部编版初中语文八年级下册第3单元现代文阅读理解测试卷及答案

部编版初中语文八年级下册第3单元现代文阅读理解测试卷及答案第1页共1页部编版初中语文八年级下册第3单元现代文阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对《阿长与〈山海经〉》中人物形象的分析，不正确的一项是A.阿长是一个勤劳、善良，但思想观念陈旧的劳动妇女B.阿长对“我”充满关爱，多次帮助“我”实现得到《山海经》的愿望C.阿长是一个封建社会底层劳动妇女的典型代表，体现了当时社会的落后思想D.阿长是一个自私自利、爱说谎的人，经常在“我”面前炫耀自己的“神通”参考答案：D2.《阿长与〈山海经〉》中，“我”对《山海经》的渴望主要源于A.书中丰富的神话传说和奇幻生物吸引了“我”B.《山海经》是“我”父亲从城里的书店买来的，具有神秘感C.阿长对“我”说《山海经》是“我”的生日礼物，增加了期待D.书中插图精美，符合“我”的审美情趣参考答案：A3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长向“我”讲述的神话故事，主要体现了A.阿长对传统文化的传承和热爱B.阿长对“我”的关心和爱护C.阿长对《山海经》内容的了解程度D.阿长对科学知识的掌握参考答案：A4.《阿长与〈山海经〉》中，“我”对阿长的态度变化经历了A.从讨厌到喜欢，从感激到敬佩B.从好奇到失望，从依赖到独立C.从轻视到尊重，从怀疑到信任D.从依赖到独立，从感激到失望参考答案：C5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长“神通”的表现主要有A.能说出人话，能预知未来，能上天入地B.会做针线活，会讲故事，会照顾孩子C.能找到丢失的东西，能治疗疾病，能解决难题D.会唱戏，会跳舞，会做家务参考答案：B6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在A.培养了“我”对传统文化的兴趣B.让“我”学会了独立思考和解决问题C.丰富了“我”的想象力D.促进了“我”与父亲的沟通参考答案：A7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象具有A.历史感和现实感，既有传统美德，也有落后思想B.神秘感和奇幻感，充满神话色彩C.善良和无私，对“我”充满关爱D.勤劳和能干，是劳动妇女的典范参考答案：A8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长与“我”的关系变化体现了A.亲情与隔阂，既有关爱，也有误解B.师生与朋友，既有教导，也有陪伴C.主仆与平等，既有依赖，也有尊重D.父子与母女，既有期待，也有失望参考答案：A9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象对“我”的影响主要体现在A.让“我”更加热爱传统文化B.让“我”更加独立自主C.让“我”更加富有想象力D.让“我”更加理解社会现实参考答案：A10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的“神通”主要体现了A.阿长对神秘力量的信仰B.阿长对传统文化的传承C.阿长对“我”的关心和爱护D.阿长对科学知识的掌握参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：阿长向“我”讲述的神话故事，主要体现了_________的特点。参考答案：民间文学2.《阿长与〈山海经〉》中，“我”对《山海经》的渴望主要源于_________。参考答案：对未知世界的向往3.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：阿长“神通”的表现主要有_________。参考答案：能干、勤劳、善良、迷信4.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：阿长对“我”的影响主要体现在_________。参考答案：丰富了“我”的精神世界5.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：阿长的人物形象具有_________的特点。参考答案：朴实、善良、迷信6.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：阿长与“我”的关系变化体现了_________。参考答案：从陌生到熟悉，从隔阂到理解7.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：阿长的人物形象对“我”的影响主要体现在_________。参考答案：激发了“我”对文学的热爱8.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：阿长的“神通”主要体现了_________。参考答案：能干、勤劳、善良、迷信9.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：《山海经》对“我”的影响主要体现在_________。参考答案：丰富了“我”的精神世界10.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，将空格处补充完整：阿长的人物形象对“我”的影响主要体现在_________。参考答案：丰富了“我”的精神世界三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长向“我”讲述的神话故事，主要体现了民间文化的丰富性和神秘色彩。参考答案：√2.《阿长与〈山海经〉》中，“我”对阿长的态度变化经历了从最初的讨厌到后来的敬佩和感激。参考答案：√3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长“神通”的表现主要有能找到《山海经》并讲述其中的故事。