广州市海珠区聚德中学2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试题（含答案）

第第页广州市海珠区聚德中学2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试题一、第一部分选择题（每题3分，共30分）1．一箱汽油用去一半后，剩下的汽油：（）A．比热容、密度、热值均不变 B．密度、热值不变，比热容减半C．比热容、密度、热值均减半 D．比热容、密度不变，热值减半2．5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A．分子在不停地运动 B．分子间有引力C．分子间有斥力 D．物质是由分子组成的3．下图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）A． B．C． D．4．如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）A．试管口出现的白雾是水蒸气B．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少C．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加D．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同5．下列说法中正确的是（）A．“破镜难重圆”是因为玻璃的分子之间不存在引力B．松软的馒头用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙C．PM2.5颗粒在空气中的运动就是分子热运动D．气体之所以没有固定形状和体积，主要是因为气体分子间距较大，分子力较小6．甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示，以下说法正确的是()A．乙的比热容与丙的相等B．甲的比热容比乙的大C．甲的温度升高1℃，需吸收2000J的热量D．甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多7．据报道，我国科学家成功观测到了电子的反物质正电子（除了带正电荷，其他性质与电子相同），以下关于电子和正电子的说法正确的是（）A．正电子定向移动形成电流，电流的方向与正电子定向移动的方向相同B．正电子定向移动不能形成电流C．正电子和电子互相排斥D．电子定向移动形成电流，电流的方向与电子定向移动的方向相同8．如图所示电路，L1的电阻比L2的大．开关闭合，灯均发光，则（）A．V示数等于V1示数 B．V1示数大于V2示数C．A示数大于A1示数 D．A2示数大于A1示数9．如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，下列说法正确的是（）A．此时手机电池是电路中的电源B．在充电器外部，电子由充电器的正极向充电器的负极移动C．这个电路中只有电源而没有用电器，所以是短路D．此时手机电池中的能量变化是电能转变成化学能10．九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的．下图中的四个电路，符合设想的是A． B．C． D．二、第二部分非选择题（共60分）11．炒菜时我们闻到菜香扑鼻，这说明了，炒菜时菜很快就变咸了，而腌咸菜时，很长时间菜才会变咸，这个表明了越高，分子热运动越剧烈。两个铅块紧压在一起，下端能挂上钩码，表明分子间存在着（选填“引力”“斥力”），此时两个铅块之间（选填“有”“没有”）另一种力。12．如图所示是热机的冲程，此时能转化为能。一台四冲程汽油机每秒燃气对外做功5次，则1min该汽油机完成个冲程。13．将玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒会带上正电荷，这是因为玻璃棒对电子的束缚能力比丝绸（选填强、弱），所以会电子（选填得到、失去）。14．如图所示，当只闭合开关S1时，能发光的灯有；当只闭合开关S2时，能发光的灯有；当开关全部闭合时，能发光的灯有15．如图所示的电路中，两个灯泡联，电源电压为5V不变，闭合开关，电压表的示数为3V，则L1两端电压为，L2两端电压为16．请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。17．用天然气灶烧水，燃烧0.1m3的天然气，使20kg的水从20℃升高到70℃。已知水的比热容c=4.2×10（1）0.1m3的天然气完全燃烧放出的热量（2）水吸收的热量Q吸（3）燃气灶的效率η。18．一台汽车的内燃机运行时各种能量损耗大致为：气缸散热损失占20%，废气带走的能量占35%，摩擦等机械损耗占15%，其余为输出的有用功，求：（1）内燃机的机械效率为多少？（2）若它在一个工作循环中消耗了0.1kg汽油（热值为4.（3）若汽车以10m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力F=600N19．如图是探究影响导体电阻大小因素的电路，选用的导体材料如表中所示。编号材料长度/m横截面积/mmA镍铬0.50.5B镍铬1.00.5C镍铬0.51.0D锰铜0.50.5（1）探究过程中，要在M、N间接入不同的导体，则通过观察灯泡的亮度和来比较导体电阻的大小；（2）M、N间接入A、B导体进行比较，导体接入时，电流表示数较大，由此可说明导体的电阻跟有关；（3）要探究导体的电阻跟材料的关系，M、N间应接入导体进行比较；（4）将导体A、C分别接入M、N间，观察到接入C导体时电流表示数较大，由此可得到的初步结论是。20．小青同学发现北方冬天都使用集体供暖的暖气片，于是他想通过测量比热容来了解水和煤油谁更适合作为供暖媒介。他们准备了两只相同的烧杯，分别装了水和煤油。（1）在设计实验方案时，要保证水和煤油的初温、相同，加热的方式选择下列的（填字母代号）更科学。A.两只相同的酒精灯分别给水和煤油加热B.用两只功率相同的电加热器分别浸没在水和煤油中加热（2）实验中发现，加热相同时间后，水升高的温度比煤油升高的温度要低一些，则水和煤油吸收的热量相比，（选填煤油更多、水更多、一样多）（3）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把水和煤油都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较，你认为方法可行的是（选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”或“两人都可行”）（4）若小青测得水和煤油的温度变化如图所示，已知水的比热容为4.2×103J/21．探究“当电阻不变时，通过导体的电流与其两端电压的关系”：（1）按照电路图1将图2实物电路连接好；①连接电路时，开关应处于状态；②根据你连接好的电路，开关闭合之前，滑动变阻器的滑片应该移到最边（“左”或“右”），这样操作的目的是；（2）某同学进行测量并记录了3次数据，第4次测量两表指针情况如图3所示，请将它们填在表格正确的位置；U/V11.52I/A0.10.140.2（3）根据上表实验数据，在下边坐标系中进行定标、描点、作图像；（4）根据图像分析，你可以得到什么结论：。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】比热容、密度、热值都是物质本身的特性，只与物质种类、状态有关，与质量无关。汽油用去一半，质量减半，剩下汽油的比热容、密度、热值均不变，故A正确；

