2026-2027学年道德与法治九下5.2《坚持和平发展道路-世界和平发展的建设者》课件

第二单元

建设美好世界第5课《坚持和平发展道路》5.2世界和平发展的建设者九年级下册

道德与法治6.1国家权力机关核心素养目标1.政治认同：认识中国坚持走和平发展道路，理解中国是世界和平的维护者、建设者、贡献者，认同我国对外援助、参与联合国维和的大国担当，增强对我国外交政策的认同。2.道德修养：感悟维和英雄、中国减贫、对外援助背后的人道主义精神，树立关爱世界、尊重各国人民的道德情怀。3.法治观念：知道中国遵循联合国宪章宗旨和原则，依据国际法参与国际事务，懂得和平解决国际争端是国际法治的要求。4.健全人格：能够辩证看待当今世界的矛盾与冲突，理性认识冷战思维、零和博弈的危害，形成开放包容、理性平和的国际视野。5.责任意识：树立全球观念，明白青少年也肩负维护世界和平、促进共同发展的责任，主动关心国际发展大事。视频：中国蓝盔课堂导入：启思导行

视频里这支队伍叫“中国蓝盔”，他们远赴海外执行任务，这体现中国在世界上扮演什么角色？

请学生阅读教材P40~43，思考预习问题：①中国参与联合国维和行动有什么意义？②中国为什么开展对外援助？③中国为什么坚持走和平发展道路？预习任务生活观察环节一：维护世界和平，做和平守护者中国维和官兵受勋后通过观礼台

中国已成为维护国际和子与稳定的重要力量。1990年4月，中国向联合国件找监督组织派进5名军事观案员，开启了中国军队参加联合国维和行动的历程。现在，中国既是联合国安现会五大常任理事国中派出维和人员最多的国家，也是联合国维和摊数第二大出资国，技联合国誉为“维和行动的关键国素和关健力量”。生活观察环节一：维护世界和平，做和平守护者中国赴达尔富尔维和工兵分队开展防卫演练

在多数推和任务区内，暴力冲实不断，社会动清不安，维和人员在执行维和任务的过程中，经常面临死亡成的。杨村朋是中国赴南苏升维和步兵管的一名战土，与找友一起持和平的希望带给南京丹。2016年7月，杨树朋在离苏开通发事件中受伤，经抢投无成指牲，年仅33岁。

结合实例，谈谈中国积极参与联合国维和行动的意义。

实例：中国赴南苏丹维和部队救助受伤平民、赴黎巴嫩分队执行扫雷任务。意义：1.对世界：帮助冲突地区稳定局势，保护平民安全，维护世界和平，践行联合国宪章宗旨。2.对国际：支持联合国，推动全球治理，彰显多边主义。3.对中国：展现大国责任，树立和平大国形象，推动构建人类命运共同体。探究与分享中国坚持走和平发展道路，是国际和地区安全的维护者、建设者、贡献者；支持多边主义，以对话协商解决争端，奉行防御性国防政策。课堂笔记生活观察环节二：助力共同发展，贡献中国力量中国授建的赞比亚国际会议中心项目

中国站络乘持国际主义和人进主义指神，关达和文持其他发展中国家改善民生、操求发展的事业、新中国队成立作跆、技开始向有关国家提供授助，为发展中国家争取民成独立和解放、促进经济社会发展提供有力文持，改革开放以来、中国对外授动内容更加车富、形式更和多样。党的十八大以来，中国的对外援动顶应对代要求、向国际发展合作持理升级、呈现新气象、实现新发展、进入新时代。环节二：助力共同发展，贡献中国力量中国援建的尼日利亚农业技术示范中心项目

设立全球发展和南南合作基金、中国一联合国和平与发展基金。在工业生产和管理、农业种报养殖、文化教育、体育利东、医疗卫生、清洁能源开发等领找开展技术合作。通过实品官目研修新讨、技术人员培训、在职学历学位教育项目等方式和板开展援外人力咨源开发合作。

查阅资料，了解中国的对外援助情况和受援助地区的新变化。

中国为什么要开展对外援助？探究与分享

查阅资料，了解中国的对外援助情况和受援助地区的新变化。中国对外援助情况：中国面向广大发展中国家开展援助，设立相关基金，在农业、医疗、基建、教育等领域合作，援建项目、传授技术、培训当地人才，援助不附加政治条件。受援地区新变化：础设施更加完善；粮食产量提高，医疗条件改善；培养本土技术人才，自主发展能力变强，百姓生活水平提升。探究与分享

中国为什么要开展对外援助？

实例：中国赴南苏丹维和部队救助受伤平民、赴黎巴嫩分队执行扫雷任务。意义：1.对世界：帮助冲突地区稳定局势，保护平民安全，维护世界和平，践行联合国宪章宗旨。2.对国际：支持联合国，推动全球治理，彰显多边主义。3.对中国：展现大国责任，树立和平大国形象，推动构建人类命运共同体。探究与分享视频：中国减贫奇迹短视频

中国减贫成就对世界有什么价值？1.为全球减贫事业贡献中国方案与中国经验。2.大幅减少世界贫困人口，推动世界发展。3.助力发展中国家减贫，推动构建人类命运共同体。探究与分享

中国推动南南合作，对外提供真诚援助，提升发展中国家国际话语权；自身发展也是对世界和平的重大贡献，为全球减贫注入动力。课堂笔记探究与分享环节三：摒弃冷战思维，坚持和平发展

