湖北省襄阳市第七中学2026-2027学年八年级上学期9月月考语文试卷（含答案）

湖北省襄阳市第七中学2026-2027学年八年级上学期9月月考语文试卷一、积累运用阅读下文，完成小题。学完新闻单元后，小文打算写一个单元小结，作为课前5分钟素材积累念给大家听。请阅读他写下的文段，并帮助他解决遇到的难题。在文字品读中回望家国岁月，积淀语文根基。2026年是中华人民共和国成立77周年。77年的历史如同一幅画卷：1949年的长江沿岸，英勇善战的中国人民解放军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声；2012年，渤海某海域，辽阔的海面上，为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将juān刻在共和国的史册上。身处盛世，我们不能忘记历史，我们要铭记那惨绝人寰的南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图掩盖暴行、篡改历史，我们要一致反对，共同维护历史的公正。1．文段中的加点字怎么读？根据拼音写汉字，给加点字注音。惊天一着()

juān刻()2．文段中画横线的词语使用有误的一项是（

）A．所向披靡B．振聋发聩C．殚精竭虑D．惨绝人寰3．听完小文的单元小结，同学们展开了讨论，其中说法有误的一项是（

）A．小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内容——看导语；要更为细致地了解新闻的内容——看主体。B．小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。C．小河：如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写是“描绘新闻事件”。D．小文：常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。4．根据文段内容，小文写了一副对联，请为他补充完整。上联：忆往昔，长江沿岸显忠勇。下联：______________________________（要求：字数相等、主题相关）5．小文在阅读文段过程中发现了画线句子有语病，请为他找出病因，并提出修改意见，写在下面横线处。6．八（1）班即将在国庆假期后举办“回望家国岁月”新闻分享会，打算邀请校长吕书记到场，对同学们的课前单元小结分享做点评指导。请你以小文的名义，补写下面邀请函。邀请函尊敬的吕书记：您好！______二、默写7．山川寄情思，文脉永流传。古诗文犹如一道光，引领我们成长。山川风物，承载古人万千情思。陶弘景在《答谢中书书》中，以“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；______，______。”描绘早晚景物变幻之美，尽显山水灵秀。郦道元《三峡》中用“至于夏水襄陵，______。”写出夏季江水水势浩大、阻断交通的壮阔景象。刘桢《赠从弟（其二）》中“_______？松柏有本性”，借松柏赞美坚贞不屈的品格。月色与际遇，书写旷达胸襟：苏轼在《记承天寺夜游》中以“何夜无月？何处无竹柏？_______”抒发贬谪之后的淡淡感慨；曹操《龟虽寿》中“_______，志在千里”，抒发老而弥坚的壮志。三、文言文阅读阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】题弟侄书堂①【唐】杜荀鹤何事②居穷道不穷③，乱时还与静时同。家山虽在干戈④地，弟侄常修礼乐⑤风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰⑥寸功。【注释】①此诗是诗人咏其侄子读书之处，作此诗时，恰逢黄巢起义，战火纷飞。②何事：为什么。③居穷道不穷：处于穷困之境仍要注重修养。④干戈：代指战争。⑤礼乐：这里指儒家思想。⑥惰：懈怠。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【丙】（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出民皆动摇吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，②吾侪③小人当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑤以守，卒全其城。复请调来岁夫⑥，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（选自《宋史·苏轼传》，有删改）【注释】①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。②涂潦：道路泥泞积水。③吾侪（chái）：我们。④锸（chā）：铁锹。⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。⑥来岁夫：第二年的役人。8．【批注】情景交融。颈联描绘了“竹影”与“泉声”，表现书房环境____________的特点，烘托出侄子____________的美好形象。9．【随感】卒章显志。尾联中“____________”极小，“____________”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果。这是诗人对侄子的劝勉之语。10．【图点】小雨在【乙】【丙】两文中标注了四个疑难字词，请帮她解释。（1）念()（2）但()（3）败()（4）故()11．【释义】小雨用波浪线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。轼庐于其上，过家不入。______________________________________________________12．【句读】小雨发现画横线的句子没有断句，请你用“/”标示。（限两处）富民出民皆动摇吾谁与守13．【理解】下面是小雨对【丙】内容的概述，你认为不正确的一项是（

