吉林12月高三质检语文试卷及答案

吉林12月高三质检语文试卷及答案第1页共1页吉林12月高三质检语文试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.潜移默化（qián）风驰电掣（chè）惟妙惟肖（xiāo）B.气宇轩昂（xuān）惊慌失措（cuò）毛骨悚然（sǒng）C.钦佩不已（qīn）惟妙惟肖（xiāo）震耳欲聋（lóng）D.气宇轩昂（xuān）惊慌失措（cuò）毛骨悚然（sǒng）参考答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是A.按步就班气概非凡按心应手B.精益求精美中不足美不胜收C.钦佩不已惟妙惟肖震耳欲聋D.气宇轩昂惊慌失措毛骨悚然参考答案：B3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他终于明白了，成功不是一蹴而就的，需要付出艰辛的努力。B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真适合出去散步。C.他问，你为什么总是沉默寡言，难道有什么心事吗？D.这本书的内容太精彩了，让我爱不释手，一口气就读完了。参考答案：C4.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.他的演讲非常精彩，赢得了在场的所有人的热烈掌声。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。D.每个学生都应该积极参加体育锻炼，以增强体质，提高学习成绩。参考答案：B5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说被誉为中国古典小说的巅峰之作。B.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，其中收录了《狂人日记》《阿Q正传》等著名作品。C.《女神》的作者是冰心，这部诗集表达了诗人对祖国和人民的热爱之情。D.《边城》是沈从文先生的代表作，这部小说以湘西风情为背景，描绘了淳朴的乡土人情。参考答案：C6.下列对诗歌的理解，不正确的一项是A.李白的《静夜思》表达了诗人对故乡的思念之情，意境深远，语言优美。B.杜甫的《春望》描写了战乱中的景象，表达了诗人忧国忧民的情怀。C.白居易的《赋得古原草送别》表达了诗人对友人的依依惜别之情，情感真挚。D.王维的《使至塞上》描写了边塞风光，表达了诗人对边塞将士的赞美之情。参考答案：D7.下列对文言文的理解，不正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，其中记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是儒家经典著作，其中记录了孟子及其弟子的言行。C.《庄子》是道家经典著作，其中记录了庄子及其弟子的言行。D.《史记》是司马迁所著的纪传体通史，其中记录了从黄帝到汉武帝的历史。参考答案：D8.下列对现代文的理解，不正确的一项是A.鲁迅的《故乡》描写了作者回到故乡的所见所闻，表达了作者对现实的失望和对未来的希望。B.老舍的《茶馆》以茶馆为背景，展现了清末民初时期北京的社会生活。C.巴金的《家》描写了一个封建大家庭的兴衰，表达了作者对封建制度的批判。D.钱钟书的《围城》以幽默讽刺的笔调描写了知识分子的生活，反映了当时社会的现实。参考答案：D9.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是A.“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了比喻的修辞手法。B.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了夸张的修辞手法。C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用了对偶的修辞手法。D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”运用了借代的修辞手法。参考答案：A10.下列对写作手法的判断，不正确的一项是A.《背影》运用了细节描写的手法，刻画了父亲的形象。B.《春》运用了比喻和拟人的手法，描绘了春天的景象。C.《荷塘月色》运用了象征的手法，表达了作者的思想感情。D.《项链》运用了悬念的手法，吸引了读者的阅读兴趣。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《红楼梦》的情节，填写林黛玉填写的诗《葬花吟》中的名句：“______，似水流年。”参考答案：花谢花飞花满天2.在《呐喊》中，鲁迅塑造了阿Q这一典型人物，阿Q的“精神胜利法”主要表现为______。参考答案：精神胜利法3.填写《沁园春•雪》中的名句：“______，只识弯弓射大雕。”参考答案：一代天骄4.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键在于______。参考答案：以利害关系说服秦穆公5.填写《逍遥游》中的名句：“______，抟扶摇而上者九万里。”参考答案：抟扶摇而上者九万里6.在《师说》中，韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”体现了______的教育思想。参考答案：因材施教7.填写《将进酒》中的名句：“______，一尊还酹江月。”参考答案：人生得意须尽欢8.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅推荐贤臣，其中“______，可以兴复汉室，还于旧都”指的是谁？参考答案：诸葛亮9.