.锡林郭勒大草原：位于内蒙古自治区锡林郭勒盟境内，植物种类丰富，是我国国家级草原自

然保井区，也拥有古朴的蒙古族风情和悠久的历史文化。2.元上都遗址：位于锡林郭勒盟正蓝旗，

总占地面积达250平方千米，是中国历史政权元王朝的首都遗址、蒙元文化的发祥地。3.达里诺尔

湖：是内蒙古地区四大名湖之一，内蒙古赤峰市最大的湖泊，被称为“百鸟乐园”，也享有我国第三

大天鹅湖的美誉。4.赤峰勃隆克沙漠旅游区：是观赏自然奇母和体验蒙古族风情的好去处，这里有

金色的沙山、碧绿的湖水、如茵的草原、奇异的怪石，风景如诗如画。

19.下列说法与材料内容不相符的一项是（

A.行程第二天，涵涵一家可以吃到手把肉、涮羊肉，还可以喝到香喷喷的奶茶。

B.行程安排中，第四天的行程最短，仅有196千米，第一天的行程最长，有540千米。

C.这份旅游攻略还不够完善，需要补充塞罕坝的景点推荐。

D.在锡林郭勒大草原和赤峰都可以体验蒙古族风情，感受悠久的历史文化。

20.旅途归来，涵涵兴奋地向同学们介绍旅途见闻，请你结合图片把介绍内容补充完整。

第3页

(Ifi-)（国二）

旅行随F柏.B,第天我来到r元上都遗址,拍下图一。

我在游玩时拍下了图二怪石林立的场景。六天

的行程，我最喜欢第天，因为，

阅读课文片段，完成练习。

草原（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明

朗，使我总相高歌•曲，表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地

是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大

花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流

入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界

里入连骏马和太生都直时候静立丕动"好像则味着莫原的无限乐人

21.如果用一个小标题来概括语段的主要内容，最恰当的一项是（）。

A.喜迎远客B.草原风光C.主客联欢D.依依话别

22.作者把比作“无边的绿毯”，把比作“白色的大花”，充满画面感。由作者的描写想开

去，我还能想到：草原上的像o

23.读到“一碧千里，而并不茫茫”时，我能想到《敕勒歌》中的“1

从而能理解“茫茫”的意思：o

24.选文画横线的内容是描写______________的。写景时这样安排的好处是__________。（多选）

A.使文章的内容更加丰富。B.使所描写的草原之景更加形象可感。

C.使“我”的人物形象更加丰满。D.使对草原的赞叹之情抒发得强烈而自然。

25.读一读画波浪线的句子，联系语段内容和生活实际想开去，发挥想象，写一写骏马和大牛在想些什么。

现代文阅读理解。

草垛上藏着•望无际的草原

①草垛如同干草的房子，但里面不住人，也不住动物。这座草的房子没有厅室，没有门，也没有窗户。

我在拜兴塔拉乡住的时候，把一扇没人要的旧门摆在牧民额博家的草垛上，远看草垛像一个蒙古包。额博哈

第4页

哈大笑，说你是一个热爱家的人啊。

②那些日子，我没事就绕着草珠散步，他们说，狐狸才这样围着草垛转，假如有一只老母鸡在草垛里抱

窝的话。我从草垛•上看到一望无际的草原。草原上的草不躺着，它们站立在宽厚的泥土上，头顶飘过白云。

早匕曦光从山顶射过来，草尖的露水闪烁乎芒，好像手执刀剑。六月末,大地花朵盛开，像从山坡上跑下

来，挥动红的、黄的和蓝的头巾。城里人习惯用花盆栽花，花在家具之间孤零零地开。草原上，大片的花像

没融化的彩色的雪。花朵恣意盛开，才叫怒放。开花，只是草在i年中几天里所做的事而已。

③野花夹杂在草里，和草一同嬉戏。花朵如一群小女孩，甩掉鞋子跑到了草叶身后捉迷藏。明明没有

风，却看见草叶的袖子摆动。草浪起伏的节律，让人想到歌王哈扎布唱蒙古长调的气息。歌者把腹中所有的

气吐尽，吸气时喉间颤动，气息沿二颗抵达颅顶，进入高音区并轻松地进入假声。这种演唱方法如草浪在风

里俯仰，深缓广大，无止息。

④风在草里染上了绿色，它去河水里洗濯，绿色沉淀在河底的水草上。水草的大辫了•比柳枝还要长，在

水里得意地梳自己的辫子，散在斑杂的石子间。水草根部藏着鬼鬼祟祟的小鱼，这些泥土色带黑斑的小鱼只

有人的指甲那么长，不知会不会长大。

⑤草对于草原，不是衣服，更不是装饰。草是草原上最广大的种族，祖祖辈辈长于此地,白云堆在天

