2026年甘肃(专升本)语文真题试卷及参考答案

2026年甘肃(专升本)语文真题试卷及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.我国现存最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶共305篇诗歌的是（）A.《楚辞》B.《诗经》C.《乐府诗集》D.《古诗十九首》2.记录孔子及其弟子言行，以语录体为主要体例的儒家经典是（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》3.西汉时期负责文献整理，最终编订《战国策》为33卷的学者是（）A.孔子B.左丘明C.刘向D.司马迁4.下列屈原作品中，属于《九歌》系列、以湘水女神为抒情对象的是（）A.《离骚》B.《湘夫人》C.《九章》D.《天问》5.司马迁《史记》的五种体例中，专门记述历代帝王生平政绩的是（）A.世家B.列传C.书D.本纪6.东晋诗人陶渊明的田园诗核心风格特征是（）A.沉郁顿挫B.平淡自然C.雄奇瑰丽D.婉约缠绵7.被后世尊为“诗仙”，以豪放飘逸、想象奇绝为诗歌特色的唐代诗人是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐8.杜甫诗歌因其深刻反映唐代由盛转衰的社会现实、情感沉郁厚重，被后世概括的核心风格是（）A.飘逸豪放B.沉郁顿挫C.平易通俗D.奇崛险怪9.中唐时期白居易、元稹等人倡导的，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗歌革新运动是（）A.新乐府运动B.古文运动C.北宋诗文革新运动D.明代复古诗运动10.北宋时期大量创作慢词，拓展了词的题材范围与体制容量，推动词从贵族雅文学向市民通俗文学转变的词人是（）A.晏殊B.欧阳修C.柳永D.苏轼11.宋代词坛上打破“诗庄词媚”的传统界限，开创豪放词派的词人是（）A.辛弃疾B.苏轼C.陆游D.范仲淹12.宋代女词人李清照的号是（）A.青莲居士B.东坡居士C.易安居士D.六一居士13.下列词作中，属于南宋爱国词人辛弃疾创作的怀古作品是（）A.《声声慢·寻寻觅觅》B.《水调歌头·明月几时有》C.《永遇乐·京口北固亭怀古》D.《雨霖铃·寒蝉凄切》14.元杂剧《西厢记》讲述崔莺莺与张生的爱情故事，其作者是（）A.关汉卿B.王实甫C.马致远D.白朴15.下列作品集属于鲁迅小说创作范畴的是（）A.《呐喊》B.《野草》C.《朝花夕拾》D.《华盖集》16.下列话剧作品中，以老北京裕泰茶馆的兴衰反映近半个世纪社会变迁的老舍代表作是（）A.《雷雨》B.《茶馆》C.《日出》D.《屈原》17.塑造了桑地亚哥“人可以被毁灭，但不能被打败”硬汉形象的中篇小说《老人与海》，其作者是（）A.海明威B.契诃夫C.莫泊桑D.马克·吐温18.下列甘肃文化标识中，作为经典舞剧《丝路花雨》核心创作灵感来源、以“反弹琵琶”经典艺术形象闻名世界的世界文化遗产是（）A.马家窑彩陶B.敦煌莫高窟壁画C.嘉峪关长城D.麦积山石窟19.根据《党政机关公文处理工作条例》，“请示”文种应当遵守一文一事规则，其主送机关的数量要求为（）A.仅1个B.2个C.3个D.可根据工作需要多头主送20.下列各句中的“之”字，作为代词使用、可译为“它/他”的是（）A.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）B.吾欲之南海，何如（《为学》）C.臣闻求木之长者，必固其根本（《谏太宗十思疏》）D.择其善者而从之（《论语·述而》）二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，____。（《诗经·小雅·采薇》）2.路漫漫其修远兮，____。（屈原《离骚》）3.采菊东篱下，____。（陶渊明《饮酒·其五》）4.落霞与孤鹜齐飞，____。（王勃《滕王阁序》）5.羌笛何须怨杨柳，____。（王之涣《凉州词二首·其一》，注：诗中“凉州”为今甘肃武威一带）6.天生我材必有用，____。（李白《将进酒》）7.感时花溅泪，____。（杜甫《春望》）8.人生如梦，____。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）9.想当年，金戈铁马，____。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）10.