故答案为：A；

【分析】考查物质的物理属性。需明确密度、比热容、热值只由物质种类决定，与质量无关。2．【答案】A【解析】【解答】在空气不流通的房间里，一个人吸烟，整个房间会充满烟味，这是因为烟分子在不停地做无规则运动，从而扩散到整个房间。

A、分子在不停地运动，符合扩散现象的原因，正确。

B、分子间的引力是指分子之间相互吸引的力，与烟味扩散无关，错误。

C、分子间的斥力是指分子之间相互排斥的力，与烟味扩散无关，错误。

D、物质由分子组成，这是物质的组成结构，不是烟味扩散的原因，错误。所以正确答案是A。

故答案为：A。

【分析】分子动理论：物质是由大量分子组成的；分子在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。本题中烟味的扩散现象，体现了分子在不停地做无规则运动这一知识点。3．【答案】B【解析】【解答】A、搓手取暖，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变内能，故A错误；

B、水壶烧水，热量从火焰传递给水壶和水，属于热传递改变物体内能，故B正确；

C、锯木头，锯条摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变内能，故C错误；

D、钻木取火，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变内能，故D错误；

故答案为：B。【分析】A、考查改变内能的方式。搓手摩擦生热，依靠做功改变内能。

B、考查热传递改变内能。高温物体将热量转移给低温物体，属于热传递。

C、考查做功改变内能。锯木头摩擦做功，机械能转化为内能。

D、考查做功改变内能。钻木摩擦做功，机械能转化为内能。4．【答案】B【解析】【解答】ABC．内能将塞子喷出，将内能转化为机械能，内能减少，温度降低，水蒸气遇冷液化形成的小水珠，看到白雾，水蒸气的内能减少，故AC错误；故B正确；D．内能对外做功时，转化为机械能，内燃机的压缩冲程中，机械能转化为内能，能量转化不同，故D错误。故选B。

【分析】水蒸气的内能对外做功时，转化为机械能；汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能。5．【答案】D【解析】【解答】A、“破镜难重圆”是因为镜片段裂后，分子间距过大，分子间引力几乎消失，并不是不存在引力，故A错误；

B、馒头被捏体积变小，是馒头内部气孔被压缩，属于宏观空隙，不能证明分子间存在间隙，故B错误；

C、PM2.5是固体小颗粒，属于宏观物体，它的运动是机械运动，不是分子热运动，故C错误；

D、气体分子间距很大，分子间作用力微弱，因此气体没有固定形状和体积，故D正确；

故答案为：D。【分析】A、考查分子间作用力。分子引力只有在距离极小时才能体现，破碎玻璃间距过大，引力几乎不起作用。

B、考查分子间隙。宏观孔洞不等于分子间隙，不能用馒头压缩证明分子间有间隙。

C、考查分子热运动。分子肉眼不可见，PM2.5颗粒看得见，属于机械运动。

D、考查物质三态分子模型。气体分子间距大，分子作用力很小，具有流动性。6．【答案】B【解析】【解答】A.根据图片可知，乙丙吸收的热量相同，且温度变化相同，根据Q=cm△t可知，比热容与成反比，因为乙的质量小，所以乙的比热容比丙的大，故A错误；B.甲乙质量相等，温度变化相同，比热容与吸收热量成正比．甲吸收热量比乙多，根据Q=cm△t可知，因此甲的比热容与乙的大，故B正确；C.从图像看出，甲的温度升高1℃，需吸收3000J的热量，故C错误；D.根据B选项分析，甲、乙的温度都降低1℃，甲比乙放出的热量多，故D错误。