上，如一个集市。如果地上没有草，剩下的只有死寂。草把沟壑填满，风里飘过一群群乌的黑影。草的香味

钻进人的衣服里，草的汁液浸泡马蹄。

⑥草们如今成了干草垛，它们一根挨一根躺在一起，回忆星光和露水。我心里想，这些草在草原能占多

大的面积，十亩，还是五亩？算不出。只好说，它们是很大一片草。如今它们变成草垛。我像狐狸一样围着

草垛转，嗅干草的香味。干草的甜味久远，仿佛可以慢慢酿成酒。

26.本文作者善于从所见之景想开去，请你根据文章填空并选一个作者所见景物也试着想开去。

作者所见作者联想我的联想

六月末的野花没融化的彩色的雪

由_________________,我联想

风吹草浪的起伏

刊___________________________0

河底的水草

27.从修辞手法的角度赏析画横线句子，感受作者丰富的想象和生动的语言：

28.下列对“草对于草原，不是衣服，更不是装饰”这句话理解不准确的一项是（）。

A.草的生长维护了草原的土壤，滋养了草原的生命，为草原增添了无穷魅力。

B.草覆盖在草原的土地上，以其一望无际的绿色成为草原风景的点缀。

C.草和草原之间是相依相存的关系，草在草原生生不息，草原因草风光无限。

D.草对草原的意义不在于装饰作用，在于给草原带来了永恒的生命力。

.作者在第②段中说“草原上的草不躺着，它们站立在宽厚的泥土上”，在第⑥段中又说“它们一根挨一根

29•••••

第5页

躺在一起“，这种说法矛盾吗？为什么？

第6页

三、综合实践

综合实践。

豪德广场

Haodeguangchang

9路^下站：聚德广场二期豪德广场一"管养大楼

首末班发车时间：6:30—18:00

豪豪

中

前

古南

市

银

童

国

新

方

昌墉

恒消

管

陶

德

德

国

三

镇河

曙

街

家

街

厂

土

江家

防

大

养

新

广

山

路

院

公小

广

海

村

西

南

资

广

支

坞

御

大

家

路

场

元区

场

事

路

源

场

队

河

景

楼

园

口

局

二

新

期

村

30.从上面的公交站牌可以得知，本站是。

31.刘晓明发现站牌上的地名拼写有误，可以改为（）。

A.UAODEGUANGCHANGB.HaoDeGuangChang

C.HaoDeGuangChangD.HAODEGUANGCHANG

32.刘晓明自己的名字可以用拼音这样拼写：o

四、习作天地

33.习作。

“如果我有仙女棒，变大变小变漂亮，还要变个都是漫画、巧克力和玩具的家。如果我有机器猫，我要叫

他小叮当，竹蜻蜓和时光隧道能去任何的地方……''假如你有只机器猫，你会做什么？请以此为主题写一篇

想象作文，不少于450字，注意将重点部分写详细，题目自拟。

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【答案】1.玻璃；模糊；线条；窥见

2.伏案；蝉鸣；马蹄；豆腐

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音和语境书写汉字的能力，需结合冬日场景理解词义，确保字形准确。

（2）本题考查根据拼音和语境书写汉字的能力，需结合草原旅行的情境把握词义，保证书写正确。

1."boir对应“玻璃”，指透明的硬性材料，符合“冬天有雾气”的语境；“m6hu”对应“模糊”,形容雾气

使玻璃视线不清；“xi£nliao”对应“线条”，指用手指画出的图案轮廓；"kuTjiAn”对应“窥见”，指从线条缝

隙中隐约看到风景，符合语境。

故答案为：玻璃；模糊；线条；窥见

2.“笛加”对应“伏案”，指趴在桌上（读书）,与“苦读”搭配；“chiming”对应“蝉鸣”,指蝉的叫声，

符合“夏日”的环境特征；“m&H”对应“马蹄”，指马的蹄子,与草原场景契合；“dbufu”对应“豆腐”，

“奶豆腐”是草原特色食品，符合语境。

故答案为：伏案；蝉鸣；马蹄；豆腐

【答案】3.干；欲；赏；驰；襟；明

4.微不足道；①；②；②；①

5.①：②；⑤

【解析】【点评】（1）本题考查对四字词语的积累与书写能力，需准确掌握词语的固定搭配和字形。

（2）本题考查对词语反义词及近义词辨析的能力，需结合词语含义判断其相反意义和侧重特点。

（3）本题考查结合语境选择合适词语的运用能力，需根据具体场景匹配词语的含义和表达效果。

3.①,'一碧千里”形容绿色覆盖范围极广：②“翠色欲流”形容绿色浓艳，仿佛要流淌出来；③“孤芳自赏”

