山西省朔州市部分学校2027届九年级上学期10月期中考试语文试卷（含答案）

语文第6页(共8页)九年级语文▶上册第一、二、三、四、六单元◀作答时间：150分钟试题满分：120分亲爱的同学，传承是岁月沉淀的智慧，是流淌在血脉中的基因。愿你以笔为舟，在答卷中触摸历史的温度，续写属于我们的华章。一、古典之美（27分）（一）1.学校开展“传承文脉·诵古明志”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）家国情怀，代代传承。“（1），（2）”（《岳阳楼记》），范仲淹心怀天下、先忧后乐的博大胸襟激励后人；“（3），坐断东南战未休”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）辛弃疾对不畏强权、奋勇御敌的少年英雄的仰慕，激励后人守土卫国；“（4）；（5）”（《山坡羊·潼关怀古》），张养浩道出世道兴衰之下百姓的苦难，引人深思；“长风破浪会有时，（6）”[《行路难》（其一）]李白表达对理想的执着追求，这份执着激励后人；“（7），雉从梁上飞”（《十五从军征》）描绘老兵归乡见到的荒凉破败景象，让人读懂战乱留给民族的伤痛；“欲为圣明除弊事，（8）”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）写出韩愈不惜残年、为国进言的忠勇气节；“（9），在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）写欧阳修寄情山水、与民同乐的旷达情怀；“受任于败军之际，（10）”（《出师表》），诸葛亮以身许国、勇担使命的忠诚永垂不朽。2.赏读下面诗歌，把画横线处空缺的内容补充完整。（3分）过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。赏析：诗中画线诗句运用（1）的修辞手法，巧妙地借用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个蕴含感情色彩的地名，将其转化为心情，表现出（2）

。（二）班级开展“传承古智·善听良言”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3～7题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）3.解释下面加点字的意思。（2分）（1）必以情情：（2）王之蔽甚矣蔽：4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）（1）忠之属也。可以一战。翻译：，可凭借（这个条件）打一仗。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。翻译：命令刚下达，，。5.曹刿与邹忌都心怀国家，请结合选文内容，简要分析二人爱国精神的具体表现。（4分）【丙】景公之时，雨雪三日而不霁①。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉，雨雪三日而不天寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃命出裘发粟，以与饥寒。（节选自《晏子春秋》）【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。6.请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。（2分）加点字方法提示释义立有间【查阅字典法】jiān：①中间；②不久，一会儿。

jiàn：①参与；②间或，有时。（1）公曰：“善！寡

人闻命矣。”【课内迁移法】王曰：“善。”（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）7.曹刿、邹忌、晏子都是古代善谏之人，三人劝谏的目标各有侧重，请结合选文，补全空缺内容。（3分）曹刿劝鲁庄公①；邹忌劝齐威王②；晏子劝齐景公③。二、文学之约（27分）（一）班级组织“传承薪火·诗诵初心”综合性学习活动。请阅读下面材料并完成第8～10题。薪火

