统编版高一语文上册第3单元同步练习题及答案

统编版高一语文上册第3单元同步练习题及答案第1页共1页统编版高一语文上册第3单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘的秋景特点的理解，最准确的一项是A.色彩单一，只有红色B.层次分明，色彩丰富C.景物静止，缺乏生机D.形象模糊，难以辨认参考答案：B2.《师说》中韩愈认为教师的作用是A.传授知识，解答疑惑B.管理学生，维持纪律C.培养兴趣，组织活动D.评价学生，选拔人才参考答案：A3.《故乡》中闰土给“我”看的中秋节礼物是A.银项圈B.红灯笼C.月饼D.橘子参考答案：A4.《项链》中主人公借来的项链的特点是A.朴素、廉价B.华丽、昂贵C.简约、实用D.复杂、精致参考答案：B5.下列对《故乡》中闰土和“我”的关系变化及其原因的分析，最恰当的一项是A.关系由疏远到亲密，原因是闰土变得富有B.关系由亲密到疏远，原因是时代变迁C.关系始终疏远，原因是性格差异D.关系由疏远到亲密，原因是共同回忆参考答案：B6.《项链》中主人公借项链和还项链的心理变化过程是A.从期待到兴奋，再到恐惧B.从兴奋到期待，再到失望C.从期待到恐惧，再到后悔D.从兴奋到恐惧，再到解脱参考答案：C7.《雷雨》中周朴园与繁漪的矛盾冲突是如何推动剧情发展的A.通过争吵，引发家庭危机B.通过秘密，揭露阶级矛盾C.通过冲突，推动情节转折D.通过情感，渲染悲剧氛围参考答案：C8.《师说》中韩愈提出的教师的作用是什么？请结合原文简要说明。A.传道、授业、解惑B.管理班级，组织活动C.培养兴趣，发展特长D.评价学生，选拔人才参考答案：A9.《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘的秋景特点是什么A.色彩单一，只有红色B.层次分明，色彩丰富C.景物静止，缺乏生机D.形象模糊，难以辨认参考答案：B10.判断下列说法是否正确，并简要说明理由：《故乡》中闰土给“我”A.正确，闰土给“我”看了银项圈B.错误，闰土没有给“我”看任何东西C.正确，闰土给“我”看了灯笼D.错误，闰土给“我”看了橘子参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘的秋景特点是______。参考答案：色彩鲜艳，层次分明2.《师说》中韩愈认为教师的作用是______。参考答案：传道授业解惑3.《故乡》中闰土给“我”的描述体现了______的特点。参考答案：淳朴、善良、勤劳4.判断下列说法是否正确，并简要说明理由：《雷雨》中周朴园与繁漪的矛盾冲突是如何推动剧情发展的______。参考答案：√5.根据材料，老王夫妇的主要生活来源是什么______。参考答案：务农和打零工6.老王夫妇有哪些优秀的品质______。参考答案：乐于助人、诚实守信7.小王大学期间有哪些突出表现______。参考答案：学习成绩优异、积极参与社会活动8.小王选择成为社区工作者的原因是什么______。参考答案：希望为社区做出贡献9.老王夫妇的生活条件发生了哪些变化______。参考答案：生活条件有所改善，但仍存在困难10.老王夫妇为什么感到快乐______。参考答案：感到快乐是因为生活有所改善，并得到了社会的认可三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘的秋景特点是色彩鲜明、层次分明。参考答案：√2.《故乡》中闰土给“我”的描述体现了城乡差距和时代变迁带来的隔阂。参考答案：√3.老王夫妇的主要生活来源是靠摆摊卖东西和打零工。参考答案：√4.老王夫妇的优秀品质包括善良、诚实、勤劳和乐于助人。参考答案：√5.小王大学期间在社区服务、志愿服务和公益活动方面表现突出。参考答案：√6.小王选择成为社区工作者的原因是希望为社区居民服务，改善社区环境。