人教版小学语文四年级下册第4单元课后练习题及答案

人教版小学语文四年级下册第4单元课后练习题及答案第1页共1页人教版小学语文四年级下册第4单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪个词语中的“的”字用法不正确？A.一本有趣的课外书B.他高兴地跑了起来C.一对美丽的蝴蝶D.他高兴地跳了起来参考答案：B2.“量词‘个’通常用来修饰什么？请举例说明。”这句话是什么词性？A.句子B.疑问句C.指示代词D.动词参考答案：A3.下列哪个句子使用了正确的量词搭配？请说明理由。A.他买了一斤苹果B.她买了一头牛C.我买了一本书D.他买了一双鞋参考答案：C4.在句子“他们一对好朋友”中，“对”字的作用是什么？A.数量词B.动词C.形容词D.量词参考答案：D5.在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是什么词？它有什么作用？A.副词，修饰动词B.形容词，修饰名词C.动词，充当主语D.介词，引导短语参考答案：A6.量词“条”通常用来修饰什么？请举例说明。A.书籍B.鱼类C.衣物D.桌子参考答案：B7.请列举三个使用量词“对”的句子，并说明“对”字的作用。A.一对筷子B.一对鞋C.一对朋友D.以上都是参考答案：D8.量词“双”通常用来修饰什么？请举例说明。A.鞋子B.眼睛C.手套D.以上都是参考答案：D9.小华的家乡在哪里？人们为了保护家乡做了什么？A.小华的家乡在山区，人们为了保护家乡种了大量的树木。B.小华的家乡在平原，人们为了保护家乡修建了大坝。C.小华的家乡在沿海，人们为了保护家乡建造了海堤。D.小华的家乡在沙漠，人们为了保护家乡种了大量的绿洲。参考答案：A10.大坝在夏天和春天分别像什么？A.夏天像一条银色的带子，春天像一条绿色的带子。B.夏天像一条绿色的带子，春天像一条银色的带子。C.夏天像一座山，春天像一条河。D.夏天像一条河，春天像一座山。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.量词“本”通常用来修饰______。参考答案：书籍2.在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是______，它有什么作用？参考答案：副词，修饰动词“跳”，表示动作的方式3.下列哪个句子使用了正确的量词搭配？请说明理由。参考答案：正确，因为“一条鱼”是正确的量词搭配4.量词“条”通常用来修饰______，请举例说明。参考答案：河流、面条、裤子等细长形物体5.请列举三个使用量词“对”的句子，并说明“对”字的作用。参考答案：一对筷子、一对鞋、一对父母；作用是表示成对的关系6.量词“双”通常用来修饰______，请举例说明。参考答案：鞋、袜子、手套等成对穿着的衣物7.在句子“他们一对好朋友”中，“对”字的作用是什么？参考答案：表示数量“一对”，即两个人8.下列哪个句子使用了错误的量词搭配？请说明理由。参考答案：错误，因为“一条桌子”是错误的量词搭配9.小华的家乡在哪里？人们为了保护家乡做了什么？参考答案：小华的家乡在四川，人们为了保护家乡做了植树造林、保护河流等工作10.大坝在夏天和春天分别像什么？参考答案：夏天像一把巨大的绿伞，春天像一条银色的带子三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.量词“本”通常用来修饰书籍。参考答案：√2.“他高兴地跳了起来”这句话中，“高兴地”是副词。参考答案：√3.下列哪个词语中的“的”字用法不正确？下列：我的书包里有很多书。参考答案：×4.小华的家乡在山脚下，那里有很多果树。参考答案：√5.农民们在土地上种出了蔬菜和水果。参考答案：√6.“量词‘个’通常用来修饰什么？请举例说明。”这句话是疑问句。参考答案：×7.量词“条”通常用来修饰鱼。参考答案：×8.下列哪个句子使用了错误的量词搭配？小明有两条裤子，一条红色的，一条蓝色的。参考答案：×9.在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是状语，它修饰动词“跳”。参考答案：√10.量词“本”通常用来修饰笔记本。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.量词“条”通常用来修饰什么物品？请举例说明。参考答案：量词“条”通常用来修饰细长的物品，如：一条路、一条河、一条鱼。2.下列哪个句子使用了错误的量词搭配？______，理由是___参考答案：小明有两条裤子，一条红色的。3.在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是什么词？它有什么作用？参考答案：“高兴地”是副词，它修饰动词“跳”，表示跳的方式。4.量词“本”通常用来修饰什么物品？请举例说明。参考答案：量词“本”通常用来修饰书籍，如：一本书、两本笔记本。5.下列哪个词语中的“的”字用法不正确？请说明理由。参考答案：无正确答案，因为题目没有给出具体的句子。6.小华的家乡在哪里？人们为了保护家乡做了______。参考答案：小华的家乡在山脚下，那里有很多果树。