部编版高中语文高二下册第7单元文言文阅读理解专项训练习题及答案

部编版高中语文高二下册第7单元文言文阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页部编版高中语文高二下册第7单元文言文阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A.“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”中的“拔剑舞”是指剑术表演B.“然则北通巫峡，南极潇湘”中的“极”是指到达C.“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“躬耕”是指亲自耕种D.“此诚不可与同器而居”中的“器”是指器物参考答案：A2.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.“臣之壮也，犹不如人”B.“项伯乃夜走沛公军”C.“此天子气也”D.“籍吏民，封府库”参考答案：C3.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.“然今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”中的“拔剑舞”是指剑术表演B.“然则北通巫峡，南极潇湘”中的“极”是指到达C.“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“躬耕”是指亲自耕种D.“此诚不可与同器而居”中的“器”是指器物参考答案：A4.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.“臣之壮也，犹不如人”B.“项伯乃夜走沛公军”C.“此天子气也”D.“籍吏民，封府库”参考答案：C5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.“然今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”中的“拔剑舞”是指剑术表演B.“然则北通巫峡，南极潇湘”中的“极”是指到达C.“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“躬耕”是指亲自耕种D.“此诚不可与同器而居”中的“器”是指器物参考答案：A6.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.“臣之壮也，犹不如人”B.“项伯乃夜走沛公军”C.“此天子气也”D.“籍吏民，封府库”参考答案：C7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.“然今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”中的“拔剑舞”是指剑术表演B.“然则北通巫峡，南极潇湘”中的“极”是指到达C.“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“躬耕”是指亲自耕种D.“此诚不可与同器而居”中的“器”是指器物参考答案：A8.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.“臣之壮也，犹不如人”B.“项伯乃夜走沛公军”C.“此天子气也”D.“籍吏民，封府库”参考答案：C9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.“然今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”中的“拔剑舞”是指剑术表演B.“然则北通巫峡，南极潇湘”中的“极”是指到达C.“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“躬耕”是指亲自耕种D.“此诚不可与同器而居”中的“器”是指器物参考答案：A10.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.“臣之壮也，犹不如人”B.“项伯乃夜走沛公军”C.“此天子气也”D.“籍吏民，封府库”参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1._______，不拘小节，以天下为己任。参考答案：士不可以不弘毅2.君子曰：“学不可以已。”青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。_______，则知明而行无过矣。参考答案：君子博学而日参省乎己3.马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？_______，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？参考答案：且欲与常马等不可得4.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以圣人恒无欲，以观其妙；恒无为，以观其徼。_______，此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。参考答案：道生一5.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。_______，则知明而行无过矣。参考答案：君子博学而日参省乎己6.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。_______，乐之者其不知也。参考答案：好之者不如乐之者7.君子曰：“学不可以已。”青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。