名著阅读（四川专用）2026年中考语文二模分类汇编

专题05名著阅读（四川专用）2026年中考语文二模分类汇编

一、整本书阅读

i.遂宁某校开展“名著里的乡土温情”主题研学活动，请你认真阅读材料并完成下列任务。

（1）【镜像关联】遂宁涪江农耕文化中有一种'‘面对洪涝旱灾不认命”的坚韧。请从《骆驼祥子》

的样子或《钢铁是怎样炼成的》保尔中任选其一，简述一个体现其“坚韧性格的具体情节。

（2）【精神共鸣】遂宁张鹏翩廉孝家风强调“归家事亲，重在真心”。《朝花夕拾》中鲁迅怀念

的长妈妈或是《红星照耀中国》中毛泽东提到的母亲，都体现了这种质朴的情感。请结合其

中一个人物的具体细节，谈谈这种“真心”是如何打动你的？

2.小说中的道具往往具有重要功能。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断

并修改不恰当的“道具功能

A.金箍棒可随意伸缩、威力无穷。（《四游记》）——凸显孙悟空神通广大的形象

B.鹦鹉螺号性能优越、潜行随秘。（《海底两万里》）——助力尼摩船长从事海上贸易

C人力车用于载客、需奋力蹬拉。（《骆驼祥子》）——串联祥子命运起落历程

3.整本书阅读《简•爱》过程中，同学们整理了以下人物卡片。其中有一项匹配不恰些，请

找出并改正。

选项人物人物经历（节选）

收养简•爱，隐瞒遗产，临终忏悔认

A里德太太

错。

遭受体罚，隐忍包容，主张以德报

B海伦•彭斯

怨。

C谭波儿小姐教书育人，关爱学生，帮简爱洗冤。

庄园失火，刺伤伯莎，最终孤独终

D爱德华・罗切斯特

老。

）项有误，正确的人物经历是：

二、积累运用

4.寻找错误。在《经典常谈》的宣传栏前，有一段推介语，画线的四句话中解说不恰当的

一句是（）

《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介

绍我国传统文化经典的著作，共13篇。A它是一部用散文笔法写就的国学课本,B是作者

献给广大读者的13堂国学常识课:C它像一艘畅游中国文化源流的可靠“航船”,引导我们

在国学海洋中航行。让我们追随朱自清先生的脚步，D跟着先生学习选择性阅读吧!

