高三政治一轮复习:个人收入分配与社会保障考点精讲教案_第1页
高三政治一轮复习:个人收入分配与社会保障考点精讲教案_第2页
高三政治一轮复习:个人收入分配与社会保障考点精讲教案_第3页
高三政治一轮复习:个人收入分配与社会保障考点精讲教案_第4页
高三政治一轮复习:个人收入分配与社会保障考点精讲教案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高三政治一轮复习:个人收入分配与社会保障考点精讲教案考情定位与复习目标个人收入分配与社会保障是《经济与社会》模块中与社会民生联系最为紧密的章节,也是高考政治全国卷中考查频率较高的主观题命题来源。从近年命题趋势看,本课知识常以图表数据、典型案例、政策文本为载体,考查学生对分配制度、公平效率、社会保障等核心概念的理解与应用能力,题型涵盖选择题主观题,其中主观题往往与共同富裕、乡村振兴、人口老龄化等热点深度融合。本轮复习需达成三维目标:知识层面,系统梳理按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度、再分配更加注重公平的制度安排、社会保障体系完善等主干知识,构建完整知识网络;能力层面,提升运用分配与保障相关原理分析现实问题、论证政策合理性的综合能力;素养层面,培育科学精神与公共参与意识,引导学生认同我国分配制度与社会保障体系的制度优势。核心考点梳理考点一我国的分配制度我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度是由我国的基本经济制度决定的,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了分配方式的多样性。按劳分配是社会主义分配原则,其实质是对劳动成果的尊重,其基本要求是在公有制经济中,对个人消费品实行按劳动者向社会提供的劳动数量和质量分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。实行按劳分配具有重要现实意义:有利于调动劳动者的积极性和创造性,促进社会生产力的发展;有利于体现社会主义本质,消除剥削,消除两极分化,实现共同富裕。除按劳分配外,我国还存在多种分配方式。个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其收入属于劳动收入,但不属于按劳分配;按生产要素分配是市场经济的内在要求,主要包括按劳动要素分配(私营外资企业劳动者工资)、按资本要素分配(存款利息、股息分红、债券转让、股票交易、私营外资企业所有者收入)、按土地要素分配(土地租金、转让金)、按技术要素分配(技术入股、专利使用费)、按管理要素分配(管理人员薪酬)、按信息要素分配(信息咨询收入)等。健全生产要素按贡献参与分配的制度,有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,增加居民收入,缩小收入差距,促进共同富裕。考点二效率与公平效率与公平是辩证统一的关系。效率是公平的物质前提,没有效率,公平就失去了物质基础;公平是效率的保证,没有公平,效率就失去了内在动力,二者具有一致性。同时,效率与公平也存在矛盾,二者分别强调不同的方面。发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,再分配更加注重公平。实现收入分配公平的举措主要体现在三个层面:初次分配层面,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重,这是实现社会公平的重要举措。再分配层面,健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,缩小收入分配差距。分配秩序层面,规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,扩大中等收入群体,调节过高收入,取缔非法收入,缩小收入差距,实现共同富裕。考点三社会保障社会保障是国家通过国民收入再分配,对公民在年老、疾病、失业、工伤、生育等情况下的物质帮助,保障人民生活,促进社会和谐。社会保障通过国民收入再分配,对因各种原因造成生活困难的社会成员给予物质帮助,是保障和改善民生、促进社会和谐、维护社会长治久安的重要保障。完善社会保障体系有利于促进社会公平、维护社会稳定、促进经济发展、满足人民美好生活需要。我国社会保障体系包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚、社会互助等,其中社会保险是社会保障体系的核心,主要包括基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险。完善社会保障体系要坚持权责清晰、保障适度、可持续的原则,做到权利与义务相统一;坚持公平与效率相统一,既要尽力而为,又要量力而行;坚持制度统一与因地制宜相结合,既要全国一盘棋,又要考虑各地实际;要坚持尽力而为量力而行,坚持覆盖全民统筹城乡可持续,坚持权责清晰保障适度可持续。重点难点突破重点:按劳分配与按生产要素分配的区别与联系。二者都是社会主义分配方式,都有利于增加居民收入,促进经济发展。但二者存在明显差异:从分配领域看,按劳分配只在公有制经济中实行,按生产要素分配在多种所有制经济中普遍存在;从分配依据看,按劳分配以劳动者向社会提供的劳动数量和质量为依据,按生产要素分配以生产要素的贡献为依据;从分配尺度看,按劳分配以劳动为统一尺度,按生产要素分配以生产要素的贡献为尺度。在实际分配过程中,二者共同构成我国收入分配制度的内容,相互补充,共同促进经济社会发展和居民收入增长。难点:再分配调节机制的实现路径。