七年级语文上《古代诗歌四首（第一课时）》课件

4古代诗歌四首七年级语文上册第一课时1.反复诵读并熟练背诵《观沧海》《次北固山下》。2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。3.体味曹操、王湾诗中所表达的思想感情。本课目标学习《观沧海》曹操政治家、军事家精兵法、善诗歌作品风格建安风骨气魄雄伟慷慨悲壮诗歌体裁乐府诗配乐的诗歌节奏鲜明诗歌内容乐府民歌反映民间疾苦抒写政治抱负作者助读材料东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiédànsǒnɡzhìzāi观沧海xiāosè听读曹操朗读吟诵助读材料东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海曹操朗读诗歌jiédànsǒnɡzhìzāixiāosè壮美、豪迈、宏伟……激情澎湃，气势磅礴……气魄雄伟，慷慨悲壮……有理解地诵读，读好诗歌的节奏重读凸显景物特点、诗人情感等需强调的词语用语气的轻重缓急和抑扬顿挫来表达对诗歌的理解读好押韵词，读出绵延不绝的意味01.02.03.04.停顿语调延缓重读学会读诗观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。哪个字统领全篇？日月星汉沧海洪波水山岛树木百草秋风观了解内容同学们，透过诗句，你们“观”到了什么？（结合具体诗句展开想象，描述你看到的画面）观透过诗句_________，我看见了______________。感悟意境透过诗句“东临碣石，以观沧海”,我看见曹操佩剑站在海边石头悬崖上的勃勃英姿。透过诗句“水何澹澹，山岛竦峙”，我看见沧海水波荡漾，似千军万马在呼啸奔腾；山岛高高挺立，像威武勇猛的巨人岿然屹立。透过诗句“树木丛生，百草丰茂”，我看见山岛上的树木丛草长得郁郁葱葱，在萧瑟的秋风中摇曳弄姿，生机勃发。透过诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”，我看见草木在萧瑟的秋风中摇动，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。分享交流同学们，透过诗句，你们还仿佛“观”到了什么？观透过诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”,我还仿佛看见日月星辰从大海里升起落下，大海吞吐日月星辰的壮观景象。联想想象感悟意境助读材料汉献帝建安十二年（207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心潮像沧海一样难以平静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。创作背景观同学们，透过这首诗，你们感受到了什么？我感受到了大海的苍凉与辽阔，同时也感受到曹操的霸气……我感受到了曹操得胜归来，伫立在碣石山上，聆听大海的咆哮，傲视天下，想建功立业统一中国的远大抱负……感悟意境“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”

——曹操论英雄“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”——曹操抒壮志总结：这首诗借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。感情基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。诗文小结学习《次北固山下》背景透视创作背景这首诗是诗人中进士次年出游吴地（今苏州一带）时，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，油然而生思乡愁绪。作者简介王湾，唐代诗人，洛阳（今属河南）人。玄宗先天年间(712—713)进士及第，授荥阳县主簿。王湾“词翰早著”，《全唐诗》存诗十首，其中最出名的就是《次北固山下》。推敲题目《次北固山下》，读出情景画面

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。这表明诗人此时客游他乡，北固山不过是诗人长途旅行中一个行经地。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。解题停宿次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

自由朗读诗歌：1.读准字音，读出节奏。2.结合注释，读懂诗歌大意。整体感知乐府诗？绝句？文体常识每首通常为八句,按字数分为五言、七言律诗，如七律共五十六字。律律诗要求全首通押一韵，限押平声韵。首句可押可不押，诗中的第二、四、六、八句押韵。诗八句完篇的律诗，每两句成一联，计四联。第一联为破题（首联），第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为结句（尾联）。特每篇必须有对仗,除首尾两联外,中间各联都必须对仗，如颔联、颈联的上下句都是对偶句。点次北固山下王湾

客路/青山/外，行舟/绿水/前。

潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达，归雁/洛阳/边。

听读诗歌（首联）（颔联）（颈联）（尾联）理解诗意这首诗描写了很多景物，画面感很强。这首诗写的场景很壮美，视野很开阔。这首诗情景交融，前三联写景，尾联抒情。理解诗意景江船水太阳诗人大雁山你从诗歌当中看到了哪些景物和画面？次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。感悟意境诗中哪些景物触发了作者的思绪？这些景物传达了怎样的感情？请找出有关的词语或句子，谈谈自己的看法。解词客路指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。风正指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。旧年相对于新年而言，时令上指残冬腊月。旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。潮平指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。残夜夜未尽之时，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。我认为：“客路”“行舟”两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情，另外“青山”“绿水”两词描写景色，诗人乘舟正朝着眼前的“绿水”前进，驶进“青山”，驶向“青山”之外的遥远的客路，羁旅天涯的漫漫征途远在青山绿水之外，景中暗藏忧郁之情。分享交流景情（首联）客路青山外，行舟绿水前我认为：“乡书”“归雁”两词点出全诗的感情——淡淡的思乡愁绪。诗人旅居他乡,久不得归，心中十分惆怅。在此，诗人直接表达自己的感情。另外，此处作者借用“鸿雁传书”的典故，鸿雁是一种大型候鸟,每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。（尾联）乡书何处达，归雁洛阳边分享交流（颔联）潮平两岸阔，风正一帆悬我认为：“潮平”“岸阔”两个词描写平野开阔、大江直流、波平浪静之景。“阔”体现了春潮涌涨、江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了。“悬”表明帆端端直直地高挂着的样子，写出了风顺、风和的情景。这里以宽阔之景展现诗人的宽阔胸襟。分享交流分享交流“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的更替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？“日”“春”作为新生的美好事物的象征,用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，海日驱走残夜，江春闯入旧年，赶走严冬,妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。（颈联）海日生残夜，江春入旧年诗文小结次北固山下首联颔联尾联旅途之景江水之景江春之景思乡之情乡愁乡思博大胸襟颈联学习古代诗歌把握朗读技巧以读促解发挥联想和想象读出画面结合作者及创作背景，体味情感课时小结1.

