2026-2027学年初中体育与健康八年级全一册华东师大版（新教材）异性交往课时精练卷

2026-2027学年初中体育与健康八年级全一册华东师大版（新教材）异性交往课时精练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项是最符合题意的。）1.进入青春期后，对异性产生好感、愿意与异性交流是一种什么现象？A.不健康的心理变化B.青春期正常的心理发展现象C.表示自己成绩不好D.不用管它，自然就会消失2.与异性同学交往的主要意义之一是（）。A.仅仅为了增进对异性的了解B.可以学习异性的优点，完善自己C.为了在异性面前表现自己，获得赞美D.会导致早恋，影响学习3.在与异性同学交往时，应该保持怎样的态度？A.避免所有异性朋友，只和同性交往B.自然大方，尊重对方，真诚相待C.过分亲密，打打闹闹，不分场合D.保持距离，避免眼神接触，显得冷淡4.“异性效应”指的是（）。A.异性之间容易发生矛盾和冲突B.在异性面前，人有时会表现得更积极、更出色C.异性之间的交往是无效的D.异性之间只能进行物质上的帮助5.小明觉得女生穿裙子很漂亮，他应该怎么做？A.在背后议论，甚至嘲笑B.尊重对方的穿着，不随意评价C.劝说女生不要穿不合适的衣服D.想办法让女生按照自己的意愿穿衣服6.在异性交往中，尊重对方最直接的体现是（）。A.经常和对方一起学习、进步B.尊重对方的意见和选择，不强迫C.总是帮助对方解决问题D.和对方保持同样的兴趣爱好7.小丽和小刚是好朋友，小刚最近情绪低落，小丽应该怎么做？A.避免和他说话，怕被他影响B.私下里告诉别人小刚的情况C.主动关心他，倾听他的烦恼，给予支持D.讽刺他，说他是不是喜欢女生了8.“男耕女织”反映了哪种观念？A.性别平等B.性别分工C.性别优越D.性别模糊9.在现代社会，我们应该如何理解性别角色？A.男生就应该坚强、理性，女生就应该温柔、感性B.性别角色是固定的，不能改变C.性别角色是社会文化形成的，可以根据个人特点和社会发展进行调整和拓展D.只要有男生和女生之分，就会有性别角色10.小华觉得和异性同学一起打球很快乐，但有些同学说他“搞对象”，他应该怎么办？A.也跟着说那些同学，一起嘲笑别人B.觉得不好意思，以后就不再和异性同学一起活动了C.坚持自己的行为，并向他们解释健康的异性交往是正常的D.放弃自己的兴趣，只和同性同学一起玩11.当与异性同学发生误会时，最好的处理方式是（）。A.认为是对方故意针对自己，记恨在心B.找机会和对方理论，争个高低C.冷处理，尽量避免和对方接触D.私下沟通，坦诚地表达自己的看法，化解误会12.在异性交往中，什么行为是不被提倡的？A.帮助对方解决学习上的困难B.主动关心对方的身体和情绪C.给对方起外号，进行戏谑D.和对方分享自己的兴趣爱好13.小明收到了一封匿名信，说他喜欢某个女生，让他主动表白，他应该怎么做？A.认为这是有人在捉弄他，也去捉弄别人B.把信给其他同学看，让大家一起议论C.认真思考写信人的意图，如果是恶作剧就忽略，如果是善意提醒就反思自己的行为D.立刻去找那个女生，向她表白14.健康的异性交往应该建立在什么基础上？A.外貌的吸引力B.家庭背景的好坏C.感情基础D.尊重、真诚、自然、适度15.学习异性交往知识的主要目的是什么？A.学会如何追求异性B.学会如何拒绝异性C.学会如何与异性建立健康、和谐的人际关系D.学会区分好人与坏人二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每小题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分。）1.以下哪些是青春期对异性产生好感的正常表现？（）A.愿意和异性同学一起学习、玩耍B.对异性同学的外貌产生欣赏C.喜欢听异性同学说说自己的心事D.在异性面前感到紧张、不自在2.与异性同学交往时，应该注意哪些原则？（）A.