参考答案：√7.老王夫妇的生活条件在社区工作者的帮助下有所改善。参考答案：√8.老王夫妇感到快乐的原因是社区工作者和邻居们的关心和帮助。参考答案：√9.材料中老王夫妇主动帮助邻居、积极参与社区活动体现了“活雷锋”精神。参考答案：√10.这篇文章主要表达了社区工作者和社区居民之间的互帮互助和共同进步的思想。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《故乡》中闰土和“我”的关系变化及其原因。参考答案：《故乡》中闰土和“我”的关系变化是从童年时的亲密无间到成年后的疏远隔膜。原因：一是生活环境的巨大变化，闰土长期生活在贫困和封建思想束缚下，而“我”则接受了新式教育；二是时代变迁带来的思想差异，两人之间形成了难以逾越的鸿沟。2.分析《项链》中主人公借项链和还项链的心理变化过程。参考答案：借项链时，主人公心理是贪婪和侥幸，认为可以轻易归还而不被发现；还项链时，心理是恐惧和焦虑，因为项链丢失导致生活陷入困境。3.判断下列说法是否正确，并简要说明理由：《雷雨》中周朴园与繁漪。参考答案：正确。周朴园与繁漪的矛盾冲突源于封建家庭制度的压迫和人性压抑，周朴园的专制和繁漪的反抗形成激烈对抗。4.《故乡》中闰土给“我”的描述体现了______的特点。参考答案：《故乡》中闰土给“我”的描述体现了农村贫困、愚昧和麻木的特点。5.老王夫妇的主要生活来源是靠摆摊卖东西和打零工。参考答案：正确。老王夫妇的主要生活来源是摆摊卖东西和打零工，生活条件艰苦。6.老王夫妇的优秀品质包括善良、诚实、勤劳和乐于助人。参考答案：正确。老王夫妇的优秀品质包括善良、诚实、勤劳和乐于助人。7.小王大学期间在社区服务、志愿服务和公益活动方面表现突出。参考答案：正确。小王大学期间积极参与社区服务、志愿服务和公益活动，表现突出。8.小王选择成为社区工作者的原因是希望为社区居民服务，改善社区环境。参考答案：小王选择成为社区工作者是因为希望为社区居民服务，改善社区环境，体现了他的社会责任感和奉献精神。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成下列小题。城市公共设施的安全性与便捷性是衡量城市文明程度的重要指标。近年来，某市在老旧小区改造中，对部分公共设施进行了升级改造。改造前，该市部分老旧小区的公共设施存在老化严重、维护不及时、布局不合理等问题，给居民生活带来不便。为解决这些问题，该市启动了老旧小区公共设施改造工程，主要包括道路修缮、路灯安装、健身器材更新、垃圾分类设施增设等。改造后，老旧小区的道路更加平整，路灯更加明亮，健身器材更加安全，垃圾分类设施更加完善，居民的生活质量得到了显著提升。然而，改造过程中也存在一些问题，如部分改造项目进度滞后、改造资金不足、居民参与度不高等。为解决这些问题，该市采取了加强项目管理、加大资金投入、加强宣传引导等措施。未来，该市将继续推进老旧小区公共设施改造工程，不断提升公共设施的安全性与便捷性，为居民创造更加美好的生活环境。1.下列对材料主要内容的概括，最恰当的一项是A.某市老旧小区公共设施改造工程的背景与意义B.某市老旧小区公共设施改造工程的实施情况与效果C.某市老旧小区公共设施改造工程存在的问题与改进措施D.某市老旧小区公共设施改造工程的未来规划与发展方向参考答案：B2.根据材料，某市老旧小区公共设施改造工程主要包括哪些方面？A.道路修缮、路灯安装、健身器材更新、垃圾分类设施增设B.道路修缮、路灯安装、健身器材更新、绿化带建设C.道路修缮、路灯安装、健身器材更新、停车场建设D.道路修缮、路灯安装、健身器材更新、污水处理设施建设参考答案：A3.根据材料，某市老旧小区公共设施改造工程实施后，居民的生活质量发生了哪些变化？A.道路更加平整，路灯更加明亮，健身器材更加安全，垃圾分类设施更加完善B.