阅读下面的文段，回答问题。山海关之名，源于其地势，南临渤海，北依燕山。在山海关的古老

城墙上，我徘．徊．着，仿佛穿越到了古代的战场。盔甲在阳光下闪耀，流．淌．着历史的cānɡ

sānɡ。我感受到了那个时代人们的英勇与坚定，感受到了民族不屈的jǐ

liánɡ。山海关，一个承载着悠久历史和英勇传说的地方，让我流连忘返。(1)给文段中加着重号的词语注音。①徘．徊．(

pái

huái

)

②流．淌．(

liú

tǎnɡ

)pái

huáiliú

tǎnɡ12345678(2)根据拼音写汉字。①cānɡ

sānɡ(

沧桑

)

②jǐ

liánɡ(

脊梁

)(3)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“临”的四个义项。文段中“南临渤海”的“临”的意思是

。(填序号)临：①靠近；对着。②来到；到达。③临近；临到，含有将要、快

要的意思。④照着字画模仿。沧桑脊梁①

123456782.

(河北中考改编)阅读下面的文段，回答问题。是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，zhù

xù着力量，千万年来漫不经心地切割着，雕凿．着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷．卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这chún

cuì的冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。12345678(1)给文段中加着重号的字注音。①雕凿．(

záo

)

②蜷．(

quán

)卧(2)根据拼音写汉字。①zhù

xù

(

贮蓄

)

②chún

cuì(

纯粹

)(3)文段中的“褶”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查

部，再查

画。záoquán贮蓄纯粹衤

11(十一)

123456783.

(唐山路北区期中)阅读下面的文段，回答问题。仔细观察生活，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一

草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻都是我们的写作素材。美丽

的四季是我们的素材：春天花团锦簇．，鸟儿在繁花嫩叶间卖弄清脆的hóu

lónɡ

；夏天热烈又粗犷．，万物争先恐后地生长；秋天稻香芬芳，背篓里满是肥硕的瓜果；冬天清冷又宁静，轻软的雪覆盖着人迹罕至的荒原。生活的点滴是我们的素材：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué

bié

，把“好好儿活”的勇气植入骨髓；孝顺的莫怀戚，解决散步时的分歧，选择了“走大路”，彰显着中华民族尊老爱幼的美德。12345678(1)给文段中加着重号的字注音。①花团锦簇．(

cù

)

②粗犷．(

ɡuǎnɡ

)(2)根据拼音写汉字。①hóu

lónɡ

(

喉咙

)

②jué

bié

(

诀别

)cùɡuǎnɡ喉咙诀别123456784.

(江苏苏州中考改编)阅读下面的文段，回答问题。春眠的太湖，正沉睡未醒。远处，百里外的天目山方向，一点点萤

火似的亮光，在又像是云彩的地方，闪闪zhǎ眼，使人很难分得清爽，是天上的繁星落进了湖中，还是湖中的渔火在天空绽．开。忽然，piāo

miǎo峰下一声鸡鸣，把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩，辐射到高空的云层上。沙滩边和石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭，也抖擞．精神、冲开早霞，向湖心深处飞去。12345678(1)给文段中加着重号的字注音。①绽．(

zhàn

)开②抖擞．

(

sǒu

)(2)根据拼音写汉字。①zhǎ(

眨

)眼②piāo

miǎo

(

缥缈

)zhànsǒu眨缥缈123456785.

(唐山市丰润区期中改编)阅读下面的文段，回答问题。打开语文书，我们徜徉在文学的世界中：跟随鲁迅先生来到百草园，在斗xī

shuài、摘桑椹．的过程中乐享童趣；跟随刘湛秋走进雨的世

界，感受夏雨的粗犷、秋雨的静谧．；跟随莫怀戚解决散步时的分qí，感

受家庭的温馨；跟随海伦·凯勒结识莎莉文老师，聆听再塑生命之人的谆谆教诲；跟随李白、马致远走进诗歌的世界，感知唐诗元曲的各有千秋……一帧帧画面美不盛收，触动着我们的心灵。12345678(1)给文段中加着重号的字注音。①桑椹．(

shèn

)

②静谧．(

mì

)(2)根据拼音写汉字。①xī

shuài(

蟋蟀

)

②分qí(

歧

)(3)文段中有一个错别字，请找出来并改正。错别字：

改正：

⁠shènmì蟋蟀歧盛

胜

123456786.

阅读下面的文段，回答问题。黄昏时分，大地湿漉漉的，露水毫不lìn

sè地沾满每一株静．默．着的植物；晚霞温柔地洒下来，每一根草茎上都顶着一个晶莹剔透的王国。鸟儿归巢，牛羊回家，只有骏马，仍精神抖擞地沐浴在流光溢彩的金色

河流中，低头享用着自然的恩赐。我站立在绿．茵．茵．的草地上，凉意沿着脚踝蜿蜒而上，那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被柔软的jī

fū包裹着。12345678(1)给文段中加着重号的词语注音。①静．默．(

jìnɡ

mò

)

②绿．茵．茵．(

lǜ

yīn

yīn

)(2)根据拼音写汉字。①lìn

sè(

吝啬

)

②jī

fū(

肌肤

)jìnɡ

mòlǜ

yīn

yīn