2026新教材语文 统编版四年级上册第四单元知识梳理 课件

第四单元知识梳理（部编）四年级上壹

提醒生字叁

佳句积累肆

课文回顾伍

积累背诵贰

词语盘点陆

拓展练习易读错的字斯sī少shào遭zāo惨cǎn锁浊zhuó驰chízàng

脏翘舌音suǒ平舌音cuò措sònɡ颂cuàn窜逐竭衔溺兽混炼佩容易混淆街衔街道衔接易写错的字混：右边是“昆”，注意“日”与“比”的结构佩：里面是“巾”加“一”，不要写成“市”兽：上面是“丷”加“田”，下面是“一”加“口”竭：①尽；②干涸

精疲力竭（尽）

枯竭（干涸）故：①因此；②原因；③原来的；④故事

故为精卫（因此）

无缘无故（原因）多义字既：①已经；②既然；③完了既不能动弹，也不能睡觉（已经）既来之，则安之（既然）shàoshǎo少少女多少huánhái还归还还有多音字zàngzāng脏肝脏肮脏zhǒngzhòng种火种种树多音字bóbáo薄薄雾薄片háohào号风号浪吼口号多音字bò薄荷混沌巍峨精疲力竭奔流不息茂盛滋润少女溺水衔石堙海悲惨盗取驱赶

猛兽惩罚敬佩违抗锁链遭受肝脏

愤愤不平挽弓搭箭砸碎窟窿坍塌

黝黑深沟喷涌残害惊慌失措混乱

恐怖拣来熔炼石浆词语积累黏稠撑天芦苇

传颂功绩腾云驾雾上天入地神机妙算

各显神通三头六臂神通广大未卜先知

刀枪不入花卉玫瑰牡丹花蕾茉莉海棠词语积累精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。奔流不息：水流奔腾而不停止。精卫填海：意思是精卫衔来木石，决心填平大海；旧时比喻仇恨极深，立志报复；后比喻意志坚决，不畏艰难；是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。出自《山海经·北山经》。气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。驱寒取暖：驱除寒冷，以取得温暖。风吹雨淋：因为暴露在露天之下，没有遮挡，所以，只得任由日晒、风吹和雨淋。愤愤不平：心中不服，感到气愤。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。刀枪不入：比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用；也指身体强壮，能抵御刀枪等伤害。各显神通：比喻在各自工作中显身手。ABAC式腾云驾雾上天入地三头六臂神通广大人山人海半明半昧若隐若现自由自在描写神奇本领AABB式密密麻麻浩浩荡荡清清楚楚明明白白含反义词坚韧执着勇敢不屈无私奉献不畏强暴描写人物品质山崩地裂左顾右盼东张西望大惊小怪

1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

佳句积累运用比喻的修辞手法，把混沌的宇宙比作大鸡蛋，形象地写出了宇宙最初的状态，充满神奇的想象。

2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。运用比喻的修辞手法，把盘古比作柱子，生动表现出盘古高大雄伟的形象，突出他顶天立地的担当。

为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！运用反问的修辞手法，语气坚定，突出普罗米修斯为人类造福的决心和不屈不挠的斗争精神。

改为陈述句：为人类造福，没有什么错。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……运用排比的修辞手法，写出盘古身体各部分化为世间万物的过程，气势充沛，想象奇特，饱含对盘古无私奉献精神的赞美。1.只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。（《普罗米修斯》）

