江苏省苏教版小学四年级语文下册第7课课后练习题及答案

江苏省苏教版小学四年级语文下册第7课课后练习题及答案第1页共1页江苏省苏教版小学四年级语文下册第7课课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《搭石》这篇课文中，描写乡亲们过搭石时动作协调有序的句子是（）A.“每当上工、下工，一行人走搭石时，动作是那么协调。”B.“走搭石的时候，总要镰刀似的，一步一步，小心翼翼地走。”C.“走搭石的时候，总要像舞蹈家似的，轻盈地一步跨过。”D.“走搭石的时候，总要像杂技演员似的，一个跟头翻过。”参考答案：A2.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述的是（）A.一位医生在海峡两岸进行器官移植的故事B.一位小朋友在海峡两岸学习游泳的故事C.一位老人在海峡两岸旅游的故事D.一位学生在海峡两岸参加夏令营的故事参考答案：A3.《爬山虎的脚》这篇课文中，作者用生动形象的语言描写了爬山虎的脚的样子，其中“巴”字的意思是（）A.拉住B.粘住C.抓住D.挂住参考答案：B4.《蟋蟀的住宅》这篇课文中，蟋蟀的住宅特点是（）A.干燥、温暖、隐蔽B.湿润、明亮、开放C.干燥、明亮、开放D.湿润、温暖、隐蔽参考答案：A5.《颐和园》这篇课文从哪些方面描写了颐和园的景色？（）A.佛香阁、长廊、石舫B.佛香阁、长廊、昆明湖C.佛香阁、长廊、十七孔桥D.佛香阁、长廊、排云殿参考答案：B6.《古诗两首》中的《清明》这首诗的主要内容是（）A.描写清明时节的景色B.描写清明时节的习俗C.描写清明时节的思念D.描写清明时节的悲伤参考答案：C7.在《搭石》这篇课文中，乡亲们走搭石时，动作是协调的，体现了他们之间（）A.和睦相处B.互相帮助C.互相竞争D.互相排斥参考答案：A8.《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了一个感人的故事，体现了哪些（）A.两岸同胞的血脉亲情B.两岸同胞的友好往来C.两岸同胞的互相帮助D.两岸同胞的互相竞争参考答案：A9.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者描写了爬山虎的脚的样子，请列举（）A.“它的脚很小，像蜗牛的触角。”B.“它的脚很粗，像小蚯蚓。”C.“它的脚很长，像小树枝。”D.“它的脚很硬，像小石子。”参考答案：A10.请简述《搭石》这篇课文中描写乡亲们走搭石时动作的两个句子。（）A.“每当上工、下工，一行人走搭石时，动作是那么协调。”B.“走搭石的时候，总要镰刀似的，一步一步，小心翼翼地走。”C.“走搭石的时候，总要像舞蹈家似的，轻盈地一步跨过。”D.“走搭石的时候，总要像杂技演员似的，一个跟头翻过。”参考答案：A、B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们从______身上得到了启示，发明了雷达。参考答案：雷达2.《黄继光》这篇课文主要讲述了______在战斗中英勇牺牲的故事。参考答案：黄继光3.在《挑山工》这篇课文中，挑山工们用______的精神，一步一步地向上攀登。参考答案：自强不息4.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述的是______的故事，体现了两岸人民的深情厚谊。参考答案：台湾同胞与大陆同胞之间的骨髓移植5.在《古诗两首》中的《清明》这首诗中，诗人杜牧描写了______的景象，表达了诗人对逝去亲人的思念之情。参考答案：清明时节的景象6.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者叶圣陶通过细致的观察，描写了爬山虎______的过程，说明了科学观察的重要性。参考答案：爬山虎是怎样爬墙的7.《蟋蟀的住宅》这篇课文是法国著名昆虫学家______写的，介绍了蟋蟀______的特点。参考答案：法布尔；住宅8.在《搭石》这篇课文中，乡亲们过搭石时，动作是______的，体现了他们______的精神。参考答案：协调有序；互帮互助9.