2026-2027学年初中数学七年级下册（新教材）北京版（新教材）7.3 实验课时练

2026-2027学年初中数学七年级下册（新教材）北京版（新教材）7.3实验课时练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.在一个密闭的容器中，有若干个红球和黄球，它们除了颜色外完全相同。为了估计容器中红球所占的比例，小明进行了多次实验，每次从容器中随机摸出一个球，记录颜色后放回，搅拌均匀再进行下一次摸球。这种估计比例的方法属于（）。A.全面调查B.抽样调查C.实验操作D.猜测估算2.小华进行了一个“抛掷硬币”的实验，他一共抛掷了50次，其中出现正面的次数为28次。根据实验结果，他估计这个硬币出现正面的概率大约是（）。A.0.5B.0.56C.0.64D.0.73.小丽进行了一个“掷骰子”的实验，她一共掷了60次，记录每次掷出的点数。根据实验结果，她发现掷出点数为“6”的次数最少。根据这个实验现象，她可以得出结论（）。A.骰子不均匀B.掷出点数为“6”的概率最小C.掷骰子是不公平的D.实验次数太少，无法得出结论4.小明进行了一个“转动转盘”的实验，转盘被平均分成4份，分别标有数字1、2、3、4。他转动转盘100次，记录每次停止时指针指向的数字。根据实验结果，他发现指针指向数字“1”的次数最多。为了使实验结果更准确，他应该（）。A.增加实验次数B.改变转盘的设计C.调整记录方法D.停止实验，得出结论5.小红进行了一个“观察植物生长”的实验，她记录了同一株植物每天的高度。根据实验数据，她绘制了折线图。从折线图中，她可以观察到（）。A.植物每天的高度都一样B.植物的高度在逐渐增加C.植物的高度在逐渐减少D.植物的生长没有规律6.小强进行了一个“测量水温”的实验，他分别在上午10点、下午2点、晚上8点测量了同一地点的水温。根据实验结果，他可以得出结论（）。A.水温是一天中不变的B.水温在一天中是有变化的C.水温的变化与时间无关D.水温的变化是随机的7.小芳进行了一个“研究不同材料吸水性”的实验，她分别用棉花、纸巾和塑料布吸水，观察它们吸水的速度。根据实验现象，她可以得出结论（）。A.棉花吸水性最好B.纸巾吸水性最差C.不同材料的吸水性是不同的D.塑料布吸水最快8.小明进行了一个“研究不同形状物体下落速度”的实验，他分别让一个正方体和一个球从同一高度同时下落，观察它们到达地面的时间。根据实验现象，他可以得出结论（）。A.正方体下落得更快B.球下落得更快C.物体的下落速度与形状有关D.物体的下落速度与形状无关9.在一个实验中，小明需要测量一根细铜线的长度。他可以使用以下哪些工具进行测量？（）A.量角器B.天平C.刻度尺D.弹簧测力计10.在进行实验时，小明需要注意以下哪些事项？（）A.实验步骤要按照顺序进行B.实验数据要记录准确C.实验现象要仔细观察D.实验结论要合理解释二、多选题（每小题4分，共20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不选得0分）11.下列哪些活动属于实验？（）A.观察蚕的生长过程B.测量教室的面积C.研究不同种子的发芽率D.调查班级同学的身高12.在进行实验时，以下哪些做法是正确的？（）A.多次进行实验，以获得更准确的结果B.按照实验设计进行操作，不要随意改变C.记录实验数据时，可以随意涂改D.分析实验现象时，要结合理论知识13.实验报告通常包含哪些内容？（）A.实验目的B.实验步骤C.实验数据D.实验结论14.下列哪些因素可能会影响实验结果？（）A.实验次数B.实验环境C.实验工具D.实验者15.通过实验，我们可以（）。A.发现自然现象的规律B.验证科学理论C.发明新技术D.证明数学公式三、填空题（每空2分，共20分）16.在进行实验时，我们需要制定_________，明确实验的目的和步骤。17.实验数据可以通过_________、_________等方式记录。18.观察实验现象时，我们需要注意_________和_________。19.