）A．苏轼在徐州任职时，黄河决堤导致洪水围城，他果断阻止富民出逃以稳定民心。B．苏轼亲赴武卫营动员禁军参与抗洪，率众修筑东南长堤，日夜驻守堤上不归家。C．洪水退去后，苏轼请求调拨次年役夫加固城墙、修建木岸，以防洪水再度泛滥。D．朝廷最终没有听从苏轼调拨第二年役夫的建议。14．【反思】【乙】文中的苏轼“闲于赏月”，【丙】文中的苏轼“忙于治水”。请结合乙、丙两文的内容，分别说说从中看到了一个怎样的苏轼。四、现代文阅读品读奥运新闻素材，完成下面小题。【材料一】中国艺体女团巴黎摘金，夺得奥运首金北京时间8月10日晚，巴黎奥运会艺术体操集体全能的决赛上演。由丁欣怡、郭崎琪、郝婷、黄张嘉洋和王澜静组成的中国队以69.800的总分夺冠，拿下中国艺术体操队史上首枚奥运会金牌。决赛中，中国队在首轮的5圈项目带来以环保为主题、呼吁人与自然和谐共处的《共生共舞》，队员们凭借流畅的表演、高难度的动作、默契的配合，获得36.950分，首轮结束排在第一位。次轮3带2球项目中，中国队带来极具中国风韵味的《凤鸣凌霄》，以精准的动作、具有张力的表演诠释汉唐国风，获得32.850分，最终位列所有参赛队伍的首位。（来源：澎湃新闻2024年08月10日）【材料二】远大的梦想，唯有坚持才能抵达①用一记正手直线拿下赛点后，我心中翻涌着喜悦：我为国家拿到奥运会金牌了，我创造了历史！②我从6岁开始打网球，这项运动带给我无限乐趣。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。③带着这一目标，我在奥运会上感受到前所未有的力量，但比赛的难度还是超出我的想象。连续5天出赛、连续两轮比赛超过3小时，我一直在突破自己的极限。但我知道，无论身体情况如何，我都要拼到最后，无论比分如何，我都不会放弃。④半决赛战胜世界排名第一的选手斯瓦泰克，对我意义非凡。她曾经6次战胜我，而我半决赛的胜利证明了自己的实力和意志力，让我坚定了继续冲刺向前的决心。⑤决赛中，我克服了紧张情绪，表现得比以往都要沉稳和专注。其实，拿到赛点时我能感觉到自己的手在颤抖，但我的注意力非常集中，只想着如何打好下一个球。当我赢下比赛的那一刻，我战胜了压力，也超越了自己。⑥一路走来，即使在最困难的时候，我也从来没有退缩。我想感谢现场的中国观众，他们为我加油鼓劲的呼喊声、手中挥舞的五星红旗，都让我备受激励。我还期待回到湖北武汉，让家乡父老见证我的成长和进步。⑦这枚金牌对我意义重大，我可以带着更放松的心情享受接下来的每一场比赛，这段经历也会永远保留在我的记忆中。⑧我一直很羡慕那些可以创造历史的人，如今我也成为其中一员。当金牌挂上我的脖颈，我才发现它有那么重，这让我感受到沉甸甸的责任。我希望通过自己的努力让更多人了解网球，让更多孩子拿起球拍。其实不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。（作者为中国网球队运动员郑钦文，本报记者李硕、季芳采访整理）（来源：《人民日报》2024年08月06日）【材料三】赛场上激烈角逐赛场下温暖互动，五环之下我们心意相通①在这场全球瞩目的体育盛宴——2024年巴黎奥运会中，我们不仅见证了人类挑战极限、追求卓越的历史性时刻，还感受到了对团结、友善与和平的美好追求。运动员们在赛场下的温暖互动，展现了超越国界的心意相通与友爱精神，成为诠释人类命运共同体的生动注脚。②赛场上是竞技对手，赛场下是亲密朋友！当西班牙名将马林因膝盖受伤无法完赛时，中国选手何冰娇一直陪在她的身旁。当何冰娇站上领奖台时，一手握着奖牌，一手握着西班牙奥委会徽章，她说：“我的对手马林是位非常优秀的选手，我希望能带着她的这种拼劲，更好地发挥。”无论铸就辉煌，还是失落低迷，彼此感同身受，这是属于运动员之间的“情感密码”。运动员之间的极限竞技让人震撼，选手之间的相互喝彩更加令人动容！③奥运赛场定格了许多精彩瞬间，不只是夺冠后的笑与泪，还有一些“温暖的拥抱”令人动容。被确诊急性白血病、治愈后重回赛场的日本天才游泳少女池江璃花子，在100米蝶泳半决赛时遗憾淘汰。得知这一消息的她坐在地上崩溃大哭。曾和池江璃花子约定要在巴黎奥运会上携手争夺奖牌的中国选手张雨霏，为她送去熊猫花花挂件，用拥抱表达安慰。④赛场上是技术，赛场下见风度。孙颖莎打完乒乓球女单半决赛，第一时间关心对手早田希娜的伤势；体操运动员利特维诺夫以个人中立的身份夺金后穿越人群默默等待，给王梓赛送去大大的拥抱；樊振东在比赛期间被闪光灯干扰时，对手勒布伦坚定地指向闪光灯所在的位置。⑤超越了分歧和冲突的奥林匹克精神，正在团结新一代的年轻运动员……（来源：央视网2024年08月11日，本文有删改）15．新闻需准确呈现关键信息，下列对材料一内容的表述，最符合新闻“真实性”要求的一项是（