指自命清高，自我欣赏；④"群马疾驰”形容许多马匹快速奔跑；⑤“襟飘带舞”指衣襟和飘带随风舞动；

⑥''硕大无朋"指无比巨大，没有可以相比的。

故答案为：干；欲：赏；驰；襟：朋

4.⑥“硕大无朋”意为极大，反义词是“微不足道”（形容非常渺小）。①“一碧千里'‘侧重绿的范围广（千

里夕内皆为绿色）：②"翠色欲流”侧重绿的程度深（色彩浓艳欲滴），二者均形容绿色，需根据词义辨析若

异。

故答案为：微不足道；①；②；②；①

5.草原的整体景象是绿色范围广，故用①“一碧千里”；青草的颜色浓艳，用②“翠色欲流”形容；主人欢

迎客人时衣襟飘带舞动的场景，用⑤“襟飘带舞”描绘，符合情境。

故答案为：①；②；⑤

6.【答案】B

【解析】【分析】A“渲染”的“渲”正确读音为“xu"（第四声），而非"xu",字音错误。

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B"迂回（yu）”“旖旎（yi）”读音均正确，符合普通话标准发音。

C.“冠冕”的“冠”在此处表示“帽子”，应读-guarf\读-guarf'时多表示"冠军”"戴帽子”等，字音错

误。

D.“参差”的“参”在此处表示“长期、高低不齐”，应读“cWn"，读飞如”时多表示“参加”“参考”等，字

音错误。

故答案为：B

【点评】本题考查对汉字字音的辨析能力，需准确掌握多音字在不同语境中的读音及常见字的标准发音。

7.【答案】A

【解析】【分析】A.“婆娑起舞”中“婆娑”形容舞姿轻盈优美，而非“枝叶扶疏的样子”（“枝叶扶疏”是“婆

娑”在形容植物时的含义），此处语境为“起舞”，故解释不正确，

BCD.正确。

故答案为：A

【点评】本题考查对词语中重点字词含义的理解能力，需结合具体语境（如诗句、成语的使用场景）辨析字

词的含义，避免脱离语境的片面理解。

8.【答案】C

【解析】【分析】ABD.正确。

C.“七八个/星天外，两三点/雨山前划分有误。正确停顿应为“七八个星/天外，两三点雨/山前”，

“七八个星”“两三点雨”是完整的数量+事物组合，不应拆分，否则破坏语义连贯性。

故答案为：C

【点评】本题考查对诗词朗读停顿的把握能力，需结合诗句的语义结构、节奏韵律，合理划分停顿，避免因

拆分完整语义单位导致理解偏差。

9.【答案】C

【解析】【分析】ABD.正确。

C存在语序不当的语病。”推广和发现”逻辑顺序颠倒，应先“发现”药用价值，再进行“推广”，正确表述

应为“目前许多高原植物的药用价值正在被发现和推广

故答案为：C

【点评】本题考查对病句的辨析能力，重点在于识别句子中语序不当的问题，需关注词语之间的逻辑先后顺

序，确保句子表达符合事理逻辑。

10.【答案】C

【解析】【分析】A.将“我”想象成“从苍穹坠落在绿茵中的星星”，通过联想赋予“我”星星的特征，属于

想象。

B.把“我”联想成“礼品、冠冕”“祭献”，通过多个事物的关联拓展了“我''的内涵，属于联想。

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C仅客观描述“四面有小丘，平地和小丘都是绿的“，是对眼前实景的宜接陈述，没有通过联想或想象赋予事

物新的意义，不涉及联想或想象。

D.将“紫色的花”联想成“印象派的画“，通过艺术化的关联描绘其形态，属于联想。

故答案为：C

【点评】本题考查对联想和想象手法的辨析能力，需区分客观描述与通过关联、创造形成的思维活动，判断

句子是否突破了事物本身的直接呈现。

11.【答案】B

【解析】【分析】ACD.止确。

B.分号使用错误。“它在春天里回荡卬在冬雪中徘徊”与“它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉”虽为并列关系，

