人教版九年级英语上册 Unit2 课时1 SectionA 1a-1d（分层作业）

词汇

inspirev.激励；鼓舞writern.作家scientistn.科学家

historiann.历史学家physicistn.物理学家hungern.饥饿

discoveryn.发现achievementn.成就professorn.教授

句型

1.WhatachievementsdidYuanLongpingmake?袁隆平取得了哪些成就？

2.WhatspiritcanwelearnfromMarieCurie?我们能从居里夫人身上学到什么精神？

一、单词默写。

1.____—V.激励;鼓舞4._—___n.饥饿

2.n.历史学家5.n.发现

3.____—n.物理学家6._______n.成就

［答案］1.inspire2.historian3.physicist4.hunger5.discovery6.achievement

二、词组默写

1.鼓舞人心的人4.从事科学研究

2.培育新型水稻5.获得诺贝尔奖

3.辍学___________

【答案】

1.inspiringpeople2.devclopanewkindofrice3.dropoutofschool4.doscientificresearch5.winNobelPrizes

三、根据要求完成句子

I.袁隆平研发新水稻，帮助人们对抗饥饿。

YuanLongpingcreatednewricetohelppeople.

【答案】fighthunger

［解析】固定搭配helpsb.(to)dosih.,fighthunger意为“对抗饥饿

2.法拉第很早就辍学，但他一直坚持刻苦学习。

Faradayleftschoolearly,buthehardallthetime.

【答案】keptstudying

【解析】keepdoingsth.表示坚持做某事，句子为一般过去时，keep变为kept。

3.居里夫人在物理领域做出了许多重大发现。

MarieCuriemadegreatinthefieldof.

【答案】discoveries;physics

【解析】此处表示多项发现，discovery变复数discoveries；physics是学科名词，无复数变化。

一、语法填空。

(25-26九年级上•四川泸州•期中)阅读下面短文，在空白处填上适当的单词或括号内单词的正确形式。

MarchisthemonthtolearnfromLeiFenginChina.LeiFengisapersonwhooftenspenthistimeand

money](help)peopleinneed.Heisseenasasymbolofthegivingspirit.

Todaythe"LeiFengspirit''stillencouragesChinesepeople2(do)volunteerwork.TheYouthTeamof

ShougangWinterOlympicsServiceisoneofthevolunteer3(group)thatworkedatCheBeijing2022Winter

Olympics.Somevolunteersinthegroupdesignedtheroutes(路线)tohelppeoplegetinandoutofthevenue(场

馆)more4(easy)andsafely.Othervolunteerstriedtheirbesttoshowthebeauty5Beijingtoguests.

Besidesvolunteers,therearesomanypeoplewhotrytheirbesttohelpothersandZhangGuimeiisoneof

them.About20yearsago,ZhangGjimcimet613-ycar-oldgirl.ShetoldZhangGuimeishewasabouttoget

married.ktButIwanttogotoschool,''saidthegirl.Zhangtriedtoadviseherparentstoletthegirlreturntoschool

andpromised7shewouldpayforhereducation.However,they8(disagree).

Soin2008,HuapingHighSchoolforGirls,afreepublichighschool,9(set)upbyZhangGuimei,who

wastheheadmaster.WhenZhangwasaskedwhyshemadesomanyeffortstohelpthosegirlsreceivebetter

education,shesaid,“Ijustwanttotry10(I)besttohelpthemtoliveahappierlifethanbefore/5