）A．中国艺体女团在巴黎奥运会集体全能决赛中，凭借精彩表演轻松夺冠。B．丁欣怡等五人组成的中国队，在巴黎奥运会艺体集体全能决赛中以69.800分夺冠，获队史首枚奥运金牌。C．中国队在巴黎奥运会艺体决赛中，两轮表演都赢得全场欢呼，最终毫无悬念拿下金牌。D．中国艺体队首次参加奥运集体全能项目便夺冠，用《风鸣凌霄》展现中国风魅力。16．“奥运汲能立远志，追光奋进启新能”，八年级开展了奥运追光系列活动，假如学校派你去采访郑钦文，请结合材料二，将下面的采访提纲补充完整。采访时间8月6日采访地点巴黎罗兰·加洛斯体育馆采访目的①__________________采访对象21岁的奥运会网球单打冠军郑钦文采访问题②半决赛能战胜世界排名第一的选手斯瓦泰克，对您来说有何意义？③__________________④您有没有什么话想说给爱好运动的孩子们？17．请结合上述材料说说奥运健儿身上展现的长征精神。18．若是你是现场记者，目睹了“张雨霏安慰池江璃花子”这一画面，请以“特写镜头”的形式，补充一段细节描写，要求体现新闻的真实性，同时突出“温暖”的氛围（可从动作、神态、语言等角度展开）。阅读下面的文字，完成下面小题。泰山之春王剑冰①这天早上，整座泰山，变成了一座通体深红的山。空气的明净通透，使得深红没有一点杂质，就像覆盖上了一层釉彩。②泰安人说，这景象一年也见不到几回，太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章。③《诗经》有赞：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”泰山处于东方。东方是太阳升起的地方，所以泰山那雄重盘礴的山体，有着直达心灵的神秘色彩，有着安定、康泰的丰厚内蕴。泰山也便承载着“国泰民安”的美好祝愿。④已经立春。阳光照耀天空和大地。一只鹰飞过，像一个舞者划过冰面。我似乎从来没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线。⑤泰山上的植物在云雾中发育，逐渐挺直自己的腰杆，实际上是挺直了自己的个性。这些植物，有些是独立的个体，有些是以群体的形象出现，有的甚至开出了小小的花朵。还有，那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。⑥泰山展现的不光是岩石，也有另一种生命的渲染。我虽然叫不全它们的名字，但我知道，它们悄悄汇集、增添着泰山的风采。⑦四下里流淌的泉溪，将大山深处的信息传递出去。鸟儿有使不完的劲，它们飞来飞去，叫来叫去。从这个山头飞到那个山头，从那个山头再飞向另一个山头。风这里摇那里晃，没有一时消停，把崖间的野青茅一会儿翻过来，一会儿翻过去。⑧随着时间变化，那些植物更不一样了，为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道，泰山的春天真的来了，泰山的春天不仅如此，各种各样的色彩都会呈现。⑨天上的云一大块一大块的，而且压得很低。暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山，也就看到了云海奇观。⑩泰山从浓重的云团中奋然而出，那些“五岳独尊”“昂头天外”的石刻格外亮眼。难怪大诗人李白站在山顶狂啸：千峰争攒聚，万壑绝凌历。⑪泰山，以它的宏大深沉、雄壮威严屹立于天地间。正如哲人所言，是一部宏大的人文与自然的教科书！⑫渐渐地，一个动人的景象显露出来，通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。他们知道，只要攀登，就能到达心中的那个顶点。⑬俗话讲，一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。⑭在泰山，从红门到山顶都会看到“登高必自”“惟天在上”的各种启示。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越。