但前两个分句内部无逗号，且与第三个分句的衔接更适合用逗号分隔（或调整为“它在春天里回荡，在冬雪

中徘徊；它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉”），此处连续使用分号显得冗余，破坏了句子的节奏。

故答案为：B

【点评】本题考查分号的正确使用规则，需注意分号的核心功能是分隔层次稍高的并列分句，避免在分句内

部无逗号时滥用分号，确保句子节奏清晰、逻辑连贯。

12.【答案】B

【解析】【分析】ACD.正确。

B.宗璞在《丁香结》中由丁香结联想到“愁怨”，但并非体现“多愁善感、消极悲观的人生态度作者通过

丁香结感悟到“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的“，展现的是对生活中遗憾与困难的坦然接纳，

是一种积极豁达的态度。

故答案为：B

【点评】本题考查对课文内容、作者情感及阅读方法的理解，需注意结合文本整体主旨分析作者态度，避免

对情感的片面解读。

【答案】13.男女老少穿着衣裳。

14.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。

15.妹妹的眼睛真圆啊，圆得像两颗珍珠；妹妹的眼睛真亮啊，亮得像星星在扑闪；妹妹的眼睛真纯啊，纯

得像一汪清澈的湖水。

【解析】【点评】（1）本题考查缩句的能力，需准确识别句子的主二成分，删去修饰性词语，确保缩写后的句

子简洁且意思完整。

（2）本题考查反问句与陈述句的转换能力，需掌握语气词、标点及否定词的调整规则，使句子语气由反问变为

陈述。

（3）本题考查仿写排比句的能力，需把握句式结构、修辞特点（比喻）和内容逻辑，使仿写句子与例句风格统

一、层次分明。

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13.缩句需保留句子的主干（主语、谓语、宾语），删去修饰成分。原句中“马上的”“各色的”是定语，修饰

“男女老少’’和“衣裳”，去掉后句子主干“男女老少穿着衣裳“完整保留，句意不变。

故答案为：男女老少穿着衣裳。

14.反问句改陈述句需去掉反问语气词（“岂不”）和句末疑问助词（"吗”），将问号改为句号，同时调整否定

词使句意一致。原句“岂不太平淡无味了吗？“改为肯定表述“就太平淡无味了“，保持原意不变。

故答案为：人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。

15.仿写需遵循“事物+特点+具体描述（含比喻）”的排比结构。例句以“漓江的水”为对象，从

“静、清•、绿”三个角度描写，each分句用“真……啊，……得……”的句式，且后半句含比喻。仿写以

“妹妹的眼睛”为对象，从'‘圆、亮、纯”三个角度，沿用相同句式和比喻修辞，保持结构一致。

故答案为：妹妹的眼睛真圆啊，圆得像两颗珍珠；妹妹的眼睛真亮啊，亮得像星星在扑闪；妹妹的眼睛真纯

啊，纯得像一汪清澈的湖水。

【答案】16.妩媚；丁香空结雨中愁

17.野旷天低树；清风半夜鸣蝉

18.村边合；郭外斜；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；稻花香里说丰年

【解析】【点评】（1）本题考查对课文内容的延伸联想及古诗词积累，需结合课文中事物的特点关联相关词语

和诗句，体现阅读时“由事物想开去”的能力。

（2）本题考查对占诗词中特定意象（月亮）及情感的理解，需结合诗句语境把握不同诗人借同一意象表达的不

同情感，体现对古诗词内涵的掌握。

（3）本题考查对古诗词的理解与情境运用，需根据具体场景匹配对应的诗句，体现将所学古诗词与生活情境相

结合的能力。

16.《丁香结》中对丁香的描写突出其姿态优美、柔和可爱，“妩媚”一词能准确体现丁香的这种特点，是描

写丁香的典型词语。“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”出自李璟的《摊破浣溪沙》，诗句借丁香表达愁

绪，与《丁香结》中由丁香结引发的联想相呼应，是描写丁香的经典诗句。

故答案为：妩媚；丁香空结雨中愁

17.孟浩然《宿建德江》中“野旷天低树，江清月近人”，通过,'野旷”“天低”的环境描写，衬托出月夜的孤

寂清冷，符合“饱含孤寂清冷的语境。辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣

蝉“，以明月、清风、鸣蝉等意象勾勒出乡村夏夜的恬静自然，与“充满恬静自然”的描述一致。

故答案为：野旷天低树；清风半夜鸣蝉

18.孟浩然《过故人庄》中“绿树村边合，青山郭外斜:描绘了绿树环绕村落、青山横卧村外的景象，与

“翠绿的树木围绕着村落，青色的山峦在村外横卧”的场景完全契合。苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，以“黑云翻墨”“白雨跳珠”生动描写了暴雨骤来的情景，与“乌云密