【答案】

1.helping2.todo3.groups4.easily5.of6.a7.that8.disagreed9.wasset10.my

【导语】本文是记叙文。通过介绍雷锋精神对当代志愿者的影响，以及张桂梅创办免费女子高中帮助女孩

求学的事迹，展现了助人为乐、无私奉献的精神传承。

1.句意：雷锋是一个经常花费时间和金钱去帮助有需耍的人的人。spendlime/money(in)doings〔h.是固定

短语，意为“花费时间/金钱做某事”,in可省略,因此此处应用help的动名词形式helping。故填helping。

2.句意：如今，“雷锋精神”仍然鼓励中国人民参与志愿工作。encouragesb.todosth.是固定短语，意为“鼓

励某人做某事”，因此此处应用do的不定式形式todo。故填todo。

3.句意:首钢冬奥会服务青年队是在北京2022年冬奥会期间工作的志愿团体之一。“oneof+可数名词复

数”表示“...之一"，group是可数名词，因此此处应用其复数形式groups。故填groups。

4.句意：该团体中的一些志愿者设计了路线，以帮助人们更轻安、安全地进出场馆。此处修饰动词短语

“getinandoutofthevenue“，应用easy的副词形式easily,与safely并列作状语。故填easily。

5.句意：其他志愿者尽最大努力向宾客展示北京的美。“thebeautyof+名词”表示“……的美”，of用于表

示所属关系，因此此处填。九故填。f。

6.句意：大约20年前，张桂梅遇到了一个13岁的女孩。此处表示泛指“一个13岁的女孩”，13-year-old

是以辅音音素开头的单词，因此应用不定冠词a修饰。故填a。

7.句意：张桂梅试图劝说女孩的父母让她返校，并承诺会支付她的学费。分析句子结构可知，空格后是

宾语从句，从句成分完整、句意明确，因此应用连词that引导宾语从句，ihal在从句中不充当成分，仅起

连接作用。故填that。

8.句意：然而，他们不同意。根据上下文语境可知，此处描述的是过去发生的事情，应用一般过去时，

disagree的过去式为disagreedo故填disagreedo

9.句意：因此在2008年，一所免费的公立高中——华坪女子高级中学由她创办，张桂梅担任校长。主语

“HuapingHighSchoolforGirls”与谓语动词setup之间是被动关系，且动作发生在2008年，应用一般过去

时的被动语态，其结构为“was/were+过去分词”，主语为单数，因此填wasset。故填wasset。

10.句意：她说：“我只是想尽我最大的努力帮助她们过上比以前更幸福的生活。“tryone'sbest是固定短语,

意为“尽某人最大努力”，因此此处应用I的形容词性物主代词my修饰best。故填my。

二、选词填空。

（25-26九年级上•广东东莞•阶段检测）请从方框内选择适当的词，并根据需要用其正确形式填空，使文章

语法正确、完整连贯，并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。注意：每空一词，每词仅用一次，有

两词为多余项。

achievealthoughbeside、but^high、improveAneverSourselvesSplan、pleasure

silversuccess

LiuJingyangisa28-year-oldtrackandfield（田彳至）athletefromGuangdongProvince.She]a

surprisingvictoryinthewomen's100mhurdlesfinal（100米栏决赛）atthe14thNationalGames.Shegotthegold

medal（奖牌）withapersonalbestof12.81seconds.Anotherwell-knownathlete,WuYanni,tookthe2medal.

Liuisno“darkhorse^^—wejustdidn'tknowherstory.Shehasworkedintrackandfieldfbr20yearsbut

3_enteredtheNationalGamesfinalbefore.Withoutafull-timecoach（教纳。，shetrainedwiththetriplejump（T

级跳）teamandkept4herskillslittlebylittle.

Inthefinal,5Liuwasbehindatfirst,shecaughtupwiththeothersthroughhergoodspeedandstrong

pov/er.Whenshecrossedthefinishline,shenoticednoonewas6herandrealizedshewasthefirst.

Aftertherace,Liudescribedhervictoryasa“dreamcometrue".Shehuggedhermotherandsaidher7

camefromhardworkinsteadofanaccident.ShealsothankedCoachMaiforthestrict(raining8thatwas

designedcarefullytohelphergothroughdifficulties.ItwasCoachMaiwholiftedherupmanytimeswhenshe

wasdownandfinallysenther(othe9placein(hegame.

Hervictoryshowsusthesportsspiritwell:nottobeatothers,buttodobetterthan10,Shebelieves

where(hereisawill,thereisaway.