中国现代文学史上第一篇白话短篇小说，是鲁迅1918年发表的《____》。三、词语解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。解释句中加点的词语）1.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）走：2.姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。（《郑伯克段于鄢》）厌：3.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。（《郑伯克段于鄢》）具：4.引绳而绝之，其绝必有处。（《张中丞传后叙》）绝：5.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。（《前赤壁赋》）冯：四、翻译题（本大题共2小题，每小题5分，共10分。将文中画线的句子翻译成现代汉语）1.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）2.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（《前赤壁赋》）五、阅读分析题（本大题共3篇阅读材料，共50分）（一）古诗词阅读（本题共3小题，15分）阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。凉州馆中与诸判官夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。注：本诗作于岑参赴安西北庭幕府途经凉州（今甘肃武威）时，凉州为唐代河西节度使驻地，是丝路要塞。1.本诗属于什么体裁？诗歌开头三句连续使用“城头”“凉州”作为上下句衔接的词语，这是哪种修辞手法？有怎样的表达效果？（5分）2.前人评价此诗“情感跌宕，兼具边塞羁愁与盛唐风骨”，请结合“琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫”“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老”两句，分析诗歌的情感层次。（6分）3.本诗结尾“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”，与李白《将进酒》中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”都写了借酒抒怀的内容，二者的情感内核有何异同？（4分）（二）文言文阅读（本题共4小题，15分）阅读下面的文言文，完成后面的问题。张奂字然明，敦煌渊泉（今甘肃瓜州）人也。奂少游三辅，师事太尉朱宠，学《欧阳尚书》。初，《牟氏章句》浮辞繁多，有四十五万余言，奂减为九万言。后辟大将军梁冀府，乃上书桓帝，奏其《章句》，诏下东观。以疾去官，复举贤良，对策第一，擢拜议郎。永寿元年，迁安定属国都尉。初到职，而南匈奴左薁鞬台耆、且渠伯德等七千余人寇美稷，东羌复举种应之，而奂壁唯有二百许人，闻即勒兵而出。军吏以为力不敌，叩头争止之。奂不听，遂进屯长城，收集兵士，遣将王卫招诱东羌，因据龟兹，使南匈奴不得交通东羌。诸豪遂相率与奂和亲，共击薁鞬等，连战破之。伯德惶恐，将其众降，郡界以宁。羌豪帅感奂恩德，上马二十匹，先零酋长又遗金鐻八枚，奂并受之，而召主簿于诸羌前，以酒酹地曰：“使马如羊，不以入厩；使金如粟，不以入怀。”悉以金马还之。羌性贪而贵吏清，前有八都尉率好财货，为所患苦，及奂正身洁己，威化大行。（节选自《后汉书·张奂传》）1.解释文中加点的词语。（4分）（1）寇：（2）交通：（3）遗：（4）率：2.文中最能体现张奂“正身洁己”品格的是哪个细节？请简要概括。（4分）3.张奂刚到安定属国都尉任上时，面对叛军兵力远超己方的危局，采取了哪些应对措施？请结合文本梳理。（3分）4.张奂镇守边地时能够做到“威化大行”，原因有哪些？请结合文本分析。（4分）（三）现代文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文字（节选自甘肃作家马步升散文《敦煌的月光》），完成后面的问题。出敦煌城向南，一眼就看到连绵起伏的鸣沙山。天是蓝得发脆的那种蓝，山是黄得发亮的那种黄，天地间没有一丝杂色，只有从祁连山顶滑下来的风，裹着沙粒在山坳里打着旋儿。