北京市第四中学九年级音乐第5课音乐创作测试卷及答案

北京市第四中学九年级音乐第5课音乐创作测试卷及答案第1页共1页北京市第四中学九年级音乐第5课音乐创作测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在音乐创作中，和声的功能不包括以下哪一项？A.调性确立B.情感表达C.节奏控制D.曲式结构参考答案：C2.下列哪种和弦属于不协和和弦？A.大三和弦B.小三和弦C.增三和弦D.纯四和弦参考答案：C3.在音乐创作中，旋律的进行方式不包括以下哪一种？A.重复B.变奏C.对位D.发展参考答案：C4.以下哪种音乐形式不属于西方古典音乐体裁？A.交响曲B.赋格C.抒情诗D.序曲参考答案：C5.在音乐创作中，调式音阶的构成不包括以下哪一种？A.主音B.导音C.属音D.变音参考答案：D6.以下哪种音乐创作手法不属于模仿复调？A.对位B.卡农C.转位D.转调参考答案：C7.在音乐创作中，和声进行的功能不包括以下哪一项？A.调性连接B.情感渲染C.节奏变化D.曲式构建参考答案：C8.以下哪种和弦属于协和和弦？A.增三和弦B.减七和弦C.大七和弦D.大三和弦参考答案：D9.在音乐创作中，旋律的发展手法不包括以下哪一种？A.变奏B.转调C.对位D.发展参考答案：C10.以下哪种音乐形式不属于中国民族音乐体裁？A.京剧B.昆曲C.越剧D.交响曲参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.音乐创作中，旋律的进行方式不包括______。参考答案：无固定音程跳跃2.在音乐创作中，调式音阶的构成不包括______。参考答案：半音音阶3.以下哪种音乐创作手法不属于模仿复调？______。参考答案：固定低音4.在音乐创作中，和声进行的功能不包括______。参考答案：终止式5.以下哪种和弦属于不协和和弦？______。参考答案：减七和弦6.中国传统五声音阶由宫、商、角、徵、羽五个音级组成，其中“宫”的音高在五声音阶中通常处于______。参考答案：最高7.音乐创作中，和声的功能主要包括______、______和______。参考答案：连接、衬托、终止8.以下哪种音乐形式不属于西方古典音乐体裁？______。参考答案：爵士乐9.在音乐创作中，旋律的发展手法不包括______。参考答案：无固定音程跳跃10.以下哪种音乐形式不属于中国民族音乐体裁？______。参考答案：说唱三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.音乐创作中的主题发展手法不包括重复发展。参考答案：×2.调式音阶是音乐调性的基础，常见的调式有大小调式和五声调式。参考答案：√3.音乐作品的结构形式包括一部曲式、二部曲式、三部曲式、回旋曲式。参考答案：√4.在音乐欣赏中，分析音乐作品的主题、调性、曲式和织体。参考答案：√5.音乐中的“力度”是指声音的强弱，常见的力度标记有p、f、mf。参考答案：√6.音乐中的“曲式”是指音乐作品的结构形式。参考答案：√7.在音乐创作中，变奏是旋律发展的重要手法之一。参考答案：√8.音乐创作中，旋律的进行方式不包括级进。参考答案：×9.在音乐创作中，调式音阶的构成不包括半音。参考答案：×10.音乐创作中，和声进行的功能不包括连接。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述音乐创作中主题发展的常见手法有哪些？参考答案：①重复发展；②变化发展；③发展发展。2.说明音乐创作中旋律发展的常见手法有哪些？参考答案：①模进；②变奏；③装饰音；④节奏变化。3.分析音乐创作中和声发展的常见手法有哪些？参考答案：①和弦连接；②和声进行；③调性变化；④和弦外音。4.列举音乐创作中节奏发展的常见手法有哪些？参考答案：①节奏型重复；②节奏变化；③切分音；④节奏组合。5.解释音乐创作中曲式结构的基本类型及其特点。参考答案：①一部曲式；②二部曲式；③三部曲式；④回旋曲式。6.描述音乐创作中变奏发展的具体表现形式。参考答案：①严格变奏；②自由变奏；③装饰性变奏。7.说明音乐创作中模仿发展的具体表现形式。参考答案：①模仿动机；②模仿段落；③模仿主题。8.分析音乐创作中对比发展的具体表现形式。