A.AB.BC.CD.D

三、整本书阅读

5.检索人物。文学作品中人物“离开”背后的原因不同，人物性格表现有异。请结合你的理

解，完善下面表格。

作品离开事件离开原因人物品质（性格）

《钢铁是怎样炼保尔参加共青团会议时，两人的阶级差异及

①

成的》决定坚决离开冬妮娅。理想追求不同。

了解疯女人的经历后，对法律道德的坚

《简・爱》简•爱毅然离开了罗切斯②守，对自尊和平等

特。的追求。

他对理想的质疑，

祥子被孙侦探诈骗后，离

《骆驼祥子》③对不平社会显得脆

开了曹家。

弱和无奈。

6.小文发现在人们的成长过程中，自身因素对人的发展起决定作用，小语同学却认为环境

因素更重要，你认为哪个更重要？请在下列人物中任选其一，就人物的具体成长经历谈一谈

你的看法。

（简・爱匡超人）

我认为更重要；。

7.根据提示，结合情节，填写表格。

试卷第2页，共8页

作品人物人物形象

《朝花夕拾》—冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路而感到苦闷。

保尔•柯察

—具有反抗精神，力求上进，不畏艰难，顽强执着，永不放弃。

金

《儒林外史》王冕—

《简・爱》简・爱—

8.下面关于“对照阅读，重温红色经典''的设计，哪一项不合理？请作出判断并简述理由。

对照阅读的主题阅读材料1：《红星照耀中国》阅读材料2：课文

A红军长征精神第九篇《长征》《老山界》（陆定一）

红军将领陈毅的革命信

B第二篇《去红都的道路》《梅岭三章》（陈毅）

仰

强健的身体与革命的意

C第十篇《战争与和平》《回忆我的母亲》（朱德）

志

9.阅读下面材料，完成后面的问题。

你所在的班级正在开展“经典常谈•文化寻根''读书交流活动，同学们围绕朱自清的《经典常

谈》进行了分组讨论。请你完善下列表格。

组别发言内容

关注经典中的人物。朱自清在书中介绍了许多影响深远的人物。例如，在介绍

第一组《春秋》时，提到_____（人名）根据鲁国史料编纂了这部史书；在介绍《楚

辞》时，重点讲述了诗人（人名）的生平与作品。

品味诗歌经典。在介绍《诗经》时，朱自清详细解释了“赋、比、兴”的手法，

第二组其中“”是先言他物以引起所咏之辞，如“关关雎鸠，在河之洲”。他还指

出，《诗经》中的“风”多来自,反映了各地的风土人情。

走进史传传统。朱自清对两部史书给予了高度评价：司马迁的《史记》开创了

第三组______体通史，而班固的《汉书》则是第一部纪传体断代史。他认为这两部书

不仅是史学巨著，也是优秀的文学作品。

领悟阅读价值。《经典常谈》用通俗易懂的语言，帮助读者亲近经典。朱自清

第四组

先生写作此书的目的是______,这给我们中学生阅读古籍提供了很好的指引。

10.阅读下面《艾青诗选》中的节选，完成问题。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

(《我爱这土地》)

(1)这两句诗表达了诗人怎样的情感？

(2)在《艾青诗选》中，诗人常用“土地”这个意象。请再举出一个艾青诗中关于“土地”的篇目

或诗句，并说明其象征意义。

11.根据《红星照耀中国》的内容，回答问题。

(I)《红星照耀中国》是一部纪实性作品，作者是_________(国籍)的。

(2)在书中，作者生动地描绘了多位中国共产党和红军的领袖。请选择其中一位，简述他的

一个令你印象深刻的事件(或细节)，并说明他展现出的品质。

我选：_________

事件/细节：

品质：_________

12.《水浒传》中的梁山好汉各有其独特的性格和命运。请从林冲、鲁智深、武松三人中任

选一个，结合具体情节，分析其性格特点及上梁山的原因。

13.班级举行“致敬经典•礼赞先贤”主题活动。请仿照示例，从备选作品、作家中任选一组，

撰写一句赞语。(句式、字数不要求和示例相同)

示例：《经典常谈》朱自清

赞语：《经典常谈》梳理古籍源流，朱自清以简明之笔，筑牢文化启蒙根基。

A.《昆虫记》法布尔B《儒林外史》吴敬梓C.《红星照耀中国》埃德加・斯诺

14.中国古典名著人物研读小组拟以“主动隐逸的人生”为.主题作成果展示。下列哪个人物最

符合该主题？请选择并结合原著内容简述理由。

试卷第4页，共8页

A.武松B.宋江C.王冕D.严贡生

我选__________,理由：

班级围绕“文学作品中的人物”分组开展读书活动，请根据要求，完成以下任务。

15.第•组聚焦《朝花夕拾》中的女性形象。下面是•位同学为阿长写的评语，请找出书中

与阿长截然不同的女性，井仿照示例为她写一句评语。

阿长：粗俗却善良。大字不识几个，却给“我”买来了《山海经》。

人物：评语：

16.第二组准备以“小说人物的变化”为主题进行研读。下面是同学们梳理的两种变化类型,

请从备选项中各选一位相兀配的人物填入。

①从“独”到“群”：②从“真”到“假”：

A.孙悟空（《西游记》）B.燕青（《水浒传》）

C.朴少卿（《儒林外史》）D.祥子（《骆驼祥子》）

17.《简・爱》阅读。

（I）简・爱在桑菲尔德担任的家庭教师，后回到身边。

⑵品析人物形象

“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵

魂跟你的一样，我的心也跟你的完仝一样！”请结合作品原文，谈谈简•爱的人物形象.

