第二单元 夏商周时期-奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡易错疑难集训

第二单元

夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡快速核答案疑难点1

全面认识分封制

1.B

2.D

3.D

4.（1）【答案示例】①疆域广阔而力量不足；②中原地区出现权力真空；③各地经济文化差异大。

（2）示例1：不同意。周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，这些诸侯国不是独立的国家，需要承担相应的义务，这样就保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，有利于国家的统一。示例2：同意。分封制在后期导致弱干强枝，诸侯势力崛起，使周王室地位下降，王室衰微。

疑难点2

春秋战国时期思想文化繁荣的根本原因

5.B

易错疑难集训过疑难

常考疑难问题突破疑难点1

全面认识分封制1.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人……”这段材料最能说明(

)

BA.分封制代替世袭制

B.同姓亲族是西周分封的主体C.荀子是儒家代表

D.分封制有利于西周扩大疆域【解析】

由“立七十一国，姬姓独居五十三人”可知，同姓亲族是西周分封的主体，故选B。2.[2024娄底涟源市一模]西周时期，分封的齐、燕、楚、秦等国基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区；到春秋时期，这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。这表明分封(

)

DA.有利于少数民族发展经济

B.加强了周王对地方的管理C.导致周王室附近地区衰落

D.促进边远地区经济的开发【解析】

本题主要考查分封制的影响。分析材料可知，西周时，齐、燕、楚、秦等国所在区域的经济基础相对薄弱，人口稀少，土地资源的开发利用程度较低；春秋时期，这些边远地区的经济得到了快速的发展，农业和手工业取得了显著的进步，D符合题意。材料说的是“地广人稀、土地尚未开发的地区”，这些地区并不一定是少数民族地区，排除A；农业和手工业是中国古代经济的基本结构，材料体现的是分封地区的经济有所发展，并没有体现政治管理，也没有体现王室附近地区的衰落，排除B、C。知识拓展

分封制下诸侯国发展的原因分封制下，诸侯国获得了相对独立的政治、经济和文化发展权，可以根据自身情况制定相应的发展策略。这些诸侯国为了增强自身实力，往往会积极开发土地资源，发展农业和手工业等，从而促进了当地经济的繁荣，这也为后来诸侯争霸等奠定了基础。3.“礼崩乐坏”指井田制、分封制、社会等级等奴隶制度在东周时期的崩溃和瓦解，且诸侯国之间的战争增多。下列关于“礼崩乐坏”的说法正确的是(

)

DA.战争多针对周边少数民族

B.周王室的衰微是根本原因C.这一时期诸侯国数量增多

D.根本原因是社会经济发展【解析】

随着铁器、牛耕的推广使用，生产力水平得到了显著提高，这导致了私田的大量开垦，原有的井田制逐渐被破坏，原有的政治秩序（分封制、社会等级等）也随之崩溃，D正确。根据材料“且诸侯国之间的战争增多”可知，战争多发生于诸侯国之间，排除A；周王室的衰微是表现，而非根本原因，排除B；随着诸侯争霸兼并战争的持续，诸侯国的数量越来越少，排除C。4.阅读材料，完成下列要求。材料一

周在实力上并不如商朝，在征服商朝以后，必然面临着如何统治一个庞大国家的严峻问题。西周初建之际，中原地区出现了范围很大的权力真空，这就给周初实行大分封提供了条件。夏商名义上是版图广阔的大国，而实际上众多百姓仍被分割在一个个小国（包括诸侯国或臣服方国）里生活，经济、政治、文化、思想、习俗各方面都有不小差异，在不同的小国之间，心理上也有一定隔阂，当时实行分封制，容易为社会所接受，有利于巩固新兴的政权。——摘编自胡章华《浅论周初实行分封制的原因》材料二

西周实行的大规模的层层分封制度，不是一般的政策，实际上是在奴隶制的社会背景下的一种国家政体，可称为“国王大统诸侯分治制”，简称“分封制”。这种分封制政体，能够使一个力量弱小的国王得以通过“分而治之”的方式去统治一个疆土辽阔的大国，这是中国政治史的一个创举。……但分封制最终导致了“王室衰微”，不利于国家的统一。——摘编自李绍连《试论西周实行分封制