【答案】

1.achieved2.silver3.never4.improving5.although6.beside7.success8.plan

9.highest10.ourselves

【导语】本文是一篇记叙文，讲述了田径运动员刘静阳在全运会女子100米栏决赛中逆袭夺冠的故事，展

现了她的努力与体育精神。

1.句意：她在女子10()米栏决赛中取得了惊人的胜利。此处需要一个动词，在句中表示“获得、取得“。因

为后文描述的足过去发生的比赛事件，需用一般过去时，所以选择achieve,achieve的过去式是achieved,

故填achieved3

2.句意：另一位知名运动员吴艳妮获得了银牌。此处需要一个形容词，修饰名词medal,表示“银质的、

银牌的结合语境，此处描述比赛奖项，silvermedal是固定搭配“银牌”，所以选择silver。

3.句意：她从事田径运动20年，但之前从未进入过全运会决赛。此处需要•个副词，在句中表示“从未、

从不”，修饰动词entered。根据句中的转折连词but,可知前后语义相反，never符合语境，所以选择never。

4.句意：没有全职教练，她和三级跳队一起训练，并不断一点点提高自己的技能。此处需要一个动词，

在句中表示“提高、改善因为固定搭配keepdoingsth.表示“持续做某事”,所以选择improve,improve的

动名词形式是improving,故填improvingo

5.句意：在决赛中，虽然刘一开始落后，但她凭借良好的速度和强大的力量追上了其他人。此处需要一

个连词，引导让步状语从句，表示“虽然、尽管结合语境，前后句存在让步关系，although符合要求，

所以选择althougho

6.句意：当她冲过终点线时，她注意到没有人在她身边，意识到自己是第一名。此处需要一个介词，在

句中表示“在……旁边”。根据语境，此处描述冲线时的位置状态，besideher表示“在她身边”，所以选择

besideo

7.句意：比赛结束后，她拥抱了母亲，说她的成功来自努力而非偶然。此处需要一个名词，在宾语从句

中作主语，表示“成功结合语境，此处指她比赛获胜的成就，success符合语义，所以选择success。

8.句意：她还感谢麦教练为她精心设计的、帮助她克服困难的严格训练计划。此处需要一个名词，作介

词for的宾语，表示“计划、方案’1结合语境，trainingplan是固定搭配“训练计划”，所以选择plan。

9.句意：是麦教练在她低谷时多次鼓励她，最终送她获得比赛的最高名次。此处需要一个形容词，修饰

名词place,表示“最高的"。结合语境，此处指比赛的最高名次，需用形容词最高级，所以选播high,high

的最高级形式是highest,故填highesto

10.句意：她的胜利很好地向我们展示了体育精神：不是打败别人，而是做得比以前的自己更好。此处需

要一个反身代词，作介词than的宾语，表示“我们自己工结合语境，此处强调超越自我，ourselves符合语

义,所以选择ourselves。

一、完形填空

（25-26九年级上•陕西延安•期末）阅读下面短文，理解大意，然后从各小题的四个选项中选出一个最佳答

案，使短文连贯完整。

GaoJiahuiisa62-year-oldkitemakerfromSichuanProvince.Hehasturnedhisfamily^kite-making

traditionintoa]business.HiskitesaresoldnotonlyinChinabutalsoinmanyforeigncountries.Many

people2him.

Jinji,Gao'shometown,is3itskites.Thekitesarecolorful,withshapeslikegoldfish,swallows,and

Chinesedragons.Gaolookupmakingkiteswhenhewas15.Afterelevenyearsofpractice,Gaoopenedhisown

kitefactory.4hisbusinessbecamebetter,heevenhired。徒佣）upto1,000peopletohelpmakekites.During

theSpringFestival,agreatnumberofpeoplecametobuyhiskites.

Gaoalwaystrieshisbestto5hiskites.In1983,hemadea3Dkite,andin2005,heinventedapopular

dinosaurkite.Now,6factorymakesover170kindsofkites,fromsmallonesto100-meter-longdragonkites.

Overtheyears,Gaohasuseddifferent7forhiskites,suchasoilpaper,plasticandnon-wovenfabrics

（无纺布）.Healsomadekitesmore8toputtogetherandcarry.

Gaofindsgreatjoyin9othersaboutkite-making.Heoftenvisitsschoolstoshowkidshowtomake

kites.HewantstopassonthisICtofuturegenerations（后代）andsharethejoyofkite-makingwithasmany

peopleaspossible.