人们为了保护家乡做了植树造林、保护环境等措施。7.农民们在土地上种出了______。参考答案：农民们在土地上种出了蔬菜和水果。8.下列哪个句子使用了错误的量词搭配？小明有两条裤子，一条红色的。参考答案：无正确答案，因为题目没有给出具体的句子。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小丽家门前有一条小河，河水清澈见底。河岸边种满了各种各样的花，有红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的薰衣草……春天，花儿竞相开放，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。小丽最喜欢在河边玩耍，她喜欢捡拾被风吹到河边的落叶，把它们拼成各种有趣的图案。有时候，她还会用小网兜捕捞一些小鱼小虾，观察它们在水中自由自在地游动。小丽觉得，这条小河不仅美丽，还是她童年的乐园。1.小丽家门前的小河有什么特点？A.河水浑浊不清B.河岸边没有花C.河水清澈见底，河岸边种满了花D.河水很深参考答案：C2.短文中提到了哪些颜色的花？A.红色和黄色B.黄色和紫色C.红色和紫色D.红色、黄色和紫色参考答案：D3.小丽最喜欢在河边做什么？A.捡拾落叶B.捕捞小鱼小虾C.观察蝴蝶和蜜蜂D.种花参考答案：A4.短文中提到的小动物有哪些？A.蝴蝶和蜜蜂B.小鱼和小虾C.蝴蝶、蜜蜂、小鱼和小虾D.鸟和兔子参考答案：C5.小丽觉得这条小河是什么？A.美丽的地方B.童年的乐园C.两个都是D.既不美丽也不是童年的乐园参考答案：C6.短文主要描写了什么？A.小丽家的环境B.小丽在河边玩耍C.河边的花草D.小丽捕捞小鱼小虾参考答案：B7.小丽用落叶拼成了什么？A.各种有趣的图案B.小鱼C.小兔子D.向日葵参考答案：A8.短文表达了作者怎样的情感？A.对小河的喜爱B.对小丽家人的喜爱C.对大自然的喜爱D.对童年生活的怀念参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查量词“的”的用法。A选项“一本有趣的课外书”中，“的”字用法正确，修饰“课外书”。B选项“他高兴地跑了起来”中，“的”字用法不正确，应该用“地”字，修饰“跑”。C选项“一对美丽的蝴蝶”中，“的”字用法正确，修饰“蝴蝶”。D选项“他高兴地跳了起来”中，“的”字用法正确，修饰“跳”。故正确答案为B。2.参考答案：A解析：本题考查句子词性。题干“‘量词‘个’通常用来修饰什么？请举例说明。’”是一个完整的句子，包含主语、谓语和宾语，因此是句子。故正确答案为A。3.参考答案：C解析：本题考查量词搭配。A选项“他买了一斤苹果”中，“斤”是正确的量词，修饰“苹果”。B选项“她买了一头牛”中，“头”是正确的量词，修饰“牛”。C选项“我买了一本书”中，“本”是正确的量词，修饰“书”。D选项“他买了一双鞋”中，“双”是正确的量词，修饰“鞋”。故正确答案为C。4.参考答案：D解析：本题考查量词“对”的作用。在句子“他们一对好朋友”中，“对”字是量词，用来修饰“好朋友”。故正确答案为D。5.参考答案：A解析：本题考查词性及作用。在句子“他高兴地跳了起来”中，“高兴地”是副词，修饰动词“跳”。故正确答案为A。6.参考答案：B解析：本题考查量词“条”的用法。量词“条”通常用来修饰鱼类，例如“一条鱼”。故正确答案为B。7.参考答案：D解析：本题考查量词“对”的用法。A选项“一对筷子”中，“对”字是量词，修饰“筷子”。B选项“一对鞋”中，“对”字是量词，修饰“鞋”。C选项“一对朋友”中，“对”字是量词，修饰“朋友”。故正确答案为D。8.参考答案：D解析：本题考查量词“双”的用法。量词“双”通常用来修饰鞋子、眼睛、手套等，例如“一双鞋”“一对眼睛”“一双手套”。故正确答案为D。9.参考答案：A解析：本题考查家乡保护措施。题干问小华的家乡在哪里，人们为了保护家乡做了什么。根据题干信息，小华的家乡在山区，人们为了保护家乡种了大量的树木。故正确答案为A。10.参考答案：A解析：本题考查大坝的形态。题干问大坝在夏天和春天分别像什么。根据题干信息，夏天大坝像一条银色的带子，春天大坝像一条绿色的带子。故正确答案为A。二、填空题1.参考答案：书籍解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词的用法。量词是表示事物或动作单位的词，根据《现代汉语》中量词的分类，表示书籍、杂志、报纸等扁平状物体的量词是“本”，如“一本语文书”“两本故事书”。题干要求填写量词“本”通常修饰的名词，依据教材中量词与名词的搭配规则，正确答案为“书籍”。2.参考答案：副词，修饰动词“跳”，表示动作的方式解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中词类的辨析与作用分析。首先需判断“高兴地”的词性，根据《汉语基础知识》中词类的定义，表示动作或状态的方式、程度、性质的词是副词，因此“高兴地”是副词。其次分析其作用，副词通常修饰动词、形容词或整个句子，在此句中修饰动词“跳”，表示跳的方式是“高兴的”，即带有愉悦情绪地跳。