的前因后果》（1）根据材料一，归纳周初实行分封制的原因。【答案示例】①疆域广阔而力量不足；②中原地区出现权力真空；③各地经济文化差异大。【解题思路】三步分析法解题第一步：分析设问根据材料一（答题依据），归纳（能力要求）周初实行分封制的原因（答题方向）第二步：提取关键信息第三步：转化答案周在实力上并不如商朝……面临着如何统治一个庞大国家的严峻问题疆域广阔而力量不足中原地区出现了范围很大的权力真空中原地区出现权力真空经济、政治、文化、思想、习俗各方面都有不小差异……容易为社会所接受各地经济文化差异大据此整理答案，注意答案的条理化、序号化续表（2）新课标·历史解释材料二中，作者认为分封制会导致“王室衰微”，不利于国家的统一，你同意他的观点吗？请简要说明理由。示例1：不同意。周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，这些诸侯国不是独立的国家，需要承担相应的义务，这样就保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，有利于国家的统一。示例2：同意。分封制在后期导致弱干强枝，诸侯势力崛起，使周王室地位下降，王室衰微。【解题思路】首先要给出观点，然后围绕你的观点，结合所学知识论述即可，如同意则从分封制的积极影响方面回答，不同意则从分封制的消极影响方面回答。疑难点2

春秋战国时期思想文化繁荣的根本原因5.新课标·唯物史观[2024深圳模拟]由于铁犁、牛耕促进了生产力的发展，井田制瓦解，分封制难以为继，于是王室衰微，诸侯纷争，促使私学兴起，学在官府逐渐下沉到学在民间，如孔子创办私学。这表明(

)

BA.社会意识决定社会存在B.一定时期的文化是一定时期经济政治的反映C.儒学在当时是主流思想D.百家争鸣是我国古代第一次思想文化的高峰【解析】

本题主要考查春秋以来教育发展的相关知识。根据材料可知，私学的兴起是因为经济上井田制的瓦解和政治上王室衰微，诸侯纷争，所以一定时期的文化是一定时期政治经济的反映，B正确。社会存在决定社会意识，不是社会意识决定社会存在，排除A；儒学在春秋战国时期只是百家学派之一，排除C；材料没有体现百家争鸣的地位，排除D。知识导图培优专练1.

[唐山开学考试(改编)]下面是某同学制作的朝代更替示意图，其

中①处应填(

B

)A.

大禹治水B.

武王伐纣C.

盘庚迁殷D.

平王东迁B12345678910111213141516172.

有学者认为，周王在新占领的广大领土上以推行封国的方式，建立新的统治格局，使王权较商朝更为集中。下列对材料理解正确的是，周王(

C

)A.

制定刑法，激化社会矛盾B.

躲避战乱，被迫多次迁都C.

实行分封，稳定统治秩序D.

发展生产，兴修水利工程C12345678910111213141516173.

[广东广州花都区一模]据《尚书大传》记载，西周时期，圭玉

充当了对诸侯德行考核的结果。如果诸侯没有过失(主要指对周王朝服

从与否)，天子就会把圭玉归还于他；如果有过失，改过后才会归还。

如果三年内不能得到圭玉，就会减免爵位，六年内不能得到就减免田

地。西周的做法(

C

)A.

加强了君主专制B.

激化了阶级矛盾C.

巩固了分封秩序D.

提升了行政效率C12345678910111213141516174.

[保定期末]据下表可知，夏、商、周三个朝代灭亡的共同原因

是(

C

)夏桀用武力伤害百姓，不修德行，搜刮民财，建造华丽的宫

殿，终日饮酒作乐商纣军事上连年征伐，耗费国力；经济上修筑豪华宫殿，横征

暴敛；政治上施行严刑峻法，残害人民周幽王朝政腐败，内外矛盾激化CA.

自然灾害严重B.

发生了“国人暴动”C.

统治者残暴昏庸D.

牧野之战的影响12345678910111213141516175.

[张家口期末]西周时，“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”；到战国时，则“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是(

B

)A.

公田变为私田B.

铁制农具、牛耕推广C.

国家走向统一D.

封建制度确立B12345678910111213141516176.

[新疆乌鲁木齐一模]建构单元知识体系是培养历史课程核心素

养的基本要求。下面的知识结构示意图中，①处应该填写(

A

)A.

铁制农具和牛耕的使用B.

分封制的瓦解C.

商鞅变法发挥的作用D.

都江堰的修建A12345678910111213141516177.

下面的图片反映的主题是(

B

)

打制石器

磨制石器

青铜农具

铁制农具A.