道路更加平整，路灯更加明亮，健身器材更加安全，绿化带更加美观C.道路更加平整，路灯更加明亮，健身器材更加安全，停车场更加便捷D.道路更加平整，路灯更加明亮，健身器材更加安全，污水处理更加高效参考答案：A4.根据材料，某市老旧小区公共设施改造工程在实施过程中存在哪些问题？A.部分改造项目进度滞后、改造资金不足、居民参与度不高B.部分改造项目进度超前、改造资金充足、居民参与度高C.部分改造项目进度滞后、改造资金充足、居民参与度高D.部分改造项目进度超前、改造资金不足、居民参与度不高参考答案：A5.根据材料，某市为解决老旧小区公共设施改造工程中存在的问题采取了哪些措施？A.加强项目管理、加大资金投入、加强宣传引导B.加强项目管理、加大资金投入、提高改造标准C.加强项目管理、减少资金投入、提高改造标准D.减少项目管理、加大资金投入、加强宣传引导参考答案：A6.根据材料，某市未来老旧小区公共设施改造工程的发展方向是什么？A.继续推进老旧小区公共设施改造工程，不断提升公共设施的安全性与便捷性B.停止老旧小区公共设施改造工程，将资源用于其他领域C.减少老旧小区公共设施改造工程的规模，将资源用于其他领域D.改变老旧小区公共设施改造工程的方向，将重点放在其他方面参考答案：A7.下列对材料中信息的理解，不正确的一项是A.城市公共设施的安全性与便捷性是衡量城市文明程度的重要指标B.老旧小区公共设施改造工程能够显著提升居民的生活质量C.老旧小区公共设施改造工程实施过程中不存在任何问题D.某市将继续推进老旧小区公共设施改造工程，为居民创造更加美好的生活环境参考答案：C8.根据材料，某市老旧小区公共设施改造工程的实施效果如何？A.效果显著，居民的生活质量得到了显著提升B.效果不明显，居民的生活质量没有明显变化C.效果一般，居民的生活质量有所提升，但提升幅度不大D.效果不佳，居民的生活质量没有明显提升参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《沁园春•长沙》中景物描写。“万山红遍，层林尽染”描绘了秋天的山林景色，色彩丰富，层次分明，并非只有红色，也非静止缺乏生机，更非形象模糊，故选B。2.参考答案：A解析：本题考查《师说》中教师的作用。韩愈在《师说》中提出教师的作用是“传道、授业、解惑”，即传授道理、讲授学业、解答疑惑，故选A。3.参考答案：A解析：本题考查《故乡》中闰土给“我”看的中秋节礼物。文中提到闰土给“我”看的中秋节礼物是银项圈，故选A。4.参考答案：B解析：本题考查《项链》中主人公借来的项链的特点。文中描写主人公借来的项链“华丽、昂贵”，故选B。5.参考答案：B解析：本题考查《故乡》中闰土和“我”的关系变化及其原因。闰土和“我”的关系由亲密到疏远，原因是时代变迁，生活环境的改变，故选B。6.参考答案：C解析：本题考查《项链》中主人公借项链和还项链的心理变化过程。主人公借项链时充满期待和兴奋，还项链时充满恐惧和后悔，故选C。7.参考答案：C解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的矛盾冲突如何推动剧情发展。周朴园与繁漪的矛盾冲突推动了情节的转折，引发了更大的家庭危机，推动了剧情的发展，故选C。8.参考答案：A解析：本题考查《师说》中韩愈提出的教师的作用。韩愈在《师说》中提出教师的作用是“传道、授业、解惑”，即传授道理、讲授学业、解答疑惑，故选A。9.参考答案：B解析：本题考查《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘的秋景特点。“万山红遍，层林尽染”描绘了秋天的山林景色，色彩丰富，层次分明，并非只有红色，也非静止缺乏生机，更非形象模糊，故选B。10.参考答案：A解析：本题考查《故乡》中闰土给“我”看的中秋节礼物。