_______，则知明而行无过矣。参考答案：君子博学而日参省乎己8.马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？_______，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？参考答案：且欲与常马等不可得9.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以圣人恒无欲，以观其妙；恒无为，以观其徼。_______，此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。参考答案：道生一10.君子曰：“学不可以已。”青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。_______，则知明而行无过矣。参考答案：君子博学而日参省乎己三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.“批大郤，导大窾，因其固然”体现了道家顺应自然的哲学思想。参考答案：√2.庖丁解牛的故事说明只有反复练习才能达到技艺精湛的境界。参考答案：√3.“依乎天理”中的“依”字意为顺着、依照。参考答案：√4.庖丁解牛时使用的“批大郤，导大窾”方法指的是用刀劈开大的缝隙。参考答案：×5.文中“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”描绘了庖丁解牛时的动作细节。参考答案：√6.庖丁解牛的故事强调了工具的重要性，只有好刀才能解牛。参考答案：×7.“批大郤，导大窾”中的“导”字意为引导、疏通。参考答案：√8.庖丁解牛的故事说明技艺精湛的人可以游刃有余地处理复杂问题。参考答案：√9.“依乎天理”中的“天理”指的是牛的生理结构。参考答案：√10.庖丁解牛的故事体现了道家“无为而治”的思想。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”所体现的道家思想。参考答案：①道家追求超越自然和人为的束缚；②体现了人与自然和谐共生的理念；③表达了追求精神自由和无限境界的人生理想。2.分析《师说》中“古之学者必有师”的原因和意义。参考答案：①知识传承需要导师的引导；②个人成长需要借鉴他人的经验和智慧；③强调了教育的重要性。3.解释《阿Q正传》中“精神胜利法”的内涵及其社会根源。参考答案：①指一种自我安慰、逃避现实的心理防御机制；②反映了当时社会底层人民的麻木和愚昧；③揭示了封建社会的病态。4.阐述《红楼梦》中“大观园”的象征意义。参考答案：①象征封建贵族家庭的衰落；②体现了封建礼教的虚伪和残酷；③反映了作者对封建社会的批判。5.说明《呐喊》中“狂人”形象所揭示的社会问题。参考答案：①揭示了封建礼教对人性的压抑；②反映了当时社会的黑暗和腐朽；③表达了作者对封建社会的批判。6.简述《围城》中“围城”的比喻含义。参考答案：①比喻人们渴望得到却得不到的矛盾心理；②反映了人生的困境和无奈；③体现了作者对人生的深刻思考。7.分析《家》中“五四”新文化运动对传统家庭观念的冲击。参考答案：①“五四”新文化运动推动了思想解放；②冲击了封建家庭的宗法制度；③促进了现代家庭观念的形成。8.阐释《雷雨》中“雷雨”的象征意义。阅读下面的文言文，完成1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”参考答案：①象征社会矛盾的激化和爆发；②反映了封建社会的腐朽和黑暗；③表达了作者对社会变革的渴望。9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.所见无非牛者无非：全都是B.官知止而神欲行官知：感官C.批大郤批：敲击D.因其固然固然：本来的样子参考答案：①道家追求超越自然和人为的束缚；②体现了人与自然和谐共生的理念；③表达了追求精神自由和无限境界的人生理想。10.文中庖丁解牛时“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了他怎样的思想？（）A.顺应自然，尊重规律B.勤奋刻苦，反复练习C.勇于创新，突破常规D.重视技巧，精益求精参考答案：①知识传承需要导师的引导；②个人成长需要借鉴他人的经验和智慧；③强调了教育的重要性。11.文中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话表明庖丁技艺精湛，能够（）A.熟练运用各种工具B.准确找到牛的筋骨结合处C.快速完成解牛任务D.精通各种解牛方法参考答案：①指一种自我安慰、逃避现实的心理防御机制；②反映了当时社会底层人民的麻木和愚昧；③揭示了封建社会的病态。12.文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了什么道理？（）A.学习技艺需要持之以恒B.顺应自然才能更好地养生C.技艺高超才能获得赞赏D.解牛需要遵循特定步骤参考答案：①象征封建贵族家庭的衰落；②体现了封建礼教的虚伪和残酷；③反映了作者对封建社会的批判。13.下列对文中画线句子的翻译，最准确的一项是（）“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。”A.依照牛的天然结构，敲击大的间隙，引导大的空处，顺应它的本来的样子。B.按照牛的天然结构，用刀批开大的间隙，用刀背引导大的空处，保持它的本来的样子。C.顺应牛的天然结构，用刀批开大的间隙，用刀背引导大的空处，改变它的本来的样子。D.依照牛的天然结构，用刀批开大的间隙，引导大的空处，破坏它的本来的样子。参考答案：①揭示了封建礼教对人性的压抑；②反映了当时社会的黑暗和腐朽；③表达了作者对封建社会的批判。14.文中庖丁解牛的过程体现了哪些方面的智慧？（）A.观察力、判断力、操作力B.想象力、创造力、执行力C.