填写《虞美人•春花秋月何时了》中的名句：“______，恰似一江春水向东流。”参考答案：问君能有几多愁10.在《哈姆雷特》中，哈姆雷特著名的独白“______，生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”表达了主人公的______。参考答案：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；思考三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《沁园春•雪》中“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句描写的是秦始皇的雄心壮志。参考答案：×2.在《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键在于指出秦晋两国之间的利害关系。参考答案：√3.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷者”这句话表达了作者消极避世的哲学思想。参考答案：×4.《师说》中韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”体现了封建社会的尊师重道观念。参考答案：√5.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅推荐贤臣，其中“此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下”指的是郭攸之、费祎、董允等人。参考答案：√6.《哈姆雷特》中，哈姆雷特著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”表达了主人公对生命意义的深刻思考。参考答案：√7.《虞美人•春花秋月何时了》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句出自李清照之手。参考答案：×8.《红楼梦》中林黛玉填写的诗《葬花吟》中的名句“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”表达了作者对美好事物消逝的惋惜之情。参考答案：√9.《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句表达了李白对人生前途的乐观态度。参考答案：√10.《哈姆雷特》中，哈姆雷特著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”表达了主人公对生命意义的深刻思考。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的主要论点。参考答案：①指出秦晋联合灭亡郑国对秦不利；②强调郑国灭亡后秦将失去屏障；③晓之以利害，动之以情义，促使秦穆公放弃灭郑计划。2.分析《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷者”这句话的哲学内涵。参考答案：①表达了追求自由、超越世俗束缚的愿望；②体现了道家哲学中顺应自然、逍遥自在的思想；③反映了作者对人生境界的高度追求。3.阐述《师说》中韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”的教育思想。参考答案：①强调了师生之间应该互相学习，共同进步；②指出了学习的重要性在于掌握知识和技术；③体现了韩愈对教育事业的重视和对人才培养的期望。4.说明《出师表》中诸葛亮向后主刘禅推荐贤臣的标准和依据。参考答案：①推荐贤臣的标准是品德和能力；②依据是贤臣的忠诚、才能和经验；③体现了诸葛亮对国家事务的重视和对贤能之士的渴求。5.分析《哈姆雷特》中哈姆雷特著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”所体现的内心冲突。参考答案：①体现了哈姆雷特内心的矛盾和挣扎；②反映了哈姆雷特对生死的思考和对复仇的犹豫；③表达了哈姆雷特对人生意义的探索和对命运的无助感。6.阐述《虞美人•春花秋月何时了》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的修辞手法和表达效果。参考答案：①运用了比喻的修辞手法；②将抽象的愁绪比作东流的春水，形象生动；③表达了作者内心深切的愁苦和对命运的无奈。7.简述《红楼梦》中林黛玉填写的诗《葬花吟》的主题思想和艺术特色。参考答案：①表达了林黛玉对生命的感慨和对命运的无奈；②反映了林黛玉对美好事物的热爱和对人生的追求；③体现了林黛玉的才情和对人生的深刻思考。8.分析《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句所表达的情感和人生观。参考答案：①表达了李白对自身价值的肯定和对未来的信心；②反映了李白对人生挫折的豁达态度和对理想的执着追求；③体现了李白豪放不羁的性格和对人生的积极态度。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成第1～8题。社区医院内科病房里，住着几位病人。张大爷因高血压住院治疗，李阿姨因肺炎住院，王叔叔因骨折住院。护士小王每天按时给病人打针、发药，并细心观察他们的病情变化。张大爷病情有所好转，但情绪低落，对治疗缺乏信心。李阿姨体温时高时低，咳嗽不止。王叔叔伤口愈合情况良好，但行动不便，需要帮助。1.根据材料，社区医院内科病房里住了几位病人？他们分别患有什么病？A.3位，张大爷高血压，李阿姨肺炎，王叔叔骨折B.2位，张大爷高血压，李阿姨肺炎C.4位，张大爷高血压，李阿姨肺炎，王叔叔骨折，还有一位病人未提及D.5位，除了上述三位，还有两位病人未提及参考答案：A2.