故选B。

【分析】根据图判定物质在升高1℃是吸热的多少，根据Q=cmΔt得出结论。7．【答案】A【解析】【解答】A、正电子带正电，正电荷定向移动形成电流，物理学规定电流方向与正电荷定向移动方向相同，故A正确；

B、电荷定向移动都可以形成电流，正电子属于电荷，定向移动能够形成电流，故B错误；

C、正电子带正电，电子带负电，异种电荷相互吸引，不是相互排斥，故C错误；

D、电子带负电，电流方向与负电荷定向移动方向相反，故D错误；

故答案为：A。【分析】A、考查电流方向规定。正电荷定向移动方向就是电流方向。

B、考查电流形成条件。只要电荷定向移动就能形成电流。

C、考查电荷间相互作用。异种电荷相互吸引。

D、考查电流方向与负电荷运动方向的关系。负电荷定向移动方向与电流方向相反。8．【答案】A【解析】【解答】AB、左侧电路中L1与L2并联，电压表V测电源电压，V1测L1两端电压，并联电路各支路电压等于电源电压，所以V示数等于V1示数，故A正确；

CD、右侧电路中L1与L2【分析】AB、考查并联电路电压规律。需识别并联电路结构，并联电路中各支路两端电压与电源电压相等。

CD、考查串联电路电流规律。需识别串联电路，串联电路各处电流大小相等。9．【答案】D【解析】【解答】A、充电时手机电池消耗电能，属于用电器，不是电源，故A错误；

B、在电源外部，电流从正极流向负极，电子带负电，电子移动方向与电流方向相反，电子由充电器负极流向正极，故B错误；

C、充电时手机电池是用电器，电路不是短路，故C错误；

D、给手机电池充电，将电能转化为电池内部的化学能储存起来，故D正确；

故答案为：D。【分析】A、考查电路元件。充电状态电池是用电器，放电时才是电源。

B、考查电流与电子移动方向。电源外部电流正极→负极，电子负极→正极。

C、考查短路概念。短路是电源两极直接连通，本题存在用电器。

D、考查充电时能量转化。充电：电能→化学能；放电：化学能→电能。10．【答案】C【解析】【解答】A、两个开关并联，按下任意开关电铃都会响，但电路没有指示灯，工作人员无法区分是哪位老人呼叫，故A错误；

B、S1闭合会造成电源短路，损坏电源，电路设计错误，故B错误；

C、两个支路各自有开关与指示灯，两个支路并联后共同串联电铃，按下任意开关，电铃响且对应支路灯发光，可区分呼叫人，故C正确；

D、S2闭合时，灯泡被短路，只有电铃工作，无法区分是哪位老人呼叫，故D错误；【分析】A、考查并联电路的设计。需判断电路缺少识别呼叫者的指示灯，无法区分呼叫人。

B、考查短路现象。需识别开关闭合后直接连通电源两极，发生电源短路。

C、考查电路设计的应用。需分析支路指示灯与共用电铃的作用，满足单独控制电铃并且区分呼叫者。

D、考查局部短路。需分析S211．【答案】分子在不停地做无规则运动；温度；引力；有【解析】【解答】炒菜时我们闻到菜香扑鼻，这是扩散现象，这说明了分子在不停地做无规则运动。

炒菜时，温度高，菜很快变咸了，说明分子运动剧烈；腌菜时，温度低，很长时间菜才会变咸，说明分子运动慢，这个现象表明了温度越高，分子热运动越剧烈。

分子间同时存在引力和斥力。两个铅块紧压在一起，下端能挂上钩码，表明分子间存在着引力，但此时两个铅块之间也存在斥力。故答案为：分子在不停地做无规则运动；温度；引力；有；

【分析】考查扩散现象。需识别闻到气味属于扩散现象，扩散现象直接证明分子永不停息做无规则运动。

考查温度对分子热运动的影响。需对比高温炒菜、低温腌菜的快慢差异，得出温度越高分子热运动越剧烈。

考查分子间的相互作用力。需记住分子引力与斥力是同时存在的，铅块结合挂钩码实验证明分子引力，不能认为只有引力没有斥力。12．【答案】压缩；机械；内；1200【解析】【解答】由图观察，两个气门都处于关闭状态，活塞向上运动，可以判断该冲程为压缩冲程。压缩冲程过程中，活塞对气缸内部气体做功，消耗机械能，气体内能增大，实现机械能转化为内能。四冲程汽油机一个工作循环包含4个冲程，对外做功1次。每秒对外做功5次，则每秒完成5个工作循环。每秒冲程数：5×4=20个，1分钟=60s，1分钟冲程数：20×60=1200个