《李时珍夜宿古寺》这篇课文主要讲述了______为了编写《本草纲目》而______的故事，表现了李时珍______的精神。参考答案：李时珍；翻山越岭考察药物10.在《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们通过______、______等方法，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。参考答案：模仿蝙蝠；研究蝙蝠的超声波三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《搭石》这篇课文主要讲述了乡亲们在过搭石时动作协调有序的故事。参考答案：√2.在《蟋蟀的住宅》这篇课文中，蟋蟀的住宅特点是隐蔽、干净、舒适。参考答案：√3.《爬山虎的脚》这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的。参考答案：×4.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述的是台湾和大陆之间用生命桥连接的故事。参考答案：×5.《李时珍夜宿古寺》这篇课文主要讲述了李时珍为了编写《本草纲目》而夜宿古寺的故事。参考答案：√6.《蝙蝠和雷达》这篇课文中，科学家们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。参考答案：√7.《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在战斗中英勇牺牲的故事。参考答案：√8.在《挑山工》这篇课文中，挑山工们用自强不息的精神，一步一步地向上攀登。参考答案：√9.《古诗两首》中的《清明》这首诗的主要内容是描写清明时节的景象和诗人的心情。参考答案：×10.在《搭石》这篇课文中，乡亲们过搭石时，动作是协调的，体现了他们之间的互相关爱。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《蟋蟀的住宅》这篇课文中，蟋蟀的住宅有哪些特点？参考答案：蟋蟀的住宅特点是隐蔽、干净、舒适。2.在《搭石》这篇课文中，乡亲们过搭石时，体现了怎样的精神？参考答案：乡亲们过搭石时，动作是协调的，体现了团结互助、无私奉献的精神。3.《李时珍夜宿古寺》这篇课文主要讲述了李时珍为了编写《本草纲目》做了哪些事情？参考答案：李时珍为了编写《本草纲目》，踏遍千山万水，采集药物，查阅资料，经历了许多困难和艰辛。4.《蝙蝠和雷达》这篇课文主要讲述了科学家们从蝙蝠身上得到了什么启示？参考答案：科学家们从蝙蝠身上得到了超声波的启示，发明了雷达。5.请列举《古诗两首》中的《清明》这首诗中的两个主要意象。参考答案：清明、酒家。6.《挑山工》这篇课文中，挑山工们登山时采用了什么方法？参考答案：挑山工们登山时采用了一步一个脚印、坚持不懈的方法。7.请简述《跨越海峡的生命桥》这篇课文中，“生命桥”指的是什么？参考答案：“生命桥”指的是台湾和大陆之间用生命垂危的骨髓进行移植，连接两岸亲情的桥梁。8.在《爬山虎的脚》这篇课文中，作者叶圣陶通过细致的观察，描写了爬山虎的脚有什么特点？参考答案：爬山虎的脚的特点是细小、柔软，能牢牢地抓住墙壁。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，完成练习。小华家门前有一条小河，河水清澈见底。河上架着一座古老的石桥，桥身已经有些斑驳，但依然坚固。每天清晨，老爷爷都会在桥上打太极，动作舒缓而有力。小河两岸绿树成荫，鸟语花香，是附近居民休闲娱乐的好去处。夏天，孩子们喜欢在河边捉鱼摸虾，欢声笑语不断；冬天，老人们则喜欢在桥上晒太阳，聊聊天。这条小河不仅养育了两岸的居民，也见证了他们的生活变迁，成为了他们心中不可或缺的一部分。1.短文主要描写了什么？A.小华家的居住环境B.小河两岸的景色C.小河与居民的生活D.古老石桥的历史参考答案：C2.老爷爷在桥上做什么？A.散步B.打太极C.下棋D.唱歌参考答案：B3.孩子们在河边喜欢做什么？A.看书B.捉鱼摸虾C.打篮球D.荡秋千参考答案：B4.老人们在冬天喜欢在哪里做些什么？A.在河边钓鱼B.在桥上晒太阳C.在树下下棋D.