根据材料，护士小王每天做些什么工作？A.给病人打针、发药、观察病情B.给病人量体温、测血压、换药C.给病人做心理疏导、安排饮食、打扫卫生D.给病人开药方、买药、联系家属参考答案：A3.根据材料，张大爷的病情有什么变化？情绪如何？A.病情好转，情绪低落B.病情恶化，情绪高涨C.病情无变化，情绪稳定D.病情好转，情绪稳定参考答案：A4.根据材料，李阿姨的病情有什么特点？A.体温时高时低，咳嗽不止B.体温稳定，咳嗽减轻C.体温升高，咳嗽停止D.体温降低，咳嗽加剧参考答案：A5.根据材料，王叔叔的病情有什么情况？他需要什么帮助？A.伤口愈合良好，需要帮助行动B.伤口愈合良好，不需要任何帮助C.伤口愈合情况不佳，需要换药D.伤口愈合情况不佳，需要手术参考答案：A6.根据材料，护士小王在工作中表现出怎样的品质？A.负责任、细心、有耐心B.工作认真、态度和蔼、有爱心C.工作积极、不怕辛苦、有团队合作精神D.工作高效、技术精湛、有创新意识参考答案：B7.根据材料，我们可以推断出社区医院内科病房里可能还有哪些物品？A.病床、床单、被子、输液架、医疗设备B.饮水机、电视、冰箱、空调、卫生间C.书籍、杂志、报纸、棋牌、健身器材D.鲜花、绿植、装饰画、窗帘、地毯参考答案：A8.根据材料，我们可以得出什么结论？A.社区医院内科病房里的病人病情都比较严重B.护士小王的工作非常繁忙C.社区医院内科病房的环境非常舒适D.社区医院内科病房的医护人员非常专业参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查现代汉语普通话字音。A项，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；C项，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；D项，“毛骨悚然”的“悚”应读sǒng。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查汉字字形。A项，“按心应手”应为“得心应手”；C项，“钦佩不已”应为“情不自已”；D项，“毛骨悚然”应为“毛骨悚然”。故选B。3.参考答案：C解析：本题考查标点符号的使用。A项，逗号应改为分号；B项，第二个逗号应改为冒号；D项，逗号应改为分号。故选C。4.参考答案：B解析：本题考查病句辨析。A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；C项，否定失当，去掉“不再”；D项，搭配不当，“提高”与“成绩”不搭配。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《女神》的作者是郭沫若。故选C。6.参考答案：D解析：本题考查诗歌鉴赏。《使至塞上》表达了诗人对边塞将士的同情之情。故选D。7.参考答案：D解析：本题考查文言文常识。《史记》是司马迁所著的纪传体通史，其中记录了从黄帝到汉武帝的历史。故选D。8.参考答案：D解析：本题考查现代文阅读。《围城》以幽默讽刺的笔调描写了知识分子的生活，反映了当时社会的现实。故选D。9.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。“落红不是无情物，化作春泥更护花”运用了拟人的修辞手法。故选A。10.参考答案：C解析：本题考查写作手法。《荷塘月色》运用了借景抒情的手法，表达了作者的思想感情。故选C。二、填空题1.参考答案：花谢花飞花满天解析：本题考查《红楼梦》中林黛玉填写的诗《葬花吟》中的名句。林黛玉在《葬花吟》中感叹花的凋零，抒发自己的哀愁，其中“花谢花飞花满天”是这首诗中的名句，表达了花的凋零和生命的无常。2.参考答案：精神胜利法解析：本题考查《呐喊》中鲁迅塑造的阿Q这一典型人物的性格特点。阿Q的“精神胜利法”是一种自我安慰的心理防御机制，表现为在受到打击时，通过自我欺骗来获得心理上的满足。3.参考答案：一代天骄解析：本题考查《沁园春•雪》中的名句。毛泽东在《沁园春•雪》中赞美了历史上英雄人物，其中“一代天骄，成吉思汗”指的是成吉思汗，他是蒙古帝国的建立者，被誉为一代天骄。4.参考答案：以利害关系说服秦穆公解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公退兵的方法。烛之武通过分析秦穆公的利益，指出与郑国交战的利害关系，最终说服秦穆公退兵。5.参考答案：抟扶摇而上者九万里解析：本题考查《逍遥游》中的名句。庄子在《逍遥游》中描述了鹏鸟的飞行能力，其中“抟扶摇而上者九万里”形容鹏鸟飞行的极高极远。6.参考答案：因材施教解析：本题考查《师说》中韩愈的教育思想。韩愈在《师说》中提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，体现了因材施教的教育思想，即根据学生的不同特点进行教育。7.参考答案：人生得意须尽欢解析：本题考查《将进酒》中的名句。李白在《将进酒》中表达了人生的短暂和欢乐的重要性，其中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”是这首诗中的名句。8.参考答案：诸葛亮解析：本题考查《出师表》中诸葛亮向后主刘禅推荐的贤臣。诸葛亮在《出师表》中推荐贤臣，其中“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”指的是诸葛亮自己，他自荐为贤臣。9.参考答案：问君能有几多愁解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中的名句。李煜在《虞美人•春花秋月何时了》中表达了亡国之痛，其中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是这首词中的名句。10.