1.A.successfulB.secretC.correctD.humorous

2.A.endupB.runafterC.gelusedtoD.lookupto

3.A.knownasB.knownforC.differentfromD.sureabout

4.A.IfB.UntilC.AsD.Although

5.A.spreadB.supportC.increaseD.improve

6.A.hisB.herC.theirD.our

7.A.productsB.rulersC.materialsD.projects

8.A.helpfulB.politeC.uncrowdedD.convenient

9.A.teachingB.interviewingC.requestingD.regretting

10.A.fairB.traditionC.businessD.form

【答案】

1.A2.D3.B4.C5.D6.A7.C8.D9.A10.B

【导语】本文主要介绍了四川省风筝制作人高家辉的故事，他将家族制作风筝的传统发展成成功的生意，

不断创新风筝的制作材料和款式，并致力于将这项传统技艺传授给下一代。

1.句意：他把家族制作风学的传统变成了一项成功的生意。

根据"HiskitesaresoldnotonlyinChinabutalsoinmanyforeigncountries."，他的风筝远销国内夕、，说明生意

很成功，应用successful。secret秘密的,correct正确的,humorous幽默的,均不符。

2.句意：许多人钦佩他。

根据前文，他把传统手艺变成了成功的生意，取得了很大的成就，因此很多人钦佩他，应用lookupto。

endup最终成为，runafler追逐，gelusedto习惯于，均不符。

3.句意：高家辉的家乡金鸡镇因风筝闻名。

根据语境，金鸡这个地方是因为风筝而出名，固定搭配beknownfor意为“因...而闻名”，应用knownfor。

knownas作为...闻名，differentfrom与....不同，sureabout确信,均不符。

4.句意：随着他的生意变得更好，他甚至雇佣了多达1000人来帮忙做风筝。

根据前后文逻辑，生意变好和雇佣更多人是同步发展的关系，As表示“随着“，符合语境。If如果，Until直

到，Although虽然，均不符。

5.句意：高总是尽最大努力改进他的风筝。

根据后文“In1983,hemadea3Dkite,andin2005,heinventedapopulardinosaurkite."，他不断发明新风筝，

说明他在努力改进风筝的制作，应用improve。spread传播，support支持，increase增加，均不符。

6.句意：现在，他的工厂制作超过170种风筝，从小型风筝到百米长的龙形风筝应有尽有。

此处指代高家辉（男性）的工厂，应用形容词性物主代词his。her她的，their他们的，our我们的,均不

符。

7.句意：多年来，高在风筝上使用了不同的材料，如油纸、塑料和无纺布。

根据后文列举的"oilpaper,plasticandnon-wovenfabrics",这些都是制作风筝的材料,应用materialso

products产品,rulers尺子，projects项目，均不符。

8.句意：他也让风筝组装和携带起来更加方便。

根据"topultogetherandcarry"，改进后的风筝更容易组装和携带，即更加方便，应用convenient。helpful有

帮助的，polite礼貌的，uncrowded不拥挤的，均不符。

9.句意：高在教别人制作风筝中找到了很大的快乐。

根据后文“Heoftenvisitsschoolstoshowkidshowtomakekites.”，他去学校向孩子们展示如何做风筝，即教

别人做风筝，应用leaching。interviewing采访，requesting要求,regretting后悔,均不符。

10.句意：他想把这项传统传承给下一代，让更多人感受制作风筝的乐趣。

根据第一段“Hehasturnedhisfamily'skite-makingtraditioninto...”,制作风筝是家族的传统，他想把这项传

统传承下去，应用tradition。fair公平的,business生意，form形式，均不符。

二、阅读理解。

(25-26九年级下•山东烟台・期末)Recently,SuBingtian,famousas"Asia'sFlyingMan”,hasbeenvery

popularonDouyin.OnNovember20th,2025,hetookpailinhislastsportsmatchattheChinaNationalGames.

Themen's4x100-meterrelayracemarkedtheendofhis21-yeartrackandfieldcareer.

PeoplealllookuptoSuBingtianforhiswonderfulachievements.HeisthefirstAsianrunnertojointhe

men's100-meterfinalintheOlyir.picGames.HealsokeepstheAsian100-meterrecordof9.83seconds.He

changedpeople'swrongideathatAsianpeoplearcnotgoodatshort-distanccrunning.Nowhestandsforgreat

“ChineseSpeed”.

Thisfinalracewasfullofwarmfeelings.Afterfinishingtherace,SuBingtiantookoffhissportsshoesand

stoodbarefootonthetrack.Thisscenemadepeoplethinkofhishardearlytrainingdays.SoonthesoftsongCan't

SayGoodbyewasplayed.Lotsoffanscheeredforhimwarmly.Peoplesaiditwasoneofthemostmoving

goodbyesinsportshistory.

Suisalready36yearsold,whichisquiteoldforaplayer.Heevenranwithbodyinjuriesinthematch.His

Guangdongteamfinallygotthefourthplace,butheneverstoppedtrying.Healwaysbelievesthattruelovefor

sportsisfarmoreiinportanlthangameresults.

Afterretiringfromraces,Suwillworkonsportseducation.HeisnowtheheadofthesportscollegeofJinan

University.Heplanstoteachandtrainyoungrunningplayers.Hewantstopassonhisstrongspiritandletyoung

peoplecarryfbrward“ChineseSpeed”.Hisnever-give-upspiritencourageslotsofteenagerstosticktotheirdreams

bravely.He(rieshisbestineverythinghedoes,andwecanalllearnalotfromhim.