⑮看，登山的队伍中，有老人有孩子，还有挑山工。无论雨雪风霜，泰山挑山工始终与攀登的人们一路相伴。多少年来，他们凭着坚忍与毅力，将人们所需挑上山顶，装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有了参照，有了鼓舞，有了劲头。⑯朝晖洒满了泰山，亦洒满了中华大地，在这片土地上，朴实而又勤劳的民族，谱写着一页又一页华章，创造出一个又一个奇迹。⑰春天来了，春天的泰山迎接着登泰山的人们。登山道上，人们或者都会想起一句话：世上无难事，只要肯登攀！（选自《人民日报》，有改动）19．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．文章按照游览顺序，移步换景，描绘了春季生机勃勃的泰山，由景及人，抒发作者对泰山和攀登者的赞美之情。B．第①段使用“通体深红”“釉彩”等词语，描写早晨阳光照耀下的泰山，用词形象，给读者带来强烈的视觉冲击。C．第⑭段引用名句，指出泰山给人的深刻启示和带来的无限精神，并转入对人生的思考，增添了文章的厚重感。D．文章紧扣“泰山之春”，使用了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式，将景、情、理融为一体，读来意趣盎然。20．读完文章，你与同学一起品味语言。小鲁：我读到第②段“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”时，觉得这句话与“造化钟神秀”在修辞手法上有一致的地方，请你赏析一下吧。你：（1）_____________________________________小元：第④段“鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线”中“划”“冲”“拉”三个词用得很好，请你说说好在哪里。你：（2）____________________________________21．第⑮段说挑山工“装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊梁”，请结合文章谈谈你的理解。22．你们小组想以“泰山之春”为题拍摄短视频，参加“奋进中国”作品展示活动。你想在短视频中使用下面哪个场景？请结合文章说明理由。场景一：那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。场景二：通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。五、整本书阅读红星闪闪，传承信仰。我校将举行“传承红色文化”阅读主题活动，请积极参与并完成下列任务。23．【任务一：跨越时空，对话经典】读完《红星照耀中国》这本书，小雨同学很喜欢书中的周恩来同志，并且想更深入了解这本名著，于是跨越时空，采访了《红星照耀中国》的作者，请你结合全书，将采访提纲补充完整。采访提纲采访记者：小雨采访对象：埃德加·斯诺问题一：____________我接触到的周恩来同志是一个平易近人、博学多才的人。问题二：您为什么说周恩来同志是“造反者”？周恩来同志和很多出身贫困家庭的革命者不同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚阶级，是一个“书生出生的造反者”。问题三：书名中的“红星”指的是什么？书名又有什么特殊的意义呢？“红星”是指：____________书名的含义是：____________问题四：您在叙述长征这一重大历史事件过程中，按照怎样的路线来叙述的？瑞金—强渡乌江—占领遵义—四渡赤水——____________——____________——____________——翻雪山—过草地——胜利会师24．【任务二：歌颂经典，弘扬精神】经过采访，小雨想为《红星照耀中国》中的杰出人物征集颁奖词。请你从以下备选人物中选择一个人物拟写颁奖词，要求使用第二人称，展现人物经历，写出人物精神，80字以内。备选人物：毛泽东