文中提到闰土给“我”看的中秋节礼物是银项圈，故该说法正确，选A。二、填空题1.参考答案：色彩鲜艳，层次分明解析：本题考查《沁园春•长沙》中景物描写的特点。诗句“万山红遍，层林尽染”通过色彩和动态描写，展现了秋景的壮丽和丰富层次。红遍的万山和尽染的层林，突出了秋天的色彩鲜艳和层次分明，体现了作者对秋景的热爱和赞美。答案依据在于对诗句的理解和分析，答案与诗句的描述完全一致。2.参考答案：传道授业解惑解析：本题考查《师说》中韩愈对教师作用的看法。韩愈在《师说》中提出，教师的作用是“传道授业解惑”，即传授道理、教授学业、解答疑惑。这一观点强调了教师在教育和学习中的重要作用，体现了韩愈对教师职责的深刻认识。答案依据在于对《师说》原文的理解和分析，答案与原文的描述完全一致。3.参考答案：淳朴、善良、勤劳解析：本题考查《故乡》中闰土给“我”的描述所体现的特点。在《故乡》中，闰土给“我”的描述展现了他的淳朴、善良和勤劳。这些特点通过闰土的语言和行为得以体现，反映了他的性格和品质。答案依据在于对《故乡》原文的理解和分析，答案与原文的描述完全一致。4.参考答案：√解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的矛盾冲突对剧情发展的推动作用。在《雷雨》中，周朴园与繁漪的矛盾冲突是推动剧情发展的关键因素。这一冲突通过两人的性格、背景和情感纠葛展现，最终导致了剧情的高潮和结局。答案依据在于对《雷雨》原文的理解和分析，答案与原文的描述完全一致。5.参考答案：务农和打零工解析：本题考查老王夫妇的主要生活来源。根据材料，老王夫妇的主要生活来源是务农和打零工。他们通过辛勤劳动维持生计，体现了他们的勤劳和坚韧。答案依据在于对材料的理解和分析，答案与材料的描述完全一致。6.参考答案：乐于助人、诚实守信解析：本题考查老王夫妇的优秀品质。根据材料，老王夫妇乐于助人、诚实守信，这些品质通过他们的行为和态度得以体现，展现了他们的善良和正直。答案依据在于对材料的理解和分析，答案与材料的描述完全一致。7.参考答案：学习成绩优异、积极参与社会活动解析：本题考查小王大学期间的突出表现。根据材料，小王大学期间学习成绩优异，积极参与社会活动，这些表现体现了他的优秀和全面发展。答案依据在于对材料的理解和分析，答案与材料的描述完全一致。8.参考答案：希望为社区做出贡献解析：本题考查小王选择成为社区工作者的原因。根据材料，小王选择成为社区工作者是因为他希望为社区做出贡献，体现了他的社会责任感和奉献精神。答案依据在于对材料的理解和分析，答案与材料的描述完全一致。9.参考答案：生活条件有所改善，但仍存在困难解析：本题考查老王夫妇的生活条件变化。根据材料，老王夫妇的生活条件有所改善，但仍存在困难。这些变化通过他们的生活状况和收入水平得以体现，反映了他们的生活现状。答案依据在于对材料的理解和分析，答案与材料的描述完全一致。10.参考答案：感到快乐是因为生活有所改善，并得到了社会的认可解析：本题考查老王夫妇感到快乐的原因。根据材料，老王夫妇感到快乐是因为生活有所改善，并得到了社会的认可。这些原因通过他们的情绪和态度得以体现，反映了他们的幸福感和满足感。答案依据在于对材料的理解和分析，答案与材料的描述完全一致。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”描绘的秋景特点。这句词通过色彩鲜明、层次分明的描写，展现了秋天的壮丽景色，符合题干描述。2.参考答案：√解析：本题考查《故乡》中闰土给“我”的描述体现了城乡差距和时代变迁带来的隔阂。闰土的形象变化和与“我”的对话，反映了城乡差距和时代变迁带来的隔阂，符合题干描述。3.参考答案：√解析：本题考查老王夫妇的主要生活来源。根据材料，老王夫妇通过摆摊卖东西和打零工维持生活，符合题干描述。4.参考答案：√解析：本题考查老王夫妇的优秀品质。