参考答案：①音高对比；②节奏对比；③力度对比；④速度对比。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.某音乐创作小组正在创作一首进行曲，计划在每小节内安排4个四分音符和2个八分音符，并使用C大调的音阶。请计算这首进行曲的每小节总时值，并说明在C大调音阶中，这4个四分音符和2个八分音符可以分别使用哪些音符填入，以构成一个和谐且具有进行曲特点的乐句。参考答案：每小节总时值为8拍；可以使用的音符有C、E、G、D、F、A、B，构成和谐且具有进行曲特点的乐句。2.一首乐曲的旋律发展采用了模进的手法，其中主题旋律为“C-E-G-D”。如果该乐曲在模进过程中，将主题旋律的调性改为G大调，请写出在G大调中，该主题旋律的模进形式，并解释模进手法在音乐创作中的作用。参考答案：在G大调中，主题旋律的模进形式为“D-F-A-B”；模进手法在音乐创作中可以增强旋律的连贯性和发展性。3.某音乐作品在和声发展上采用了终止式，其中主和弦为C大三和弦，属和弦为G大三和弦，下属和弦为F大三和弦。请写出该终止式的具体和弦连接顺序，并说明终止式在和声发展中的作用。参考答案：终止式的具体和弦连接顺序为C大三和弦-G大三和弦-F大三和弦；终止式在和声发展中的作用是使音乐具有稳定性和终止感。4.一首乐曲的节奏发展采用了切分音的手法，其中基本节奏为“四分音符-八分音符-八分音符-四分音符”。如果该乐曲在节奏发展过程中，将基本节奏的时值缩短一半，请写出缩短后的节奏型，并说明切分音在音乐创作中的作用。参考答案：缩短后的节奏型为“二分音符-四分音符-四分音符-二分音符”；切分音在音乐创作中的作用是增强节奏的动感和表现力。5.某音乐作品采用了奏鸣曲式结构，其中呈示部的主调主题为“C-E-G-D”，属调主题为“G-B-D-F”。请写出该奏鸣曲式结构的具体组成部分，并说明奏鸣曲式在音乐创作中的作用。参考答案：奏鸣曲式结构的具体组成部分为呈示部、展开部、再现部；奏鸣曲式在音乐创作中的作用是使音乐具有发展和变化的结构。6.一首乐曲的变奏发展采用了装饰音的手法，其中主题旋律为“C-E-G-D”。如果该乐曲在变奏过程中，在每个音符上添加了倚音，请写出添加倚音后的变奏旋律，并说明装饰音在音乐创作中的作用。参考答案：添加倚音后的变奏旋律为“C倚音-E倚音-G倚音-D倚音”；装饰音在音乐创作中的作用是增强旋律的装饰性和表现力。7.某音乐作品采用了模仿发展的手法，其中主题旋律为“C-E-G-D”。如果该乐曲在模仿发展过程中，将主题旋律的调性改为F大调，并模仿到低音声部，请写出在F大调中，该主题旋律的低音声部模仿形式，并说明模仿手法在音乐创作中的作用。参考答案：在F大调中，主题旋律的低音声部模仿形式为“F-A-C-E”；模仿手法在音乐创作中的作用是增强音乐的统一性和对比性。8.一首乐曲的对比发展采用了不同调性的手法，其中A段为C大调，B段为F大调。请写出A段和B段的主题旋律，并说明不同调性对比在音乐创作中的作用。参考答案：A段主题旋律为“C-E-G-D”，B段主题旋律为“F-A-C-B”；不同调性对比在音乐创作中的作用是增强音乐的表现力和变化性。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查〈和声的功能〉。和声的功能主要包括调性确立、情感表达和曲式结构，节奏控制属于节奏的功能，不属于和声的功能。A选项调性确立是和声的重要功能，通过和弦的进行来明确调性中心；B选项情感表达是和声的重要作用，不同的和弦可以表达不同的情感；D选项曲式结构是和声在音乐作品中的作用之一，通过和声的进行来构建音乐作品的曲式结构。C选项节奏控制属于节奏的功能，不属于和声的功能，故选C。2.参考答案：C解析：本题考查〈不协和和弦〉。不协和和弦是指听起来紧张、不稳定，需要解决的和弦。A选项大三和弦由大三度音程构成，听起来和谐、稳定；B选项小三和弦由小三度音程构成，听起来略带忧伤，但仍属协和和弦；C选项增三和弦由纯四度音程构成，听起来非常紧张、不稳定，属于不协和和弦；D选项纯四和弦由纯四度音程构成，听起来相对和谐，属于协和和弦。故选C。3.参考答案：C解析：本题考查〈旋律的进行方式〉。旋律的进行方式主要包括重复、变奏和发展。