在草地上聊天参考答案：B5.这条小河对居民来说意味着什么？A.一条普通的河流B.一道美丽的风景C.一段难忘的回忆D.一份不可或缺的生活参考答案：D6.短文中提到的“斑驳”是什么意思？A.光滑B.光亮C.有许多颜色D.有许多痕迹参考答案：D7.短文表达了作者怎样的情感？A.对小河的喜爱B.对石桥的羡慕C.对老爷爷的尊敬D.对孩子们的喜爱参考答案：A8.你认为这条小河会继续陪伴着居民们吗？为什么？A.会，因为小河是他们的生活一部分B.不会，因为小河可能会干涸C.不确定，因为未来不可预测D.会，因为小河永远不会干涸参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《搭石》中描写乡亲们过搭石时动作协调有序的句子。题干要求找出描写动作协调有序的句子，根据课文内容，A选项“每当上工、下工，一行人走搭石时，动作是那么协调。”符合题意，故选A。B选项“走搭石的时候，总要镰刀似的，一步一步，小心翼翼地走。”描写的是走搭石时的动作要领，不是动作协调有序。C选项“走搭石的时候，总要像舞蹈家似的，轻盈地一步跨过。”描写的是走搭石时的动作姿态，不是动作协调有序。D选项“走搭石的时候，总要像杂技演员似的，一个跟头翻过。”描写的是走搭石时的动作方式，不是动作协调有序。2.参考答案：A解析：本题考查《跨越海峡的生命桥》这篇课文的主要内容。题干要求找出这篇课文主要讲述的故事，根据课文内容，A选项“一位医生在海峡两岸进行器官移植的故事”符合题意，故选A。B选项“一位小朋友在海峡两岸学习游泳的故事”与课文内容不符。C选项“一位老人在海峡两岸旅游的故事”与课文内容不符。D选项“一位学生在海峡两岸参加夏令营的故事”与课文内容不符。3.参考答案：B解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文中“巴”字的意思。题干要求找出“巴”字的意思，根据课文内容，“巴”字在这里的意思是粘住，故选B。A选项“拉住”与课文内容不符。C选项“抓住”与课文内容不符。D选项“挂住”与课文内容不符。4.参考答案：A解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文中蟋蟀的住宅特点。题干要求找出蟋蟀的住宅特点，根据课文内容，A选项“干燥、温暖、隐蔽”符合题意，故选A。B选项“湿润、明亮、开放”与课文内容不符。C选项“干燥、明亮、开放”与课文内容不符。D选项“湿润、温暖、隐蔽”与课文内容不符。5.参考答案：B解析：本题考查《颐和园》这篇课文从哪些方面描写了颐和园的景色。题干要求找出描写颐和园景色的方面，根据课文内容，B选项“佛香阁、长廊、昆明湖”符合题意，故选B。A选项“佛香阁、长廊、石舫”与课文内容不符。C选项“佛香阁、长廊、十七孔桥”与课文内容不符。D选项“佛香阁、长廊、排云殿”与课文内容不符。6.参考答案：C解析：本题考查《古诗两首》中的《清明》这首诗的主要内容。题干要求找出这首诗的主要内容，根据课文内容，C选项“描写清明时节的思念”符合题意，故选C。A选项“描写清明时节的景色”与课文内容不符。B选项“描写清明时节的习俗”与课文内容不符。D选项“描写清明时节的悲伤”与课文内容不符。7.参考答案：A解析：本题考查《搭石》这篇课文中乡亲们走搭石时动作协调有序所体现的内容。题干要求找出动作协调有序所体现的内容，根据课文内容，A选项“和睦相处”符合题意，故选A。B选项“互相帮助”与课文内容不符。C选项“互相竞争”与课文内容不符。D选项“互相排斥”与课文内容不符。8.参考答案：A解析：本题考查《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的故事所体现的内容。题干要求找出故事所体现的内容，根据课文内容，A选项“两岸同胞的血脉亲情”符合题意，故选A。B选项“两岸同胞的友好往来”与课文内容不符。C选项“两岸同胞的互相帮助”与课文内容不符。D选项“两岸同胞的互相竞争”与课文内容不符。9.参考答案：A解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文中描写爬山虎的脚的样子的句子。