福建省福州市时代中学2026-2027学年九年级10月阶段检测历史试题（含答案）

福建省福州市时代中学2026-2027学年九年级10月阶段检测历史试题一、单选题1．适合填入下列空白处的是（

）A．人类形成 B．原始社会产生 C．国家出现 D．文字产生2．两河流域、尼罗河流域、黄河流域、长江流域和印度河流域是亚非地区古代文明的重要发祥地。这说明了人类文明的起源具有（

）A．同一性 B．互鉴性 C．传承性 D．多源性3．乌尔是古代两河流域城市，出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此推知，当时两河流域（

）A．城市面积广阔 B．阶层分化明显C．楔形文字出现 D．存在商贸活动4．古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（

）A．强化王权 B．发展经济C．完善法律 D．传承文字5．下面为《汉谟拉比法典》的部分条文。这些条文体现出的法律原则是（

）◎如果一个自由民在涉及命案的诉讼中作假证;且无法证实他所说的话，那么此人将被处死◎如果一个自由民在涉及财物的诉讼中作假证，那么此人将承担相应的惩罚A．公平正义 B．袒护贵族 C．疑罪从无 D．重视物证6．下表是某校同学研究性学习时各小组设计的解说词标题。其学习主题应该是（

）古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》古埃及的象形文字和金字塔古代中国的甲骨文和青铜器古印度的梵文和佛教A．趋同发展的古代文明 B．吸收融合的世界文明C．多姿多彩的欧洲文明 D．多元发展的区域文明7．古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（

）A．政治体制影响文化发展 B．思想解放推动社会进步C．团结合作促进共同发展 D．交流互鉴丰富文明内涵8．下图是刻有雅典公民大会法令的石碑。碑上浮雕中的站者为民主女神，正将王冠戴在象征人民的坐者头上。该石碑（

）A．标志着雅典城邦的力量达到全盛B．表明雅典已具备完整的法律系统C．是研究雅典民主政治的一手史料D．代表了雅典雕刻艺术的最高水平9．罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为（

）A．公元前6世纪初期 B．公元前6世纪末期C．公元前4世纪初期 D．公元前4世纪末期10．罗马帝国以其“罗马的和平”所带来的时局稳定，将地中海变为一个商业圈，把东欧、西欧、南欧、北欧都放在这个商业圈内。这说明罗马帝国的建立（

）A．壮大了市民阶层力量B．推动了罗马法律体系的完备C．促进了区域贸易发展D．加速了封君封臣制度的形成11．小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（

）A．奥斯曼帝国 B．法兰克王国C．阿拉伯帝国 D．罗马共和国12．查士丁尼时代，罗马法规定对于妇女嫁资外的财产，所有权和最终处分权完全归妻所有，婚姻解除时丈夫应全部返还，如果丈夫对这些财产强行占有，妻子可以提出“返还强占物之诉”。这一法律（

）A．推动了罗马帝国的扩张 B．肯定了私有财产的保护C．维护了所有公民的平等 D．确保了妇女拥有参政权13．7世纪，印度戒日王想征调首陀罗驻守战略要地开伯尔山口，却被婆罗门以“践踏圣域”“污染土地”为由强烈反对。这一记载反映了婆罗门（

）A．维护等级秩序 B．重视环境保护 C．垄断国家权力 D．轻视国防建设14．646年初，孝德天皇颁布“革新”诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本（

）A．基本实现国家统一 B．发展成为封建国家C．进入幕府统治时期 D．成为资本主义强国15．日本大化改新后，中央朝廷设置了按察使，并派其到地方巡察，检查国司、郡司政绩。这一举措的目的是（

）A．提高农民地位 B．发展庄园经济 C．建立幕府统治 D．加强地方治理16．阿拔斯王朝（750—1258年）时期，阿拉伯帝国不但教育事业发达，图书馆和书店也很兴盛，国家的藏书非常丰富，私人藏书蔚然成风。这反映了阿拉伯帝国（