参考答案：√4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象具有朴实、善良、勤劳的特点。参考答案：√5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长与“我”的关系变化体现了从陌生到熟悉，再到亲密的过程。参考答案：√6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响主要体现在激发“我”对《山海经》的兴趣。参考答案：√7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象对“我”的影响主要体现在让“我”更加珍惜和喜爱《山海经》。参考答案：√8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的“神通”主要体现了她对民间文化的了解和传承。参考答案：√9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长与“我”的关系变化体现了“我”对阿长的理解和尊重。参考答案：√10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的“神通”主要体现了她的智慧和能干。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长“神通”的表现有哪些？参考答案：①能找到《山海经》；②知道很多神话故事；③关心“我”的愿望；④勤劳善良。2.在《阿长与〈山海经〉》中，阿长向“我”讲述的神话故事，主要体现了什么？参考答案：体现了民间文化的丰富和魅力。3.《阿长与〈山海经〉》中，“我”对阿长的态度变化经历了怎样的过程？参考答案：从最初的陌生、不喜欢到后来的敬佩、感激。4.请列举《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象具有哪些特点？参考答案：①朴实；②善良；③勤劳。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长与“我”的关系变化体现了怎样的情感发展？参考答案：从陌生到熟悉，从不喜欢到敬佩。6.阅读下文，回答问题：小王想测量家附近一棵大树的高度，他可以采用哪些方法？请简述测量步骤。参考答案：①使用测距仪；②立标杆法；③影子测量法。7.阅读下文，回答问题：小张在实验室做化学实验时，不小心将盐酸溅到了手上，他应该采取什么急救措施？参考答案：①立即用大量清水冲洗；②涂抹稀硼酸溶液；③尽快去医院处理。8.阅读下文，回答问题：小李骑自行车去上学，途中遇到交通信号灯故障，他应该怎样安全通过路口？参考答案：①观察周围交通情况；②减速慢行；③注意避让其他车辆；④安全通过路口。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文章，完成下列小题。太阳能路灯是一种利用太阳能作为能源的路灯，它主要由太阳能电池板、蓄电池、控制器和LED灯头等部分组成。太阳能电池板将太阳能转化为电能，蓄电池储存电能，控制器调节电能的分配和使用，LED灯头则将电能转化为光能，为道路提供照明。太阳能路灯具有环保、节能、维护成本低等优点，被广泛应用于城市道路、乡村道路、公园等场所。1.太阳能路灯主要由哪几部分组成？A.太阳能电池板、蓄电池、控制器、LED灯头B.太阳能电池板、蓄电池、控制器、灯泡C.风力发电机、蓄电池、控制器、LED灯头D.太阳能电池板、蓄电池、控制器、太阳能灯罩参考答案：A2.太阳能电池板的主要功能是什么？A.储存电能B.转化电能C.转化太阳能为电能D.调节电能分配参考答案：C3.蓄电池在太阳能路灯中的作用是什么？A.将太阳能转化为电能B.储存电能C.调节电能分配D.将电能转化为光能参考答案：B4.控制器在太阳能路灯中的作用是什么？A.将太阳能转化为电能B.储存电能C.调节电能分配D.将电能转化为光能参考答案：C5.LED灯头在太阳能路灯中的作用是什么？A.将太阳能转化为电能B.储存电能C.调节电能分配D.将电能转化为光能参考答案：D6.太阳能路灯有哪些优点？A.环保、节能、维护成本低B.环保、节能、维护成本高C.环保、耗能高、维护成本低D.环保、耗能高、维护成本高参考答案：A7.太阳能路灯被广泛应用于哪些场所？A.城市道路、乡村道路、公园B.城市道路、乡村道路、住宅区C.城市道路、高速公路、公园D.乡村道路、高速公路、住宅区参考答案：A8.太阳能路灯的工作原理是什么？A.太阳能电池板将太阳能转化为电能，蓄电池储存电能，控制器调节电能的分配和使用，LED灯头将电能转化为光能B.风力发电机将风能转化为电能，蓄电池储存电能，控制器调节电能的分配和使用，LED灯头将电能转化为光能C.太阳能电池板将风能转化为电能，蓄电池储存电能，控制器调节电能的分配和使用，LED灯头将电能转化为光能D.太阳能电池板将太阳能转化为电能，蓄电池储存风能，控制器调节电能的分配和使用，LED灯头将电能转化为光能参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中人物形象分析。阿长是一个勤劳、善良，但思想观念陈旧的劳动妇女，这一点在文中有多处体现，如她每天早出晚归，会做针线活等。阿长对“我”充满关爱，多次帮助“我”实现得到《山海经》的愿望，这一点在文中也有明确描述，如她答应给“我”买《山海经》。阿长是一个封建社会底层劳动妇女的典型代表，体现了当时社会的落后思想，这一点在文中也有体现，如她相信“我”晚上睡觉会做噩梦，并试图用方法驱赶。而选项D中，阿长是一个自私自利、爱说谎的人，经常在“我”面前炫耀自己的“神通”，这一点在文中没有体现，属于无中生有，故选D。2.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中“我”对《山海经》的渴望的根源。文中多次提到“我”对《山海经》的渴望，主要源于书中丰富的神话传说和奇幻生物吸引了“我”，这一点在文中有多处体现，如“我”对书中描写的各种怪兽充满好奇。