尊重对方，不嘲笑、不歧视B.自然大方，不过分亲密，保持适当距离C.真诚相待，不虚伪、不欺骗D.互相帮助，共同进步3.以下哪些行为有助于建立健康的异性友谊？（）A.在学习和生活上互相帮助B.坦诚交流，分享彼此的想法和感受C.尊重对方的兴趣爱好和选择D.过分关注对方的隐私，随意传播4.我们应该如何正确看待性别角色？（）A.性别角色是社会文化构建的，不是天生的B.每个人都可以根据自己的特点选择适合自己的生活方式C.男生和女生都可以拥有多种品质，如坚强、温柔等D.必须严格按照传统的性别角色来要求自己5.当遇到以下哪些情况时，可能需要寻求老师或家长的帮助？（）A.在异性交往中受到骚扰或欺凌B.对异性产生强烈的情感，无法自我调节C.因为异性交往问题与朋友发生严重矛盾D.担心异性交往会影响自己的学习成绩三、填空题（每空1分，共10分。）1.青春期对异性产生好感是正常的心理现象，我们应该以________的态度去面对。2.与异性交往时，要尊重对方的________和________，不强迫对方做任何事。3.健康的异性交往可以帮助我们学习________的优点，完善自己。4.我们要树立________的观念，反对性别歧视，促进性别平等。5.当与异性同学发生误会时，应该通过________的方式沟通，化解矛盾。四、简答题（每题5分，共10分。）1.简述异性交往对个人成长的意义。2.在与异性同学交往时，我们应该如何保护自己？五、情景分析题（10分。）小明和小丽是同班同学，小明喜欢踢足球，小丽喜欢画画。最近，他们发现彼此对对方的爱好很感兴趣，小明开始向小丽请教画画的问题，小丽也经常和小明讨论足球比赛。他们两人在一起的时间多了，关系也变得越来越好。但是，小明的一位朋友却对小明说：“你们俩是不是在搞对象啊？小心影响学习！”小丽也听到有同学在背后议论他们。请结合材料，回答以下问题：1.你认为小明和小丽之间的交往是正常的吗？为什么？2.面对同学的不理解或议论，小明和小丽应该如何正确应对？试卷答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.B9.C10.C11.D12.C13.C14.D15.C二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD三、填空题1.积极2.意见/选择3.异性4.性别平等5.沟通四、简答题1.简述异性交往对个人成长的意义。答：异性交往可以帮助我们了解异性，学习异性的优点和长处，完善自己的个性；可以拓宽我们的视野，丰富我们的情感体验；可以学习如何与异性沟通和相处，提高人际交往能力；可以培养我们的责任感和尊重他人的意识。解析思路：此题考察对异性交往意义的理解。从认识、个性完善、情感体验、人际交往能力、责任感和尊重意识等方面作答。2.在与异性同学交往时，我们应该如何保护自己？答：首先，要保持自然、大方、尊重的态度，不刻意追求或回避；其次，要明确交往的原则和界限，不参与不适合的互动；再次，要增强自我保护意识，不轻易泄露个人隐私，不接受不安全的邀请；最后，当自己的权益受到侵害时，要勇敢说“不”，并及时向老师、家长或相关部门寻求帮助。解析思路：此题考察在异性交往中自我保护的方法。从态度、原则界限、自我保护意识、寻求帮助等方面作答。五、情景分析题1.你认为小明和小丽之间的交往是正常的吗？为什么？答：是的，小明和小丽之间的交往是正常的。他们因为共同的兴趣爱好而走近，互相学习，增进了解，这属于健康的异性友谊。青春期对异性产生好感，愿意与异性交流是正常的心理现象，正常的异性交往有助于彼此的成长和进步。解析思路：此题考察对正常异性交往的理解和判断。首先要明确异性友谊的性质，其次要结合材料说明小明和小丽的交往是基于共同兴趣，是积极的互动，最后要指出这种交往符合正常交往的规律。2.面对同学的不理解或议论，小明和小丽应该如何正确应对？答：小明和小丽应该保持冷静和自信，不必在意别人的议论。他们可以继续