《小小工程师-简易潜水器》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第1页
《小小工程师-简易潜水器》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第2页
《小小工程师-简易潜水器》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第3页
《小小工程师-简易潜水器》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第4页
《小小工程师-简易潜水器》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

技版(五四制)(新版)小学科学五年级上册二、教材分析四、教学重难点五、教学过程(一)情境导入，明确工程任务(二)研读教材，讨论设计方案包含哪几个核心部分?小组讨论，记录设计要点。师：回答准确。舱体就是水舱，水从孔洞进出，改变舱生1:材料轻便，容易加工。生2:舱体不能漏水，密封要好。生3:材料安全，没有尖锐边角，避免划伤。师：总结，选材要兼顾安全、密封、易加工。我们可用材料：小塑料瓶、软管、打孔工具、胶带。大家小组绘制简易设计草图，标注舱(三)动手制作模型，教师巡视指导学生分组动手制作模型。教师巡视，观察各组制作师(巡视提问):你们小组导管和瓶身连接处，为什么要用胶带缠绕密封?生：如果缝隙漏水，不通过导管控制，水会随便进出，潜水器就无法控制沉浮。(四)下水测试，记录现象师：测试结束，请小组汇报，你们模型测试情况，遇到什么故障?生小组1:我们模型放入水中，一直漂浮，无法下沉。师：大家一起来分析，可能是什么原因?结合课本原理思考。生小组2:我们模型下沉之后，无法上浮。师：这个故障是什么原因?(五)迭代改进模型，优化作品师：请改进完成的小组展示作品，演示上浮、下沉，说一说你们做了哪些优化。装备。课本的工程流程，就是明确任务→设计→制作→测试设计意图：迭代优化模型，完整体验工程循环，体会工(六)案例交流，评价作品六、课堂小结潜水艇原理一致。通过本课学习，我们知道工程作品很少一次成功，反复测试、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论