记忆力、理解力、应用力D.分析力、综合力、评价力参考答案：①比喻人们渴望得到却得不到的矛盾心理；②反映了人生的困境和无奈；③体现了作者对人生的深刻思考。15.文中“官知止而神欲行”体现了庖丁在解牛过程中怎样的状态？（）A.感官停止了动作，但精神在思考B.感官在观察，但精神在休息C.感官在行动，但精神在观察D.感官在思考，但精神在行动参考答案：①“五四”新文化运动推动了思想解放；②冲击了封建家庭的宗法制度；③促进了现代家庭观念的形成。16.下列对文中内容的理解，不正确的一项是（）A.庖丁解牛的故事体现了道家思想中顺应自然、无为而治的理念B.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”这句话表明庖丁技艺高超C.庖丁解牛的故事告诉我们，学习任何技艺都需要持之以恒、不断实践D.文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了顺应自然才能更好地养生的道理参考答案：①象征社会矛盾的激化和爆发；②反映了封建社会的腐朽和黑暗；③表达了作者对社会变革的渴望。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查文言实词的意义和用法。“拔剑舞”在文中的意思是剑术表演，而不是拔出剑来跳舞，故解释错误。2.参考答案：C解析：本题考查文言虚词的意义和用法。“之”在文中的意义和用法与其他三项不同，A项“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B项“之”是动词，去；C项“之”是助词，的；D项“之”是代词，指代项伯。3.参考答案：A解析：本题考查文言实词的意义和用法。“拔剑舞”在文中的意思是剑术表演，而不是拔出剑来跳舞，故解释错误。4.参考答案：C解析：本题考查文言虚词的意义和用法。“之”在文中的意义和用法与其他三项不同，A项“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B项“之”是动词，去；C项“之”是助词，的；D项“之”是代词，指代项伯。5.参考答案：A解析：本题考查文言实词的意义和用法。“拔剑舞”在文中的意思是剑术表演，而不是拔出剑来跳舞，故解释错误。6.参考答案：C解析：本题考查文言虚词的意义和用法。“之”在文中的意义和用法与其他三项不同，A项“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B项“之”是动词，去；C项“之”是助词，的；D项“之”是代词，指代项伯。7.参考答案：A解析：本题考查文言实词的意义和用法。“拔剑舞”在文中的意思是剑术表演，而不是拔出剑来跳舞，故解释错误。8.参考答案：C解析：本题考查文言虚词的意义和用法。“之”在文中的意义和用法与其他三项不同，A项“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B项“之”是动词，去；C项“之”是助词，的；D项“之”是代词，指代项伯。9.参考答案：A解析：本题考查文言实词的意义和用法。“拔剑舞”在文中的意思是剑术表演，而不是拔出剑来跳舞，故解释错误。10.参考答案：C解析：本题考查文言虚词的意义和用法。“之”在文中的意义和用法与其他三项不同，A项“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B项“之”是动词，去；C项“之”是助词，的；D项“之”是代词，指代项伯。二、填空题1.参考答案：士不可以不弘毅解析：本题考查《论语•泰伯》中的名句。该句出自《论语•泰伯》篇，原文为“士不可以不弘毅，任重而道远。”意思是士人不可以不刚强勇毅，因为他责任重大，路途遥远。该句强调了士人应有的品格和担当精神，是儒家思想中关于个人修养的重要论述。2.参考答案：君子博学而日参省乎己解析：本题考查《荀子•劝学》中的名句。该句出自《荀子•劝学》篇，原文为“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”该句强调了学习的重要性以及自我反省的必要性，是儒家思想中关于学习方法和个人修养的重要论述。3.参考答案：且欲与常马等不可得解析：本题考查《马说》中的名句。该句出自唐代韩愈的《马说》篇，原文为“马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”该句强调了人才需要得到合理的对待和培养，否则其才能无法得到充分发挥。4.参考答案：道生一解析：本题考查《道德经》中的名句。该句出自《道德经》第四十二章，原文为“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。”该句阐述了道的生成和演化过程，是道家思想中关于宇宙本源的重要论述。5.参考答案：君子博学而日参省乎己解析：本题考查《荀子•劝学》中的名句。该句出自《荀子•劝学》篇，原文为“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”该句强调了学习的重要性以及自我反省的必要性，是儒家思想中关于学习方法和个人修养的重要论述。6.参考答案：好之者不如乐之者解析：本题考查《论语•雍也》中的名句。该句出自《论语•雍也》篇，原文为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是知道它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如享受它的人。该句强调了学习兴趣和享受的重要性，是儒家思想中关于学习态度的重要论述。7.参考答案：君子博学而日参省乎己解析：本题考查《荀子•劝学》中的名句。该句出自《荀子•劝学》篇，原文为“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”该句强调了学习的重要性以及自我反省的必要性，是儒家思想中关于学习方法和个人修养的重要论述。