长征岁月凝聚红色诵读活动育人力量课件

诵红色经典诵读课堂长征岁月凝聚红色诵读活动育人力量长征·精神·诵读·育人汇报时间：2026目

录课程导览壹漫漫长征路走进历史现场贰不朽长征魂感悟精神内涵叁红色诵读声凝聚育人力量01贰ecirc漫漫长征路回望二万五千里征途长征岁月第五次反围剿失利催生战略转移壹为何出发第五次反“围剿”全面失利，其他根据地亦遭挫折，党和红军面临生死存亡的关头。为保存力量、跳出封锁，中共中央毅然作出战略转移的重大决策。贰一支怎样的队伍1934年10月，中央红军从江西瑞金、于都出发，踏上战略转移的漫漫征途。8.6万余人红军出发总人数约20岁队伍平均年龄40余支平均每百人枪支年轻的队伍，即将走出震撼世界的道路红色诵读活动育人课件04/30长征岁月湘江血战让红军付出惨重代价壹五昼夜血战，兵力折损过半1934年11月25日至12月1日，中央红军在湘江沿线遭遇长征途中最惨烈的一战。蒋介石集结中央军、湘军、桂军布设合围阵地，红军浴血苦战五昼夜，12月1日中央纵队才渡过湘江。出发时→战后仅剩出发时8.6万余人3万余人湘江一役，兵力折损过半贰绝命后卫，血染湘江东岸绝命后卫红34师被隔断湘江东岸，几乎全军覆没。师长陈树湘重伤被俘后断肠明志，壮烈牺牲，年仅

29岁。断肠明志·壮烈牺牲红34师师长陈树湘，以生命践行「为苏维埃流尽最后一滴血」的誓言。惨重代价换来历史转折——深刻暴露“左”倾教条主义军事指挥的严重错误，为遵义会议召开埋下伏笔红色诵读活动育人课件05/30长征岁月·伟大转折遵义会议成为生死攸关转折点三重确立壹确立毛泽东同志在党中央和红军的领导地位贰开始确立马克思主义正确路线在党中央的领导地位叁开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体会议时间1935年1月15日至17日三个挽救在最危急关头——挽救了党挽救了红军挽救了中国革命转折之后红军以运动战为核心，避实击虚、机动歼敌，接连突破江河天险与封锁线生死攸关的转折点，开启独立自主新阶段红色诵读活动育人课件06/30长征岁月四渡赤水书写运动战经典范例兵力悬殊3万红

军对40万国民党军四面围堵四渡推进壹一渡西入川南，跳出合围贰二渡回师黔北，5日歼敌2个师又8个团，俘敌

3000余人，长征以来最大胜仗叁三渡佯动牵敌，制造假象肆四渡秘密折返，打破包围圈与封锁线3万

牵制

40万，机动就是主动权。红色诵读活动育人课件07/30红色诵读·长征岁月巧渡金沙江，跳出敌军包围圈壹佯攻调敌红军佯攻贵阳，迫使蒋介石急调滇军驰援，云南腹地兵力空虚。贰智取渡口刘伯承率先遣队化装成国民党中央军，控制皎平渡口与

6条木船。叁船工相助当地船工全力摆渡，7天7夜将

2万红军

全部送过江，未失一人一马。巧渡金沙江，跳出数十万敌军包围圈摆脱围堵、挥戈北上，中央红军实现战略转移的决定性胜利。红色诵读活动育人课件08/30长征岁月·天险大渡河二十二勇士飞夺泸定桥红色诵读活动育人课件09/30壹1935年5月·袭占安顺场先遣部队袭占安顺场渡口，仅缴获渡船一只。缺船、追兵逼近，军委果断决策：飞夺泸定桥。贰5月29日·攀索夺桥

22

勇士冒对岸密集火力，攀踏铁索冲向对岸，夺取泸定桥。中央红军由此越过天险大渡河。大渡桥横铁索寒，壮举永铭长征史册大渡河战役含

强渡大渡河

与

飞夺泸定桥

两部分，胜利粉碎了蒋介石让红军成为

“石达开第二”