教材中对此类语法现象有明确讲解，如《现代汉语》中“副词的功能”章节所述。3.参考答案：正确，因为“一条鱼”是正确的量词搭配解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词与名词的搭配规则。题干要求判断哪个句子使用了正确的量词搭配，依据教材中量词的搭配习惯，表示细长形物体的量词是“条”，如“一条鱼”“一条蛇”“一条路”。若选项为“一条桌子”，则错误，因为表示家具的量词是“张”，正确搭配应为“一张桌子”。因此正确选项应为使用“条”修饰细长形物体的句子。4.参考答案：河流、面条、裤子等细长形物体解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词的用法。量词“条”通常用来修饰细长形或条状的物体，依据教材中量词的分类与搭配规则，常见的搭配包括“一条河”“一条面条”“一条裤子”“一条路”“一条蛇”等。举例时需选择符合该量词搭配习惯的常见名词，如“一条河”。5.参考答案：一对筷子、一对鞋、一对父母；作用是表示成对的关系解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词“对”的用法与作用。量词“对”通常用来修饰成对出现的物体，常见的搭配包括“一对筷子”“一对鞋”“一对父母”“一对鸟”等。其作用是表示事物之间的配对关系，即两个事物属于同一组或同一对。题干要求列举三个使用“对”的句子，并说明其作用，依据教材中量词的讲解，正确答案应包含三个符合搭配习惯的句子，并说明其表示成对关系。6.参考答案：鞋、袜子、手套等成对穿着的衣物解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词的用法。量词“双”通常用来修饰成对穿着的衣物或物品，常见的搭配包括“一双鞋”“一双袜子”“一双手套”“一双筷子”等。举例时需选择符合该量词搭配习惯的常见名词，如“一双鞋”。7.参考答案：表示数量“一对”，即两个人解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词“对”的用法。在句子“他们一对好朋友”中，“对”是量词，表示数量“一对”，即两个人。教材中对此有明确讲解，如《现代汉语》中“量词的功能”章节所述，量词“对”常用于表示成对的人或事物。此处表示两个人组成的一对好朋友。8.参考答案：错误，因为“一条桌子”是错误的量词搭配解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词与名词的搭配规则。依据教材中量词的搭配习惯，表示家具的量词是“张”，如“一张桌子”“一张椅子”“一张床”。若选项为“一条桌子”，则错误，因为“条”通常用于修饰细长形物体，如“一条河”“一条路”。因此该句子使用了错误的量词搭配。9.参考答案：小华的家乡在四川，人们为了保护家乡做了植树造林、保护河流等工作解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中阅读理解与信息提取能力。依据教材中相关课文内容，小华的家乡在四川，人们为了保护家乡采取了植树造林、保护河流、建设大坝等措施。题干要求回答两个问题，第一个问题依据课文直接信息“小华的家乡在四川”，第二个问题依据课文中的环保措施“植树造林”“保护河流”“建设大坝”等，需用自己的话概括。10.参考答案：夏天像一把巨大的绿伞，春天像一条银色的带子解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中比喻句的理解与运用。依据教材中相关课文内容，大坝在夏天像一把巨大的绿伞，因为此时大坝蓄水后水面宽阔，周围绿树环绕，形成一片广阔的水域；春天像一条银色的带子，因为此时冰雪融化，河水上涨，大坝像一条蜿蜒的河流。题干要求用自己的话描述，需结合课文中的比喻手法进行回答。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词的运用。量词“本”是用于计算书籍的专用量词，符合语文教材中关于量词分类和运用的知识点。根据教材内容，书籍通常用“本”来计量，例如“一本故事书”、“三本字典”，因此该陈述句表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中词类的辨析。根据教材中关于词类的定义，“高兴地”是修饰动词“跳”的状语，属于副词。教材中明确指出副词是用来修饰动词、形容词或整个句子的词，具有表示程度、方式等意义，因此该陈述句表述正确。3.参考答案：×解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中“的”字结构的运用。正确用法应为“我的书包里有很多书”，其中“的”字连接定语“我的书包”和中心语“书”，表示所属关系。原句中“下列”作为主语，不符合“的”字结构的用法，属于典型错误中的概念外延混淆，因此该陈述句表述错误。4.参考答案：√解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中句子的基本成分。