顺着沙坡往上爬，脚下的沙子会发出嗡嗡的声响，像是千年的岁月在低声絮语。爬到山顶的时候，月亮刚好升起来了。敦煌的月光和别处的不一样，它不是薄薄的一层银白，而是带着点沙粒的质感，厚重、温润，像一匹从莫高窟壁画上飘下来的素绢，铺在沙山上，铺在月牙泉的水面上，也铺在每一个抬头望月的人心上。泉边的芦苇已经抽了白穗，风一吹，穗子晃啊晃，月光就跟着碎成一片一片的，在水面上跳荡。我沿着泉边走，看见几个穿红裙子的姑娘在拍照，她们的笑声撞在沙山上，又弹回来，和月光搅在一起，软乎乎的。想起很多年前，乐僔和尚路过三危山，看见山顶金光万丈，像有千佛显现，便停下脚步，在崖壁上凿下了第一个洞窟。那时候的月光，应该和今天的一样吧？照着凿窟的工匠，照着画壁的画师，照着东来西去的商队，也照着一盏盏在风里晃荡的油灯。那些画师们把颜料磨得细细的，一笔一笔在墙上画着西方净土，画着飞天反弹琵琶，画着供养人的眉眼，画的时候，月光会不会也落在他们的笔端？不然为什么那些壁画上的色彩，过了一千年，还像刚画上去的一样鲜亮？很多人说敦煌是苍凉的，是被黄沙埋了半截的历史，可我站在月牙泉边，被这样的月光裹着，只觉得所有的苍凉都被泡软了。那些在风沙里站了千年的洞窟，那些褪了色却依然灵动的飞天，那些埋在沙里的简牍和经文，从来都不是死的历史。你听，风里还有商队的驼铃声，还有画师们调颜料的研磨声，还有洞窟里诵经的声音，顺着月光飘过来，轻得像一声叹息，又重得像整个西北的魂。月亮越升越高了，沙粒在月光下泛着细碎的光，我弯腰捧起一把沙，沙子顺着指缝往下漏，落在沙坡上，没有一点声响。千年来，有多少人这样捧过沙？有多少人在这样的月光下走过？沙不记得，月亮也不记得，可那些刻在崖壁上的美，那些留在丝路上的足迹，从来都没有消失过。它们就像这敦煌的月光，不管你走了多远，只要一抬头，就能看见那片温润的亮，安安静静地，照着你来时的路，也照着你要去的地方。1.文章开头描写鸣沙山澄澈的蓝天、发亮的黄沙、裹挟沙粒的长风，有什么作用？（4分）2.作者为什么说“敦煌的月光和别处的不一样”？请结合文本概括敦煌月光的特点。（5分）3.文中插入乐僔和尚凿建第一个洞窟、历代画师在洞窟中绘制壁画的内容，有什么表达效果？（5分）4.赏析文中画线句子“你听，风里还有商队的驼铃声……又重得像整个西北的魂”的表达特色与深层内涵。（6分）六、写作题（本题共1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求写作。敦煌研究院文物修复师李云鹤23岁进入敦煌文物研究所工作，扎根大漠六十余年，累计修复壁画4000余平方米、彩塑500余身，被授予“国家荣誉称号”。面对采访，他说：“别人觉得戈壁滩荒，守着洞窟苦，可我盯着墙上那些历经千年的壁画，就觉得心里亮堂。一辈子把修复壁画这一件事干好，就值了。”现实中，还有很多这样的人：在大山深处守了一辈子讲台的乡村教师，在图书馆里逐页修复古籍的文献工作者，在戈壁哨所年复一年站岗的边防战士，在车间里反复打磨零件的大国工匠……他们没有惊天动地的壮举，只是一辈子专注做好一件事，在平凡的岗位上守住了属于自己的那片“月光”。请结合以上材料，写一篇不少于800字的议论文。要求：题目自拟，立意自定，观点明确，论据充分，结构完整，不得抄袭、套作。参考答案一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.B2.A3.C4.B5.D6.B7.A8.B9.A10.C11.B12.C13.C14.B15.A16.B17.A18.B19.A20.D二、填空题（每空1分，共10分，出现错别字该空不得分）1.雨雪霏霏2.吾将上下而求索3.悠然见南山4.秋水共长天一色5.春风不度玉门关6.千金散尽还复来7.恨别鸟惊心8.一尊还酹江月9.气吞万里如虎10.狂人日记三、词语解释题（每小题2分，共10分，意思对即可得分，仅点明通假字未解释词义只得1分）1.走：逃跑，这里指作战时败逃。2.厌：通“餍”，满足。3.具：准备，备办，特指筹备军事装备与作战兵员。4.绝：扯断，断绝。5.冯：通“凭”，乘，凭借。四、翻译题（每小题5分，重点实词、句式翻译准确，句意通顺即可得分）1.认真地兴办地方学校的教育，把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会在道路上背负、头顶着重物奔波了。