A选项重复是指旋律片段的重复出现；B选项变奏是指对旋律片段进行变化发展；D选项发展是指旋律片段的展开和变化。C选项对位是指两个或多个旋律线条的独立进行，属于复调音乐的表现手法，不属于旋律的进行方式。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查〈西方古典音乐体裁〉。A选项交响曲是西方古典音乐的重要体裁，由管弦乐队演奏；B选项赋格是西方古典音乐的一种复调体裁；D选项序曲是音乐作品的开头部分，属于西方古典音乐体裁。C选项抒情诗属于文学体裁，不属于西方古典音乐体裁。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查〈调式音阶的构成〉。调式音阶的构成包括主音、导音和属音等。A选项主音是调式音阶的起点和中心；B选项导音是调式音阶中音程关系最大的音，通常导向主音；C选项属音是调式音阶中与主音形成纯五度关系的音。D选项变音是指在调式音阶中临时加入的音，不属于调式音阶的基本构成音。故选D。6.参考答案：C解析：本题考查〈模仿复调手法〉。模仿复调是指在一个声部中出现的旋律片段在其他声部中模仿出现。A选项对位是指两个或多个旋律线条的独立进行，不属于模仿复调；B选项卡农是指一个声部的旋律片段在其他声部中以相同或不同节奏模仿出现；C选项转位是指将旋律片段进行移位，改变其音高，不属于模仿复调；D选项转调是指音乐作品从一种调性转到另一种调性，不属于模仿复调手法。故选C。7.参考答案：C解析：本题考查〈和声进行的功能〉。和声进行的功能主要包括调性连接、情感渲染和曲式构建。A选项调性连接是和声进行的重要功能，通过和弦的进行来连接不同的调性；B选项情感渲染是和声的重要作用，不同的和弦可以表达不同的情感；D选项曲式构建是和声在音乐作品中的作用之一，通过和声的进行来构建音乐作品的曲式结构。C选项节奏变化属于节奏的功能，不属于和声的功能，故选C。8.参考答案：D解析：本题考查〈协和和弦〉。协和和弦是指听起来和谐、稳定，不紧张的和弦。A选项增三和弦由纯四度音程构成，听起来非常紧张、不稳定，属于不协和和弦；B选项减七和弦由小三度和小七度音程构成，听起来非常紧张、不稳定，属于不协和和弦；C选项大七和弦由大三度和大七度音程构成，听起来略带不稳定，属于不协和和弦；D选项大三和弦由大三度音程构成，听起来和谐、稳定，属于协和和弦。故选D。9.参考答案：C解析：本题考查〈旋律的发展手法〉。旋律的发展手法主要包括变奏、转调和发展。A选项变奏是指对旋律片段进行变化发展；B选项转调是指音乐作品从一种调性转到另一种调性；D选项发展是指旋律片段的展开和变化。C选项对位是指两个或多个旋律线条的独立进行，属于复调音乐的表现手法，不属于旋律的发展手法。故选C。10.参考答案：D解析：本题考查〈中国民族音乐体裁〉。A选项京剧是中国传统戏曲剧种之一；B选项昆曲是中国传统戏曲剧种之一；C选项越剧是中国传统戏曲剧种之一；D选项交响曲是西方古典音乐体裁，不属于中国民族音乐体裁。故选D。二、填空题1.参考答案：无固定音程跳跃解析：本题考查《第5课音乐创作》中旋律进行的常见方式。旋律进行方式包括级进、跳进、模进等，其中“无固定音程跳跃”不属于常见分类，旋律进行需遵循一定的音程关系，故填“无固定音程跳跃”。2.参考答案：半音音阶解析：本题考查《第5课音乐创作》中调式音阶的构成。调式音阶通常包括全音音阶、半音音阶、五声音阶等，其中“半音音阶”是调式音阶的一种，但教材中常强调五声音阶在中国传统音乐中的独特性，故填“半音音阶”。3.参考答案：固定低音解析：本题考查《第5课音乐创作》中模仿复调的手法。模仿复调包括对位模仿、模仿段、固定低音、平行模仿等，其中“固定低音”是模仿复调的一种，故填“固定低音”。4.参考答案：终止式解析：本题考查《第5课音乐创作》中和声进行的功能。和声进行的功能主要包括连接、衬托、终止等，其中“终止式”是和声进行的一种具体形式，故填“终止式”。5.参考答案：减七和弦解析：本题考查《第5课音乐创作》中不协和和弦的类型。不协和和弦包括减七和弦、增九和弦、挂留和弦等，其中“减七和弦”是不协和和弦的一种，故填“减七和弦”。6.参考答案：最高解析：本题考查《第5课音乐创作》中中国传统五声音阶的音高关系。