题干要求列举描写爬山虎的脚的样子的句子，根据课文内容，A选项“它的脚很小，像蜗牛的触角。”符合题意，故选A。B选项“它的脚很粗，像小蚯蚓。”与课文内容不符。C选项“它的脚很长，像小树枝。”与课文内容不符。D选项“它的脚很硬，像小石子。”与课文内容不符。10.参考答案：A、B解析：本题考查《搭石》这篇课文中描写乡亲们走搭石时动作的两个句子。题干要求列举描写动作的两个句子，根据课文内容，A选项“每当上工、下工，一行人走搭石时，动作是那么协调。”和B选项“走搭石的时候，总要镰刀似的，一步一步，小心翼翼地走。”符合题意，故选A、B。C选项“走搭石的时候，总要像舞蹈家似的，轻盈地一步跨过。”与课文内容不符。D选项“走搭石的时候，总要像杂技演员似的，一个跟头翻过。”与课文内容不符。二、填空题1.参考答案：雷达解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的主要内容。科学家们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达。这个启示来自于蝙蝠利用超声波进行导航和捕食的能力，启发了科学家们研发出雷达技术。2.参考答案：黄继光解析：本题考查《黄继光》这篇课文的主要内容。这篇课文主要讲述了黄继光在战斗中英勇牺牲的故事。黄继光用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路，表现了革命英雄主义精神。3.参考答案：自强不息解析：本题考查《挑山工》这篇课文的主要精神。挑山工们用自强不息的精神，一步一步地向上攀登。他们虽然辛苦，但始终坚持不懈，体现了中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神。4.参考答案：台湾同胞与大陆同胞之间的骨髓移植解析：本题考查《跨越海峡的生命桥》这篇课文的主要内容。这篇课文主要讲述的是台湾同胞与大陆同胞之间的骨髓移植的故事，体现了两岸人民的深情厚谊。通过这个感人至深的故事，展现了两岸同胞血浓于水的亲情。5.参考答案：清明时节的景象解析：本题考查《古诗两首》中的《清明》这首诗的内容。诗人杜牧在这首诗中描写了清明时节的景象，如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。这首诗表达了诗人对逝去亲人的思念之情，也反映了当时社会的风俗习惯。6.参考答案：爬山虎是怎样爬墙的解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。作者叶圣陶通过细致的观察，描写了爬山虎是怎样爬墙的过程，说明了科学观察的重要性。作者用生动形象的语言，揭示了爬山虎的脚的结构和功能，让读者明白了科学观察的奥秘。7.参考答案：法布尔；住宅解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者和主要内容。这篇课文是法国著名昆虫学家法布尔写的，介绍了蟋蟀住宅的特点。法布尔通过长期观察，详细描述了蟋蟀住宅的建造过程和特点，展现了蟋蟀的智慧和勤劳。8.参考答案：协调有序；互帮互助解析：本题考查《搭石》这篇课文的主要内容。在《搭石》这篇课文中，乡亲们过搭石时，动作是协调有序的，体现了他们互帮互助的精神。他们按照一定的顺序过搭石，互相谦让，展现了中华民族的传统美德。9.参考答案：李时珍；翻山越岭考察药物解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》这篇课文的主要内容。这篇课文主要讲述了李时珍为了编写《本草纲目》而翻山越岭考察药物的故事，表现了李时珍不怕困难、勇于探索的精神。李时珍历时二十七载，走遍了大半个中国，收集了大量的药物资料，为编写《本草纲目》奠定了基础。10.参考答案：模仿蝙蝠；研究蝙蝠的超声波解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文的内容。科学家们通过模仿蝙蝠、研究蝙蝠的超声波等方法，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。这个过程中，科学家们进行了大量的实验和研究，最终发明了雷达技术，为人类带来了巨大的便利。