的企图。长征岁月雪山草地见证顽强意志壹环境之险1935年6月12日起翻越夹金山，终年积雪、海拔4000米以上草地遍布泥潭，被称为“死亡陷阱”贰生存之难缺衣少食，以野菜充饥、以篝火取暖叁信仰之证“被冻死的军需处长”掌管棉衣发放，却把御寒物资优先留给战友，自己冻死在雪山上。★手中掌管物资，却选择牺牲自我。红色诵读活动育人课件10/30长征岁月三大主力会师宣告长征胜利会师节点胜利意义三大主力会师，标志长征胜利结束。历时两年，纵横十余省，长驱——二万五千里粉碎上百万敌军围追堵截实现北上抗日战略转移，开创中国革命新局面。这场远征，在人类战争史上罕见。红色诵读活动育人课件11/301935年10月19日红一方面军抵达吴起镇，与陕北红军会师1936年10月9日红一、红四方面军在甘肃会宁会师1936年10月22日红一、红二方面军在宁夏将台堡会师02贰ecirc不朽长征魂感悟伟大长征精神数字长征数字里的长征震撼人心红色诵读活动育人课件13/306.5万里总行程红一方面军二万五千里红二十五军近万里红四方面军一万余里红二方面军两万余里600余次战役战斗近百条跨越江河40余座高山险峰20余座海拔4000米以上雪山15个省区市（现今行政区划）30万余人出发前→3万余人结束时仅每3天中央红军平均一场战斗每300米平均牺牲一名红军这些数字，铭刻着苦难与辉煌。精神总纲伟大长征精神内涵丰富深刻习近平总书记指出，伟大长征精神包含五重内涵：壹理想高于天把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利。贰不怕牺牲为救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲。叁实事求是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发。肆顾全大局顾全大局、严守纪律、紧密团结。伍依靠人民紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。这一论述深刻揭示了长征精神的内涵——长征精神跨越时空、历久弥新，是鼓舞我们不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。红色诵读活动育人课件14/30长征岁月革命理想高于天壹信仰是政治灵魂长征途中，数十万敌军围追堵截，自然环境极端恶劣，后勤补给几乎断绝。支撑这支衣衫褴褛、装备简陋的队伍走完征途的，唯有理想信念。贰牺牲密度触目惊心8.6

万余人到达陕北仅剩七八千人红一方面军从江西出发——平均每

300

米，就有一名红军战士牺牲叁信仰在战火中显形血战湘江惨烈中不屈不挠四渡赤水机动中智勇双全翻越夹金山严寒中勇往直前革命理想高于天红色诵读活动育人课件15/30英烈群像不怕牺牲铸就英雄气概壹陈树湘重伤被俘，断肠明志，用生命践行信仰。贰军需处长把棉衣留给战友，自己冻死在雪山。叁红34师几乎全军覆没，仍坚守后卫使命。长征途中牺牲430余人营职以上干部80多人师职干部压倒一切敌人，而不被任何敌人所压倒。红色诵读活动育人课件16/30转折·道路独立自主开辟前进道路壹教训长征初期“左”倾教条主义让红军付出惨重代价。贰转折1935年遵义会议，开启独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。叁验证四渡赤水、巧渡金沙江——立足实际、灵活机动的经典战例。马克思主义基本原理必须同中国具体实际相结合；照搬照抄解决不了中国的问题，只有走自己的路，才能在绝境中蹚出生路。红色诵读活动育人课件17/30长征岁月·胜利之本顾全大局凝聚团结力量壹纪律是胜利的底线多支部队、多个战略方向协同作战，没有铁的纪律和全局观念，长征不可能走到终点。贰团结是真正的力量红军经过苗、瑶、侗、壮、彝、藏、回、羌等十多个少数民族聚居区，尊重语言文字、风俗习惯和宗教信仰，赢得各族群众真心拥戴。叁分裂必须被纠正面对张国焘另立"中央"的分裂行径，党中央果断纠正错误，维护党的团结统一，推动红四方面军北上，保证了长征胜利。红色诵读活动育人课件18/30长征岁月人民是红军打胜仗的靠山壹价值底色：紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。三个红色佳话贰半条被子叁彝海结盟肆单家集夜话群众怎么帮红军送粮、带路、掩护伤员，冒着生命危险踊跃参军。红军怎么做坚持全心全意为人民服务，严格执行群众纪律，赢得各族人民的衷心拥护。同人民群众的血肉联系，是红军生存发展的根本原因。红色诵读活动育人课件19/30长征岁月长征精神是党的精神成年礼2021年9月，长征精神被纳入党中央批准的第一批中国共产党人精神谱系。精神原点伟大建党精神升华为精神成年礼伟大长征精神中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映·中华民族自强不息品格的集中展示·以爱国主义为核心的民族精神的最高体现壹绝境重生的精神韧性贰自我革命的精神勇气叁开放包容的精神格局在党的精神谱系中承前启后、历久弥新红色诵读活动育人课件20/3003贰ecirc红色诵读声以诵读传承红色力量时代注脚长征胜利九十周年纪念正当时2026年10月22日纪念长征胜利90周年大会在北京举行，习近平总书记出席并讲话。壹征途规模纵横十余省长驱二万五千里跨越近百条江河翻越雪山、穿过草地进行600余次战役战斗粉碎上百万敌军围追堵截贰社会关注76.6%调查显示，76.6%的受访者关注了相关纪念活动诵读长征，铭记长征，正当其时。红色诵读活动育人课件22/30现实依据诵读让长征记忆活起来壹调查发现2002名受访者提到"长征"，最先想到的是——贰了解渠道毛泽东诗词《七律·长征》《忆秦娥·娄山关》等55.0%长征题材影视纪录片53.9%以声传情经典诗词语言凝练、情感浓烈，天然适合诵读。孩子们在声音起伏中走进历史现场，长征记忆便从书本文字变成心灵共鸣。红色诵读活动育人课件23/30诵读素材经典诗词是诵读最好载体壹首选篇目