布，暴雨骤来，臼色的雨点像珠子一样乱跳”的画面一致。辛弃疾《西江月-夜行黄沙道中》“稻花香里说丰

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年，听取蛙声一片“，写夏夜闻稻花香、听蛙鸣的情景，与“听着蛙鸣，闻着阵阵稻花香”的浴境相符。

故答案为：村边合；郭外斜；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；稻花香里说丰年

【答案】19.D

20.2（或1）；赤峰勃隆克沙漠旅游区；2；我既看到了草原美景，又感受到了蒙古族悠久的历史文化

【解析】【点评】（1）本题考查对旅行材料（行程、美食、景点）的信息筛选与辨析能力，需逐一核对选项与

材料内容，判断描述是否准确。

（2）本题考查结合旅行材料（行程、景点）进行内容补写的能刀，需关联景点位置、行程天数，合理补充

体验感受，体现对旅行信息的整合与表达。

19.A行程说明中“第一天北京-锡林郭勒。特色美食有“烤全羊、手把肉、涮羊肉、奶茶”，若行程第二

天在锡林郭勒，可吃到这些美食，说法相符。

B.对比行程天数的距离，“第一天540千米”“第三天372千米”“第四天196千米”“第六天408千米”，可

知第四天行程最短（196千米），第一天最长（540千米），说法相符。

C.景点推荐中，锡林郭勒、赤峰有详细景点，塞罕坝仅列美食，未补充景点，攻略确实不完善，说法相符。

D.景点推荐中，锡林郭勒大草原“搦有古朴的蒙古族风情和悠久的历史文化赤峰勃隆克沙漠旅游区是“观

赏自然奇景和体验蒙古族风情的好去处'’，但未提及“悠久的历史文化”，说法不相符。

故答案为：D

20.元上都遗址位于锡林郭勒盟，行程中“第一天北京―锡林郭勒”“第三天锡林郭勒一赤峰”，若第一天到

达锡林郭勒，第1空可填1;若行程第二天在锡林郭勒游览，乜可填2（需结合实际行程逻辑，材料未明

确“第二天”行程，存在灵活空间）。图二“怪石林立对应“赤峰勃隆克沙漠旅游区：有奇异的怪石”，故

第2空填“赤峰勃隆克沙漠旅游区工第3、4空需结合行程体验填写，如喜欢第1天（锡林郭勒），可写

“能感受蒙古族风情，看大草原美景喜欢第3天（赤峰），可写“能尝特色美食、看沙漠奇景”等，体现

对行程亮点的理解。

故答案为：2（或1）；赤峰勃隆克沙漠旅游区；2；我既看到了草原美景，乂感受到了蒙古族悠久的历史文化

【答案】21.B

22.草原；羊群；野花；散落满地的彩珠

23.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊；形容没有边际，看不清楚

24.作者的感受；ABD

25.这里一碧千里，我可以随意奔跑；这里草肥水美，我可以尽情享用。

【解析】【点评】（1）本题考杳对语段主要内容的概括能力，需梳理语段描写的核心对象，提炼出最能涵盖内

容的主题。

（2）本题考查对文中比喻修辞的理解及联想能力，需把握本体与喻体的关联，并拓展思维进行合理想象。

（3）本题考查对古诗词的积累及词语语境义的理解能力，需通过关联诗句把握词语含义，理解文本表达的画

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面。

(4)本题考查对写景中融入耀受的理解及作用分析能力，需区分写景与抒情的内容，并判断抒情对表达的精助

作用。

(5)本题考查基于文本内容和生活实际进行想象的能力，需紧扣语段意境，合理推测事物的心理活动，使想象

符合情境。

21.语段围绕“草原的天、空气、天空、草原的绿、小丘、羊群”等展开，重点描绘了草原的自然景色，未

涉及“喜迎远客”“主客联欢”“依依话别”等场景，故“草原风光”是最恰当的小标题。

故答案为：B

22.文中“羊群……走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，明确将“草原”比作“绿毯”，“羊群”

比作“白色的大花”。联想需基于草原场景，选择典型事物(如野花)，用恰当比喻(如“彩珠”)体现其特

点，使画面感延续。

故答案为：草原；羊群；野花；散落满地的彩珠

23.“一碧千里，而并不茫茫”强调草原广阔但清晰，《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫”的“茫茫”与之呼

应，指草原辽阔无边的样子。结合语境，“茫茫”在此处形容视野因广阔而模糊不清，而文中草原“不茫茫”

即清晰可见。

故答案为：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊；形容没有边际，看不清楚

24.画横线句“既使人惊叹……低吟一首奇丽的小诗”直接抒发了作者面对草原美景的感受.