实验结论需要根据实验数据_________得出，并进行合理的_________。20.实验是科学探究的重要方法，通过实验，我们可以_________未知，_________真理。四、简答题（每小题5分，共10分）21.简述进行实验的基本步骤。22.为什么在进行实验时，需要多次进行重复实验？五、探究题（10分）23.小明想研究“不同品牌的矿泉水口感是否相同”。他准备了A、B两种品牌的矿泉水，邀请了10位同学参与实验。每位同学品尝两种品牌的矿泉水，并给出自己的喜好（喜欢A或喜欢B）。小明记录了每位同学的选择，并进行了统计分析。请简要分析小明进行这个实验的合理性，并提出改进建议。试卷答案1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.D9.C10.ABCD11.AC12.AB13.ABCD14.ABCD15.ABC16.实验计划17.记录表格，文字描述18.现象，本质19.分析，解释20.探索，验证21.(1)提出问题；(2)制定计划；(3)进行实验；(4)收集证据；(5)分析论证；(6)得出结论。22.多次进行重复实验可以减少偶然因素的影响，使实验结果更准确可靠。23.合理性：该实验设计了对照组（A、B两种品牌），选择了参与者进行品尝，并记录了选择结果，具有一定的合理性。改进建议：(1)增加实验样本量，邀请更多同学参与，以提高实验结果的代表性；(2)考虑使用单盲实验设计，例如不告诉参与者矿泉水的具体品牌，以减少主观因素的影响；(3)除了口感喜好，还可以记录参与者的其他感受，例如水的温度、气泡的多少等，以获取更全面的数据；(4)对收集到的数据进行统计分析，以更客观地评估不同品牌矿泉水的口感差异。解析1.在一个密闭的容器中，有若干个红球和黄球，它们除了颜色外完全相同。为了估计容器中红球所占的比例，小明进行了多次实验，每次从容器中随机摸出一个球，记录颜色后放回，搅拌均匀再进行下一次摸球。这种估计比例的方法属于抽样调查。全面调查是对所有对象进行调查，而抽样调查是从总体中抽取一部分个体进行调查，然后根据样本数据估计总体特征。实验操作是进行实验的过程，猜测估算是根据经验或直觉进行判断。故选B。2.小华进行了一个“抛掷硬币”的实验，他一共抛掷了50次，其中出现正面的次数为28次。根据实验结果，他估计这个硬币出现正面的概率大约是28/50=0.56。概率是描述事件发生可能性大小的数值，通常用分数、小数或百分数表示。实验次数越多，估计的概率越接近真实值。故选B。3.小丽进行了一个“掷骰子”的实验，她一共掷了60次，记录每次掷出的点数。根据实验结果，她发现掷出点数为“6”的次数最少。根据这个实验现象，她可以得出结论掷出点数为“6”的概率最小。虽然实验次数不是特别多，但根据实验现象，可以得出这个结论。骰子是否均匀需要更多的实验证据。故选B。4.小明进行了一个“转动转盘”的实验，转盘被平均分成4份，分别标有数字1、2、3、4。他转动转盘100次，记录每次停止时指针指向的数字。根据实验结果，他发现指针指向数字“1”的次数最多。为了使实验结果更准确，他应该增加实验次数。实验次数越多，结果越接近理论概率。改变转盘设计可能会影响实验结果。调整记录方法对结果影响不大。故选A。5.小红进行了一个“观察植物生长”的实验，她记录了同一株植物每天的高度。根据实验数据，她绘制了折线图。从折线图中，她可以观察到植物的高度在逐渐增加。折线图可以反映数据的变化趋势。植物每天的高度可能略有波动，但总体趋势是增加的。植物的生长可能存在一些阶段性的变化，但总体趋势是向上的。故选B。6.小强进行了一个“测量水温”的实验，他分别在上午10点、下午2点、晚上8点测量了同一地点的水温。根据实验结果，他可以得出结论水温在一天中是有变化的。不同时间段的水温可能存在差异，例如下午2点的水温可能比上午10点和晚上8点的水温高。水温的变化可能与温度有关。故选B。7.小芳进行了一个“研究不同材料吸水性”的实验，她分别用棉花、纸巾和塑料布吸水，观察它们吸水的速度。根据实验现象，她可以得出结论不同材料的吸水性是不同的。