1.WhendidSuBingtianfinishhislasttrackandfieldmatch?

A.Inlateautumnof2025.B.OnOctober20(h,2025.

C.AttheOlympicsportsmeeting.D.AtasportsmeetingofJinanUniversity.

2.WhichisTRUEaboutSuBingtianfromthepassage?

A.Hesettheworldrecordofmen's100-metersprint.

B.Histeamgotfirstprizein(he4x100-meterrelayrace.

C.HewasthefirstplayertowinOlympic100-metergames.

D.Hebrokepeople'soldthoughtaboutAsianshortrunningability.

3.Theunderlinedphrase“lookuptoMinParagraph2mostprobablymeans.

A.takecareofB.respectandadmireC.learnfromD.cheerfor

4.Whatisthebesttitleofthepassage?

A.TheGreatFinalMatchHeldin2025B.TheMeaningofFamousSportsSongs

C.SuBingtian'sSportsCareerandHisSpiritD.HowYoungPeopleBecomeGoodSprinters

【答案】1.A2.D3.B4.C

【导语】本文介绍了有“亚洲飞人”之称的苏炳添在2025年全运会完成职业生涯最后一场比赛，结束21年

田径生涯的过程，回顾了他打破人们对亚洲人短跑项目的固有偏见、创造亚洲短跑纪录的杰出成就，介绍

了他退役后投身体育教育、培养年轻运动员、传递“中国速度”的规划，颂扬了苏炳添永不言弃的体育精神,

指出这种精神值得所有年轻人学习。

1.第一段第二句"OnNovember20th,2025,hetookpartinhislastsportsmatchattheChinaNationalGames.”提

到比赛时间是2025年11月。在北半球，11月属于深秋(lateautumn)))

2.第二段倒数第二句"Hechangccpeople'swrongideathatAsianpeoplearcnotgoodatshort-distancerunning.''

提到他改变了人们认为亚洲人不擅长短跑的错误观念。因此选项D表述正确。选项A错误，文中说是亚洲

纪录(Asianrecord)而非世界纪录；选项B错误，第四段提到队伍获得第四名(fourthplace)；选项C错

误，文中说是进入决赛(jointhefinal)而非赢得比赛.

3.第二段首句“Peoplealllookup(oSuBingtianforhiswonderfulachievements?,(人们都因为苏炳添杰出的

成就而他。)结合上下文他取得的辉煌成绩和人们的崇拜之情，可知此处意为“尊敬、仰慕lake

careof意为"照顾"，leamfrom意为“向学习"，cheerfor意为"为欢呼"，respectandadmire意为“尊

敬和仰慕“，最符合语境。

4.通读全文可知，文章主要讲述了苏炳添职业生涯的最后一场比赛、他取得的辉煌成就、他坚持不懈的

体育精神以及退役后投身体育教育的计划。选项C“苏炳添的体育生涯及其精神”最能概括全文主旨。

（2026•江苏扬州•中考真题）16winnersfrom12countrieswereawardedatthe18thSpecialBookAwards

ofChinaheldinBeijinginJune2025.AlekseiRodionov,professorofChinesestudiesatSaintPetersburg

University,isawinneroftheawardintranslating.

Thisawardisthehighestnationalaward.Itispresentedeachyeartoforeignauthors,translators,and

publishersfortheirgreatcontributionsinpromotingChinesepublicationsandculturalexchangesbetweenChina

andothercountries.44Asasinologis［（汉学家）andtranslatorofChineseliterature,thisawardwillencouragemeto

domoreanddobetterinpromotingculturalexchangesbetweenRussiaandChina,“saidtheprofessor.

RodionovsaidthathefeelsaspecialconnectionwithChinawhenhethoughtabouthisjourneyinChinese

literature.

“IwasbornontheRussian-Chineseborder.FromthemomentIwasborn,IhadaconnectionwithChina.As

someonewithagreatinterestinforeignlanguages,InaturallychcsetolearnChinese.That'showIstartedthe

journeyofstudyingtheChineselanguageandliterature,^^henoted.

Totheprofessor,translationis,infact,averyenjoyabletask.'TranslatingChineseliterary（文学的）worksis

mylifelongcalling.Itbringsmejoyandgivesmylifeadeepersenseofpurpose/'hesaid.

Fordecades,RodionovhaslongdevotedhimselftotranslatingandresearchingChineseliterature,having

translated26worksbyChineseauthorssuchasLaoShe.

“Literaryworksareanimportantgatewaytoundersta