《七律·长征》全诗

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个字·写尽艰难与豪迈红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。贰高年级延伸

《忆秦娥·娄山关》雄关漫道真如铁，而今迈步从头越适合高年级学生诵读叁多元载体红色歌曲

《十送红军》《长征组歌》52.4%经典书籍

《红星照耀中国》《长征》52.0%诵读时配合背景音乐与历史影像，增强感染力。红色诵读活动育人课件24/30案例示范诵读活动可以这样组织壹走出教室，走进现场宁夏固原西吉县第八小学今年9月组织学生实地参观将台堡红军长征会师纪念园。副校长腊雪纯对比课堂与现场的效果——课堂上讲会师学生只记住时间和意义走进纪念馆看到“回汉兄弟亲如一家”锦旗和红军老物件，孩子们的眼神完全不一样贰行走中诵读在红军寨走

2.5公里“红军小道”

时，孩子们互相提醒“别掉队，红军当年可没退路”。诵读与行走结合，让长征精神可感可触红色诵读活动育人课件25/30长征岁月诵读让历史可感可触壹先看，再读纪念馆里，孩子们追着讲解员问“红军吃什么”“窑洞冷不冷”展览中，老物件与行军路线图，让“雪山”“草地”“铁索”不再只是词语贰数据印证关注76.6%的受访者关注了长征胜利90周年相关纪念活动；军博长征特展获赞——“史料、布展连贯性、美学设计俱佳”。叁诵读的次序先看、先听、先感受，再开口读当孩子真正理解词语背后的故事，每一个字都会带上温度。红色诵读活动育人课件26/30借鉴经验·实施框架仪式感让诵读更有力量诵读活动可借鉴纪念活动的成熟经验，设计三个递进环节。壹仪式教育在国旗下、纪念场馆前集体诵读，用仪式感唤起庄重之情。贰主题讲述先讲长征故事，再诵经典篇章，让声音承载理解。叁实景体验走进纪念馆、重走红军小道，让诵读与行走结合。红色诵读活动育人课件27/30中国人民革命军事博物馆“伟大的远征”主题展览即设置仪式教育、主题讲座、实景教学三环节，由革命后代讲述长征故事、与青年学生交流。这些做法同样适用于校园诵读活动。长征时刻新时代青年走好新长征没有现成答案的关头，就是长征时刻。这些场景与90年前中央红军“在没有路的地方走出路来”，精神逻辑高度相通。诵读长征，就是汲取寻找出路的勇气。红色诵读活动育人课件28/30壹脱贫攻坚收官青年干部扎根深度贫困地区，在一线找脱贫路径贰核心技术“卡脖子”青年科研人员从零攻关叁经济转型升级青年在数字经济、绿色产业开辟新赛道育人结语