不同的材料具有不同的物理性质，例如棉花和纸巾都是多孔材料，吸水性较好，而塑料布不吸水。实验现象可以支持这个结论。故选C。8.小明进行了一个“研究不同形状物体下落速度”的实验，他分别让一个正方体和一个球从同一高度同时下落，观察它们到达地面的时间。根据实验现象，他可以得出结论物体的下落速度与形状无关。在忽略空气阻力的情况下，物体下落的速度与质量、形状无关，主要受重力加速度的影响。正方体和球在同一高度下落，理论上应该同时到达地面。故选D。9.在一个实验中，小明需要测量一根细铜线的长度。他可以使用刻度尺进行测量。量角器用于测量角度，天平用于测量质量，弹簧测力计用于测量力。只有刻度尺可以测量长度。故选C。10.在进行实验时，小明需要注意以下事项：实验步骤要按照顺序进行，保证实验的规范性；实验数据要记录准确，保证实验结果的可信度；实验现象要仔细观察，为分析论证提供依据；实验结论要合理解释，使实验结果具有意义。故选ABCD。11.观察蚕的生长过程属于实验，因为这是通过观察和记录来研究蚕的生长规律的过程。研究不同种子的发芽率属于实验，因为这是通过设计和进行实验来研究不同种子发芽率差异的过程。调查班级同学的身高属于调查，因为这是通过收集数据来了解班级同学的身高情况。故选AC。12.在进行实验时，多次进行重复实验可以减少偶然因素的影响，使实验结果更准确可靠；按照实验设计进行操作，不要随意改变，保证实验的规范性；记录实验数据时，不能随意涂改，要保持数据的真实性；分析实验现象时，要结合理论知识，使分析更深入。故选AB。13.实验报告通常包含实验目的、实验步骤、实验数据、实验结论等内容。实验目的是进行实验的出发点；实验步骤是进行实验的过程；实验数据是进行实验的结果；实验结论是对实验结果的分析和总结。故选ABCD。14.实验次数可能会影响实验结果的准确性，实验次数越多，结果越可靠；实验环境可能会影响实验结果，例如温度、湿度等；实验工具的精度可能会影响实验结果，例如刻度尺的精度；实验者可能会影响实验结果，例如实验者的操作水平、观察能力等。故选ABCD。15.通过实验，我们可以探索自然现象的规律，例如通过观察植物生长来研究植物生长规律；验证科学理论，例如通过实验来验证牛顿运动定律；发明新技术，例如通过实验来研发新材料；证明数学公式，例如通过实验来验证勾股定理。故选ABC。16.在进行实验时，我们需要制定实验计划，明确实验的目的和步骤。实验计划是进行实验的指导文件，它规定了实验的各个方面。17.实验数据可以通过记录表格、文字描述等方式记录。记录表格可以清晰地展示数据，文字描述可以补充说明数据。还可以使用图形等方式记录数据。18.观察实验现象时，我们需要注意现象和本质。现象是实验中出现的各种现象，本质是现象背后的原因和规律。19.实验结论需要根据实验数据分析得出，并进行合理的解释。分析是对数据的处理和归纳，解释是对结论的说明和论证。20.实验是科学探究的重要方法，通过实验，我们可以探索未知，验证真理。实验可以帮助我们认识世界，推动科学的发展。21.进行实验的基本步骤包括：(1)提出问题：发现并提出需要研究的科学问题；(2)制定计划：设计实验方案，包括实验目的、步骤、材料等；(3)进行实验：按照实验方案进行操作，收集数据；(4)收集证据：记录实验数据和观察到的现象；(5)分析论证：对实验数据进行分析，得出结论；(6)得出结论：根据分析结果，得出科学的结论，并进行解释和讨论。22.在进行实验时，需要多次进行重复实验，因为这样可以减少偶然因素的影响，使实验结果更准确可靠。偶然因素是指那些无法控制或预测的因素，它们可能会对实验结果产生影响。通过多次重复实验，可以减小偶然因素的影响，提高实验结果的可靠性。例如，在测量一个物体的长度时，由于测量工具的精度限制，每次测量的结果可能会有所不同。通过多次测量并取平均值，可以减小测量误差，得到更准确的结果。23.合理性：该实验设计了对照组（A、B两种品牌），选择了参与者进行品尝，并记录了选择结果，具有一定的合理性。实验设置了两种品牌的矿泉水作为对照组，选择了参与者进行品尝，并记录了选择结果，这些做法都是科学实验的基本要求。改进建议：(1)增加实验样