句子“小华的家乡在山脚下，那里有很多果树”结构完整，主语为“小华的家乡”，谓语为“在山脚下”，地点状语为“在山脚下”，第二句为补充说明，符合教材中关于句子结构的知识点，因此该陈述句表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词的运用。量词“种”用于表示种植的数量，结合教材中关于量词“种”的用法，例如“种了一棵树”、“种了三亩地”，该陈述句表述正确。6.参考答案：×解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中句子的类型。句子“量词‘个’通常用来修饰什么？请举例说明。”是疑问句，属于教材中关于句子类型的知识点。但该句本身是一个完整的疑问句，并非陈述句，因此该陈述句表述错误。7.参考答案：×解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词的运用。量词“条”通常用于长条形物体，如“一条鱼”、“一条路”，但用于“鱼”时，教材中更常用“条”而非“个”，例如“一条金鱼”，因此该陈述句表述错误。8.参考答案：×解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词的搭配。正确搭配应为“小明有两条裤子”，其中“条”是量词，“裤子”是名词，符合教材中关于量词和名词搭配的知识点。原句中“一条红色的，一条蓝色的”结构错误，属于典型错误中的量词搭配不当，因此该陈述句表述错误。9.参考答案：√解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中词类的辨析和句法成分。根据教材中关于词类的定义，“高兴地”是修饰动词“跳”的状语，属于副词。副词在句子中通常作状语，修饰动词、形容词或整个句子，因此该陈述句表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元》中量词的运用。量词“本”是用于计算书籍的专用量词，符合教材中关于量词分类和运用的知识点。根据教材内容，书籍通常用“本”来计量，例如“一本故事书”、“三本字典”，因此该陈述句表述正确。四、简答题1.参考答案：量词“条”通常用来修饰细长的物品，如：一条路、一条河、一条鱼。解析：本题考查量词的运用。量词是表示事物或动作单位的词，不同的量词适用于不同的物品。“条”适用于细长形态的物品，如道路、河流、鱼等。学生在回答时需要结合生活实际举例说明，以体现对量词的理解和应用能力。2.参考答案：小明有两条裤子，一条红色的。解析：本题考查量词的搭配。量词的搭配需要符合语言习惯，该句中“裤子”是成对出现的物品，应使用量词“条”而非“条”，因此搭配错误。学生在回答时需要说明具体的错误之处，并解释正确的搭配方式。3.参考答案：“高兴地”是副词，它修饰动词“跳”，表示跳的方式。解析：本题考查词性的辨析和句子成分的分析。副词是用来修饰动词、形容词或整个句子的词，具有表示程度、方式、时间、地点等意义。“高兴地”在这里修饰动词“跳”，表示跳的方式是高兴的。学生在回答时需要准确判断词性，并分析其在句子中的作用。4.参考答案：量词“本”通常用来修饰书籍，如：一本书、两本笔记本。解析：本题考查量词的运用。量词的搭配需要符合语言习惯，“本”适用于书籍类物品，如书、笔记本等。学生在回答时需要结合生活实际举例说明，以体现对量词的理解和应用能力。5.参考答案：无正确答案，因为题目没有给出具体的句子。解析：本题考查“的”字的用法。由于题目没有给出具体的句子，无法判断“的”字的用法是否正确。学生在回答时需要指出题目的问题所在，并说明需要具体的句子才能进行判断。6.参考答案：小华的家乡在山脚下，那里有很多果树。人们为了保护家乡做了植树造林、保护环境等措施。解析：本题考查对家乡保护措施的理解。题目中提到小华的家乡在山脚下，那里有很多果树，人们为了保护家乡做了植树造林、保护环境等措施。学生在回答时需要结合题目的情境，说明人们为了保护家乡所采取的具体措施。7.参考答案：农民们在土地上种出了蔬菜和水果。解析：本题考查对农民种植作物的理解。题目中提到农民们在土地上种植，种出了蔬菜和水果。学生在回答时需要结合题目的情境，说明农民们种植的具体作物种类。8.参考答案：无正确答案，因为题目没有给出具体的句子。解析：本题考查量词的搭配。由于题目没有给出具体的句子，无法判断量词的搭配是否正确。学生在回答时需要指出题目的问题所在，并说明需要具体的句子才能进行判断。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元课后练习题及答案》中“对小河的描写”。根据材料“河水清澈见底。河岸边种满了各种各样的花”，可知小河的特点是河水清澈见底，河岸边种满了花。选项A与材料不符，选项B与材料不符，选项C与材料相符，选项D与材料不符。故选C。2.参考答案：D解析：本题考查《人教版小学语文四年级下册第4单元课后练习题及答案》中“对花的描写”。根据材料“有红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的薰衣草”，可知提到了红色、黄色和紫色的花。选项A只提到了红色和黄色，选项B只提到了黄色和紫色，