第三单元 勇担社会责任 单元测试（含答案）-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

2026—2027学年第一学期单元质量检测八年级道德与法治试卷（第三单元勇担社会责任）（共50分，考试时间45分钟）一、单项选择题：共20题，每题1分，共20分。每题只有一个选项最符合题意。1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”对这句话理解正确的是（）A.自由就是不受任何约束B.自由是在法律范围内的权利C.自由与法律相互排斥D.自由意味着可以为所欲为2.2026年，某网民在网络上散布谣言、侵犯他人名誉权，被依法处罚。他辩称“这是我的言论自由”。对此认识正确的是（）A.言论自由是绝对的B.不违法就可随意发布C.处罚侵犯了言论自由D.自由有边界，不得损害他人权益3.珍视自由，我们应该（）①依法行使自己的权利②尊重他人的合法权利③为了自身利益可以突破法律底线④自觉守法，维护社会秩序A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.2026年，某市规定公共图书馆、博物馆对未成年人、老年人、残疾人免费开放。这一做法（）A.违背平等原则，属差别对待B.平等就是所有人待遇一样C.不同情况差别对待，体现平等D.特殊群体享有法律特权5.“任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。”这启示我们践行平等要（）A.尊重他人的一切要求B.对不同的人给予不同待遇C.只要求别人平等对待自己D.反对特权，平等对待他人6.某招聘广告上写着“限男性”“限本地户籍”。面对这类就业歧视，正确的做法是（）A.忍气吞声，另找工作B.依法投诉举报，抵制歧视C.在网上辱骂招聘单位D.这是企业自由，无权干涉7.学校举行运动会，各班参赛人数、项目设置、裁判标准统一，赛前公布比赛规则。这主要体现（）A.规则公平和机会公平B.只有结果上的公平C.公平就是平均分配D.公平与规则没有关系8.“公平正义比太阳还要有光辉。”公平之所以重要，是因为（）①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础③公平能保证每个人都获得相同的结果④公平有利于营造更好的竞争环境A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.班委会改选，小明发现有同学拉票、许诺好处。对此，正确的做法是（）A.也去拉票，不能吃亏B.向老师反映，公平竞争C.装作不知道，怕得罪人D.退出选举，不参与10.下列行为属于正义行为的是（）①看到同学被欺负，及时报告老师②为受灾地区捐款捐物③考试时给好朋友传答案④在公交车上主动为老人让座A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.2026年，某地法院依法纠正一起错案，为当事人恢复名誉并给予国家赔偿。这体现（）A.司法机关可随意改变判决B.正义只是个人的道德追求C.司法机关是维护正义的重要力量D.纠正错案会影响司法权威12.面对非正义行为，青少年应该（）A.见义智为，及时寻求帮助B.不顾一切冲上去搏斗C.视而不见，明哲保身D.只在网上声讨，不行动13.作为子女，要孝敬父母；作为学生，要完成学业；作为公民，要遵守法律。这说明（）A.责任都是自愿承担的B.责任只来自法律规定C.角色越多，责任越少D.角色不同，责任不同14.小宁担任班级卫生委员，每天早到晚走检查卫生，牺牲了不少休息时间，但看到教室整洁、同学认可，他觉得很值得。这说明（）A.承担责任只有代价B.有代价也有回报，要正确选择C.承担责任必影响成绩D.只有物质奖励才值得承担15.做负责任的人，应该（）①认清自己的角色，承担应尽的责任②遇到困难就把责任推给别人③信守承诺，勇担过错④学会反思，不断提升履责能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④16.2026年，泰州多支志愿服务队累计开展活动上千场，帮助困难群众数万人。参与志愿服务（）A.有利于实现人生价值，促进和谐B.只是为了获得荣誉表彰C.会耽误学习，得不偿失D.是成年人的事，与青少年无关17.“授人玫瑰，手有余香。”这句话启示我们（）A.帮助他人一定要得到回报B.关爱他人也会收获成长C.只有富人才能帮助他人D.帮助他人会带来麻烦18.2026年，多名高校毕业生选择到西部、到基层建功立业。他们的选择启示我们（）A.只有到大城市才能实现价值B.个人理想与社会需要无关C.奉献必须以牺牲个人利益为前提D.把个人理想融入国家事业19.关于自由平等、公平正义，下列说法正确的是（）A.平等就是绝对平均B.