故答案为：压缩；机械；内；1200；【分析】考查汽油机冲程识别与能量转化；判断冲程看气门开闭与活塞运动方向，两气门关闭、活塞上行是压缩冲程，做功改变内能，能量转化为机械能转化为内能。考查四冲程汽油机工作循环规律；一个工作循环：4个冲程、对外做功1次、曲轴转2圈，利用做功次数先求工作循环数量，再计算冲程总数。13．【答案】弱；失去【解析】【解答】摩擦起电并不是创造了电荷，本质是电子在物体之间发生转移。物体失去电子，正电荷数量大于负电荷，带正电；物体得到电子，负电荷数量大于正电荷，带负电。丝绸和玻璃棒相互摩擦时，玻璃棒束缚电子的本领更弱，玻璃棒上的电子转移到丝绸上，玻璃棒因为失去电子，从而带上正电荷。

故答案为：弱；失去；【分析】考查摩擦起电的实质；摩擦起电的本质为电子的转移，不同物质原子核束缚电子能力不一样，束缚能力弱的物体容易丢失电子带正电，束缚能力强的物体容易得到电子带负电。14．【答案】L3；L1；L1、【解析】【解答】只闭合开关S1，电流会绕过L1、L2，L1、L2只闭合开关S2，电流绕过L2、L3，L2、L3所有开关全部闭合，三条支路各自独立，L1、L2、L3构成并联电路，三条支路都有电流通过，三只灯泡都可以发光。

故答案为：L3；L1；L【分析】考查电路短路识别；顺着电流走向判断，当导线直接并联在灯泡两端时，灯泡被短路，无电流通过，不发光。考查电路短路识别；沿着电流路径分析，被导线直接连通的用电器短路，没有电流，只有未被短路的用电器工作。考查并联电路判断；全部开关闭合，电流分出三条独立支路，分别经过三个灯泡，互不影响，属于并联，所有灯泡都有电流通过。15．【答案】串；2V；3V【解析】【解答】闭合开关，两灯首尾依次相连，属于串联电路，电压表并联在L2两端，测量L2的电压，故L2电源总电压U=5V，根据串联电路电压规律，总电压等于各部分用电器两端电压之和，

U1=U−U2电压表示数为3V，即L2两端电压是3V【分析】考查串联电路判断；用电器首尾相连为串联，并列连接为并联。考查串联电路电压规律，公式：U=U1+U2考查电压表测量对象；电压表并联在哪一个用电器两端，就测量该用电器两端电压。16．【答案】【解析】【解答】由实物图可以看出，灯泡L1与L2并联。电流表A1串联在L2支路，用来测量通过L2的电流；电流表A2接在干路上，测量电路的总电流。开关S在干路，控制整个电路。

画图步骤：先画出电源，从电源正极出发依次画出开关S、电流表A2，之后电路分为两条支路，一条支路只有灯泡L故答案为：；【分析】考查根据实物图画电路图。先区分串并联，找到电流的分流点与汇合点；确认各电流表所在位置，分清是测支路电流还是干路电流；按照电流流向，规范画出对应的电路符号，保证元件顺序和实物图保持一致。17．【答案】（1）天然气完全燃烧放出的热量，使用燃料放热公式Q放=qV，代入数值：

（2）水吸收热量，选用吸热公式Q吸=cm(t−t0（3）燃气灶热效率公式η=Q吸Q放【解析】【分析】(1)考查燃料完全燃烧放热计算，公式Q放(2)考查物体吸热计算，公式Q吸=cm(t−t(3)考查热效率计算，公式η=Q（1）天然气完全燃烧放出的热量为Q（2）水吸收的热量为Q（3）燃气灶的效率η=18．【答案】（1）内燃机总能量百分比为100%，减去各项能量损耗占比，计算热机效率：