好处分析：

A.加入感受使内容不限于纯写景，更丰富；

B.通过“惊叹”“舒服”等感受,让读者更易体会草原之美，使景色更可感；

D.直接抒情强化了对草原的赞叹，情感自然强烈；

C.此处重点是借感受写草原，与“人物形象丰满”无关，故排除。

故答案为：作者的感受；ABD

25.结合语段中“一碧千里”“翠色欲流”等草原美景，以及“回味着草原的无限乐趣”，想象骏马和大牛可能

会因环境舒适、食物充足而产生满足、留恋的想法，贴合它们的习性和草原特点。

故答案为：这里一碧千里，我可以随意奔跑；这里草肥水美，我可以尽情享用。

【答案】26.六月末的野花；点缀在绿毯上的滴滴水彩；歌王唱蒙古长调的气息；得意地梳自己的辫子

27.运用比喻的修辞手法，把草尖露水闪烁的光芒比作刀剑，生动形象地写出了晨光照耀下草尖露水折射光

芒的样子。

28.B

29.不矛盾。“不躺着”“站立”形容草在草原上的姿态，富有生命力；“躺”形容草变成干草垛的姿态，此时的

草是倒伏的样子，失去了生命。

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【解析】【点评】（1）本题考查对文本中联想手法的把握及迁移运月能力，要求能准确提取文中联想内容，并

结合景物特征进行合理想象与表达。

（2）本题考查从修辞手法角度赏析句子的能力，要求能准确判断修辞，并分析其对表现事物特征的作用。

（3）本题考查对文中关键语句含义的理解能力，要求能结合上下文把握句子的深层内涵，区分对句子的准确与

不准确理解。

（4）本题考查对文中看似矛盾的表述的理解能力，要求能结合具体语境分析词语的不同含义，把握作者表达的

准确性。

26.本题需先从文中提取作者由景物产生的联想，再结合自身对景物的感知进行合埋联想。文中“风吹草浪

的起伏”对应“歌王哈扎布唱蒙古长调的气息“河底的水草”可联想具有相似形态或动态的事物。联想需

贴合景物特点，体现画面感。

故答案为：六月末的野花；点缀在绿毯上的滴滴水彩；歌王唱蒙古长调的气息；得意地梳自己的辫r

27.画横线句子“曦光从山顶射过来，草尖的露水闪烁光芒，好像手执刀剑”，明确使用了比喻修辞。分析时

需指出本体（草尖露水的光芒）、喻体（刀剑），并阐述该比喻对表现露水特点（光芒闪烁、锐利）的作用，

以及传递出的画面感。

故答案为：运用比喻的修辞手法，把草尖露水闪烁的光芒比作刀剑，生动形象地写出了晨光照耀下草尖露水

折射光芒的样子。

28.“草对于草原，不是衣服，更不是装饰强调草对草原并非仅起装饰作用，而是维系草原生命的核心。选

项B认为草是“风景的点缀“，与句子强调的“非装饰之意相悖；A、C、D均体现了草与草原相依相

存、草赋予草原生命力的内涵，理解准确。

故答案为：B

29.需结合语境分析“站立"和"躺'’的不同含义。“站立”用于鲜活的草，突出其生命力；“躺”用于干草

垛，体现其收割后的状态。二者指向草的不同生命阶段，不存在矛盾。

故答案为：不矛盾。“不躺着”“站立''形容草在草原上的姿态，富有生命力；“躺”形容草变成干草垛的姿态，

此时的草是倒伏的样子，失去了生命。

【答案】30.豪德广场

31.D

32.LiuXiaoming

【解析】【点评】（1）本题考查对公交站牌基础信息（当前站点）的提取能力，需关注站牌标题及线路起始标

注，快速定位站点名称。

（2）本题考查对地名拼音拼写规则的掌握，需依据规范判断拼写正误，明确专名、通名的书写要求。

（3）本题考查对人名拼音拼写规则的运用，需准确把握姓与名的大小写、连写及空格规范，确保拼写正确。

30.公交站牌最上方明确标注“豪德广场”，且线路信息中“豪