自由就是想干什么就干什么C.公平正义需每个人共同维护D.正义只需司法机关维护20.学完第三单元，同学们围绕“勇担社会责任”展开讨论。下列观点正确的是（）A.珍视自由平等，主动担责B.责任是他人强加的，可不理C.成绩好就不必承担社会责任D.奉献社会是成年以后的事二、非选择题：共2题，每题15分，共30分。21.阅读材料，回答问题。（15分）材料一：2026年，某市推进公共场所无障碍环境建设，商场、医院、地铁站应建尽建无障碍通道和母婴室；公交、地铁设置“爱心专座”；图书馆为视障读者配备盲文读物和有声设备。材料二：某班就“校园里的平等”展开讨论。同学甲说：“学校处理违纪行为时，不管是谁，一律按校规办，这才是平等。”同学乙说：“学校给家庭困难的同学发助学金、给学习吃力的同学单独辅导，这不是不平等吗？”（1）结合材料一，说明对不同群体给予差别对待是否违背平等原则，并说明理由。（5分）（2）请对材料二中两位同学的观点分别进行评析。（6分）（3）请为你所在班级设计一条体现平等理念的班规，并说明理由。（4分）22.阅读材料，回答问题。（15分）材料一：2026年，泰州多支志愿服务队走进社区，为独居老人送餐、为留守儿童辅导功课、在景区提供引导服务。队伍中有不少中学生志愿者，他们利用周末和假期参与，累计服务时长可观。材料二：小宇是班里的“多面手”：担任学习委员，参加校合唱队，还报名了社区志愿活动。妈妈担心影响学习，小宇说：“忙是忙了点，但我觉得很充实，也学到了课本上没有的东西。”（1）结合材料一，说明参加志愿服务对青少年成长的意义。（6分）（2）结合材料二，谈谈你对“承担责任的代价与回报”的理解。（5分）（3）请列举你在家庭、学校、社会中各承担的一项责任，并说明打算如何履行。（4分）

参考答案及评分标准一、单项选择题（每题1分，共20分）题号12345678910答案BDACDBACBD题号11121314151617181920答案CADBCABDCA二、非选择题（共30分）21.（15分）（1）不违背。（1分）①平等包括两层含义：同等情况同等对待，不同情况差别对待；（2分）②老年人、残疾人、婴幼儿等群体在出行、阅读等方面存在实际困难，给予适当照顾，正是为了实现实质上的平等，让他们平等地参与社会生活；（2分）（2）①同学甲的观点是正确的。规则面前人人平等，处理违纪行为一把尺子量到底，体现了同等情况同等对待；（2分）②同学乙的观点是错误的。对家庭困难、学习吃力的同学提供帮助，属于不同情况差别对待，是实现实质平等的表现，并非不平等；（2分）③我们既要反对特权，也要反对平均主义，学会用平等的眼光看待他人。（2分）（3）示例：班级评优评先、班干部选举一律公开条件和程序，一人一票，结果当场公布。（2分）理由：公开透明的程序和一人一票的权利，保障每位同学都有平等参与的机会，避免暗箱操作和特权，体现机会公平和规则公平。（2分）（言之有理即可）22.（15分）（1）①有利于我们在实践中了解社会、增长才干，提升沟通合作等能力；（2分）②有利于培养关爱他人、服务社会的意识，养成亲社会行为；（2分）③有利于在奉献中实现人生价值，获得他人和社会的认可，促进社会和谐。（2分）（2）①承担责任往往伴随着代价，如付出时间、精力，甚至可能影响个人利益，小宇牺牲了休息时间；（2分）②承担责任也会有回报，如获得他人的尊重和认可、提升自身能力、收获内心的充实与快乐；（2分）③我们应权衡代价与回报，作出正确选择，一旦选择就要负责到底。（1分）（3）示例：在家庭中，承担孝敬父母、分担家务的责任，每周主动做两次家务（1分）；在学校中，承担完成学业、遵守校规的责任，按时完成作业、认真值日（1分）；在社会中，承担遵守公德、参与公益的责任，每学期参加一次志愿服务（1分）。所举责任具体、做法可行（1分）。附：双向细目表题号题型考查知识点（对应教材框题）分值难度命题素材／情境1选择题自由的含义（7.1）1易自由与法律的关系情境2选择题自由与法治的关系（7.1）1中2026网络造谣被处罚案3选择题珍视自由的要求（7.1）1易教材要点归纳4选择题平等的两层含义（7.2）1中2026公共文化设施免费开放5选择题反对特权·践行平等（7.2）1中宪法规定情境6选择题敢于抵制不平等行为（7.2）1中2026就业歧视招聘广告7选择题公平的内涵（8.1）1易学校运动会规则情境8选择题公平的价值（8.1）1中名言理解9选择题个人维护公平（8.1）1中班委会改选拉票情境10选择题正义行为的表现（8.2）1易校园与公共生活情境11选择题司法机关维护正义（8.2）1中2026依法纠正错案12选择题个人守护正义（8.2）1中见义勇为情境13选择题角色与责任（9.1）1易多重角色情境14选择题承担责任的代价与回报（9.1）1中班级卫生委员情境15选择题做负责任的人（9.1）1难教材要点归纳16选择题奉献社会的意义（9.2）1中2026泰