阅读下列三则材料，完成下面小题。

甲

他身材高大，天庭饱满，鼻直口方，牙齿整齐，两手纤细，用看手相的说法，此人“颇

有灵性”，也就是说，与他那高傲而富有情感的心灵相得益彰。此人可以说是我所见过的最

完美的一个人。他还有一个特点：两眼间距较常人的稍K,因此视野开阔，能眼观六路。他

的这种功佗——我后耒得以证实——使他的视觉比尼德•兰都要强得多。当他盯君一件东西

时，他往往先把眉头皱起，使宽宽的上下眼皮相互贴近，让瞳孔缩小，这样他的视野就扩大

了。他的目光是多么的犀利啊！

（选自《海底两万里》）

乙

青春获得了胜利。伤寒没能夺走他的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之

后，爸白消瘦的他匕能够勉强站起来，物巍巍地扶着墙燮，试着在房间里走动了。他让母亲

搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水洼在阳光下闪闪发亮。

外面已经是冰雪消融的早春天气了。

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

丙

他的身子仍和以前一样强健、壮实，他的体态仍旧笔挺，头发依然乌黑，他的容貌也

没有改变或憔悴。不管有多忧伤，一年时间还不足以销像他那运动员般的强壮体魄，或者摧

毁他那朝气送勃的青春活力。但在他的面部表情上，我还是看出了变化。它看上去绝望而心

事重重——它使我想起了一只受到虐待而且身处笼中的野兽或者鸟儿，在它恼怒痛苦之际，

走近它是危险的……

（选自《简・爱》）

18.上面三则材料各写到了名著中的一个经典人物，甲是,乙是,丙是

19.在“走进经典”主题交流活动中，请你从上面材料写到的三个经典人物中任选一个，以“我

认为是一个的人''为开头写一段话，向同学们介绍这个人物。要求：所

写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手法，不少于5（）字。

20.下列对名著人物行为与形象的分析•，请选择出不恰当的一项并修改。

A.猪八戒挑唆唐僧驱逐悟空，但又去花果山请回师兄"——搬弄是非，又知错就改。（《西

游记》）

B.林冲面对高衙内调戏妻子时强压怒火，但最终手刃仇敌。——委曲求全，又决绝反抗。

（《水浒传》）

C.尼摩船长救下采珠人，但击沉敌舰时无视无辜生命。——正义勇敢，又冷酷偏执。（《海

底两万里》）

D.匡超人火中救双亲，后来却为功名毒死恩人马纯上。——孝顺父母，又虚伪善变。（《儒

林外史》）

我认为不恰当的一项是（），修改为:。

21.请结合《经典常谈》对古代经典的阐述，将对应的序号填在下方空白处，完成分类。

《经典常谈》按照“经、史、子、集”的顺序编排内容，旨在通过这四大分类，系统

介绍中国古代文化经典，帮助读者了解传统文化的全貌。

①辞赋：介绍屈原《禹骚》及辞赋文体的演变，阐述,,楚辞”对后世赋体文学发展的

试卷第6页，共8页

深远影响。

②“三礼”:介绍儒家三部礼制经典《礼记》《仪礼》《周礼》,阐述“礼”的内涵、

三本说及在古代社会中的核心地位。

③《战国策》：讲述战国时期策士的游说活动，重点介绍苏秦的“合纵”与张仪的“连

横”两大外交策略。

④诸子：梳理先秦诣子百家的兴起背景，重点介绍儒、墨、道、法、名、阴阳等主要

流派的思想主张。

经：史：子：集：

22.阅读以下图表，结合《儒林外史》相关情节，你认为以下哪个人物最可能是吴敬梓的原

型？请说明理由。

吴敬梓的一生

少年时期中年时期晚年时期

受父亲严格教育，钻研生活困顿，靠卖文和朋友

继承巨额遗产，生性豁达，

四书五经，后沉迷诗接济度日，仍坚持创作，

乐善好施，散尽家财，被

词、小说、戏曲，厌恶批判科举制度，著成《儒

族人视为“败家子”。

八股取士。林外史》。

A.王冕B.周进C.匡超人D.杜少卿

我选择，理由：。

23.在“世界读书日”前夕，光辉中学将开展校园名著阅读赛，请完成下列任务。

（I）情节评价。“大闹”的情节常在小说中出现，下列选项中评价不够恰当的一项是（）

A.孙悟空大闹天宫（《西游记》）——“闹''中见反抗

B.鲁智深大闹野猪秋（《水浒传》）——“闹'’中见义气

C.刘四爷大闹生日宴（《骆驼祥子》）一^闹”中版父爱

D.简•爱婚礼前“闹”（《简•爱》）一”闹呻显自尊

⑵辨人物关系。下列三个女性人物都出自《钢铁是怎样炼成的》，请住羊下口介绍她与保尔

的关系及