材料中提到老王夫妇善良、诚实、勤劳、乐于助人，符合题干描述。5.参考答案：√解析：本题考查小王大学期间的表现。根据材料，小王在社区服务、志愿服务和公益活动方面表现突出，符合题干描述。6.参考答案：√解析：本题考查小王选择成为社区工作者的原因。材料中提到小王希望为社区居民服务，改善社区环境，符合题干描述。7.参考答案：√解析：本题考查老王夫妇的生活条件变化。根据材料，在社区工作者的帮助下，老王夫妇的生活条件有所改善，符合题干描述。8.参考答案：√解析：本题考查老王夫妇感到快乐的原因。材料中提到老王夫妇感到快乐是因为社区工作者和邻居们的关心和帮助，符合题干描述。9.参考答案：√解析：本题考查“活雷锋”精神。材料中老王夫妇主动帮助邻居、积极参与社区活动，体现了“活雷锋”精神，符合题干描述。10.参考答案：√解析：本题考查文章主要表达的思想。材料中主要表达了社区工作者和社区居民之间的互帮互助和共同进步的思想，符合题干描述。四、简答题1.参考答案：《故乡》中闰土和“我”的关系变化是从童年时的亲密无间到成年后的疏远隔膜。原因：一是生活环境的巨大变化，闰土长期生活在贫困和封建思想束缚下，而“我”则接受了新式教育；二是时代变迁带来的思想差异，两人之间形成了难以逾越的鸿沟。解析：本题考查《故乡》中人物关系变化。首先分析两人童年时的亲密关系，体现在闰土对“我”的崇拜和热情；然后分析成年后关系的疏远，体现在闰土的拘谨和“我”的失望；最后总结原因，包括生活环境、时代思想等社会因素。错误选项可能忽略时代背景或只强调个人因素。2.参考答案：借项链时，主人公心理是贪婪和侥幸，认为可以轻易归还而不被发现；还项链时，心理是恐惧和焦虑，因为项链丢失导致生活陷入困境。解析：本题考查《项链》中人物心理变化。借项链时，主人公追求虚荣，认为可以承担风险；还项链时，因无法偿还债务而陷入焦虑和恐惧。错误选项可能混淆心理状态或只强调外部压力。3.参考答案：正确。周朴园与繁漪的矛盾冲突源于封建家庭制度的压迫和人性压抑，周朴园的专制和繁漪的反抗形成激烈对抗。解析：本题考查《雷雨》中人物关系。周朴园作为封建家长，控制家庭一切；繁漪在压抑环境中产生反抗意识。错误选项可能忽略封建背景或只强调个人性格。4.参考答案：《故乡》中闰土给“我”的描述体现了农村贫困、愚昧和麻木的特点。解析：本题考查《故乡》中人物形象分析。闰土的描述如“银项圈的小英雄”等，反映了农村儿童的生活状态和时代特征。错误选项可能只关注表面描写或忽略社会背景。5.参考答案：正确。老王夫妇的主要生活来源是摆摊卖东西和打零工，生活条件艰苦。解析：本题考查《老王》中人物生活状态。老王夫妇通过摆摊和打零工维持生计，体现了他们的贫困生活。错误选项可能忽略具体生活细节。6.参考答案：正确。老王夫妇的优秀品质包括善良、诚实、勤劳和乐于助人。解析：本题考查《老王》中人物品质分析。老王夫妇虽然生活困苦，但始终保持善良和诚实，乐于助人。错误选项可能混淆品质描述或忽略具体事例。7.参考答案：正确。小王大学期间积极参与社区服务、志愿服务和公益活动，表现突出。解析：本题考查《老王》中人物行为分析。小王通过多种形式参与社区服务，体现了他的社会责任感。错误选项可能忽略具体行为或只强调个人动机。8.参考答案：小王选择成为社区工作者是因为希望为社区居民服务，改善社区环境，体现了他的社会责任感和奉献精神。解析：本题考查《老王》中人物选择动机分析。小王选择社区工作是出于服务社区的愿望，而非个人利益。错误选项可能忽略动机的深层原因或只强调表面目的。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查对材料主要内容的概括。材料主要讲述了某市老旧小区公共设施改造工程的实施情况与效果，包括改造前的背景、改造后的效果、存在的问题以及改进措施等。选项A只涉及改造前的背景与意义，选项C只涉及存在的问题与