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《搭石》这篇课文的主要内容。课文主要讲述了乡亲们在过搭石时动作协调有序的故事，体现了他们之间的互相关爱。题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查《蟋蟀的住宅》这篇课文中蟋蟀的住宅特点。课文中提到蟋蟀的住宅特点是隐蔽、干净、舒适，题干表述正确。3.参考答案：×解析：本题考查《爬山虎的脚》这篇课文的作者。课文中提到《爬山虎的脚》这篇课文是叶圣陶写的，不是法布尔，题干表述错误。4.参考答案：×解析：本题考查《跨越海峡的生命桥》这篇课文的主要内容。课文中提到《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述的是台湾和大陆之间用生命桥连接的故事，但这里的“生命桥”是指生命线，不是具体的桥梁，题干表述错误。5.参考答案：√解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》这篇课文的主要内容。课文中提到《李时珍夜宿古寺》这篇课文主要讲述了李时珍为了编写《本草纲目》而夜宿古寺的故事，题干表述正确。6.参考答案：√解析：本题考查《蝙蝠和雷达》这篇课文中科学家们从蝙蝠身上得到的启示。课文中提到科学家们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达，题干表述正确。7.参考答案：√解析：本题考查《黄继光》这篇课文的主要内容。课文中提到《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光在战斗中英勇牺牲的故事，题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查《挑山工》这篇课文中挑山工们的精神。课文中提到挑山工们用自强不息的精神，一步一步地向上攀登，题干表述正确。9.参考答案：×解析：本题考查《古诗两首》中的《清明》这首诗的主要内容。课文中提到《清明》这首诗的主要内容是描写清明时节的景象和诗人的心情，但这里的“主要内容”应该是指诗歌的主题和情感，而不是具体的内容，题干表述错误。10.参考答案：√解析：本题考查《搭石》这篇课文中乡亲们过搭石时动作的特点。课文中提到乡亲们过搭石时，动作是协调的，体现了他们之间的互相关爱，题干表述正确。四、简答题1.参考答案：蟋蟀的住宅特点是隐蔽、干净、舒适。解析：本题考查《蟋蟀的住宅》中的蟋蟀住宅特点。根据课文内容，蟋蟀的住宅是它们自己挖掘的，隐蔽在地下，保持干净和舒适的环境。这些特点体现了蟋蟀的智慧和适应能力。2.参考答案：乡亲们过搭石时，动作是协调的，体现了团结互助、无私奉献的精神。解析：本题考查《搭石》中乡亲们过搭石时的精神。课文描述了乡亲们在过搭石时动作协调有序，体现了他们团结互助、无私奉献的精神，展现了中华民族的传统美德。3.参考答案：李时珍为了编写《本草纲目》，踏遍千山万水，采集药物，查阅资料，经历了许多困难和艰辛。解析：本题考查《李时珍夜宿古寺》中李时珍编写《本草纲目》的过程。课文讲述了李时珍为了编写《本草纲目》，不畏艰难，踏遍千山万水，采集药物，查阅资料，体现了他的毅力和决心。4.参考答案：科学家们从蝙蝠身上得到了超声波的启示，发明了雷达。解析：本题考查《蝙蝠和雷达》中科学家们从蝙蝠身上得到的启示。课文讲述了科学家们通过研究蝙蝠的超声波定位原理，发明了雷达，这一发现对科学技术的发展产生了重要影响。5.参考答案：清明、酒家。解析：本题考查《古诗两首》中的《清明》这首诗中的主要意象。诗中提到了清明时节的景象，以及酒家，这些意象展现了诗人对清明时节的描写和感受。6.参考答案：挑山工们登山时采用了一步一个脚印、坚持不懈的方法。解析：本题考查《挑山工》中挑山工们登山的方法。课文描述了挑山工们登山时一步一个脚印，坚持不懈，展现了他们自强不息的精神。7.参考答案：“生命桥”指的是台湾和大陆之间用生命垂危的骨髓进行移植，连接两岸亲情的桥梁。解析：本题考查《跨越海峡的生命桥》中“生命桥”的含义。课文讲述了台湾和大陆之间通过骨髓移植，连接了两岸亲情的桥梁，