而选项B中，《山海经》是“我”父亲从城里的书店买来的，具有神秘感，这一点在文中没有明确提到。选项C中，阿长对“我”说《山海经》是“我”的生日礼物，增加了期待，这一点在文中没有提到。选项D中，书中插图精美，符合“我”的审美情趣，这一点在文中没有明确提到。故选A。3.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中，阿长向“我”讲述的神话故事所体现的内容。阿长向“我”讲述的神话故事，主要体现了阿长对传统文化的传承和热爱，这一点在文中有多处体现，如她讲述的“女娲补天”“精卫填海”等故事。而选项B中，阿长对“我”的关心和爱护，这一点在文中也有体现，但不是主要体现。选项C中，阿长对《山海经》内容的了解程度，这一点在文中没有明确提到。选项D中，阿长对科学知识的掌握，这一点在文中没有体现。故选A。4.参考答案：C解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中，“我”对阿长的态度变化。文中“我”对阿长的态度变化经历了从轻视到尊重，从怀疑到信任。这一点在文中有多处体现，如一开始“我”认为阿长是一个迷信的人，但后来通过阿长的言行，逐渐认识到她的善良和能干，并对她产生了敬意和信任。而选项A中，从讨厌到喜欢，从感激到敬佩，这一点在文中没有体现。选项B中，从好奇到失望，从依赖到独立，这一点在文中没有体现。选项D中，从依赖到独立，从感激到失望，这一点在文中没有体现。故选C。5.参考答案：B解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中，阿长“神通”的表现。阿长“神通”的表现主要有会做针线活，会讲故事，会照顾孩子，这一点在文中有多处体现，如她会给“我”做新衣服，会讲很多故事给“我”听，会照顾“我”的生活起居。而选项A中，能说出人话，能预知未来，能上天入地，这些都是神话中的能力，在文中没有体现。选项C中，能找到丢失的东西，能治疗疾病，能解决难题，这些在文中没有体现。选项D中，会唱戏，会跳舞，会做家务，这些在文中没有体现。故选B。6.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中，阿长对“我”的影响。阿长对“我”的影响主要体现在培养了“我”对传统文化的兴趣，这一点在文中有多处体现，如她讲述的神话故事激发了“我”对传统文化的兴趣。而选项B中，让“我”学会了独立思考和解决问题，这一点在文中没有体现。选项C中，丰富了“我”的想象力，这一点在文中也有体现，但不是主要体现。选项D中，促进了“我”与父亲的沟通，这一点在文中没有体现。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象的特点。阿长的人物形象具有历史感和现实感，既有传统美德，也有落后思想，这一点在文中有多处体现，如她勤劳、善良，但同时也相信一些迷信的说法。而选项B中，神秘感和奇幻感，充满神话色彩，这一点在文中没有体现。选项C中，善良和无私，对“我”充满关爱，这一点在文中也有体现，但不是主要体现。选项D中，勤劳和能干，是劳动妇女的典范，这一点在文中也有体现，但不是主要体现。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中，阿长与“我”的关系变化。阿长与“我”的关系变化体现了亲情与隔阂，既有关爱，也有误解，这一点在文中有多处体现，如阿长对“我”充满关爱，但“我”一开始并不理解她，对她有些隔阂。后来，“我”逐渐理解了阿长，并对她产生了敬意。而选项B中，师生与朋友，既有教导，也有陪伴，这一点在文中没有体现。选项C中，主仆与平等，既有依赖，也有尊重，这一点在文中没有体现。选项D中，父子与母女，既有期待，也有失望，这一点在文中没有体现。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象对“我”的影响。阿长的人物形象对“我”的影响主要体现在让“我”更加热爱传统文化，这一点在文中有多处体现，如阿长讲述的神话故事激发了“我”对传统文化的兴趣。而选项B中，让“我”更加独立自主，这一点在文中没有体现。选项C中，让“我”更加富有想象力，这一点在文中也有体现，但不是主要体现。选项D中，让“我”更加理解社会现实，这一点在文中没有体现。故选A。10.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中，阿长的“神通”主要体现的内容。阿长的“神通”主要体现了阿长对神秘力量的信仰，这一点在文中有多处体现，如她相信“我”晚上睡觉会做噩梦，并试图用方法驱赶。而选项B中，阿长对传统文化的传承，这一点在文中也有体现，但不是主要体现。选项C中，阿长对“我”的关心和爱护，这一点在文中也有体现，但不是主要体现。选项D中，阿长对科学知识的掌握，这一点在文中没有体现。故选A。二、填空题1.参考答案：民间文学解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中民间文学的特点。阿长讲述的神话故事属于民间文学范畴，具有口头性、集体性、变异性和传承性等特点。这些故事通过阿长的口传，反映了民间文学的生动性和趣味性，也体现了中国传统文化中神话传说的丰富性。2.参考答案：对未知世界的向往解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中“我”对《山海经》渴望的根源。文中“我”渴望《山海经》主要源于对未知世界的向往，渴望了解那些神秘的人物和故事。这种渴望体现了儿童对世界的好奇心和探索精神。3.参考答案：能干、勤劳、善良、迷信解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长“神通”的表现。阿长的“神通”主要体现在她能干、勤劳、善良和迷信等方面。她能干体现在她做事利落，勤劳体现在她每天辛勤工作，善良体现在她关心“我”，迷信体现在她相信一些民间传说。4.