参考答案：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；思考解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特的独白。哈姆雷特在《哈姆雷特》中著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”表达了主人公对生死的思考，体现了他的内心挣扎和思考。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《沁园春•雪》的文学常识。该词是毛泽东所作，描写的是对祖国山河的赞美和对革命英雄的颂扬，并非描写秦始皇的雄心壮志。2.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》的内容。烛之武通过指出秦晋两国之间的利害关系，成功说服秦穆公退兵，体现了其出色的外交才能。3.参考答案：×解析：本题考查《逍遥游》的思想内容。该句表达了作者追求自由、超越世俗的哲学思想，并非消极避世的观念。4.参考答案：√解析：本题考查《师说》的思想内容。韩愈提出的这句话体现了封建社会中尊师重道的观念，同时也强调了学习的重要性。5.参考答案：√解析：本题考查《出师表》的内容。诸葛亮推荐郭攸之、费祎、董允等人，认为他们都是良实忠纯、志虑忠纯的贤臣。6.参考答案：√解析：本题考查《哈姆雷特》的内容。该独白表达了主人公哈姆雷特对生命意义的深刻思考，体现了其内心的矛盾和挣扎。7.参考答案：×解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》的作者。该词是李煜所作，并非李清照。8.参考答案：√解析：本题考查《红楼梦》中林黛玉的诗歌。该句表达了作者对美好事物消逝的惋惜之情，体现了其敏感细腻的性格。9.参考答案：√解析：本题考查《将进酒》的思想内容。该句表达了李白对人生前途的乐观态度，体现了其豪放不羁的性格。10.参考答案：√解析：本题考查《哈姆雷特》的内容。该独白表达了主人公哈姆雷特对生命意义的深刻思考，体现了其内心的矛盾和挣扎。四、简答题1.参考答案：①指出秦晋联合灭亡郑国对秦不利；②强调郑国灭亡后秦将失去屏障；③晓之以利害，动之以情义，促使秦穆公放弃灭郑计划。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的说服艺术。烛之武通过分析秦晋两国之间的利害关系，以及郑国对秦国的潜在价值，成功说服秦穆公放弃攻打郑国的计划。其论点主要包括：①秦晋联合灭亡郑国对秦不利，因为郑国可以作为秦国的屏障，保护秦国不受晋国的威胁；②强调郑国灭亡后秦将失去屏障，秦国的安全将受到威胁；③晓之以利害，动之以情义，促使秦穆公放弃灭郑计划。这些论点体现了烛之武的智慧和口才。2.参考答案：①表达了追求自由、超越世俗束缚的愿望；②体现了道家哲学中顺应自然、逍遥自在的思想；③反映了作者对人生境界的高度追求。解析：本题考查《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷者”这句话的哲学内涵。这句话表达了追求自由、超越世俗束缚的愿望，体现了道家哲学中顺应自然、逍遥自在的思想，反映了作者对人生境界的高度追求。它描绘了一种超脱尘世、与天地同游的境界，体现了作者对理想境界的向往。3.参考答案：①强调了师生之间应该互相学习，共同进步；②指出了学习的重要性在于掌握知识和技术；③体现了韩愈对教育事业的重视和对人才培养的期望。解析：本题考查《师说》中韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”的教育思想。这句话强调了师生之间应该互相学习，共同进步，指出了学习的重要性在于掌握知识和技术，体现了韩愈对教育事业的重视和对人才培养的期望。它体现了教育的本质是互相学习、共同进步，而不是单向的知识传授。4.参考答案：①推荐贤臣的标准是品德和能力；②依据是贤臣的忠诚、才能和经验；③体现了诸葛亮对国家事务的重视和对贤能之士的渴求。解析：本题考查《出师表》中诸葛亮向后主刘禅推荐贤臣的标准和依据。诸葛亮推荐贤臣的标准是品德和能力，依据是贤臣的忠诚、才能和经验，体现了诸葛亮对国家事务的重视和对贤能之士的渴求。他推荐贤臣的目的是为了辅佐刘禅，治理国家，实现国家的繁荣和稳定。5.参考答案：①体现了哈姆雷特内心的矛盾和挣扎；②反映了哈姆雷特对生死的思考和对复仇的犹豫；③表达了哈姆雷特对人生意义的探索和对命运的无助感。解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”所体现的内心冲突。这句话体现了哈姆雷特内心的矛盾和挣扎，反映了哈姆雷特对生死的思考和对复仇的犹豫，表达了哈姆雷特对人生意义的探索和对命运的无助感。它揭示了哈姆雷特复杂的心理状态和深刻的人生思考。6.参考答案：①运用了比喻的修辞手法；②将抽象的愁绪比作东流的春水，形象生动；③表达了作者内心深切的愁苦和对命运的无奈。解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的修辞手法和表达效果。这句话运用了比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比作东流的春水，形象生动，表达了作者内心深切的愁苦和对命运的无奈。它通过形象的比喻，将作者内心的愁苦表达得淋漓尽致，具有强烈的艺术感染力。7.参考答案：①表达了林黛玉对生命的感慨和对命运的无奈；②反映了林黛玉对美好事物的热爱和对人生的追求；③体现了林黛玉的才情和对人生的深刻思考。解析：本题考查《红楼梦》中林黛玉填写的诗《葬花吟》的主题思想和艺术特色。这首诗表达了林黛玉对生命的感慨和对命运的无奈，反映了林黛玉对美好事物的热爱和对人生的追求，体现了林黛玉的才情和对人生的深刻思考。它通过描写落花的景象，表达了林黛玉对人生的感悟和对命运的无奈，具有