沪教版（新教材）化学九年级下册第七单元《探索溶解现象》单元测试培优卷

沪教版（新教材）化学九年级下册第七单元《探索溶解现象》单元测试培优卷一、选择题（共10题，共20分）1．下列物质分别加入水中，能形成溶液的是（）A．植物油 B．泥土 C．蔗糖 D．面粉2．湖南的剁椒在制作和食用过程中，涉及多种物质分散到水中的情形。下列物质与水充分混合后，能形成溶液的是A．食盐 B．辣椒碎 C．茶油 D．辣椒籽3．图甲是KNO3、NH4Cl两种固体的溶解度曲线。t1℃时，将等质量的KNO3A．提纯烧杯a内的溶质可采用降温结晶的方法B．t2℃时，烧杯b中可能为饱和溶液C．烧杯a、b由t1℃升温至t2℃，a、b烧杯内溶液的溶质质量分数均保持不变D．t1℃时，将20gNH4．甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t2℃时，将20g甲加入50g水中，可得到饱和溶液C．甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲D．将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量：甲>乙5．关于下列实验的说法，正确的是A．实验①：加入MnO2的试管产生大量气泡，说明MnO2是B．实验②：下层蜡烛火焰先熄灭，只能说明二氧化碳不支持燃烧C．实验③：只有硝酸钾晶体析出，说明不同物质的溶解度受温度的影响不同D．实验④：反应后，天平指针偏右，说明该反应不符合质量守恒定律6．KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。T3℃时，分别向盛有10.0g水的甲、乙试管中加入等质量的两种晶体，充分溶解后现象如图所示。下列说法正确的是（）A．乙试管中加入的晶体是NaClB．试管中溶液的溶质质量分数：甲>乙C．将乙试管降温至T2℃，一定有晶体析出D．甲试管恒温蒸发水，溶质质量分数变大7．高氯酸铵(NH4ClOA．NH4ClB．t℃时，NH4ClC．60℃时，将50gNH4ClD．将20℃的NH48．左下图是某同学自制棒棒糖家庭实验的过程，右下图是蔗糖的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A．甲→乙，搅拌能增大蔗糖的溶解度B．乙→丙，溶液中溶质的质量不变C．向丙溶液中加入蔗糖可以继续溶解D．a点蔗糖溶液的质量分数为80%9．NaCl和Na2温度/℃102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3Na9.119.540.848.846.245.3A．溶解度曲线中甲为NaB．T1C．将T3℃时甲、乙饱和溶液降温到TD．将T1℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温到T10．下列图像与相关叙述对应关系错误的是A．一定量的红磷在密闭容器中燃烧B．等量的NaOH和NH4NOC．等量的铜粉和氧气在密闭容器中加热至充分反应D．电解水一段时间(忽略气体的溶解)二、填空题（共4题，共40分）11．分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法，运用下列图表回答问题：温度/℃01020304050KCl溶解度/g27.631.034.037.040.042.6KNO3溶解度/g13.320.931.645.863.985.5（1）图表中的两种物质，溶解度受温度影响较大的是。（2）溶解度曲线图中，t2℃所对应的温度为℃(填数值)。（3）已知t℃时，溶质质量分数大小关系为：KCl饱和溶液小于KNO3饱和溶液，则t℃t1℃(填“＞”“=”或“＜”)。12．化学小组在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到在海水晒盐的过程中，会产出粗盐与卤水。下图为卤水的主要成分及其溶解度的变化情况。（1）海水晒盐采用的方法是(填“蒸发”或“降温”)结晶。（2）将t2℃的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液分别升温至t（3）当温度为t℃条件下，三种物质的溶解度大小关系为MgCl2>MgSO4>KCl13．化学兴趣小组的同学在参加完学校的消防演练后，根据所学知识想制作一款简易灭火器，于是开展了以下项目活动。任务一：了解灭火器工作原理（1）阅读图中信息，二氧化碳可被压缩储存在钢瓶中，从微观角度解释其原因是。（2）使用二氧化碳灭火器时，按压手柄可快速喷出二氧化碳，二氧化碳能灭火的原因是。任务二：探究影响灭火效果的因素并设计实验装置甲同学认为提高灭火效果应考虑反应试剂的选择、产生气体的速率等因素。探究一：探究影响灭火效果的因素【设计实验】甲同学想到碳酸氢钠、碳酸钠、石灰石均能和稀盐酸反应生成二氧化碳，于是开展如下实验。实验步骤①三支试管中分别加入等体积、等浓度的盐酸②在三只气球中分别装入相同质量的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末、块状石灰石，然后套在试管口绑紧③将气球中的固体同时倒入试管中，观察现象实验方案方案一方案二方案三实验现象迅速产生大量气泡，气球迅速变大产生大量气泡，气球变大产生较多气泡，气球缓慢变大（3）【实验结论】你认为方案最适宜，写出该反应的化学方程式。（4）【反思评价】甲同学在实验过程中，观察到部分碳酸氢钠粉末被冲出试管，造成反应物减少，影响灭火效果。老师建议将碳酸氢钠配制成饱和溶液与盐酸反应，这样建议的原因是。探究二：设计简易灭火器根据上述探究，总结了制作简易灭火器的反应试剂、反应条件、制作材料如下表所示，并设计了如图所示的简易灭火器。反应试剂反应条件制作材料饱和碳酸氢钠溶液、盐酸常温带盖塑料瓶、试管、带橡胶管的玻璃管、弹簧夹、棉线任务三：制作简易灭火器【实验一】配制饱和碳酸氢钠溶液（5）【查阅资料】碳酸氢钠在不同温度下的溶解度如下表。温度/℃010203040溶解度/g6.98.159.611.112.7在室温20℃时，配制饱和碳酸氢钠溶液的步骤如下：①计算200g水能溶解g碳酸氢钠；②称量；③量取；④溶解。【实验二】灭火演示（6）【反思评价】实验结束后，乙同学认为自制简易灭火器还有需要改进之处，请提出一条改进的建议。14．对比实验是化学学习中行之有效的思维方法。（1）图1实验说明二氧化碳与水反应生成（填化学式）。（2）图2实验（填“能”或“不能”）证明可燃物燃烧需要氧气。（3）图3实验中反应的化学方程式为。（4）图4实验中可以观察到（填A或B）试管中有白色固体析出。（5）下列说法不正确的是_____________（填序号）。A．图1实验将石蕊溶液换为酚酞溶液也能证明二氧化碳与水反应B．图2实验中，热水的作用是提供热量C．图4实验中，恢复至室温时，硝酸钾溶液仍为饱和溶液

参考答案1．C；2．A；3．A；4．B；5．C；6．C；7．C；8．D；9．B；10．A11．（1）KNO（2）40（