冷找思维是冷找时期形成的观察国际事务，处理国家间关系的思维认知，主要表现为道染意识形态对抗、找动地缘政治博弈、人为分割世界市场、谋求军事优势与军事成假、增动文明歧视信见等行为。

零和博弈是指参与诲弈的各方在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，诗弈各方的收益和损失相加总和永远为零，双方不存在合作的可能。中国的发展是为了让本国人民过上好日子，让世界各国人民都过上好日子，而不是要与谁零和博弈。这一代表了历史正义和世界规流的伟大进程，是谁都限结不住的。历史经验一再告诉人们，用冷找思维和零和博弈方式处理国际事务，共结果只能是自度武功、得不偿失：

搜集实例，简述冷战思维、零和博实对人类永续发展的危害。

举办以“坚持和平发展道路，反对解权主义”为主题的报告会，提写发言稿，表达你的见解。

搜集实例，简述冷战思维、零和博实对人类永续发展的危害。实例：个别大国搞“脱钩断链”、科技封锁，挑起阵营对立，大搞贸易保护。危害:①制造国家对立，激化地区冲突，威胁世界和平安全。②割裂全球产业链，阻碍国际经济、科技合作，拖累全球发展。③违背合作共赢的时代潮流，不利于全球共同应对气候变化、贫困等全球性问题，阻碍人类永续发展。探究与分享

举办以“坚持和平发展道路，反对解权主义”为主题的报告会，提写发言稿，表达你的见解。坚持和平发展道路，反对霸权主义尊敬的老师、同学们：大家好！今天我发言的主题是《坚持和平发展道路，反对霸权主义》。当今世界，和平与发展仍是时代主题，但霸权主义、冷战思维依然存在。有些国家固守零和博弈，拉帮结派、搞单边制裁，挑起对抗，破坏世界安宁。历史告诉我们：国强不必霸，对抗没有赢家。探究与分享中国始终坚持和平发展道路，坚持永不称霸。我们积极参与联合国维和行动，帮助其他国家建设基础设施、培训技术人才，开展对外援助，用实际行动促进共同发展。我们主张国家不分大小强弱，都应相互尊重、平等协商，通过对话化解矛盾。霸权主义只会带来冲突、贫困与动荡。世界各国命运紧密相连，人类是命运共同体。我们要摒弃你输我赢的旧思维，坚持多边主义，合作共赢。作为青少年，我们要树立全球观念，珍爱和平，反对霸权，努力学习，为推动世界和平发展、构建人类命运共同体贡献青春力量。我的发言完毕，谢谢大家！探究与分享

思考辨析：坚持和平发展，是不是意味着放弃国家利益？答：不是。坚持和平发展，**不是放弃国家利益**。中国坚持和平发展，是在**维护本国国家利益**的前提下，兼顾他国合理关切。在谋求本国发展的同时促进各国共同发展，不搞以损害别国利益来谋取自身利益的做法。探究与分享

冷战思维、零和博弈会带来哪些危害？①制造国家对立，加剧地区紧张，威胁世界和平。②破坏国际经贸、科技合作，阻碍全球经济发展。③难以共同应对贫困、气候、公共卫生等全球性挑战，阻碍人类永续发展。探究与分享

和平发展是各国共同责任；中国和平发展，但绝不牺牲核心利益；零和博弈不符合时代潮流。课堂笔记

维护和平（维和行动）→促进发展（对外援助、全球减贫）→坚持和平发展道路，反对霸权与零和博弈。中国是世界和平发展的建设者。课堂小结一、选择题1.中国是联合国安理会五大常任理事国中派出维和人员最多的国家。中国参与联合国维和行动（

）①体现中国维护世界和平的担当②表明中国主导全球安全事务③践行联合国维护和平的宗旨④能够消除世界各国之间冲突A.①②B.①③C.②④D.③④课堂练习B2.改革开放以来，我国7.7亿农村贫困人口摆脱贫困，对全球减贫贡献率超70%。这说明（

）A.中国已经成为发达国家B.中国为全球减贫事业贡献巨大力量C.全球贫困问题已经彻底解决D.减贫是我国当前的中心工作课堂练习B3.冷战思维、零和博弈的想法，认为一方收益必然等于另一方损失。这种思维（

）A.顺应经济全球化时代潮流B.有利于促进各国合作共赢C.会加剧国家间对立与冲突D.是处理国际关系最佳方式课堂练习C4.中国坚持走和平发展道路，下列说法正确的是（

）A.为和平可以放弃国家主权B.坚持和平发展，同时坚决维护国家核心利益C.和平发展意味着不进行国防建设D.中国发展的目的是争夺世界霸权课堂练习B（2025・泸州・中考模拟）材料：中国蓝盔部队奔赴冲突地区执行维和任务；中国援建非洲基础设施、农业项目；中国提前实现联合国减贫目标，主动开展国际减贫合作。同时中国坚定维护自身主权、安全和发展利益，反对霸权主义与零和博弈。阅读材料，结合本课知识，回答问题：（1）结合材料，说说为什么中国被称为“世界和平发展的建设者”？（2）青少年可以为促进世界和平与发展做哪些力所能及的事？课堂练习

参考答案：（1）①中国积极参与联合国维和，维护世界和平；②对外援助、分享减贫经验，助力发展中国家共同发展；③坚持走和平发展道路，坚持多边主义，反对冷战思维、霸权主义，推动各国合作共赢。（2）树立全球观念；关心国际大事；尊重不同