）A．军事实力强大 B．中央集权得到加强C．高度重视文化 D．垄断欧亚大陆商路17．阿拉伯哈里发麦蒙在巴格达设立“智慧宫”，重金聘请不同学派学者和翻译家，将希腊哲学、波斯历史、印度数学等著作译为阿拉伯语，并传播到欧洲。据此可知，阿拉伯人（

）A．创立伊斯兰教并向外传播B．最早发明了阿拉伯数字并传入欧洲C．建立了地跨三洲的大帝国D．在东西方文化交流中起到桥梁作用18．中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（）A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行19．12世纪，博洛尼亚市政府为保障当地利益，强迫博洛尼亚大学的师生宣誓不得随意迁往他地。师生行使罢课权，抵制了这一要求。这表明博洛尼亚大学（

）A．脱离了城市管理体系 B．拥有了一定的自治权C．摆脱了基督教会控制 D．适应了经济发展需求20．13世纪，法国国王腓力二世颁发特许状，确认亚眠市市民拥有选举市长和市政官员的权利，并规定“国王官员不得干涉城市司法”。这一举措体现了（

）A．封建割据势力彻底瓦解 B．议会民主制度正式确立C．城市自治权实现的方式 D．市民阶级掌控国家政权21．12世纪后，美洲的阿兹特克人在湖上建造奇南帕（浮动园地），形成水肥循环、高产集约的耕作系统。这一创举主要体现了（

）A．劳动人民智慧 B．帝国扩张野心 C．奴隶制度残酷 D．海外贸易发达22．13世纪以来，欧洲最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。这说明当时社会生产中()A．封君封臣关系确立B．自然经济得到发展C．雇佣关系已经产生D．失业现象极为严重23．在14﹣16世纪的欧洲，随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是A．达•芬奇 B．但丁 C．莎士比亚 D．伏尔泰24．中世纪的欧洲绘画、雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间真情。达·芬奇一反前人的传统画法，把圣母玛利亚置于大自然，着重刻画人物的内心世界。这一变化说明（）A．达·芬奇具有高超画技B．人文主义已成为主流思想C．艺术作品影响时代发展D．艺术作品反映了时代潮流25．玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）。这一现象说明（

）

A．郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B．玉米成为中国古代主要的粮食作物C．新航路开辟后带来了全球物种交换 D．玉米作为观赏和药用植物广泛种植26．有人评价麦哲伦航行：毫无疑问，他是如此奇特和另人惊叹，这样的壮举从未有过，未来似乎也不会再次发生，下图中与“这样壮举”相关的航海路线是（

）

A．① B．② C．③ D．④27．“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认，也是最残酷的一次迁徙。在过去的一个长达几百年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”与这次“迁徙”有直接关联的重大事件是（A．新航路开辟 B．三角贸易 C．文艺复兴 D．亚历山大东征28．下图所示内容反映了（

）A．欧洲资本原始积累的血腥 B．欧美贸易立国政策的践行C．非洲黑人奴隶贩卖的盛行 D．美洲印第安人文明的衰落二、非选择题29．阅读材料，完成下列要求。材料

下表关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审员、审判员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万人约4.2万人6000人501人抽签举手一审制怠慢神和蛊惑青年——据吴于廑、齐世荣主编：《世界史》整理小双认为：“古代雅典的民主政治和审判程序存在明显的局限性”。请你从表格中提取两条信息，并结合材料和所学知识对小双结论加以说明。30．阅读材料，完成下列要求。材料一

欧洲中世纪的时间被锁定在公元5世纪至15世纪，这一时期，王朝割据导致战争频繁，黑死病等瘟疫横行在社会之中，教会的思想凌驾于个人的思想与行为活动之上，科技、文化、社会生产力发展缓慢。后来的人们通常将这一时期称为“黑暗的中世纪”。——摘编自朱迪斯·M·贝内特《欧洲中世纪简史》材料二