（评分要点：“谨”译为“认真兴办、谨慎推行”1分；“庠序”译为“古代地方乡学”1分；“申”译为“反复陈述、申明引导”1分；“颁白”译为“头发花白”、调整“颁白者不负戴于道路矣”的状语后置句式1分；整体句意通顺无逻辑错误1分）2.如果从事物变化的一面来看，那么天地间的万事万物连一眨眼的工夫都没有停止过变动；如果从事物不变的一面来看，那么万物和我们的生命都是无穷无尽的，又有什么可羡慕长江的无穷呢？（评分要点：“盖”为句首发语词，表假设推论语气，译为“如果、大抵”1分；“曾”译为“竟然、连……都”1分；“一瞬”译为“一次眨眼的极短时间”1分；“何羡”调整宾语前置语序为“羡何”1分；整体句意通顺无逻辑错误1分）五、阅读分析题（共50分，表述言之成理即可酌情给分）（一）古诗词阅读（15分）1.（5分）①本诗属于七言歌行体（古体诗），不受近体诗的格律束缚，韵律自由，适合表达跌宕的情感（2分）；②三句连环使用的是顶针（顶真/联珠）修辞手法（1分）；③表达效果：以逐步升高、移动的月光为行文线索，从城头轮廓到凉州全城再到城中十万人家，层层铺展边塞重镇的壮阔风貌，在音韵上形成回环往复的流畅节奏，如同琵琶曲的渐次推进，自然引出下文对凉州风物、故人相逢的描写，全无雕琢生硬之感（2分）。2.（6分）诗歌情感形成低回沉郁到昂扬振奋的清晰两层递进：①第一层情感承接边地风物描写，“琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫”以幽咽的琵琶声、萧索的风声与漫漫长夜为烘托，既写出边塞生活的苦寒寂寥，也暗藏久别重逢后对时光流逝、前路未卜的羁旅愁思，情感基调沉郁低回（3分）；②第二层情感由客愁中振起，“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老”由秋草一年一度枯荣联想到年华易逝，以反问语气道出不甘沉沦、渴望在边塞建功立业的志向，充满盛唐士人奋发进取的刚健风骨，情感基调昂扬向上（3分）。3.（4分）①相同点：二者都捕捉了故交相逢、把酒言欢的人生场景，都包含对人生短暂、聚少离多的清醒认知，都透着不被世俗规训的旷达洒脱气质（2分）；②不同点：李白的诗句是在长安失意、壮志难酬的人生境遇下发出的狂放之语，表面是及时行乐的旷达，背后藏着理想落空的深沉苦闷与愤懑；岑参的诗句是在边塞幕府与志同道合的同僚共勉时的爽朗之语，没有颓唐失意的消极感，而是洋溢着建功立业的乐观自信，更具边塞士人蓬勃向上的精神特质（2分）。（二）文言文阅读（15分）1.（4分，每词1分）（1）寇：劫掠，侵犯；（2）交通：勾结，私下串通往来（古今异义，答“交通运输”等现代语义不得分）；（3）遗：赠送，馈赠；（4）率：大多，一概。2.（4分）羌人首领感念张奂平叛安民的恩德，向他进献马匹与金器，张奂为避免损伤羌人情面没有当场拒绝，而是召集属官与羌人首领，以酒酹地当众立誓“即便马匹多如羊群、黄金多如粟米，也绝不拿入私囊”，随后将所有馈赠全部归还羌人（2分）。这一言行细节不刻意作秀、不违背边地习俗，真切体现了他不贪财货、严于律己的清廉品格（2分）。3.（3分）张奂的应对措施清晰有序：①没有因敌我兵力悬殊怯战避战，当即整兵出城，稳定己方军心；②进驻长城战略要地，收拢散兵扩充兵力，构筑防御阵地；③派遣部将招诱东羌部落，占据龟兹要道切断南匈奴与东羌的联络通道，瓦解叛军联盟，最终联合亲附的羌人部落合力击溃叛军（每点1分，意思对即可）。4.（4分）张奂能在边地实现“威化大行”，核心原因有两点：①军事上有勇有谋，面对危局不退缩、不冒进，以正确的战略战术平定叛乱，让边地百姓与羌人部落免受战乱之苦，靠守土安民的实绩获得了各族群的信任（2分）；②治理上清廉正直，一改以往八任边将贪图财货、盘剥羌人的弊政，以身作则尊重羌人习俗，以清正的品格获得了羌人部族的敬重，恩威并施，因此政令畅通、教化推行，获得了边地民众的真心拥戴（2分）。（三）现代文阅读（20分）1.（4分）①开篇以极具西北地域特质的蓝、黄纯色，勾勒出敦煌澄澈、壮阔、粗粝的自然环境特征，为全文奠定厚重而温润的情感基调（2分）；②为下文描写月光下的沙山、月牙泉景观做铺垫，蓝天黄沙的明亮色块与后文温润如素绢的月光形成视觉映衬，更凸显敦煌月光不同于别处的独特质感（2分）。2.（5分）敦煌月光的独特性体现在三个层面：①感官特质不同，它不是江南月色那种薄而清冷的银白，而是带着沙粒的厚重质感，温润光洁如壁画上飘下的素绢，没有疏离冷寂感（2分）；②文化内涵不同，它是千年敦煌历史的沉默见证者，照过凿窟的工匠、西行求法的僧人、东去西来的商队，承载着敦