再分配主要通过税收、社会保障、转移支付等手段实现。税收方面,个人所得税是调节收入差距的重要税种,通过超额累进税率设计,高收入者多缴税,低收入者少缴税或不缴税;社会保障方面,通过基本养老、基本医疗、失业保险等制度设计,保障困难群体基本生活;转移支付方面,中央财政向地方财政转移支付,支持欠发达地区发展,提高低收入群体收入水平。此外,社会慈善事业作为再分配的有益补充,也在调节收入分配中发挥着越来越重要的作用。高考命题规律与典型题型分析从近五年高考政治全国卷命题情况看,本课知识命题呈现以下规律:一是以党的二十大报告、中央经济工作会议精神为背景材料,考查分配制度与社会保障的政策依据;二是以具体经济数据、城乡居民收入差距为素材,考查效率与公平、再分配调节机制的应用;三是以人口老龄化、生育政策、延迟退休等热点话题为切入点,考查社会保障体系完善的必要性与举措;四是以共同富裕示范区建设、乡村振兴中农民增收为案例,考查初次分配中提高劳动报酬比重的意义。典型主观题命题模式通常包括三个层次:第一,解读材料,概括材料反映的经济现象,如城乡居民收入差距变化、某地区社会保障覆盖率提升等;第二,运用所学知识分析材料现象产生的原因,如分配制度完善对经济社会发展的影响;第三,结合材料提出解决问题的对策,如如何完善收入分配制度、如何健全社会保障体系等。答题过程中需要做到原理表述准确、材料分析到位、对策针对性强。例题示范:阅读材料,完成下列要求。材料一:近年来,我国城乡居民人均可支配收入持续增长,但城乡收入差距依然存在。2024年,城镇居民人均可支配收入54188元,农村居民人均可支配收入23119元,城乡收入比约为2.34:1。材料二:党的二十大报告指出,要完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公平,增加低收入者收入,扩大中等收入群体,规范收入分配秩序,规范财富积累机制。运用经济与社会知识,结合材料分析如何缩小城乡收入差距实现共同富裕。参考答案要点:①根本途径是大力发展生产力,夯实共同富裕的物质基础。②完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,贯彻新发展理念,缩小城乡收入差距。③初次分配中,提高劳动报酬在初次分配中的比重,实现居民收入增长与经济发展同步、劳动报酬增长与劳动生产率提高同步。④再分配中,健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制,加大对农村地区的转移支付力度,提高农村社会保障水平。⑤规范收入分配秩序,保护合法收入,取缔非法收入,调节过高收入,缩小城乡收入差距。教学过程设计环节一:导入新课(约5分钟)。展示2024年我国城乡居民收入数据图表及近年来国家关于共同富裕的重要论述,创设问题情境:我国城乡居民收入差距现状如何?国家采取哪些措施缩小收入差距?通过直观数据与政策文本引发学生思考,自然导入本课复习。环节二:知识网络构建(约15分钟)。采用思维导图方式,引导学生回顾本课三大核心考点:分配制度、效率公平、社会保障。学生分组完成知识网络填空,教师巡视指导,随后选取小组代表展示成果,教师点评补充。重点强调按劳分配与按生产要素分配的区分要点,初次分配与再分配的不同侧重点,社会保险五大险种的具体内容。环节三:真题演练(约15分钟)。精选近三年高考政治全国卷相关真题,学生限时作答。教师巡视收集学生答题中的典型问题,重点关注原理表述不准确、材料分析脱离知识点、对策缺乏针对性等问题。环节四:讲评提升(约10分钟)。结合学生答题情况,针对高频失分点进行集中讲评。重点讲解主观题答题方法:先审设问明确答题方向,再回归材料提取关键信息,然后调取所学原理,最后按照原理加材料的结构组织答案,确保答案逻辑严密、要点完整。环节五:热点链接(约5分钟)。结合2024年中央经济工作会议关于保障和改善民生的重要部署,引导学生将本课知识与现实政策对接,深化对知识的理解,提升应用能力。复习方法指导第一,构建知识网络。本课知识点之间联系紧密,需在理解基础上构建完整知识体系,明确各知识点的内在联系,避免孤立记忆。可采用表格对比方式区分按劳分配与按生产要素分配,初次分配与再分配的不同环节,社会保险各险种的保障对象与功能。第二,关注政策动态。分配与保障领域政策更新较快,如延迟退休政策、个人养老金制度、新就业形态劳动者权益保障等,需及时关注相关政策文件,理解政策出台的背景与意义,增强知识应用的时效性。第三,强化真题训练。真题是最好的复习资料,通过研究近五年高考真题,熟悉命题思路与答题方法,提高应试能力。训练过程中注重规范答题,培养良好的答题习惯。第四,联系生活实际。本课知识与社会民生联系紧密,复习过程中要主动将所学知识与身边的经济现象、政策措施联系起来,如父母工资收入构成、家庭享受的社会保障待遇等,增强知识的直观性与实用性。易错点警示易错点一:混淆按劳分配与按劳动要素分配。按劳分配只存在于公有制经济中,是按劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品;按劳动要素分配存在于私营外资企业中,是按劳动要素的贡献参与分配,二者主体、范围、性质均不同。易错点二:误判社会保障体系核心。社会保障体系包括多个组成部分,其中社会保险是核心,包括养老、医疗、失业、工伤、生育五大险种,是通过法律强制实施,保障水平较高,覆盖面较广;社会救济则是对生活困难的社会成员给予物质帮助,属于最低层次的社会保障。易错点三:忽视效率与公平的统一性。效率与公平是辩证统一的关系,二者既有一致性,也有矛盾性,不能简单割裂二者关系。发展社会主

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论