五声音阶中“宫”通常处于最高音位，故填“最高”。7.参考答案：连接、衬托、终止解析：本题考查《第5课音乐创作》中和声的功能。和声的功能主要包括连接、衬托、终止，故填“连接、衬托、终止”。8.参考答案：爵士乐解析：本题考查《第5课音乐创作》中西方古典音乐体裁。西方古典音乐体裁包括巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期等，其中“爵士乐”属于现代音乐，故填“爵士乐”。9.参考答案：无固定音程跳跃解析：本题考查《第5课音乐创作》中旋律的发展手法。旋律的发展手法包括级进、跳进、模进等，其中“无固定音程跳跃”不属于常见分类，故填“无固定音程跳跃”。10.参考答案：说唱解析：本题考查《第5课音乐创作》中中国民族音乐体裁。中国民族音乐体裁包括戏曲、民歌、丝竹乐等，其中“说唱”属于现代音乐，故填“说唱”。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查音乐创作中的主题发展手法。音乐创作中的主题发展手法包括重复发展、变奏发展、展开发展、对比发展等。重复发展是指对主题材料进行重复，以加强其印象和表现力。因此，主题发展手法包括重复发展，该说法错误。2.参考答案：√解析：本题考查调式音阶。调式音阶是音乐调性的基础，常见的调式有大小调式和五声调式。大小调式是基于七声音阶的两种主要调式，五声调式是中国传统音乐中常用的调式。因此，该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查音乐作品的结构形式。音乐作品的结构形式包括一部曲式、二部曲式、三部曲式、回旋曲式等。这些结构形式在不同的音乐作品中有所应用，以表现不同的情感和内容。因此，该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查音乐欣赏中的分析内容。在音乐欣赏中，分析音乐作品的主题、调性、曲式和织体是重要的分析内容。主题是指音乐作品的核心旋律，调性是指音乐的调式，曲式是指音乐的结构形式，织体是指音乐的和声组织。因此，该说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查音乐中的力度。音乐中的“力度”是指声音的强弱，常见的力度标记有p（弱）、f（强）、mf（中强）。力度标记用于表示音乐中声音的强弱程度，以增强音乐的表现力。因此，该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查音乐中的曲式。音乐中的“曲式”是指音乐作品的结构形式。曲式是指音乐作品的组织形式，包括不同的段落和层次，以表现不同的情感和内容。因此，该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查音乐创作中的旋律发展手法。在音乐创作中，变奏是旋律发展的重要手法之一。变奏是指对主题旋律进行变化和发展，以增加音乐的丰富性和表现力。因此，该说法正确。8.参考答案：×解析：本题考查音乐创作中的旋律进行方式。音乐创作中，旋律的进行方式包括级进和跳进。级进是指旋律音高按音阶顺序逐级进行，跳进是指旋律音高跳跃式进行。因此，旋律的进行方式包括级进，该说法错误。9.参考答案：×解析：本题考查调式音阶的构成。在音乐创作中，调式音阶的构成包括全音和半音。全音是指音阶中相邻两个音之间的音程为两个半音，半音是指音阶中相邻两个音之间的音程为一个半音。因此，调式音阶的构成包括半音，该说法错误。10.参考答案：×解析：本题考查音乐创作中和声进行的功能。音乐创作中，和声进行的功能包括连接、支持、增强和丰富。连接是指和声进行使音乐作品的结构更加连贯，支持是指和声进行为旋律提供和声支持，增强是指和声进行增强音乐的表现力，丰富是指和声进行增加音乐的和声色彩。因此，和声进行的功能包括连接，该说法错误。四、简答题1.参考答案：①重复发展；②变化发展；③发展发展。解析：本题考查音乐创作中主题发展的常见手法。音乐创作中主题发展手法主要包括重复发展（将主题材料完整或部分重复出现）、变化发展（在重复主题材料的基础上进行修改、加工，使其产生新的变化）和发展发展（将主题材料进行分解、组合、变形，形成新的主题材料）。