先辈留下一束火，

藏在旧行囊，埋在山河。

它曾照亮泥泞的征途，

熬过风雪，穿过长夜的阻隔。

不必总追忆远去的歌，

火种会交给少年的手掌握。

我们接过这温热，

以青春作柴，让光亮继续闪烁。

山河依旧，薪火不绝，

一代人奔赴，一代人承接。碑语

青石无言，刻下岁月的辙，

每一道纹路，都是未熄的执着。

从前的人，以热血守护家国，

把信念留在大地的脉络。

风掠过碑石，轻轻诉说，精神不会随时光褪色。

，，。

我们读过往，担起今朝，

让赤诚，在岁月里不断传续，永不yǔn落。8.【朗读·正音识字】给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）泥泞yǔn落9.【鉴赏·体味情感】请根据诗歌内容填空。（2分）《薪火》以“薪火”为核心意象，象征（1）；《碑语》以（2）“”为意象，承载先辈坚守家国的赤诚。10.【创作·表达心声】请仿照《碑语》中画波浪线的句子，补写空缺的诗句。（2分）（二）班级开展“传承初心·赓续文脉”整本书阅读分享活动。请参与并完成第11题。11.古往今来，无数人在逆境中坚守本心。请从以下备选人物中任选一个，结合具体情节或者相关诗句，分享你的阅读感受。（不少于80字）（6分）备选：简·爱（《简·爱》）李白（《唐诗三百首》）（三）班级开展“传承善念·梨花留芳”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。梨花满山金光夏成林年轻的时候，被夏家湾大队选派到县里参加果树嫁接培训班，学习了两个月。学成归来，他奔走在各个生产队，负责嫁接果树。那时生产队重点发展经济林，山野间遍布野毛栗树和软枣树。夏成林锯掉树干，保留老树桩，在毛栗树桩接上板栗枝条，在软枣树桩上嫁接“重台”“雁过红”柿子枝，再用泥巴封住切口。慢慢地，新枝在老桩上生根成活，长成板栗树、柿子树。夏成林外出嫁接一天，大队记十个工分，和普通社员劳动待遇相同。闲暇之时，乡邻常会请他上门嫁接果树。大家从山里挖回树桩，栽在院子边上，请他嫁接桃树、梨树、杏树。夏成林有求必应，而且全部义务帮忙，分文不取。农村土地下放之后，集体的果树嫁接工作不再需要他，夏成林回到家中，守着自家的一亩三分地务农。种地之余，每年初春，他都会上山挖掘各类树母，移栽到院子四周做嫁接。几年光景，小院变成一座小果园，一年四季，三季都有鲜果成熟，果子自家吃不完，他便送给左右乡邻。一年春分过后，夏成林上山挖树母，发现退耕还林的山坡上长满了棠梨树。棠梨树生命力极强，无论土质好坏都能扎根生长，繁育速度快。只是野生棠梨浑身长满尖刺，挖掘时极易划破衣服、刺伤手脚。夏成林看中一棵胳膊粗细的棠梨树，刚挖几下，手掌就被尖刺扎破，鲜血直流。他坐在镢头柄上休息，望着漫山成片的棠梨树，心里生出想法：自家小院空间有限，果子多了也只是送人；倘若把整片山坡的棠梨树全都嫁接成梨树，全村人以后都能吃到梨子。第二天，夏成林带上锯子、斧子，挑选院里品质最好的香脆梨枝条，上山嫁接。选定树母之后，他先清理周边杂草杂木，再锯枝嫁接，一晌工夫，就能嫁接七八棵梨树。老伴见他天天上山，却从不往家里移栽树苗，一问才知道，他在别人家的责任山上嫁接梨树，忍不住打趣他，说现在山坡都分到各家各户，在别人的山上种树，当心招来埋怨。夏成林并不生气，他说自己闲着无事，学会了嫁接手艺，不动手就手痒；他觉得这是为乡亲做善事，大家只会心怀感激。这个春天，他一共嫁接了一百多棵梨树。不久有人找到夏成林，疑惑他上山嫁接是不是为了索要报酬。夏成林连忙解释，不要一分钱，荒坡上棠梨自生自灭实在可惜，嫁接梨树，大家日后能收获梨子。第二年早春，他再次上山嫁接，却被村民拦住，大家担心梨树结果之后，果子都会归夏成林所有。夏成林郑重承诺，他只负责嫁接，一个梨子都不要。村民追问他这么做究竟图什么，夏成林答道，只是不想学到的手艺白白荒废。乡亲们听了，并不完全理解，但也不再阻拦。就这样，夏成林坚持连续四年上山嫁接果树，前后一共嫁接七百多棵梨树。等到第五年，年岁渐长的他腿脚不便，再也爬不动山路了。民间常说“桃三杏四梨五年”，梨树栽种五年便可开花结果。就在这一年二月，有村民从后坡回来，说山坡上大片梨花盛开，洁白如同落雪。村民纷纷上山观看，红土岭、碾子坡、黑石梁，漫山遍野都是雪白梨花，风起之时，花瓣如雪片一般漫天飞舞。花期过后，枝头慢慢长出指头大小的幼梨。村干部老吴登门拜访夏成林，告诉他乡亲们感念他的付出，等梨子上市售卖，大家打算分给他收益，还准备推荐他参评县上的劳模。夏成林连连摆手拒绝。他说当年是大队送他外出学艺，本就该回馈乡亲；只要嫁接的梨树能够成活、开花结果，他就心满意足，别的什么都不想要。岁月流转，梨树一年比一年繁茂。梨子起初只够村民自家品尝，产量逐年增多后，村民把梨子挑到镇上售卖，后来外地客商直接开车进山收购。夏家湾渐渐成了远近闻名的香梨基地。