η=100%（2）根据燃料完全燃烧放热公式Q放=mq，代入数据：

（3）由热机效率公式η=W有用Q放×100%，变形得到有用功：

W有用=ηQ放=30%×4.6×10【解析】【分析】(1)考查热机效率概念；热机效率是用来做有用功的能量占燃料完全燃烧放出总能量的比值，总能量减去各类损耗能量占比即可求出效率。(2)考查固体燃料放热计算，公式Q放(3)考查热机效率、功的计算与二力平衡，公式η=W有用Q（1）机械效率是有用的能量占总能量的百分比，因此该内燃机的效率η=100%−20%-35%-15%=30%（2）由Q放=mq（3）由η=W有用匀速行驶时，牵引力等于阻力，即F=f=600N，由W=Fs得汽车行驶的距离19．【答案】（1）电流表示数（2）A；导体的长度（3）A、D（4）导体的电阻跟导体的横截面积有关，横截面积越大，电阻越小【解析】【解答】(1)实验中在M、N之间接入不同导体，采用转换法，通过观察灯泡亮度与电流表示数，比较导体电阻大小。

故答案为：电流表示数；(2)A、B导体材料、横截面积相同，只有长度不同。接入较短的导体A，电流表示数更大，表明A电阻更小。可得：导体电阻与长度有关，在材料、横截面积相同时，长度越短，电阻越小。

故答案为：A；导体的长度；(3)探究电阻与材料的关系，使用控制变量法，保持长度、横截面积一致，只改变材料，应选用A、D导体接入M、N。

故答案为：A、D；(4)A、C导体材料、长度相同，横截面积不同。接入横截面积更大的C导体，电流表示数大，C电阻更小。可得：导体电阻与横截面积有关，材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小。

故答案为：导体的电阻跟导体的横截面积有关，横截面积越大，电阻越小；【分析】(1)考查转换法在电阻探究实验的应用；电压不变时，电阻越大，电路电流越小，灯泡越暗，依靠电流、灯泡亮度反映电阻大小。(2)考查控制变量法，探究电阻与长度的关系；控制材料、横截面积不变，改变导体长度，电阻大小随长度改变。(3)考查控制变量法，探究电阻与材料的关系；保持长度、横截面积相同，更换导体材料。(4)考查控制变量法，探究电阻与横截面积的关系；控制材料、长度不变，改变横截面积，横截面积越大电阻越小。（1）探究过程中，要在M、N间接入不同的导体，根据转换法，可以通过观察灯泡的亮度和电流表示数来比较导体电阻的大小。（2）[1][2]A、B导体只有长度不同，将长度较短的导体A接入时，电流表示数较大，说明导体A电阻较小，由此可说明导体的电阻跟导体的长度有关，长度越短，电阻越小。（3）根据控制变量法，要探究导体的电阻跟材料的关系，M、N间应接入只有材料不同的A、D导体进行比较。（4）导体A、C只有横截面积不同，将导体A、C分别接入M、N间，观察到接入横截面积较大的C导体时电流表示数较大，说明C导体电阻较小。由此可得：导体的电阻跟导体的横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。20．【答案】（1）质量；B（2）一样多（3）两人都可行（4）2.1×103J/（kg⋅℃）【解析】【解答】(1)探究不同物质吸热能力，依据控制变量法，需要控制水和煤油的初温、质量相同。

选用功率相同的电加热器，能保证相同时间放出热量相同，酒精灯难以控制火焰大小，热量散失更多，因此选B。

故答案为：质量；B；(2)相同的加热装置，加热相同时间，装置放出热量相同，水吸收的热量等于煤油吸收的热量。

故答案为：一样多；(3)比较物质吸热能力有两种方案：①质量相同的不同物质，升高相同温度，对比加热时间，加热时间长，吸热能力强；②质量相同的不同物质，吸收相同热量，对比温度变化量，温度变化小，吸热能力强。两种方案均满足控制变量要求，两人的方法都可行。

故答案为：两人方法都可行；(4)升高相同温度，水加热时间为煤油2倍，水吸收热量是煤油2倍。由Q=cmΔt，m、Δt相等，比热容c与Q成正比。

c煤油=【分析】(1)考查比较物质吸热能力实验、控制变量法；实验要控制液体质量、初温一致；电加热器密闭加热，热量损失少，更容易保证相同时间供热相等。(2)考查转换法；相同加热器，加热时间代表物质吸收热量多少，加热时间相等，吸收热量相等。(3)考查比较吸热能力的两种实验思路；两种比较方法都符合控制变量法，都可以用来判断物质吸热本领强弱。(4)考查吸热公式Q=cmΔ（1）[1]此实验中，要保证水和煤油的初温、质量相同。[2]为保证两种液体在相同时间内吸收的热量相同，采用完全相同的加热方式，用两只相同的酒精灯很难保证酒精灯的火焰大小相同，并且有热量的散失，所以用两只功率相同的电加热器分别浸没在水和煤油中加热效果更好，故选B。（2）用同样的装置加热水和煤油，加热相同时间，水吸收的热量等于煤油吸收的热量。（3）比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。根据比较