含有关联词语的句子··“只要”是条件关系的复句。这句话写出了普罗米修斯被宙斯宽恕的条件。

2.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（《普罗米修斯》）

··“既……也……”是并列关系的词语。这句话写出了普罗米修斯承受着非常痛苦的折磨。

3.尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（《普罗米修斯》）

····这句话是转折关系，写出了普罗米修斯的坚强不屈。课文主旨：讲述了巨人盘古用神力开天辟地，用身体化育万物的故事，赞美了盘古勇于献身、无私奉献的精神，展现了中国古代神话瑰丽的想象力。故事顺序：混沌沉睡→劈斧开天→顶天立地→身化万物本单元知识点《盘古开天地》人物形象：盘古是一个雄伟高大、意志坚定、无私奉献、勇于献身的创世英雄。起因：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。经过：盘古先是开天辟地，然后顶天立地，倒下后身体化作万物。结果：盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。●“盘古开天地”的起因、经过和结果是怎样的？用自己的话说一说。原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。故事大意：炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡，化为精卫鸟，常常衔来西山的树枝和石子，想要填平东海。《精卫填海》人物形象：精卫具有坚韧执着、不畏艰难、坚持不懈、不达目的誓不罢休的精神

本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。●《精卫填海》一文的主题是什么？起因：人类没有火，生活悲惨，普罗米修斯决心盗取火种。经过：普罗米修斯盗取火种后，宙斯大怒，将他锁在高加索山上，派鹫鹰啄食他的肝脏，他受尽折磨却始终不屈服。结果：大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰，砸碎锁链，普罗米修斯获得自由。●讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。《普罗米修斯》人物形象：普罗米修斯——勇敢、坚定、有正义感、不畏强暴、无私奉献宙斯——冷酷、残忍、专制赫拉克勒斯——有正义感、敢作敢为●课文主旨：通过写普罗米修斯为人类盗取火种而遭受残酷惩罚却始终不屈的故事，赞扬了他不畏强权、为民造福、甘愿牺牲的伟大精神。起因：天地发生大变动，天塌地裂，洪水泛滥，野兽残害人类，人类陷入灾难。经过：女娲拣来五色石炼石补天，杀巨鳖撑天，杀黑龙驱兽，烧芦灰堵地缝。结果：天地恢复平静，人类获得新生，人们世代传颂女娲的功绩。●“女娲补天”的起因、经过和结果是怎样的？用自己的话说一说。《女娲补天》

讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人类，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良、不怕危险、甘于奉献的精神。●《女娲补天》的主题思想是什么？精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。积累背诵习作指导：我和____过一天习作要求选择一个自己喜欢的神话或童话人物，想象和他一起度过一天的经历，写清楚你们去了哪里、做了什么、发生了什么故事。写作思路1.开头：交代遇到了谁，点明人物特点。2.中间：按时间顺序写一天的经历，写清事情的起因、经过、结果，运用人物的语言、动作、神态描写，发挥想象，突出神奇之处。3.结尾：写一天结束后的感受，点明收获。注意事项要符合人物的性格特点和本领想象要合理，情节要生动语句通顺，分段叙述梳理与交流

神话充满神奇的想象，如盘古开天地、女娲补天，让我们惊叹不已。

神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈。

古人创造神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。识字加油站花卉、玫瑰、牡丹、花蕾、茉莉、海棠

这些都是与花相关的词语，可以通过归类识字的方法积累更多植物名称。词句段运用词语联想腾云驾雾

上天入地

神机妙算

各显神通

三头六臂

神通广大

未卜先知

刀枪不入

这些词语都能让我们想到本领高强的神话人物，如孙悟空、哪吒、诸葛亮等。词句段运用省略号的作用

表示列举的省略：他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

表示语意未尽：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……日积月累嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。下面划线字的读音有误的一项是（）BA.混沌（hún）精疲力竭（jié）B.溺水（nì）

衔石子（xián）C.肝脏（zāng）愤愤不平（fèn）补充词语，并选词填空。腾（

）驾（

）（

）（

）妙算

各显（

）（

）

（

）头（

）臂（

）（

）不入

精疲（

）（

）（1）诸葛亮（

），草船借箭成功。（2）孙悟空会（

），一个跟头就是十万八千里。云雾神机神通三六刀枪力竭神机妙算腾云驾雾《盘古开天地》是按什么顺序写的？请用自己的话说说盘古开天地的过程。

答案：按事情发展顺序。宇宙混沌一片时，盘古沉睡其中；醒来后他用斧头劈开天地；为防止天地合拢，他顶天立地许多年；天地成形后，盘古累