文学艺术的发展B.

生产工具的进步C.

经济、文化的交流D.

政治制度的完备B12345678910111213141516178.

[沧州期中(改编)]《史记·商君列传》中记载：“(变法)行之十

年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯

于私斗，乡邑大治。”材料反映出商鞅变法(

B

)①使秦国综合国力大为增强②提高了秦国军队的战斗力③促进了秦

国思想文化的繁荣④稳定了秦国的社会秩序A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④B12345678910111213141516179.

湖北云梦睡虎地出土的秦简上记录有战国晚期秦国的耕牛比赛，或

者叫耕牛考试，成绩优秀的饲牛者会得到奖励，落后的将面临严厉责

罚。秦国设置耕牛比赛主要是为了(

B

)A.

树立法律威严B.

鼓励百姓耕种C.

加强中央集权D.

打击豪强地主B123456789101112131415161710.

《孟子·告子》中记载：“一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；

三不朝，则六师移之。”其中的“爵”通常被认为是饮酒器，也是饮酒

礼中尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列，逐渐形成了“五等

爵”制。这反映了(

C

)A.

冶炼技术的提高B.

铸造工艺的完善C.

等级制度的发展D.

分封制度的瓦解C123456789101112131415161711.

[北京西城区一模(改编)]甲骨文是我国商朝时期刻写在龟甲和

牛、羊等兽骨上的文字，记载的内容涉及祭祀、战争、刑法、医药、天

文历法等。今天许多汉字的字形、字音、字义早在甲骨文时代就趋于定

型。这说明甲骨文(

B

)A.

为研究我国原始人类提供了可靠证据B.

是汉字发展的重要阶段C.

是原始农业兴起和发展的重要标志D.

是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字B123456789101112131415161712.

[江西赣州一模]据统计，考古发掘出土的殷墟青铜器数量超过

万件，种类大致可分为礼器、乐器、兵器、工具与生活用具、装饰品与

艺术品、杂器及车马器等。这可以说明商朝(

A

)A.

青铜铸造业繁荣B.

青铜铸造工艺高超C.

百姓日用品丰富D.

社会组织十分严密A123456789101112131415161713.

以激烈变革的时代为背景……学术思想界出现了诸子并起、学派林

立、百家争鸣的空前繁荣的文化气象。“激烈变革的时代”出现的根本

原因是(

D

)A.

战国时期诸侯争霸的需要B.

各国变法的实行C.

各国希望增强自身的实力D.

铁制农具和牛耕的使用D123456789101112131415161714.

[邯郸期末]小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人

物韩非。下列属于他的台词的是(

A

)A.

严刑酷法，中央集权B.

“无为而治”C.

“兼爱”“非攻”D.

“民贵君轻”A123456789101112131415161715.

[湖南长沙模拟]中央电视台的节目《典籍里的中国》生动演绎

了中华优秀典籍中的故事，广受好评。其中，《论语》篇里有这样一幕

场景，子贡问孔子“求什么”，孔子回答：“人人学为君子，实现天下

归仁，以求天下大同。”这体现的思想是(

A

)A.

仁爱B.

道法自然C.

“兼爱”“非攻”D.

以法治国A123456789101112131415161716.

阅读材料，回答问题。(9分)材料一

春秋以前，土地归国家所有。春秋以来，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主。

——摘编自薛俊华《读史论政——史记、汉书纵横谈》1234567891011121314151617材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳(避讳)强大(代指背景

强大的人或势力)，赏不私亲近(亲近的人)……期年之后，道不拾遗(路上丢失的东西没有人去捡拾)，民不妄取(老百姓不敢乱取非分之财)，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》1234567891011121314151617(1)材料一反映出土地所有关系发生了怎样的变化？(2分)结合所学知识，分析这一变化出现的根本原因。(2分)变化：由国家所有制向私人所有制转变。根本原因：春秋后期，铁制农

具和牛耕的出现，促进了农业生产力水平的提高。(2)根据材料二，指出“商君治秦”的思想主张，(2分)并结合所学知

识，分析其影响。(3分)思想主张：以法治国。影响：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队

的战斗力，为以后秦统一中国奠定了基础。1234567891011121314151617【王朝衰亡】材料一

如下图。

桀驾人车

炮烙之刑17.

夏商周时期是我国早期国家产生和发展的重要时期。这一时期，社

会经济和文化