参考答案：丰富了“我”的精神世界解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长对“我”的影响。阿长对“我”的影响主要体现在丰富了“我”的精神世界。她讲述的神话故事让“我”了解了更多的传统文化，也激发了“我”对文学的热爱。5.参考答案：朴实、善良、迷信解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象特点。阿长的人物形象具有朴实、善良和迷信的特点。她朴实体现在她生活简单，善良体现在她关心他人，迷信体现在她相信一些民间传说。6.参考答案：从陌生到熟悉，从隔阂到理解解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长与“我”的关系变化。阿长与“我”的关系变化体现了从陌生到熟悉，从隔阂到理解的过程。最初，“我”对阿长有些陌生和隔阂，但随着时间的推移，“我”逐渐了解了阿长，也理解了她的善良和朴实。7.参考答案：激发了“我”对文学的热爱解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象对“我”的影响。阿长的人物形象对“我”的影响主要体现在激发了“我”对文学的热爱。她讲述的神话故事让“我”了解了更多的传统文化，也激发了“我”对文学的热爱。8.参考答案：能干、勤劳、善良、迷信解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的“神通”体现。阿长的“神通”主要体现了她能干、勤劳、善良和迷信等方面。她能干体现在她做事利落，勤劳体现在她每天辛勤工作，善良体现在她关心“我”，迷信体现在她相信一些民间传说。9.参考答案：丰富了“我”的精神世界解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中《山海经》对“我”的影响。文中《山海经》丰富了“我”的精神世界。它让“我”了解了更多的传统文化，也激发了“我”对文学的热爱。10.参考答案：丰富了“我”的精神世界解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象对“我”的影响。阿长的人物形象对“我”的影响主要体现在丰富了“我”的精神世界。她讲述的神话故事让“我”了解了更多的传统文化，也激发了“我”对文学的热爱。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中民间文化的体现。阿长向“我”讲述的神话故事，确实体现了民间文化的丰富性和神秘色彩，这是教材中的明确内容。2.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的态度变化。教材中明确描述了“我”对阿长的态度从最初的讨厌到后来的敬佩和感激，这是作者情感的真挚表达。3.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长“神通”的表现。教材中提到阿长能找到《山海经》并讲述其中的故事，这是她“神通”的具体表现。4.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象。教材中描述了阿长朴实、善良、勤劳的特点，这是对她人物形象的准确概括。5.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长与“我”的关系变化。教材中描述了从陌生到熟悉，再到亲密的过程，这是他们关系发展的真实写照。6.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长对“我”的影响。教材中提到阿长激发“我”对《山海经》的兴趣，这是她对“我”的积极影响。7.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象对“我”的影响。教材中提到阿长的人物形象让“我”更加珍惜和喜爱《山海经》，这是对她影响的真实体现。8.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长“神通”的体现。教材中提到阿长对民间文化的了解和传承，这是她“神通”的具体体现。9.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长与“我”的关系变化。教材中提到“我”对阿长的理解和尊重，这是他们关系发展的真实写照。10.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长“神通”的体现。教材中提到阿长的智慧和能干，这是她“神通”的具体体现。四、简答题1.参考答案：①能找到《山海经》；②知道很多神话故事；③关心“我”的愿望；④勤劳善良。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的“神通”。阿长的“神通”主要体现在她能找到《山海经》、知道很多神话故事、关心“我”的愿望以及她勤劳善良的品质上。这些表现体现了阿长对民间文化的了解和对“我”的关爱。2.参考答案：体现了民间文化的丰富和魅力。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长讲述神话故事的作用。阿长向“我”讲述的神话故事，主要体现了民间文化的丰富和魅力，激发了“我”对《山海经》的兴趣。3.参考答案：从最初的陌生、不喜欢到后来的敬佩、感激。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的态度变化。在故事中，“我”对阿长的态度经历了从最初的陌生、不喜欢到后来的敬佩、感激的过程，体现了“我”对阿长的理解和情感的转变。4.参考答案：①朴实；②善良；③勤劳。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象特点。阿长的人物形象具有朴实、善良、勤劳的特点，这些特点体现了她的朴实无华和对生活的热爱。5.参考答案：从陌生到熟悉，从不喜欢到敬佩。解析：本题考查