时至今日，每到二月，后山坡梨花盛放，如同盖上一床巨大的白棉被。待到秋日，梨树枝头挂满金黄饱满的香梨。村民收完玉米，便结伴上山采摘梨子，一担担挑下山。多年以后，夏成林离开了人世。乡亲们把他安葬在碾子坡下的梨树林中，还将碾子坡改名为梨树坡。每年春日，满山梨花静静绽放，这漫山繁花，便是乡亲们献给夏成林最真挚、最美的礼物。（选自《小小说选刊》2026年第7期，有删改）12.（1）阅读全文，简要分析文章画线句子中景物描写的作用。（5分）（2）下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性的文字，不少于150字。（10分）＊一树梨花藏大爱，一腔善意润乡邻。＊情节徐徐铺画卷，故事淡淡见真情。三、现实之思（26分）（一）班级开展“传承求知·笃学成长”主题活动。请参与并完成第13、14题。把书读好，把本领练强吴储岐①近日，几名粉丝众多的年轻主播走进高校，和青年学生交流成长经历。他们学历并不突出，却在直播行业闯出一片天地。视频传播之后，网络上再次泛起“读书无用”的论调，有人觉得，读书不如早早踏入行业赚钱。②新业态给青年提供了多元赛道，每个人都可以找到适合自己的舞台，我们不必用一种成功标准衡量所有人。但是，仅凭少数人的走红，就否定读书的价值，显然太过片面。镜头前光鲜的背后，是大多数人看不到的激烈竞争与持续学习。就算是直播行业，想要长久立足，同样需要学习表达、策划、分析受众，不断更新认知。③读书的价值，不能简单换算成短期收入。屠呦呦翻阅古籍反复实验，提取青蒿素；一代代航天人埋头钻研，托举航天器奔赴深空；。知识不会立刻变现，却能教会我们分析问题、突破困境，积攒持续成长的力量。④人生的风口会更迭，职业会变化，但读书练就的眼界、思维与能力，会一直伴随我们。青年时期正是积累的黄金阶段，沉下心把书读好，扎实练好本领，人生的道路才会越走越宽广。（选自《人民日报》2026年8月30日，有删改）13.本文是一篇驳论文，作者开篇摆出了什么错误论点？作者认为这个观点错在哪里？（6分）14.请结合选文，补全空缺内容。（4分）（1）本文的中心论点是。（2）请在第③段横线处补充一个事实论据。（二）班级开展“传承薪火·勇担使命”综合性学习活动。请你参与并完成第15题。【活动一：忆长征·讲红色故事】2026年央视《开学第一课》的实景课堂设在湘江战役纪念园，由馆长讲述的29岁师长陈树湘“断肠明志”的故事，震撼了无数少年。为掩护中央红军主力渡江，红34师浴血阻击，绝大部分将士壮烈牺牲。被俘之后，陈树湘不愿受辱，毅然扯断自己的肠子，以生命践行信仰。一顶旧斗笠、一双破旧草鞋，一件件文物还原雪山草地的艰苦岁月：粮食断绝时，朱德组织“野菜委员会”，亲自尝百草辨别野菜，避免战士中毒。长征路上，勇气之外更有实事求是、灵活应变的智慧。绝境之中，先辈以血肉坚守信仰，用牺牲铺就民族希望之路。【活动二：】长征，不只属于硝烟弥漫的往昔。我国运载火箭以“长征”命名，正是对长征精神的接续传承。一代代航天科研人员，继承不畏艰险、攻坚克难的精神，攻克无数技术难关，在属于中国航天的“新长征路”上不断突破。节目访谈中航天工程师谈到：当年红军要翻越雪山、突破敌人围追堵截；今天我们要突破技术封锁，攻克科研难关。时代任务变了，但不畏磨难、矢志报国的内核从未改变。一代人有一代人的远征，这便是新时代对长征精神最好的传承。【活动三：践长征·做时代少年】长征精神，不是陈列在纪念馆里遥远的故事，它应当走进少年的现实生活。回望九十年前，红军跨越万水千山，战胜饥饿、严寒与强敌；今天青少年不必面对枪林弹雨，却同样有属于自己的“长征关隘”：学习路上的挫折、成长之中的迷茫。真正的传承，不只是记住历史故事，更是把信仰化为行动：遇到困境不退缩，面对难题敢坚持，把爱国情怀落实在日复一日的勤学笃行之中。走好我们这一代人的长征路，是历史交给当代少年的答卷。15.（1）阅读活动二材料，结合活动一和活动三，请补全活动二名称。（2分）（2）右图是本次活动的宣传图，请你简要描述画面内容及寓意。（不少于80字）（6分）（3）结合三则材料，谈谈作为当代中学生，如何走好属于自己的“长征路”。（不少于100字）（8分）四、心灵之旅（40分，含书写3分）16.传承精神·接力青春2026年，是中国工农红军长征胜利90周年。90年前，一群衣衫褴褛却信念如磐的人，用双脚丈量了二万五千里的壮阔山河，在雪山草地间谱写了人类历史上最为恢宏的英雄史诗。请从下面两个题目中任选一个，按要求写作。（1）请以《传承，贵在践行》为题，写一篇作文。（2）作为新时代的九年级学生，站在人生的第一个重要路口，你心中是否也有属于自己的“雪山”与“草地”？面对学业的压力、成长的迷茫或未来的挑战，你又将如何接过历史的接力棒？请以“传承”为话题，结合上述材料，自拟题目，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④不少于600字。