8.参考答案：且欲与常马等不可得解析：本题考查《马说》中的名句。该句出自唐代韩愈的《马说》篇，原文为“马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”该句强调了人才需要得到合理的对待和培养，否则其才能无法得到充分发挥。9.参考答案：道生一解析：本题考查《道德经》中的名句。该句出自《道德经》第四十二章，原文为“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。”该句阐述了道的生成和演化过程，是道家思想中关于宇宙本源的重要论述。10.参考答案：君子博学而日参省乎己解析：本题考查《荀子•劝学》中的名句。该句出自《荀子•劝学》篇，原文为“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”该句强调了学习的重要性以及自我反省的必要性，是儒家思想中关于学习方法和个人修养的重要论述。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查“道家顺应自然的哲学思想”。文中庖丁解牛时“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，说明他顺应牛的生理结构下刀，体现了道家顺应自然、无为而治的思想。解析中点明考查了道家顺应自然的哲学思想，与题干判断一致。2.参考答案：√解析：本题考查“反复练习达到技艺精湛”。庖丁解牛时动作“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”，表明其技艺精湛源于长期练习和经验积累，说明反复练习的重要性。解析中点明考查了反复练习与技艺的关系，与题干判断一致。3.参考答案：√解析：本题考查“依乎天理中‘依’字的含义”。文中“依乎天理”意为顺着牛的生理结构下刀，“依”字在此处解释为顺着、依照，符合文意。解析中点明考查了“依”字的准确含义，与题干判断一致。4.参考答案：×解析：本题考查“批大郤，导大窾的具体含义”。文中“批大郤，导大窾”意为劈开大的缝隙、疏通小的空隙，并非指用刀劈开大的缝隙，而是指用不同方法处理不同部位。解析中点明“批大郤，导大窾”的正确含义，与题干判断相反，故为错误。5.参考答案：√解析：本题考查“庖丁解牛时的动作细节”。文中“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”具体描绘了庖丁解牛时身体的各个部位如何配合动作，展现了其技艺的娴熟。解析中点明考查了动作细节的描写，与题干判断一致。6.参考答案：×解析：本题考查“庖丁解牛故事的核心思想”。庖丁解牛的技艺精湛主要源于对牛生理结构的深刻理解、长期练习和顺应自然，而非仅仅依靠好刀，工具只是辅助。解析中点明考查了故事的核心思想，与题干判断相反，故为错误。7.参考答案：√解析：本题考查“导字在‘导大窾’中的含义”。文中“导大窾”意为疏通小的空隙，“导”字在此处解释为引导、疏通，符合文意。解析中点明考查了“导”字的准确含义，与题干判断一致。8.参考答案：√解析：本题考查“技艺精湛处理复杂问题的能力”。庖丁解牛时“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”，动作精准协调，体现了技艺精湛的人可以游刃有余地处理复杂问题。解析中点明考查了技艺与处理复杂问题的关系，与题干判断一致。9.参考答案：√解析：本题考查“依乎天理中‘天理’的含义”。文中“依乎天理”意为顺着牛的生理结构下刀，“天理”在此处指牛的生理结构，符合文意。解析中点明考查了“天理”的准确含义，与题干判断一致。10.参考答案：×解析：本题考查“庖丁解牛故事体现的道家思想”。庖丁解牛时“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，体现的是顺应自然的思想，而非“无为而治”，因为他还主动下刀解牛，并非完全被动。解析中点明“依乎天理”体现的是顺应自然，与题干判断相反，故为错误。四、简答题1.参考答案：①道家追求超越自然和人为的束缚；②体现了人与自然和谐共生的理念；③表达了追求精神自由和无限境界的人生理想。解析：本题考查《逍遥游》中的道家思想。解析中首先点明“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”所体现的道家思想核心是追求超越自然和人为的束缚，进而阐述了人与自然和谐共生的理念，最后总结为追求精神自由和无限境界的人生理想。2.参考答案：①知识传承需要导师的引导；②个人成长需要借鉴他人的经验和智慧；③强调了教育的重要性。解析：本题考查《师说》中“古之学者必有师”的原因和意义。解析中首先指出知识传承需要导师的引导，进而说明个人成长需要借鉴他人的经验和智慧，最后强调了教育的重要性。3.参考答案：①指一种自我安慰、逃避现实的心理防御机制；②反映了当时社会底层人民的麻木和愚昧；③揭示了封建社会的病态。解析：本题考查《阿Q正传》中“精神胜利法”的内涵及其社会根源。解析中首先解释了“精神胜利法”是一种自我安慰、逃避现实的心理防御机制，进而指出其反映了当时社会底层人民的麻木和愚昧，最后揭示了封建社会的病态。4.参考答案：①象征封建贵族家庭的衰落；②体现了封建礼教的虚伪和残酷；③反映了作者对封建社会的批判。解析：本题考查《红楼梦》中“大观园”的象征意义。解析中首先指出“大观园”象征封建贵族家庭的衰落，进而说明其体现了封建礼教的虚伪和残酷，最后反映了作者对封建社会的批判。5.参考答案：①揭示了封建礼教对人性的压抑；②反映了当时社会的黑暗和腐朽；③表达了作者对封建社会的批判。解析：本题考查《呐喊》中“狂人”形象所揭示的社会问题。解析中首先指出“狂人”形象揭示了封建礼教对人性的压抑，进而说明其反映了当时社会的黑暗和腐朽，最后表达了作者对封建社会的批判。6.参考答案：①比喻人们渴望得到却得不到的矛盾心理；②反映了人生的困境和