中世纪是一个充满变化的时代。在神学研究中，对天堂的研究发展了对数学和天文学的研究。农奴逐渐摆脱对领主的封建人身依附，庄园式自然经济开始瓦解。公元11世纪以后，在欧洲出现了现代意义上的大学，它活跃了当时的思想文化生活。在中世纪的土壤中播种并萌生了现代西方文明的种子。——摘编自李晓光《关于“中世纪”的再认识》（1）根据材料一，概括5世纪至15世纪被称为“黑暗的中世纪”的原因。（2）根据材料二，归纳中世纪“充满变化”的表现。（3）综合以上材料，说明中世纪欧洲社会的发展特征。31．阅读下列材料，回答问题。材料一

文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”——《世界历史》（九年级上册）材料二

“维特鲁成人“（见下图）“维特鲁威人”是达·芬奇根据公元前1世纪的建筑大师维特鲁的观点和描述，同时参照自己的实验和经验，绘制的“体型优美的人”。这幅手稿展现了一个力图解开人自身的秘密，并将艺术和科学融合的达。芬奇。——许斌总主编《教学设计与指导》材料三

没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》（1）材料一反映了怎样的生活态度？（2）根据材料二，分析文艺复兴运动解放了人哪些方面思想？（3）根据材料三指出文艺复兴运动的影响。（4）综合上述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。32．阅读材料，完成下列要求。材料

到1500年时，欧洲在色彩上仍十分沉闷单调。新世界给欧洲人带来了一种不寻常的惊喜，那就是鲜亮的色彩。在西班牙人到来之前，美洲人已经发现当地的胭脂虫可以调制出鲜亮的染料，传到欧洲后成了流行的猩红色。靛蓝是蓝中极品，几个世纪以来印度的靛蓝偶尔会通过陆路传到地中海地区，极为昂贵，绕道非洲的新航线使靛蓝变得更加廉价，成为时髦的颜色。这些产品激发了欧洲人对更多新奇事物的欲望，种植园主为了追求商业利润，无情地迫使农民种植靛蓝而不是粮食。1859年种植靛蓝的孟加拉农民为反抗东印度公司种植园主的不公平待遇而发动起义。——摘编自[澳]布莱内《世界简史》（1）写出与胭脂虫传入欧洲相关的历史事件。（2）阅读材料，拟定一个主题，结合材料和所学知识加以论述。（要求：价值观正确，史实选取正确，主题明确，史论结合）福建省福州市时代中学2026-2027学年九年级10月阶段检测历史试题答案1．C2．D3．D4．A5．A6．D7．A8．C9．B10．C11．B12．B13．A14．B15．D16．C17．D18．A19．B20．C21．A22．C23．B24．D25．C26．A27．B28．A29．示例：①信息：雅典总人口约40万，公民总数仅约4.2万。说明：雅典民主仅为占人口少数的成年男性公民所享有，妇女、外邦人、奴隶都没有政治权利，民主范围十分有限，是少数人的民主。②信息：陪审员、审判员通过抽签产生，审判采用一审制。说明：抽签选举难以保障司法人员的专业素养，一审制没有设置纠错程序，容易导致权力滥用误用，做出不公正的判决，暴露了雅典直接民主的弊端。30．（1）原因：王朝割据导致战争频繁；黑死病等瘟疫横行；教会思想禁锢民众；科技、文化、社会生产力发展缓慢。（2）表现：神学研究推动数学、天文学等自然科学发展；农奴逐渐摆脱封建人身依附，庄园自然经济走向瓦解；现代意义的大学兴起，思想文化生活活跃。（3）发展特征：兼具落后性与进步性，既存在封建统治下的诸多社会问题，又在内部不断孕育近代西方文明的要素，整体逐步向近代社会转型。31．（1）追求现实生活幸福。（2）促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。（3）推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。（4）思想解放推动社会进步，社会进步深化思想解放。32．（1）历史事件：新航路的开辟（也可答地理大发现）。（2）示例主题：新航路开辟