语文第7页(共8页)题目：语文第8页(共8页)600字语文参考答案第4页(共4页)九年级语文参考答案一、古典之美（27分）（一）（13分）1.（1）先天下之忧而忧（2）后天下之乐而乐（3）年少万兜鍪（4）兴，百姓苦（5）亡，百姓苦（6）直挂云帆济沧海（7）兔从狗窦入（8）肯将衰朽惜残年（9）醉翁之意不在酒（10）奉命于危难之间评分标准：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。2.（1）双关（2）国势倾颓的沉痛忧惧，身陷绝境的孤苦悲怆评分标准：第（1）空1分；第（2）空2分，意思对即可。共3分。（二）（14分）3.（1）诚，诚实。这里指诚心（2）蒙蔽，这里指所受的蒙蔽评分标准：每空1分，共2分。4.（1）（这）是尽职分之类的事情（2）群臣都来进谏门前、院内像集市一样（热闹）评分标准：（1）题1分，（2）题2分。共3分。5.曹刿的爱国精神体现在主动为国分忧，积极参战（在国家遭遇外敌入侵时主动求见鲁庄公，关心战前政治准备，向君主论述作战根本，并要求随军参战）。邹忌的爱国精神体现在心系君王与国家治理，巧妙进谏（由家事推及国事，委婉劝谏齐威王广开言路），破除君主所受的蒙蔽，使齐国修明内政。评分标准：每点2分，共4分。意思对即可。6.（1）不久，一会儿（2）好评分标准：每空1分，共2分。7.①作战要取信于民，重视民心②广开言路，虚心纳谏③体恤百姓，不忘百姓饥寒评分标准：每空1分，共3分。意思对即可。【丙】文参考译文：景公在位时，连续下了三天雪还没有放晴。景公披着白色的狐皮大衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见，在旁边站了一会儿，景公说：“奇怪啊，大雪下了三天，可是天气却不寒冷。”晏子反问：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤明的君主，自己吃饱了还知道别人的饥饿，自己穿暖了还知道别人的寒冷，自己安逸了还知道别人的劳苦。如今您却不知道啊。”景公说：“好！我听从您的教诲了。”于是让人拿出皮衣，发放粮食，分给挨饿受冻的百姓。二、文学之约（27分）（一）（6分）8.níng陨评分标准：每空1分，共2分。9.（1）代代传递的精神、信仰与希望（2）青石（碑石）评分标准：每空1分，共2分。意思对即可。10.示例：雨拂过碑石，静静镌刻，初心不会随流年斑驳。评分标准：内容合理、句式一致即可。2分。（二）（6分）11.示例一：简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，在盖茨海德府受尽舅妈与表兄妹的欺辱，在洛伍德学校忍受饥饿、寒冷与精神折磨。可逆境没有磨灭她的意志，她始终坚守本心，追求平等与独立。面对罗切斯特，她不因地位悬殊而卑微；得知对方的疯妻尚在，她毅然选择离开，不愿沦为依附他人的情人。简·爱让我明白，哪怕身处逆境，也要守住独立自尊的本心，平等地去爱与生活。示例二：李白心怀济世报国的理想，入仕后却遭权贵排挤，毅然离开官场，不受权贵束缚。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是他的心声。纵使仕途失意，人生陷入逆境，他依旧坚守自由傲岸的本心，不向权贵低头，不随波逐流。他将一腔情怀寄于山水诗酒。从李白身上，我明白，人在困顿之中依然可以守住精神风骨，不妥协、不媚俗。评分标准：结合故事情节或者诗句3分，阅读感受合理3分，共6分。其他答案言之成理亦可酌情给分。字数不符合要求酌情扣分。（三）（15分）12.（1）这段话运用比喻的修辞手法，生动地描绘了梨花盛放、秋日梨子丰收的美好景象；写出夏成林当年的善举长久造福乡亲，烘托他不求回报、默默奉献的形象；深化主旨，说明夏成林的善行扎根山野、泽被乡邻，梨树代代生长，精神长存，被乡亲铭记。评分标准：答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得5分。共5分。意思对即可。（2）示例一：“一树梨花藏大爱，一腔善意润乡邻”精准概括了文章主旨。文中夏成林习得果树嫁接手艺，不求报酬，连续四年上山，在别人家的责任山上嫁接七百多棵梨树。他不顾棠梨尖刺扎伤手掌，面对村民的质疑仍坚守初心，只为让全村人吃上梨子。洁白的梨花不只是果树开花的美景，更是夏成林无私大爱具象的象征。他不求名利，婉拒收益与劳模荣誉，只愿用手艺造福乡邻。梨花年年盛开，惠及一代又一代村民，这份朴素善意长久浸润乡土。梨花有形，大爱无声，漫山繁花便是对平凡人善良品质最好的赞颂。示例二：“情节徐徐铺画卷，故事淡淡见真情”道出本文独特的写作风格。文章没有激烈冲突，缓缓讲述夏成林学艺、义务嫁接果树的故事。先从夏成林年轻时学习嫁接写起，再写其帮乡邻