周恩来

朱德

彭德怀

徐海东【示例】人物：贺龙颁奖词：您少时勇名贯湘赣，凭两把菜刀，便能闯出一片天。国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著。嫉恶如仇，胆识惊人，战功显赫，是您的英雄气概。您心里所想所愿，皆是中国。人物：颁奖词：__________________六、写作25．请从下列两项任务中选择一项写一篇作文。生活自有百般况味：有舌尖酸甜苦咸的烟火滋味，亦有品格坚守、砥砺奋斗、家国情怀沉淀下来的精神之“味”。古往今来，先贤志士于磨难中守气节，于风雨中担道义，活出独属于自己的精神风骨；而今我辈少年，在经历中淬炼品格，在成长中体悟风骨的重量。这一种种滋味，是经历，亦是精神的传承。请从下面两项任务中任选一题作文。任务一：以《难忘那______的味道》为题作文。任务二：请以《______的味道》为题，先补全题目，再写作。要求：①把完整作文题目写在作文格第一行；②不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实人名、校名；④书写工整，卷面整洁。参考答案【答案】1．zhuó；镌2．B3．B4．示例：望今朝，亚运赛场展风华。5．成分残缺。在“篡改历史”后面增添“的行为”。6．【答案】示例：邀请函尊敬的吕书记：您好！我班计划于国庆假期结束后开展主题为“回望家国岁月”的新闻分享会。活动中同学们会展示课前完成的单元小结分享，我们十分盼望能够得到您的指点。特此诚挚邀请您拨冗前来，为同学们的分享作点评与指导，给我们提出宝贵意见。期待您的光临！八（1）班小文××年××月××日7．【答案】夕日欲颓；沉鳞竞跃；沿溯阻绝；岂不罹凝寒；但少闲人如吾两人者耳；老骥伏枥【答案】8．清幽宁静；潜心苦读9．寸功；终身事10．；考虑，想到；只是；毁坏，冲毁；旧的11．苏轼在大堤上面搭起草屋居住，路过自己家门也不进去。12．富民出/民皆动摇/吾谁与守。13．D14．乙文：苏轼被贬之后，仍能夜游赏月，可见其虽境遇失意，却心胸旷达，懂得体悟生活之美。丙文：徐州遭遇洪灾，苏轼亲临抗洪前线，舍家守城，体现出他心系百姓、恪尽职守、临危担当的为官风范。【答案】15．B16．了解郑钦文的奥运心路历程，学习她坚持拼搏的精神；决赛拿到赛点时，您手在颤抖却依旧专注，当时心里是怎样想的？17．奥运健儿不畏挑战、顽强拼搏，在困境中永不言弃，不断突破自我；他们心怀家国，勇担使命，奋力为国争光；赛场之上公平竞技，赛场之下友善包容，尊重对手、彼此共情，展现团结友爱的品格，这正是新时代的长征精神。18．特写镜头：池江璃花子坐在泳池边，肩膀不住抖动，泪水顺着脸颊滑落。张雨霏快步上前，轻轻蹲下身，将熊猫花花挂件递到她手中，伸出手臂稳稳抱住她的后背，轻声安慰：“别难过，你已经非常了不起。”池江璃花子埋在她肩头，紧紧回抱住张雨霏。【答案】19．A20．第②段中的“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”与“造化钟神秀”在修辞手法上都运用了拟人的手法，将无生命的自然景物赋予了人的情感和行为，使语言更加生动形象，富有感染力。同时，也体现了作者对自然造化的赞叹和敬畏之情，使文章充满了诗情画意。“划”“冲”“拉”这三个动词不仅描绘了鹰飞翔的动作，更赋予了鹰一种轻盈、自由、充满力量的意象，体现了作者对鹰的赞美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天空融为一体，展现了生命与自然的和谐之美。21．挑山工不仅为泰山的旅游业和文化建设做出了重要贡献，更通过他们的坚韧和奉献精神，成为泰山精神的象征和激励人们不断攀登、超越自我的榜样。文章通过对挑山工的描写，进一步深化了对泰山的赞美和对人类奋斗精神的礼赞。22．[示例一]场景一：这个场景中的松柏在石缝中直立，山崖边斜逸，甚至拉起了葛藤，展现了泰山植物顽强的生命力和坚韧不屈的个性。这与奋进中国的主题相契合，象征着中华民族在面对困难时的坚韧和顽强，寓意着我们在任何艰难环境下都能茁壮成长，不断前行。选择这个场景，可以强化视频中对积极向上、勇往直前精神的体现。[示例二]场景二：这个场景描绘了登山者们在山道上攀登的壮观景象，他们紧密团结，充满激情，象征着中国人民团结一心、积极进取的精神风貌。这与“奋进中国”活动的主题高度一致，展现了人们勇攀高峰、挑战自我的决心和勇气，也寓意着国家和民族不断攀登发展高峰，创造辉煌成就。选择这个场景，可以使短视频更具感染力，激发观众的共鸣和奋进之情。【答案】23．示例：当您近距离接触周恩来同志时，他留给您怎样的整体印象？；中国共产党及其领导的红色革命；中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。巧渡金沙江；强渡大渡河；飞夺泸定桥24．示例：人物：毛泽东颁奖词：您立足革命根据地，运筹军事战略，带领红军闯过长征无数险关。生活简朴，心系劳苦大众，以宏大格局与坚定信仰，为民族解放点燃希望之火。25．【答案】例文一：难忘那拼搏的味道赛场的呐喊声犹在耳畔，我始终难忘那拼搏的味道。它没有糖果的甜，也没有果汁的香，是汗水浸透衣衫的咸，是咬牙坚持的涩，藏在每一次向着目标奋力奔赴的时光里。翻开奥运新闻，郑钦文的故事深深打动了我。她从六岁拿起网球拍，心中埋下为国出征的梦想。漫长的训练路上，无数次挥拍、奔跑，伤痛与疲惫时常相伴。巴黎奥运赛场，连续多天