5.3 读万卷书 行万里路 (课件) 2026-2027学年冀教版四年级数学上册

读万卷书行万里路五平均数纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。刘向《说苑·政理》不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。

荀子《荀子·儒效》薄本子、小册子字数最少的那类1.估算自己本学期阅读课外书的大概字数。字数少的书字数中等的书字数多的书不厚也不薄字数居中的那类厚厚的大部头字数最多的那类（1）估算方法：先选出字数少的、中等的、多的书各一本，再分别以这三本书为标准进行估算。估算整本书的字数，每页的字数×页数＝整本书的字数。估算每页的字数，数一数每页有几行，每行有多少字，每行的字数×行数＝每页的字数。估算一本书字数的步骤:第一步第二步一本书的字数应该怎么估算呢我选出了字数少的、中等的、多的三本书，先估算出每本书的字数。类别字数读书册数总字数字数少的字数中等的字数多的24000600009600024000060000096000010我这学期读了10本书，这一学期总阅读课外书的大概字数＝一本书的字数×一学期读过书的本书。（2）比较三种结果，你发现了什么？以字数多的和字数少的为标准估算，差得太多了！用中等字数的书作标准估算比较合适。（3）你能用平均数的意义解释聪聪的话吗？平均数代表一组数据的平均水平，字数中等的书的字数，更接近所有阅读书籍的平均字数。类别字数读书册数总字数字数少的2400010240000字数中等的60000600000字数多的96000960000用中等字数的书作标准估算，相当于用平均数代表整体水平，估算结果更准确、更合理。交流一下你读课外书的收获和体会。可以学到其他人研究问题的经验。可以学到许多课本上学不到的知识。既要读万卷书，也要行万里路。2.交流研学旅行的收获。研学旅行可以让我们学到许多书本上学不到的知识，可以让我们了解历史、增长见识、开阔眼界、提高社会实践能力。你游览过祖国的哪些名胜古迹，有哪些收获和体会？分享收获和体会时，可以从景点的历史、海拔、长度、台阶数等方面分享。我登过泰山，泰山主峰玉皇顶海拔1532.7米，从红门开始到玉皇顶共有7715级台阶。其中，泰山十八盘最为险要，共有石阶1600余级。我也去过泰山，它是我国五岳之首，国家5A级旅游景区。泰山有许多历史故事和传说，有20余处古建筑群和2000余处碑碣石刻。我登过万里长城，现存的遗迹全长8851.8千米。古人仅凭双脚和双手，在地势险要的山峦之上筑起长城。分享自己一次旅行的收获和体会。示例：我去过北京故宫，北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，有大小宫殿70多座，房屋约9000间，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一。了解了中国古代宫殿建筑的规制，感受到古代工匠的智慧，体会到中华传统文化的博大精深，增强了民族自豪感。

1.中等字数代表书籍字数的平均水平，平均数可以反映一组数据的一般情况，用平均水平估算整体，误差更小，结果更准确。2.书是人类进步的阶梯，要养成阅读的良好习惯。3.通过分享泰山、长城等名胜古迹的研学经历，不仅了解了景点的地理数据，更深入学习了背后的历史文化。这次活动全方位锻炼了数据提取与分析能力、语言表达与逻辑思维能力、合作交流能力。读万卷书行万里路估算读书字数字数