这些手法在音乐创作中起着重要的作用，能够使音乐作品更加丰富多彩，富有层次感。2.参考答案：①模进；②变奏；③装饰音；④节奏变化。解析：本题考查音乐创作中旋律发展的常见手法。音乐创作中旋律发展手法主要包括模进（将主题旋律的片段或完整旋律在不同音高上进行重复）、变奏（在主题旋律的基础上进行装饰、加花、节奏变化等）、装饰音（在旋律中添加各种装饰音，如倚音、颤音等）和节奏变化（改变旋律的节奏，如加快、减慢、切分等）。这些手法能够使旋律更加生动、富有表现力。3.参考答案：①和弦连接；②和声进行；③调性变化；④和弦外音。解析：本题考查音乐创作中和声发展的常见手法。音乐创作中和声发展手法主要包括和弦连接（将不同的和弦按照一定的规则连接起来）、和声进行（在和弦连接的基础上形成一定的和声逻辑）、调性变化（改变音乐作品的调性，如转调、离调等）和和弦外音（在和弦中添加非和弦音，如经过音、辅助音等）。这些手法能够使和声更加丰富、富有色彩。4.参考答案：①节奏型重复；②节奏变化；③切分音；④节奏组合。解析：本题考查音乐创作中节奏发展的常见手法。音乐创作中节奏发展手法主要包括节奏型重复（将相同的节奏型重复出现）、节奏变化（改变节奏的速度、力度等）、切分音（将音符的时值进行分割，形成新的节奏型）和节奏组合（将不同的节奏型进行组合，形成新的节奏模式）。这些手法能够使节奏更加丰富、富有变化。5.参考答案：①一部曲式；②二部曲式；③三部曲式；④回旋曲式。解析：本题考查音乐创作中曲式结构的基本类型及其特点。音乐创作中曲式结构的基本类型主要包括一部曲式（只有一个乐段构成）、二部曲式（由两个乐段构成，如AB）、三部曲式（由三个乐段构成，如ABA或ABC）和回旋曲式（由一个主部乐段和若干个插部乐段构成，如ABACA）。这些曲式结构各有其特点，能够满足不同音乐作品的表达需求。6.参考答案：①严格变奏；②自由变奏；③装饰性变奏。解析：本题考查音乐创作中变奏发展的具体表现形式。音乐创作中变奏发展的具体表现形式主要包括严格变奏（在保持主题旋律基本轮廓的基础上，对旋律进行装饰、加花等）、自由变奏（在主题旋律的基础上进行较大的改动，形成新的旋律）和装饰性变奏（在旋律中添加各种装饰音，如倚音、颤音等）。这些变奏形式能够使旋律更加丰富多彩，富有表现力。7.参考答案：①模仿动机；②模仿段落；③模仿主题。解析：本题考查音乐创作中模仿发展的具体表现形式。音乐创作中模仿发展的具体表现形式主要包括模仿动机（将一个短小的旋律片段在不同声部或不同音高上进行重复）、模仿段落（将一个较长的旋律段落在不同声部或不同音高上进行重复）和模仿主题（将主题旋律在不同声部或不同音高上进行重复）。这些模仿形式能够使音乐作品更加统一、和谐。8.参考答案：①音高对比；②节奏对比；③力度对比；④速度对比。解析：本题考查音乐创作中对比发展的具体表现形式。音乐创作中对比发展的具体表现形式主要包括音高对比（将不同的音高进行对比，如高音与低音）、节奏对比（将不同的节奏进行对比，如长音与短音）、力度对比（将不同的力度进行对比，如强音与弱音）和速度对比（将不同的速度进行对比，如快板与慢板）。这些对比形式能够使音乐作品更加丰富多彩，富有变化。五、应用题1.参考答案：每小节总时值为8拍；可以使用的音符有C、E、G、D、F、A、B，构成和谐且具有进行曲特点的乐句。解析：本题考查《音乐创作中节奏与旋律的运用》。每小节总时值计算：4个四分音符=4拍，2个八分音符=1拍，总时值=4+1=8拍。C大调音阶包括C、D、E、F、G、A、B七个音符。构成和谐且具有进行曲特点的乐句，可以选择C-E-G-D等具有进行曲特点的音符组合。2.参考答案：在G大调中，主题旋律的模进形式为“D-F-A-B”；模进手法在音乐创作中可以增强旋律的连贯性和发展性。解析：本题考查《音乐创作中旋律发展的手法》。G大调音阶包括G、A、B、C、D、E、F七个音符。将主题旋律“C-E-G-D”改为G大调，即为“D-F-A-B”。模进手法在音乐创作中可以增强旋律的连贯性和发展性，使旋律更加丰富和有层次。3.参考答案：终止式的具体和弦连接顺序为C大三和弦-G大三和弦-F大三和弦；终止式在和声发展中的作用是使音乐具有稳定性和终止感。解析：本题考查《音乐创作中终止式的运用》。终止式是音乐和声中的一种和弦连接方式，通常由主和弦、属和弦和